Persediaan Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2.
Kesan penggunaan media sosial dalam kalangan remaja
Pendahuluan:
Apa:
Media sosial merupakan medium komunikasi yang amat penting pada dewasa ini.
Siapa:
Netizen yang terdiri daripada pelbagai lapisan masyarakat menggunakan media sosial ini secara meluas dalam kehidupan mereka.
Soalan:
Persoalannya,apakah kesan penggunaan media sosial dalam kalangan remaja?
Kebaikan:
1. meningkatkan bilangan rakan
2. bertukar-tukar pandangan tentang sesuatu perkara
3. menjanakan pendapatan sampingan
Keburukan:
1. meningkatkan kadar jenayah siber
2. membawa masalah kesihatan
3. melalaikan remaja untuk melakukan rutin harian(pelajaran/pekerjaan)
Penutup:
Tema:
Sebagai kesimpulannya, media sosial haruslah digunakan secara bijak supaya tidak memudaratkan warga siber.
Cadangan:
Oleh itu,ibu bapa dan pihak sekolah haruslah memantau penggunaan media sosial dalam kalangan remaja agar remaja tidak menjadi mangsa buli siber.
Harapan:
Dengan ini, warga siber yang sihat lagi dinamik serta berminda kelas pertama dapat dilahirkan di negara tercinta ini.
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kesan penggunaan media sosial dalam kalangan remaja
Pendahuluan:
Apa:
Media sosial merupakan medium komunikasi yang amat penting pada dewasa ini.
Siapa:
Netizen yang terdiri daripada pelbagai lapisan masyarakat menggunakan media sosial ini secara meluas dalam kehidupan mereka.
Soalan:
Persoalannya,apakah kesan penggunaan media sosial dalam kalangan remaja?
Kebaikan:
1. meningkatkan bilangan rakan
2. bertukar-tukar pandangan tentang sesuatu perkara
3. menjanakan pendapatan sampingan
Keburukan:
1. meningkatkan kadar jenayah siber
2. membawa masalah kesihatan
3. melalaikan remaja untuk melakukan rutin harian(pelajaran/pekerjaan)
Penutup:
Tema:
Sebagai kesimpulannya, media sosial haruslah digunakan secara bijak supaya tidak memudaratkan warga siber.
Cadangan:
Oleh itu,ibu bapa dan pihak sekolah haruslah memantau penggunaan media sosial dalam kalangan remaja agar remaja tidak menjadi mangsa buli siber.
Harapan:
Dengan ini, warga siber yang sihat lagi dinamik serta berminda kelas pertama dapat dilahirkan di negara tercinta ini.
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kekeliruan penggunaan imbuhan asing
1. pro
2. pra
3. anti
4. dwi
5. pasca
6. tri
7. ko
8. bio
9. eko
Awalan asing yang tersenarai di atas ini perlu ditulis rapat apabila imbuhan ini digandingkan dengan KATA NAMA AM.
1. prokerajaan
2. prasekolah
3. antisosial
4. dwibahasa
5. pascasiswazah
6. triloka
7. kokurikulum
8. biologi
9. ekosistem
Walakin begitu, awalan ini perlu diikuti oleh tanda sengkang apabila awalan ini digandingkan dengan KATA NAMA KHAS dan huruf pertama kata nama ini perlu ditulis dengan huruf besar.
1. pro-Barat
2. pra-Mesolitik
3. anti-British
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. pro
2. pra
3. anti
4. dwi
5. pasca
6. tri
7. ko
8. bio
9. eko
Awalan asing yang tersenarai di atas ini perlu ditulis rapat apabila imbuhan ini digandingkan dengan KATA NAMA AM.
1. prokerajaan
2. prasekolah
3. antisosial
4. dwibahasa
5. pascasiswazah
6. triloka
7. kokurikulum
8. biologi
9. ekosistem
Walakin begitu, awalan ini perlu diikuti oleh tanda sengkang apabila awalan ini digandingkan dengan KATA NAMA KHAS dan huruf pertama kata nama ini perlu ditulis dengan huruf besar.
