❇️ بازی با ناهمسالان به طور کیفی با بازی با همسالان تفاوت دارد. بازی با نا همسالان کمتر رقابتی و بیشتر حمایتی و پرورشی است. در بازی با ناهمسالان ، هرکودک تلاش میکند بهترین عملکردش را داشته باشد ، اما در عین حال هیچ نگرانی از شکست دیگران ندارد . وقتی همبازی ها از نظر سن ، جثه ، و نیرو بسیار متفاوت هستند ، خیلی کم اهمیت است که کسی سعی کند خود را بهتر از دیگری نشان دهد.

📖بخشی از کتاب "یادگیری آزاد" نوشته پیتر گری

برای ورود به کانال :دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

#کتاب . #پیترگری

❇️آلبرت انیشتین ، که عاشق بازی کردن با ریاضیات اما متنفر از مطالعه آن در مدرسه بود ، یکی از بیشمار متفکرین بزرگی است که به اثرات زیان بخش آموزش اجباری اشاره کرده است ، در زندگی نامه شخصی خود مینویسد :
این کم معجزه ای نیست که روش های جدید و مدرن تعلیم هنوز نتوانسته اند به طور کامل سد راه شوق و میل مقدس به جستجو و تحقیق شوند ، زیرا این گیاه ظریف گذشته از تحریک و انگیزش ، بیش از همه به آزاد بودن نیاز دارد. بدون آزادی ، بی شک ، جوانه شوق به جست و جو نابود میشود.
اشتباه بسیار ناگواری است اگر فکر کنیم که لذت دیدن ، فهمیدن و جست و جو کردن با استفاده از اجبار و احساس وظیفه ارتقا می یابد و بهتر میشود

📖بخشی از کتاب " یادگیری آزاد " اثر پیتر گری

👈🏻برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

#کتاب . #پیترگری

🎙فایل صوتی سخنرانی دکتر محسن رنانی با عنوان "ضرورت تحول در نظام آموزشی ایران" در خانه فرهنگ صدوقی
#صوتی . #محسن_رنانی

💡⁉️ چرا بچه‌ها اینقدر زیاد یاد می‌گیرن؟ و چطور ممكنه كه بتونن در یک دوره زماني کوتاه انقدر زياد ياد بگيرن؟

❇️ آلیسون گوپنیک (انگلیسی: Alison Gopnik؛ زادهٔ june ۱۶, ۱۹۵۵ ) دانشمند در زمینه روان‌شناسی رشد اهل ایالات متحده آمریکا است. وی استاد روان‌شناسی و استاد فلسفه در دانشگاه کالیفرنیا، برکلی است.
گوپنیک در سخنرانی #تدتاک با عنوان " بچه ها به چی فکر میکنن " به این پرسش و پرسشهای دیگری راجع به یادگیری در کودکان و ویژگی های دوران کودکی میپردازد.

او در بخشی از سخنرانی دوران کودکی را به بخش تحقیق و توسعه در شرکتهای بزرگ تشبیه میکند و میگوید : " بچه‌ها مانند بخش تحقیق و توسعه گونه‌هاي انسانی هستند. در نتیجه اونا افراد محافظت شده آسمان آبی هستند که فقط بايد برن بیرون و یاد بگیرند و ایده های خوب داشته باشند، و ما بخش تولید و بازاریابی هستیم. ما بايد اون ایده‌هايي رو که وقتي بچه بوديم یاد گرفتیم در عمل به‌کار بگيريم. "

📽 لینک سخنرانی #الیسون_گوپنیک با عنوان : بچه ها به چی فکر میکنن؟
https://www.ted.com/talks/alison_gopnik_what_do_babies_think?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت " روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

💡💡 ویژه "دانشنامه کودک و طبیعت"💡💡

بزودی....

