Forwarded from Общий знаменатель
Математическая травма -- термин становится все более популярным. Особенно активна на модной теме Дженнифер Рюф из Орегонского университета. Вот одна из её статей: https://theconversation.com/think-youre-bad-at-math-you-may-suffer-from-math-trauma-104209
Рюф утверждает: явление не сводится к способностям учеников и эффективности преподавания -- оно носит характер своеобразной психологической травмы, похожей на полученную в детстве или в катастрофе.
Математически травмированный человек испытывает всепоглощающий страх перед формулами и задачами, он впадает в ступор или страшное волнение от одного их вида, панически опасаясь сказать что-то неправильное. Когда-то раньше он попал впросак и с тех пор боится. Ровно так же переживший землетрясение человек пугается, услышав отбойный молоток, и может даже разрыдаться.
Но возникает другой вопрос: а почему не травмируются психологически футбольные болельщики? Они заведомо плохо разбираются в предмете, постоянно ошибаются в оценках и прогнозах, однако не испытывают по этому поводу никаких тревог. Пролетев сегодня с одним прогнозом, они назавтра с таким же жаром будут спорить о другом.
Также никто не отмечает политических или искусствоведческих травм. Разве что встречается психологический барьер при изучении иностранного языка, когда нужно говорить, и тоже возникает страх ошибки. Но все же не такой как перед формулами. Почему так?
Вероятно, дело именно в том, что можно спорить. На это указывают турецкие исследователи в своей работе "Как избежать математической травмы" ( http://users.math.uoc.gr/~ictm2/Proceedings/pap132.pdf ) . О футболе, литературе или кино можно и нужно спорить, здесь не бывает единого мнения, поэтому люди раскрепощаются и спокойно дискутируют. В языках действуют уже довольно жесткие правила грамматики, хотя некий зазор имеется. В математике же все точно -- ты либо понимаешь формулу или теорему, либо нет; либо ты решил задачу, либо нет. Спорить не о чем. И вот это страшит и порождает комплексы.
Как бороться? Предлагается устраивать мероприятия с введением неоднозначности, когда есть что обсудить. Например, преподавать математику через её историю или рассказы об учёных, через их личную жизнь и преодоление себя. Можно устраивать спектакли и музыкальные шоу. А собственно математика ко всем этим мероприятиям прилагается как бы в нагрузку. Дескать, чтобы понять, почему ученый поступил так, а не иначе, нужно врубиться в ту или иную теорему.
Рюф утверждает: явление не сводится к способностям учеников и эффективности преподавания -- оно носит характер своеобразной психологической травмы, похожей на полученную в детстве или в катастрофе.
Математически травмированный человек испытывает всепоглощающий страх перед формулами и задачами, он впадает в ступор или страшное волнение от одного их вида, панически опасаясь сказать что-то неправильное. Когда-то раньше он попал впросак и с тех пор боится. Ровно так же переживший землетрясение человек пугается, услышав отбойный молоток, и может даже разрыдаться.
Но возникает другой вопрос: а почему не травмируются психологически футбольные болельщики? Они заведомо плохо разбираются в предмете, постоянно ошибаются в оценках и прогнозах, однако не испытывают по этому поводу никаких тревог. Пролетев сегодня с одним прогнозом, они назавтра с таким же жаром будут спорить о другом.
Также никто не отмечает политических или искусствоведческих травм. Разве что встречается психологический барьер при изучении иностранного языка, когда нужно говорить, и тоже возникает страх ошибки. Но все же не такой как перед формулами. Почему так?
Вероятно, дело именно в том, что можно спорить. На это указывают турецкие исследователи в своей работе "Как избежать математической травмы" ( http://users.math.uoc.gr/~ictm2/Proceedings/pap132.pdf ) . О футболе, литературе или кино можно и нужно спорить, здесь не бывает единого мнения, поэтому люди раскрепощаются и спокойно дискутируют. В языках действуют уже довольно жесткие правила грамматики, хотя некий зазор имеется. В математике же все точно -- ты либо понимаешь формулу или теорему, либо нет; либо ты решил задачу, либо нет. Спорить не о чем. И вот это страшит и порождает комплексы.
Как бороться? Предлагается устраивать мероприятия с введением неоднозначности, когда есть что обсудить. Например, преподавать математику через её историю или рассказы об учёных, через их личную жизнь и преодоление себя. Можно устраивать спектакли и музыкальные шоу. А собственно математика ко всем этим мероприятиям прилагается как бы в нагрузку. Дескать, чтобы понять, почему ученый поступил так, а не иначе, нужно врубиться в ту или иную теорему.
The Conversation
Think you’re bad at math? You may suffer from ‘math trauma’
Many Americans feel anxiety or dread when it comes to math. A lot of that anxiety starts in childhood.
Forwarded from Двач
За 70 лет во Франции более 10 тысяч детей стали жертвами священников-педофилов
Могут себе позволить
Могут себе позволить
Forwarded from Гречка с грибами
Вчера я переборщил с микродозой, но зато в инсте получился неплохой стрим, поговорили о микродозинге, грибах, лсд и перерыве от каннабиса.
https://www.instagram.com/tv/CUkkXUbgKi2/
https://www.instagram.com/tv/CUkkXUbgKi2/
Forwarded from Двач
NSFW 18+
Основатель правозащитного проекта
И вот, опубликовано первое видео. На кадрах — областная туберкулезная больница №1 УФСИН по Саратовской области. Заключённого привязали к кровати и изнасиловали шваброй.
ФСИН'овцы записывают пытки на видео для отчётов перед начальством и для «компромата», с помощью которого потом заставляют людей подписывать показания и сотрудничать с операми.
Архив слил программист, который сидел там и точно так же подвергался пыткам, а потом его решили использовать «как профессионала» — так он получил доступ к компьютерам и видеорегистраторам ФСИН.
Всё это происходило не только в Саратове, но и в других городах России. Владимир Осечкин заявил, что «самые страшные материалы» он ещё не видел и пока не знает, что может быть запечатлено на этих видео.
Основатель правозащитного проекта
Gulagu.net Владимир Осечкин сообщил, что ему удалось вывезти из России секретный 40 гиговый видеоархив спецслужб о пытках заключённых.И вот, опубликовано первое видео. На кадрах — областная туберкулезная больница №1 УФСИН по Саратовской области. Заключённого привязали к кровати и изнасиловали шваброй.
ФСИН'овцы записывают пытки на видео для отчётов перед начальством и для «компромата», с помощью которого потом заставляют людей подписывать показания и сотрудничать с операми.
Архив слил программист, который сидел там и точно так же подвергался пыткам, а потом его решили использовать «как профессионала» — так он получил доступ к компьютерам и видеорегистраторам ФСИН.
Всё это происходило не только в Саратове, но и в других городах России. Владимир Осечкин заявил, что «самые страшные материалы» он ещё не видел и пока не знает, что может быть запечатлено на этих видео.
Forwarded from sketchhead
Георгий Николаевич Карлов (1905 — 1991)
"Посмотрите какие котята"
"Посмотрите какие котята"