Типы мотивации:

💔Демотиваторы
Это всё, что говорит "не делай этого!". Начиная от скучных учебников и непонятных объяснений до ощущения собственной глупости и страха отвержения значимого взрослого или окружения. Для простоты предлагаю их не делить.

💚Мотиваторы
Всё, что говорит "давай сделаем это!". От ручки с помпоном до желания сдать экзамен для поступления. Мотиваторы можно разделить на 4 группы:
Внешние:
➕Позитивные внешние мотиваторы это различные дополнительные "плюшки". Похвала взрослых или окружения, ручка с помпоном сюда же, хорошие оценки - это всё внешние мотиваторы. Приятная штука, полезная, но её одной недостаточно.
➖Негативные внешние мотиваторы можно определить по формуле "я сделаю это, чтобы избежать ....". Сюда относятся критика, наказания, негативные последствия. Самое сложное здесь не превратить их в демотиваторы ("не буду делать, чтобы избежать"), поэтому в идеале они должны быть естественными, как ожог от горячего, а не как плохие оценки за неудачную попытку решить задания.
Внутренние:
➕Внутренние мотиваторы это наши ощущения. К позитивным относятся радость открытий, любопытство, личные желания. Их очень важно поддерживать и развивать, потому что это очень мощное топливо, которое горит очень и очень долго. Вредно не мечтать именно потому, что так мы находим внутренние мотиваторы, это то, что позволяет преодолеть любые трудности.
➖Негативные внутренние мотиваторы строятся на формуле "я сделаю, чтобы мне не было плохо". Это то, почему нужно расстраиваться. Страх потери, неудачи - это тоже мотиватор к действию. Злость - тоже источник энергии. "Я не хочу работать по нелюбимой профессии, поэтому приложу усилия, чтобы поступить на желанное направление".

Заполняйте схему из предыдущего поста, чтобы разобраться в своей мотивации⬆️

#мемы

Иногда я думаю, а потом забываю о чём

Оперативная память для компов подорожала в несколько раз, а человеческая всегда была на вес золота

Это кратковременная память, в которой например хранятся промежуточные данные. Эти данные "в быстром доступе", но помещается их немного

Небольшой объём кратковременной памяти – одна из причин, почему считать в уме сложно

И её небольшой объём - это нормально. У кого-то чуть меньше, у кого-то чуть больше (у кого-то совсем много), но ошибки из-за невнимательности случаются у всех

А что делать, если у тебя кратковременная память короче, чем у рыбки Дори?❤️

Продолжение в следующем посте

Что делать, если у тебя мало оперативки?

1️⃣ Чем больше пишешь, тем меньше ошибок. Это самое главное правило
Записывай все промежуточные результаты. Если они записаны, то их не надо помнить, а значит невозможно забыть. Есть очень верная поговорка:

Самый тупой карандаш острее самой острой памяти.

2️⃣ Не пытаться сделать несколько вещей одновременно
Если тебе сложно удержать много информации в голове, не надо это делать.

Делай по одному делу за раз (и записывай результат).

3️⃣ Проверять и ещё раз проверять
Даже если с памятью всё в порядке, вещи, цифры и знаки теряются. Это нормально.

Чтобы минимизировать ошибки из-за внимания, проверяй каждый шаг.

И для этого надо выполнять два предыдущих пункта, потому что проверить можно только записанное и только что-то одно за раз

😩 снова на учёбу😩

Поздравляю с началом нового учебного года!

В этом году я тоже пойду учиться, спустя два диплома и несколько лет. В этот раз я решила получить педагогическое образование, чтобы мои уроки стали ещё лучше 💕

Подробнее о своём образовании я рассказала здесь

Желаю успехов и себе, и вам, пусть учеба будет легче и продуктивнее🌸

📚Куда я поступила?📚

Вот и прошли первые учебные недели. Как они прошли у меня?

Я получаю диплом магистра по специальности "исследовательские и проектные практики в школах". Это направление на стыке педагогики и психологии о том, как привнести в учёбу радость открытий

Пока я только определюсь с темой дипломной работы, но мне бы хотелось, чтобы она была связана с нейроотличиями и с математикой

Например: блок дополнительных занятий для нейроотличных детей для профилактики математической тревожности

Или: методические указания для коррекции трудностей связанных с математикой у нейроотличных детей

В общем, думаю🤔 У вас есть идеи, что вы бы хотели видеть?

Я плохо считаю 🙊
Ещё и математику преподаю, ужас какой!!!!

А секрет в том, что счёт (арифметика) не главное в математике. Математику учат не для этого

Говорят, что математика нужна, чтобы считать сдачу в магазине. Но когда вы последний раз этим занимались? Скорее всего очень давно

Так зачем тогда нужна математика? И зачем образование вообще? Ваши варианты в комментарии ⬇️

#мемы@number0math