Нужны или нет; как на них повлиять; как выполнить; целевые практики

Работа с документами, сколько их нужно, как успеть все отследить, как разработать локальный акт

Практическое занятие посвятим учебному плану и объемам педагогической работы; затронем штатное расписание для реализации образовательных программ

Обсудим разные треки подготовки граждан к защите диссертации, поделимся тонкостями

Как совместить разные уровни образования, обсудим аттестации, переаттестации и перезачеты

Обсудим практику проведения итоговой аттестации

Вопросы можно направить заранее, чтобы эксперты успели подготовиться.

Как всегда планируется малая группа, чтобы каждый включился в работу и смог участвовать в диалоге. Интенсив будет проходить ОЧНО в Санкт-Петербурге.

Из более чем 10 тыс. российских журналов после многоступенчатой экспертизы в 13 отделениях РАН было отобрано 3120 изданий, соответствующих мировым стандартам научной периодики.

По итогам пленарного заседания был принят пакет рекомендаций, направленных на дальнейшее совершенствование государственной системы научной аттестации.

Нужны или нет; как на них повлиять; как выполнить; целевые практики

Работа с документами, сколько их нужно, как успеть все отследить, как разработать локальный акт

Практическое занятие посвятим учебному плану и объемам педагогической работы; затронем штатное расписание для реализации образовательных программ

Обсудим разные треки подготовки граждан к защите диссертации, поделимся тонкостями

Как совместить разные уровни образования, обсудим аттестации, переаттестации и перезачеты

Обсудим практику проведения итоговой аттестации

Вопросы можно направить заранее, чтобы эксперты успели подготовиться.

Как всегда планируется малая группа, чтобы каждый включился в работу и смог участвовать в диалоге. Интенсив будет проходить ОЧНО в Санкт-Петербурге.

В комментариях Е.Седовой, А. Коломенской к сути изменений, внесенных приказом Минобрнауки России от 10.04.2026 N 220 в приказ Минобрнауки от 18.04.2025 № 366, прозвучало, что порядком формирования портфолио поступающих на обучение по программам аспирантуры организация, осуществляющая образовательную деятельность, может установить необязательность формирования такого портфолио, необходимость предоставление которого, наравне с документом, удостоверяющим личность, документом об образовании и о квалификации, СНИЛС, опеределено п. 38 Порядка приема. Подскажите, пожалуйста, значит ли это, что организация своими локальными нормативными актами может по аналогии установить необязательность порядка учета индивидуальных достижений (п. 8 Порядка), необязательность формирования и публикации списков подавших заявление (п. 45 Порядка) и др.? Есть ли у Минобрнауки России возможность однозначно формулировать определения, используемые в своих приказах, с тем чтобы - в условиях сжатых сроков на приведение в соответствие организациями, осуществляющими образовательную деятельность, локальных нормативных актов новым нормативно-правовым актам - не требовалось официальных пояснений?