1. pro-Barat
2. pra-Mesolitik
3. anti-British
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Penanda ayat songsang
1. predikat dikedepankan
Ali membaca buku.(biasa)
Membaca buku Ali.(songsang)
2. keterangan dikedepankan
Ali membaca buku di pusat sumber.(biasa)
Di pusat sumber,Ali membaca buku.
(songsang)
3. kata partikel(lah/kah/tah) ditulis bersama
pada subjek
Dia yang mengambil buku itu.(biasa)
Dialah yang mengambil buku itu.(songsang)
4. kata tanya dikedepankan
Nama kamu siapa?(biasa)
Siapakah nama kamu?(songsang)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. predikat dikedepankan
Ali membaca buku.(biasa)
Membaca buku Ali.(songsang)
2. keterangan dikedepankan
Ali membaca buku di pusat sumber.(biasa)
Di pusat sumber,Ali membaca buku.
(songsang)
3. kata partikel(lah/kah/tah) ditulis bersama
pada subjek
Dia yang mengambil buku itu.(biasa)
Dialah yang mengambil buku itu.(songsang)
4. kata tanya dikedepankan
Nama kamu siapa?(biasa)
Siapakah nama kamu?(songsang)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Keunikan kata hubung pancangan komplemen dan relatif
Kata hubung pancangan komplemen
1. bahawa
2. untuk
Kata hubung pancangan relatif
1. yang
Persamaan:
1. Kesemua kata hubung ini dapat menduduki bahagian SUBJEK sesuatu ayat
a. Bahawa ekonomi negara akan mengalami kemelesetan amat membimbangkan semua pihak.(ayat biasa)
b. Bahawa ibunya dimasukkan ke hospital dinyatakan oleh Ali.(ayat pasif)
c. Untuk Ali memenangi pertandingan itu tidak mudah.(ayat biasa)
d. Yang berbadan kekar itu adik ipar saya.(ayat biasa)
2. Memandangkan kedudukan kata hubung ini pada bahagian SUBJEK ayat, maka kata hubung ini membentuk pola FN.
a. Bahawa ekonomi negara akan mengalami kemelesatan(FN)
amat membimbangkan semua pihak(FA)
b. Bahawa ibunya dimasukkan ke hospital(FN)
dinyatakan oleh Ali(FK)
c. Untuk Ali memenangi pertandingan itu(FN)
tidak mudah(FA)
d. Yang berbadan kekar itu(FN)
adik ipar saya(FN)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kata hubung pancangan komplemen
1. bahawa
2. untuk
Kata hubung pancangan relatif
1. yang
Persamaan:
1. Kesemua kata hubung ini dapat menduduki bahagian SUBJEK sesuatu ayat
a. Bahawa ekonomi negara akan mengalami kemelesetan amat membimbangkan semua pihak.(ayat biasa)
b. Bahawa ibunya dimasukkan ke hospital dinyatakan oleh Ali.(ayat pasif)
c. Untuk Ali memenangi pertandingan itu tidak mudah.(ayat biasa)
d. Yang berbadan kekar itu adik ipar saya.(ayat biasa)
2. Memandangkan kedudukan kata hubung ini pada bahagian SUBJEK ayat, maka kata hubung ini membentuk pola FN.
a. Bahawa ekonomi negara akan mengalami kemelesatan(FN)
amat membimbangkan semua pihak(FA)
b. Bahawa ibunya dimasukkan ke hospital(FN)
dinyatakan oleh Ali(FK)
c. Untuk Ali memenangi pertandingan itu(FN)
tidak mudah(FA)
d. Yang berbadan kekar itu(FN)
adik ipar saya(FN)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Tataejaan yang betul diberikan di bawah ini.
