n ~ 1100

А что, попробуем!

Сегодня я со своим одногруппником Гридневым Ильей ходил в музей русского импрессионизма. Все потому что за целый семестр я ни разу не был в Москве. С Ильей, потому что все остальные отказались, а он согласился. В музей, потому что надо когда-нибудь начинать понимать живопись.
Могу сказать, что мне очень понравилось. Потому что картин там мало. Да, парадоксальная причина, но все же. Детские воспоминания от Русского музея, в который приходишь и просто утопаешь в этом нескончаемом потоке живописи, способствовали тому, что за последние лет 7 был в картинных галереях от силы пару раз. По крайней мере вспоминается только галерея Айвазовского в Феодосии, в которой я был всего один раз, лет 5 назад, несмотря на то, что езжу в этот славный город каждый год. Тогда мне, кстати, тоже понравилось больше, чем в Русском музее. И, видимо, по той же причине.

Но вернемся к музею русского импрессионизма. Он расположен недалеко от Белорусского вокзала и представляет собой круглое цилиндрическое четырехэтажное здание. Основная экспозиция представлена на втором этаже. И там от силы картин 30. Ну может 40. Но не больше. К многим полотнам есть исторический комментарий, который можно прочитать или прослушать в мобильном приложении музея. Это очень здорово помогает хоть что-то понять о картине, художнике, да и о живописи в целом.

Честно говоря, я не понял, кто такие импрессионисты. Пара строчек из википедии и небольшой текст на стене музея не смогли мне это объяснить. Вроде как импрессионизм - это отказ от классики, какой-то протест, попытка изображать не реальность, а что-то еще. Но мне совершенно не показалось, что изображенные на полотнах пейзажи и люди, выглядели нереалистично. Да, мазки (штрихи, или как это правильно называется) широкие (большие, смелые, тоже не знаю). Но отойди на пару метров от картины, и ты уже не почувствуешь разницы. В общем, с этим мне еще предстоит разобраться

Еще два этажа в музее (3й и -1й, чтобы было запутаннее, видимо) сейчас занимает выставка, посвященная художникам саратовской школы и, в частности, целый этаж отведен под картины Александра Ивановича Савинова. Его ранние полотна наполнены бытом дореволюционной России, показывают жизнь простого человека в то время. Они мне очень напомнили "Лето Господне" И. С. Шмелева. Наверное, больше всего запомнилась картина "Дети, играющие в песке". Здесь, в интернете, она выглядит совершенно иначе и, к сожалению, совершенно не передает той атмосферы. Тем не менее я ее приложу.

С течением времени стилистика полотен и изображенных на них героев совершенно меняется. На смену умиротворенным пейзажам с видами на Волгу приходят новые образы и герои. Самой яркой выставленной картиной безусловно является "В парке культуры". Обилие красок и бесчисленное множество прорисованных деталей погружают зрителя в шумные советские будни. Она мне напомнила "Новую Москву" Пименова. Оказывается, какие-то полотна я все же знаю...

Наверное, стоит написать, что мне понравилось из основной экспозиции. Выделю две картины. Первая - этюд "Окно" Серова. Наверное, потому что она была первой в зале и ей я уделил больше всего времени. После того, как я прослушал рассказ аудиогида о полотне и живописце и узнал, что именно он написал "Девочку с персиками", "Окно" стало напоминать мне ее. Возможно, действительно полотна одного художника похожи друг на друга. А может быть я просто подсознательно очень хотел увидеть хоть что-то знакомое.

Вторая картина написана Леонардом Туржанским и называется "Москва. Самотека". Она показалась очень близкой к образам вечернего Петербурга, а может и Москвы начала прошлого столетия, которые сложились у меня в голове. Как будто что-то родное видится тут. Ночное зимнее небо, снег, повозка... Какая-то суета в "огромном, безумном, безлюдном" городе. И все это на фоне чистого звездного неба, которое как будто выше всего этого, и где вот-вот зажжется новая звезда...

Вот 2022 год подходит к концу. У каждого он был свой. Все, наверняка, за эти π×10^7 секунд успели испытать радость и огорчение, побывать в разных местах, поразмышлять о чем-то важном. Я попробую подвести некоторые свои итоги года. Вот, например, число n уменьшилось на 365. Сегодня расскажу про название канала.

Формат названия я взял у одного нашего походного канала с фотографиями, публиковавшимися в ожидании похода: https://t.me/takemetokhibiny21

Еще летом 2021го года, в ожидании отъезда в Москву, который таил в себе множество непредсказуемостей, я решил создать канал, куда смогу каждый день что-то писать. Чтобы не было скучно. Почему скучно? Попробую описать образы, возникавшие в моей голове...