❇️ با ما همراه باشید با خوانش کتاب مهم و تاثیرگذار " یادگیری آزاد" اثر پیتر گری

🎙اجرا : سحر معینی

👈🏻 برای پیگیری این کتاب صوتی روی هشتگ #پادکست کلیک کنید

👇🏻برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید :
https://t.me/nslibarary

❇️ خوانش کتاب #یادگیری_آزاد نوشته پیتر گری.
مترجم: مهدی غلامی
1️⃣ پادکست شماره یک

📖 بخش : پیشگفتار

صفحات 9 تا 12

🎙 اجرا : سحر معینی

👈🏻برای پیگیری این کتاب صوتی رو هشتگ #پادکست کلیک کنید

👇🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

🌴 طبیعت و بازی را در نظر آورید و این دو را باهم ترکیب کنید 🧒🏻، آنچه حاصل میشود بازی طبیعت است!

بازی طبیعت از نظر بزرگسالان ممکن است قایقرانی در رودخانه و دریاچه باشد ، یا کوهنوردی ، کاشت یک محصول ویا راه رفتن با پای برهنه در ساحل شنی .
اما از نظر کودکان بازی طبیعت ممکن است ساخت یک شیرینی با گل و لای ، کندن حفره در شن ، دویدن درون یک پشته از برگها و یا شناور کردن برگ و پوست درخت در یک سطل آب باشد.

هر بازی در طبیعت بازی طبیعت به حساب نمی آید. چرا که بازی طبیعت یعنی بازی با طبیعت نه فقط در طبیعت. برای بچه های کم سن و سال بازی طبیعت یعنی "اصل جفت و جوری " ، چرا که خصوصیات این کودکان با ظرفیت بازی در محیط ها و مواد طبیعی فوق العاده منطبق است . طبیعت بازی اصیل ارائه میکند. که بهترین نوع بازی از نظر کودک است!
💡بازی اصیل لذتبخش ، بی انتها ، خودمدار و انتخاب آزاد خود کودک است.
""هربار کودک و طبیعت به هم برسند ، بازی اصیل شروع میشود""

📖 بخشی از کتاب "طبیعت و کودک خردسال " نوشته رات ویلسون و ترجمه عبدالحسین وهاب زاده.
#کتاب .

💡 جرد دایموند زیست شناس ، بوم شناس و مردم شناس آمریکایی و استاد دانشگاه کالیفرنیا و نویسنده کتاب های تاثیر گذار و ارزشمندی چون "تفنگ ها ، میکروب ها و فولاد" و "فروپاشی" است.

❇️ او در گفت و گویی با بیل گیتس ، کارآفرین و سرمایه دار امریکایی که در وبسایت بیل گیتس منتشر شده است ، در پاسخ به نگرانی بیل گیتس راجع به افزایش تمایل و بازی کودکان به موبایل و بازی های کامپیوتری پاسخ میدهد "مطالعات از همین الان نشان می‌دهد که کودکان کشورهای در حال توسعه از دستها و صورتشان موقع سخن گفتن نسبت به کودکان کشورهای توسعه‌یافته بهتر بهره می‌گیرند چون در موقعیتهای اجتماعی واقعی تری حاضر هستند"

🎥کلیپ منتشر شده در وبسایت بیل گیتس از این گفت و گو👇🏻
https://youtu.be/AVOyrj48MIM

برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary
#فیلم . #جرد_دایموند

❇️ کودک موجود مشغول و درگیری است. تمایل دارد که لمس کند ، بچشد ، سیخ بزند ، حفر کند ، پاره کند ، تکان دهد ، بکشد ، فشار دهد و از چیزی بالا برود ، کودک کنجکاو و مشتاق تعقیب مسیرهای کنجکاویست ، او مشاهده گر وخیال پرداز است و اغلب متوجه الگوها ، شکل ها و امکاناتی است که بزرگسالان به ندرت متوجه آنها میشوند . کودک پافشار ، حساس و به شدت با کفایت است. کودک بسیار فلسفی و دارای روحیات معنوی است .

