Студенты проекта «Наставник будущего» также провели мастер-класс и по геологии 😍
Ребята разбирали участниками Летней школы СУНЦ основные свойства минералов, которые необходимы для их определения. Студентка ГГФ Алина Смышляева поделилась впечатлениями после проведения мероприятия:
— До этого у меня уже был опыт работы с детьми, так как уже год работаю в геошколе. Лагерь помог мне понять, что работа с уже заинтересованными в геологии детьми, и детьми, которые про геологию ничего не знают — сильно отличается.
За 5 дней в лагере я лично научилась заинтересовывать ребят, которым изначально геология была непонятна и неинтересна. Думаю этот опыт мне поможет в будущем.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Ребята разбирали участниками Летней школы СУНЦ основные свойства минералов, которые необходимы для их определения. Студентка ГГФ Алина Смышляева поделилась впечатлениями после проведения мероприятия:
— До этого у меня уже был опыт работы с детьми, так как уже год работаю в геошколе. Лагерь помог мне понять, что работа с уже заинтересованными в геологии детьми, и детьми, которые про геологию ничего не знают — сильно отличается.
За 5 дней в лагере я лично научилась заинтересовывать ребят, которым изначально геология была непонятна и неинтересна. Думаю этот опыт мне поможет в будущем.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
Продолжая тему мастер-классов проекта «Наставник будущего». Ребята провели мастер-класс по химии 🤩
— Мы предложили игровой формат: детям нужно было составить загадку про вещество или реакцию, а также отгадать то, что придумали дети из другой команды. Каждый наставник отвечал за свою команду детей, и основной нашей функцией стала организация их общей работы, проведение «мозгового штурма». Так как в лагере я получила подобный опыт на игре по биологии, то, безусловно, он мне пригодился и здесь.
Для меня роль наставника является принципиально новым опытом, и оказалось крайне вдохновляющим то, как дети прислушиваются к советам, начинают мыслить в заданном тобой направлении и слаженно работать с другими членами их команды, — поделилась впечатлениями о мастер-классе Валерия Горохова, студентка ФЕН НГУ.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ
— Мы предложили игровой формат: детям нужно было составить загадку про вещество или реакцию, а также отгадать то, что придумали дети из другой команды. Каждый наставник отвечал за свою команду детей, и основной нашей функцией стала организация их общей работы, проведение «мозгового штурма». Так как в лагере я получила подобный опыт на игре по биологии, то, безусловно, он мне пригодился и здесь.
Для меня роль наставника является принципиально новым опытом, и оказалось крайне вдохновляющим то, как дети прислушиваются к советам, начинают мыслить в заданном тобой направлении и слаженно работать с другими членами их команды, — поделилась впечатлениями о мастер-классе Валерия Горохова, студентка ФЕН НГУ.
Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.
#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь #НГУ #ФондОбразование #АкадемияНаставников #ПИШ_НГУ