Июнь 2018. Мои первые сборы на физтехе. Все очень здорово, интересно на занятиях... Но они заканчивались часам к 17, нас отводили ужинать, и еще часов 5 оставалось свободного времени. Да, можно повторить то, что сегодня рассказали, но не делать же это все это время! Поэтому первую неделю было довольно грустно, одиноко, в общем чего-то не хватало. Я тогда завел листочек, где каждый день зачеркивал соответствующее число. После сборов я должен был пойти в поход. И, можно сказать, я тогда проводил время в ожидании дня, когда, наконец в него отправлюсь...

Эх, знал бы я, что спустя пару лет буду вспоминать эти и другие сборы, как лучшее время, проведенноеза учебой. Сколько интересных знакомств тогда состоялось! Сколько нового, интересного, доселе казавшегося скучным, я узнал!..

Так что, вспоминая события уходящего года, можно задуматься, так ли плохи были "черные полосы". Может быть, и они были наполнены светом?..

Путешествие из Москвы в Петербург

1.
Поздним зимним вечером Матвей сидел в новеньком вагоне высокоскоростного поезда "Сапсан" и размышлял. Он вспоминал события уходящего года, пытался выделить главное и зачеркнуть второстепенное. В голову приходила первая закрытая сессия (и, конечно, вторая), пятый, юбилейный, поход в Хибины, поездка в Крым вместе с Андреем и еще много-много всего. Но все это он рассматривал через призму того чуда, которое сегодня случилось.
Кто-нибудь другой мог бы назвать это просто случайностью. Или закономерностью. И не придать этому значения. Но для Матвея это было чудо. Ведь на Новый год и Рождество сбываются чудеса?!

Все дело в экзамене по общей физике. Нельзя сказать, что Матвей был к нему хорошо готов. Ожидая, когда позовут вытягивать билет, он судорожно пытался что-то повторить, заложить в краткосрочную память формулы, которые в билетах были без вывода - в общем, старался коспенсировать не самую добросовестную работу в течение семестра. И тут Матвея отправляют сдавать лектору.

Петухов Владимир Андреевич - замечательный преподаватель. Ему удавалось на лекциях не только уделять внимание теории, но и объяснять на пальцах принцип работы разных установок, использующихся в индустрии. Это то, чего зачастую очень не хватает на физтехе.
Но в то же время он достаточно строгий принимающий, поэтому Матвей мысленно попрощался с оценкой "отлично".

Однако, как оказалось, зря. Увидев полный балл за письменный экзамен, Владимир Андреевич сказал: "А что толку его спрашивать? Не так много студентов хорошо написало работу. Пусть идет гулять". С этими словами лектор аккуратно вывел Отл(10) в зачетке и отпустил нашего героя.

2.
Пассажиры уже давно мирно дремали в комфортабельных креслах поезда, а Матвей все вспоминал. Очередь дошла до событий последнего лета, которое выдалось чрезвычайно насыщенным. Мысленно повторив весь поход по Крымским горам, Матвей начал вспоминать "путешествие на край света - на Камчатку"...

***
Скорый поезд №118АА в 00:15 стоял на месте у перрона и не трогался, хотя должен был уже три минуты двигаться к Москве - промежуточному пункту на пути к славному городу Белгороду.

В окно второго купе уже не нового плацкартного вагона можно было увидеть четверых путешественников, ожидающих отправления состава с Московского вокзала.

Самый немолодой из них, уже готовый заказать чай у проводницы Кати, Александр Юрьевич Виноградов, сидел и молчал. Возможно, он думал о том, как хорошо наконец уехать в отпуск с пыльной работы, может быть, досадовал на столь поздний час отъезда или печалился из-за того, что до похода не удалось найти хорошую песню, под которую можно снимать видеоролик о походе. А может быть, он и вовсе не молчал, а с жаром рассказывал какие-т истории и воспоминания - в любом случае, путники не запомнили этот момент...

Продолжение следует...

Поезд тронулся. Катя, девушка лет пятнадцати, сидела и смотрела в одну точку напротив себя. Но в то же время взгляд ее не был сосредоточен на чем-то конкретном - Катя размышляла, стоило ли ей переходить в математический класс, справится ли она с нагрузкой. Одновременно с этим девушка немного переживала и из-за предстоящей поездки на край страны: к вулканам и гейзерам - на Камчатку. На самом деле по этому поводу переживали все четверо, но виду старались не подавать. Александр Юрьевич - потому что за пятьдесят лет жизни повидал и не такое, его сосед, сидящий напротив - бывалый походник Филатов Егор Константинович - потому что был руководителем группы, и любое его волнение отразилось бы на других участниках похода, причем с десятикратно увеличенной амплитудой. Он старался по-доброму подшучивать над проблемами Кати, иногда очень по-детски, по-простому, как-то совершенно естественно.
Будучи учителем математики в одной очень хорошей петербургской школе, Егор Константинович позволял себе отпускать такого рода шуточки на уроках, за что часть ребят его очень любила, а часть испытывала смешанные чувства, когда это происходило.

Продолжение следует...