❇️ بسیاری از بزرگسالان از یگانگی کودک غافل اند و تعریف کتاب لغت از کودکی را قبول دارند و سالهای کودکی را به عنوان یک "دوره گذار " مینگرند ، یعنی زمانی که کودک باید منتظر رسیدن به بلوغ و بزرگسالی سپری کند. بالغینی با این دیدگاه عقیده دارند که وظیفه آنها اماده کردن کودک برای آن چیزی است که او در آینده با آن روبرو خواهد شد. اینها اهمیت ارج نهادن به انچه واقعا کودک هست و ارزش کودکی به عنوان دوره ای خاص از زندگی فرد را درک نمیکنند.

📖👈🏻بخشی از کتاب "طبیعت و کودک خردسال" نوشته رات ویلسون و ترجمه "عبدالحسین وهاب زاده"

👇🏻برای ورود به کانال" دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

https://www.youtube.com/watch?v=tbX6aMfPtEw#action=share

💡 کودکان دانشمندند و دانشمندان بالغ ، کودکانی هستند که بزرگ نشده اند...

❇️ سخنرانی نیل تایسون با عنوان چگونه کودکانی باهوشتر داشته باشیم

⚠️ زبان و زیرنویس این فایل به زبان انگلیسی است و در وبسایت یوتیوب بارگزاری شده است.

#فیلم . #neilTyson
👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت " روی لیبنک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

‍ ❇️ دنیای خیالی کودک به درک بسیاری از مفاهیم جدی آن جهانی که ما آنرا " واقعی " میدانیم ، کمک میکند. یکی از مفاهیم اساسی موجود در بازی های خیالی درک این موضوع است که یک چیز میتواند نماینده چیز دیگری باشد. یک تکه چوب میتواند عصای جادویی باشد و سنگ های کوچک تخم پرنده ، و کودک خود میتواند دامپزشک یا عکاس حیات وحش باشد. شاید در نگاه اول این موضوع مهمی جلوه نکند اما مفاهیم مشترک و کارپایه مهارت های اساسی مانند خواندن ، نوشتن ، ترسیم ، نقشه کشی ، درک و بیان ایده ها و برنامه ریزی برای آینده همگی در گروی قابلیت ما برای قرارداد کردن یا " نمایاندن " چیزی به جای دیگری است. این قابلیت که در حین بازی خلاق به سادگی رشد میکند . برای پیشرفت های آینده تعیین کننده است. بچه هایی که در بازی دراماتیک با نمایاندن به راحتی کار میکنند به احتمال بیشتری در آینده نمادهای مربوط به ریاضیات و خواندن و نوشتن را میپذیرند.
💡 مفاهیم نمایشی و نماد پردازی را نمیتوان اموزش داد. کودک بایستی خودش آن را کشف و تجربه کند . بازی خلاق محیط رشد مناسب این استعداد ها در طی سال های خردسالی کودک است.

❇️ کودک در طی بازی مفاهیم و مهارت های دیگری را نیز یاد میگیرد. به کارگیری حواس ، کاویدن محیط پیرامون ، حل مساله و سپس جای دادن آنچه تجربه کرده در درون نظام فکری خودش ، در زمره اینهاست . بعلاوه بازی موجب رشد اجتماعی و عاطفی کودک نیز میشود . کودک در حین بازی به اشتراک گذاشتن ، همکاری ، رعایت نوبت و مذاکره را یاد میگیرد. کودکان در خلال بازی روحیات و خلق و خوهای متفاوت و شیوه های مختلف انجام یک عمل را تجربه میکنند و در این میان در مورد خود و دیگران به دریافت های ارزشمندی میرسند . کودکان در حین ایفای نقش میتوانند از خود به در آیند ( نا متمرکز شوند ) و خود را به جای دیگران بگذارند و چیزها را از دریچه نگاه دیگری ببینند.