1. pijamas(x)
pijama(/)
2. boleroh(x)
bolero(/)
3. dhotti(x)
dhoti(/)
4. cheongsam(x)
ceongsam(/)
5. saree(x)
sari(/)
6. singklet(x)
singlet(/)
7. stokin(x)
stoking(/)
8. skirts(x)
skirt(/)
9. sampu(x)
samfu(/)
10. blous(x)
blaus(/)
11. sweter(x)
sweater(/)
12. kort(x)
kot(/)
13. naphkin(x)
napkin(/)
14. skarp(x)
skarf(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban
1. pijamas(x)
pijama(/)
2. boleroh(x)
bolero(/)
3. dhotti(x)
dhoti(/)
4. cheongsam(x)
ceongsam(/)
5. saree(x)
sari(/)
6. singklet(x)
singlet(/)
7. stokin(x)
stoking(/)
8. skirts(x)
skirt(/)
9. sampu(x)
samfu(/)
10. blous(x)
blaus(/)
11. sweter(x)
sweater(/)
12. kort(x)
kot(/)
13. naphkin(x)
napkin(/)
14. skarp(x)
skarf(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban
Ejaan yang betul disenaraikan di bawah ini.
1. belengu(x)
belenggu(/)
2. selanga(x)
slanga(/)
3. rungsing(x)
runsing(/)
4. terngadah(x)
tengadah(/)
5. pembentung(x)
pembetung(/)
6. terngaga(x)
ternganga(/)
7. menggaut(x)
mengaut(/)
8. menyuper(x)
menyupir(/)
9. berlenggas(x)
berlengas(/)
10. tergap-gap(x)
terngap-ngap(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. belengu(x)
belenggu(/)
2. selanga(x)
slanga(/)
3. rungsing(x)
runsing(/)
4. terngadah(x)
tengadah(/)
5. pembentung(x)
pembetung(/)
6. terngaga(x)
ternganga(/)
7. menggaut(x)
mengaut(/)
8. menyuper(x)
menyupir(/)
9. berlenggas(x)
berlengas(/)
10. tergap-gap(x)
terngap-ngap(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kata sendi nama
1. akan
Kata sendi nama ini perlu digunakan sebelum kata adjektif perasaan atau emotif.
1. Alyssa sayang akan ibunya.
2. Ali benci akan sikap abangnya.
3. Ibu rindu akan kakak.
4. Semangat cinta akan negara perlu dipupuk dalam kalangan masyarakat.
5. Wendy marah akan adiknya yang suka melengahkan tugasan sekolah.
Walakin begitu, kita sering kali menemukan ayat yang menggunakan kata sendi nama 'akan' selepas kata kerja.
Contohnya:
Taat akan
Patuh akan
Tertarik akan
Binaan ini sepatutnya ditulis sebagai
Taat pada/kepada
Patuh kepada
Tertarik pada
untuk mengelakkan kekeliruan dalam kalangan pengguna bahasa.
1. Umat manusia haruslah taat pada hukum agama.
2. Anak-anak haruslah taat kepada ibu bapa mereka.
3. Murid-murid haruslah patuh kepada peraturan sekolah.
4. Pelancong asing tertarik pada keindahan panorama itu.
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. akan
Kata sendi nama ini perlu digunakan sebelum kata adjektif perasaan atau emotif.
1. Alyssa sayang akan ibunya.
2. Ali benci akan sikap abangnya.
3. Ibu rindu akan kakak.
4. Semangat cinta akan negara perlu dipupuk dalam kalangan masyarakat.
5. Wendy marah akan adiknya yang suka melengahkan tugasan sekolah.
Walakin begitu, kita sering kali menemukan ayat yang menggunakan kata sendi nama 'akan' selepas kata kerja.
Contohnya:
Taat akan
Patuh akan
Tertarik akan
Binaan ini sepatutnya ditulis sebagai
Taat pada/kepada
Patuh kepada
Tertarik pada
untuk mengelakkan kekeliruan dalam kalangan pengguna bahasa.
1. Umat manusia haruslah taat pada hukum agama.
2. Anak-anak haruslah taat kepada ibu bapa mereka.
3. Murid-murid haruslah patuh kepada peraturan sekolah.
4. Pelancong asing tertarik pada keindahan panorama itu.
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Ejaan yang betul.