Матвей, четвертый пассажир второго купе, к последним не относился. Ему очень нравилось проводить время в такой компании. Волнения, настигшие Матвея вечером, перед входом на вокзал, почти улеглись, и, периодически посматривая в окно, он наслаждался историями, которые рассказывал ЕК.

- В 2010 году, когда мы первый раз ехали на Камчатку, у нас были куплены билеты на самолет из Петербурга в Петропавловск-Камчатский с двумя посадками: в Новосибирске и Хабаровске. В этих городах всех выгоняли из самолета в здание аэропорта. Но не в основной терминал, а в отдельную тесную комнату. Суммарная продолжительность перелета была больше 13 часов. Под конец перелета все настолько психологически устали, что достали гитару и начали играть прямо в самолете! Это было интересно.

Александр Юрьевич уже дремал. В промежутках между историями ЕК пристально смотрел на ребят, преимущественно на Катю, и говорил: "Может быть спать? Поздно уже". Катя отрицательно мотала головой и отвечала: "Пока не хочется. Лучше расскажите еще что-нибудь!.." И он продолжал рассказ.

Следующие четыре купе также занимали подопечные Егора Константиновича, по разным причинам решившие поехать с ним на край света: кто-то хотел посмотреть на удаленные от столиц части нашей Родины, кто-то намеревался попробовать настоящего камчатского краба, а кто-то просто потому, что в походе, несмотря на физические трудности, порой лучше, чем дома.

К последним, например, относился Юра, тихий и спокойный молодой человек, который делает больше, чем говорит. Он всегда готов помогать и решать любые возникающие проблемы. Как, впрочем, и его друг Коля. За последние пару лет Коля сильно повзрослел. От слабого мальчишки, который со слезами медленно лез на перевал, теперь не осталось и следа. Это был уверенный в себе молодой человек, которому любое испытание нипочем.

Между тем поезд продолжал двигаться во мглу ночи, которую освещал лишь тоненький серп луны, поднимавшейся от востока...

Продолжение следует...

Данные размышления не относятся к связной композиции повествования.

Как назвать человека, с которым ты учился в школе в одной параллели? Вот в университете для знакомых из других групп есть замечательное слово однокурсник. А для школы как будто бы нет. Поэтому, не умаляя общности, назовем его одноклассником.

Сегодня я со своим одноклассником пошел гулять по центру Петербурга. Был вариант, как и в прошлом году, поехать кататься на лыжах, но погода не позволила. Тут скорее сплавляться на байдарке надо.

Разумеется, мы дошли до Чернышевской, как же иначе. За 7 лет учебы, 239 стала магнитом, который притягивает к себе каждый раз, когда я отправляюсь гулять по центру города на Неве. И даже закрытие ближайшей станции метро меня не остановило.

От Техноложки до Чернышевской мы шли по уже привычному для меня маршруту. Было время, когда я там ходил с завидной регулярностью (правда в обоатном направлении). Меня повеселило, что на улице Марата опять ремонт. Ощущение, что асфальт меняют всегда, когда я там хожу.

На Чернышевской мы заглянули во двор и увидели здание, которое теперь тоже относится к нашей любимой школе. Пока подход к нему выглядит мягко говоря не очень приятно, но само архитектурное сооружение снаружи выглядит очень прилично. Интересно, что там будет.

Вообще до этого момента совершенно не ощущалось наступление нового года и даже зимы. Скорее это был обычный ноябрьский денек.

Выйдешь из школы после уроков и пойдешь перекусить в ближайшую кафешку перед кружками. Это таоя единственная возможность увидеть небо, пусть и серое от туч, поскольку и утром, когда идешь в школу, и вечером, когда из нее возвращаешься, на улице темно.

Но шли мы не за образом осенних будней. Поэтому прошли через Манежную площадь и отправились на Дворцовую. Здесь уже гораздо больше украшений, каток, рождественская ярмарка. В таких местах мне нравится смотреть, чем торгуют в ларьках с едой. Иногда там очень неожиданные сочетания. Вот, например, сегодня был ларек с якобы сербской едой. Разумеется, сфотографировать его я не догадался. Но там было что-то совершенно необычное.

Елка на Дворцовой площади действительно красивая. Но как будто этим все ограничивается. Хотя нет, рядом стоит немеренное количество запряженных коней, которые, наверное, должны создавать атмосферу начала прошлого столетия. Ну или просто катать путешественников.

Представьте:
Вечереет. Голые деревья стоят поодаль. Перед вами обледеневшая дорожка, освещенная фонарями. По обе стороны от нее, как тонкое белое покрывало, лежит снег. За деревьями просматриваются очертания Михайловского замка. Есть в этом что-то загадочное. Практически полная луна дополняет композицию, гармонируя с темно-оранжевыми стенами замка.

Примерно так на самом деле выглядел пейзаж, приведенный на фотографии ниже. А вот Спас на Крови вроде получился ничего