📖 بخشی از #کتاب " طبیعت و کودک خردسال " نوشته رات ویلسون . ترجمه عبدالحسین وهاب زاده

👈🏻 برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت " روی لینک زیر کلیک کنید :
https://t.me/nslibarary

‼️بچه‌های من درختان بونسای نیستند. آن‌ها گلهای وحشی (خود رو) هستند از نوع و گونه‌ای ناشناخته

📽 سخنرانی جولی هیمز در #تدتاک با عنوان : چگونه فرزندانی موفق داشته باشیم ، بدون فراوالدی گری
https://www.ted.com/talks/julie_lythcott_haims_how_to_raise_successful_kids_without_over_parenting?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

❇️نمونه ای از توجه و بازتاب مفاهیمی چون "بازی آزادانه" و "بازی کودکان در طبیعت " در رسانه های فارسی زبان💡

👈🏻برای ورود به کانال " دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:

https://t.me/nslibarary

📝 نوشته ای در وبسایت "ایرانی نیوز "با عنوان بازی کودکان در طبیعت به سلامت آنها کمک می کند :

https://www.irani.news/fa/news/1997/%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%DB%8C%D8%B9%D8%AA-%D8%A8%D9%87-%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA-%D8%A2%D9%86%D9%87%D8%A7-%DA%A9%D9%85%DA%A9-%D9%85%DB%8C-%DA%A9%D9%86%D8%AF

📝 مطلبی در وبسایت "شفا آنلاین" با عنوان فوائد بازی کودکان در فضای باز و طبیعت :

http://shafaonline.ir/fa/news/160769/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%AF-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D8%A8%D8%A7%D8%B2-%D9%88-%D8%B7%D8%A8%DB%8C%D8%B9%D8%AA

🎤📝 انتشار گفت و گویی از بنیان گذار مدرسه طبیعت دکتر عبدالحسین وهاب زاده در روزنامه "اصفهان امروز" :

http://esfahanemrooz.ir/21962-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%A7-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%DB%8C%D8%B9%D8%AA-%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%AF-%D8%A8%DA%AF%D8%B0%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D9%85.html

📝 مقاله ای در روزنامه شرق با عنوان كودك ايراني و فقر بازي آزادانه :

http://www.magiran.com/npview.asp?ID=3870752

📝 مطلبی منتشر شده در خبرگزاری "حوزه علمیه خواهران "با عنوان تأثیر بازی در یادگیری مهارت حل مسئله در کودکان :

http://markazi.whc.ir/article/view/13223/%D8%AA%D8%A3%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%AD%D9%84-%D9%85%D8%B3%D8%A6%D9%84%D9%87-%D8%AF%D8%B1-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86

🎤📝 گفت و گو با روانشناس کودک با عنوان رشد خلاقیت کودک در گرو بازی های آزادانه است منتشر شده در وبسایت باشگاه خبرنگاران جوان :

https://www.yjc.ir/fa/news/6116377/%D8%B1%D8%B4%D8%AF-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%DB%8C%D8%AA-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9-%D8%AF%D8%B1-%DA%AF%D8%B1%D9%88-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA

💡⚠️ شایان ذکر است انتشار این مطالب به معنی تایید تمام محتوای این مطالب نیست.

💡شیوه شناخت و یادگیری کودکان خردسال از آنها کاندیداهای عالی برای کاوش در طبیعت میسازد. اینگونه کاوش ها سلامت کودک ، استعداد تمرکز و پیوند عاطفی او با دنیای طبیعی را تقویت میکند. دنیای طبیعت ذخیره باور نکردنی از تجربیات حسی و بی انتها برای دست ورزی حرکتی در خود دارد.

🌳🌲 فضاهای طبیعی بازی در محیط بیرون ، از نظر امکانات تقویت همه عرصه های رشد کودک بسیار غنی است.
یکی دیگر از امتیازات بازی در محیط های طبیعی کاهش حادثه و رفتارهای خشونت آمیز است. کودکان در محیط های طبیعی اختلافات خود را آسان تر برطرف میکنند و درگیری و تصادف که در فضاهای پوشیده و آسفالت بسیار متداول است ، جای خودرا به بازی های خلاق تر و سازنده تر میدهد.

📖 بخشی از #کتاب طبیعت و کودک خردسال نوشته رات ویلسون و ترجمه عبدالحسین وهاب زاده

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت" روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

💡👈🏻 به بازی گروهی از کودکان نگاه کنید ، توافقات و مذاکرات و سبک و سنگین های فراوانی را در آن خواهید دید. بچه های کوچکتر بازی ای به نام " خاله بازی " دارند که در ان بیشتر زمانشان را به این میگذرانند که بفهمند چگونه بازی کنند. به جای اینکه واقعا بازی کنند. همه چیزباید مورد مذاکره قرار بگیرد ، چه کسی قرار است مامان باشد یا چه کسی باید بچه داشته باشد و چه کسی این قواعد را مدیریت کند و این نمایش چگونه به پایان خواهد رسید. بازی کننده های ماهر ، سوالاتی با استفهام انکاری میپرسند تا اظهارات و عقاید خود را به درخواست ها تبدیل کنند : " مثلا این گردند بند مال من باشه ، قبول؟ " اگر قبول نشود یک بحث به دنبالش می آید.

❇️ قائده طلایی بازی اجتماعی این نیست که " کاری را در حق دیگران انجام دهی که دوست داری انها در حق تو انجام دهند" ، بلکه چیزی سخت تر است. " کاری را در حق دیگران انجام بده که دیگران از تو توقع دارند در حقشان انجام دهی " . برای انجام این کار شما باید به ذهن دیگران وارد شده و از زاویه دید انها به مسایل نگاه کنید. کودکان تمام وقت در حال یادگیری این نکته در بازی اجتماعی هستند : برابری در بازی . برابری به دلیل یکسانی نیست. بلکه این برابری ، از محترم شمردن تفاوت های منحصربه فرد افراد و قایل شدن اهمیت یکسان برای نیازها و آرزوهای دیگران نشئت میگیرد. من فکر میکنم ، این بهترین تفسیر از جمله توماس جفرسون است که میگوید تمام افراد برابر خلق شده اند . ما به یک اندازه قوی نیستیم ، به یک اندازه مستعد و به یک اندازه سالم نیستیم ، اما همه ما به یک اندازه لایق احترام و رسیدن به خواسته هایمان هستیم.

❇️ من نمیخواهم کودکان را فوق ایده آل تصور کنم. همه کودکان این درسها را به آسانی یاد نمیگیرند ، قلدر ها همیشه وجود دارند. اما بازی اجتماعی تا حد زیادی تاثیرگذار ترین فضا برای یادگیری این چنین درس هایی است. و فرض من این است که قدرت بالای مدیریت کودکان برای این چنین بازی هایی به صورت ذاتی ، برای همین دلیل شکل گرفته است. بازی مهارت های اجتماعی را یاد میدهد که بدون انها زندگی ناخوشآیند خواهد بود.

📖 برشی از مقاله کمبود بازی نوشته پیتر گری ترجمه شده توسط گروه مدرسه طبیعت
#کتاب. #پیترگری

👈🏻 برای ورود به کانال "دانشنامه کودک و طبیعت "روی لینک زیر کلیک کنید:
https://t.me/nslibarary

🎯 نظام آموزش و پرورش طوری طراحی شده است که به دستۀ کوچکی از علایق و توانایی‌ها بها بدهد: مهارت در ریاضی و علوم، انجام کوهی از تکالیف و رقابت بر سر بالاترین نمره‌ها. اما این چیزها برای خیلی از دانش‌آموزان خواستنی نیست. در واقع، اگر دانش‌آموزی بخواهد آشپز، جواهرساز یا تعمیرکاری حرفه‌ای بشود، مدرسه نه‌تنها چیزی به او نمی‌آموزد، که مانع راه موفقیت او هم می‌شود. پس تصمیم درست چیست؟ یک نظام آموزشی متفاوت؟ یا اصلاً رها کردن مدرسه؟

🔖 ۱۴۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۹ دقيقه


📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
http://tarjomaan.com/neveshtar/9475/

🔻 اشتراک چهار شمارۀ فصلنامه

🔗 @tarjomaanweb