1. nestepa(x)
nestapa(/)
2. mustika(x)
mestika(/)
3. brohnkus(x)
bronkus(/)
4. potpouri(x)
potpuri(/)
5. posture(x)
postur(/)
6. empeng(x)
emping(/)
7. oases(x)
oasis(/)
8. ongkios(x)
ongkos(/)
9. transport (x)
transpor(/)
10. tahlul(x)
tahalul(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. nestepa(x)
nestapa(/)
2. mustika(x)
mestika(/)
3. brohnkus(x)
bronkus(/)
4. potpouri(x)
potpuri(/)
5. posture(x)
postur(/)
6. empeng(x)
emping(/)
7. oases(x)
oasis(/)
8. ongkios(x)
ongkos(/)
9. transport (x)
transpor(/)
10. tahlul(x)
tahalul(/)
disediakan oleh:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kepentingan Budaya
1. Menunjukkan identiti bangsa Malaysia
-mempunyai pelbagai budaya masyarakat majmuk
-contohnya,amalan rumah terbuka dan kunjung-mengunjungi menjadi amalan murni masyarakat Malaysia sejak azali lagi.
-amalan berbahu sendel ketika berderau dapat memperlihatkan keintiman masyarakat majmuk di negara kita
2. Mempererat hubungan silaturahim
-dapat mengetahui budaya dan adat resam kaum lain
-contohnya, pakaian tradisional,makanan tradisional kaum Melayu,Cina, dan India dapat diketahui
-memupuk amalan bertoleransi dalam kalangan masyarakat demi kesejahteraan bersama
3. dapat menyuntik bidang pelancongan
-kerencaman budaya dapat menjadi daya tarikan pelancong asing
-contohnya,pelancong dari negara luar mampu melihat pelbagai budaya dan adat resam masyarakat tempatan
-meningkatkan imej dan ekonomi negara
Penutupan:
-Budi bahasa budaya kita-menjadi bekalan hidup masyarakat kita
-Setiap lapisan masyarakat haruslah berperanan untuk melestarikan budaya hidup yang diamalkan agar tidak dimamah oleh arus kemodenan bak kata peribahasa tak lapuk dek hujan,tak lekang dek panas.
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. Menunjukkan identiti bangsa Malaysia
-mempunyai pelbagai budaya masyarakat majmuk
-contohnya,amalan rumah terbuka dan kunjung-mengunjungi menjadi amalan murni masyarakat Malaysia sejak azali lagi.
-amalan berbahu sendel ketika berderau dapat memperlihatkan keintiman masyarakat majmuk di negara kita
2. Mempererat hubungan silaturahim
-dapat mengetahui budaya dan adat resam kaum lain
-contohnya, pakaian tradisional,makanan tradisional kaum Melayu,Cina, dan India dapat diketahui
-memupuk amalan bertoleransi dalam kalangan masyarakat demi kesejahteraan bersama
3. dapat menyuntik bidang pelancongan
-kerencaman budaya dapat menjadi daya tarikan pelancong asing
-contohnya,pelancong dari negara luar mampu melihat pelbagai budaya dan adat resam masyarakat tempatan
-meningkatkan imej dan ekonomi negara
Penutupan:
-Budi bahasa budaya kita-menjadi bekalan hidup masyarakat kita
-Setiap lapisan masyarakat haruslah berperanan untuk melestarikan budaya hidup yang diamalkan agar tidak dimamah oleh arus kemodenan bak kata peribahasa tak lapuk dek hujan,tak lekang dek panas.
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Ejaan yang betul.
1. komplek(x)
kompleks(/)
2. relak(x)
relaks(/)
3. stress(x)
stres(/)
4. apartment(x)
apartmen(/)
5. banglow(x)
banglo(/)
6. bowling(x)
boling(/)
7. was-was(x)
waswas(/)
8. war-warkan(x)
wara-warakan(/)
9. watiqah(x)
watikah(/)
10. darmavisata(x)
darmawisata(/)
11. plan(x)
pelan(/)
12. tennis (x)
tenis(/)
13. moyang(/)
mayang(/)
14. mithali(x)
misali(/)
15. langsuyir(x)
langsuir(/)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. komplek(x)
kompleks(/)
2. relak(x)
relaks(/)
3. stress(x)
stres(/)
4. apartment(x)
apartmen(/)
5. banglow(x)
banglo(/)
6. bowling(x)
boling(/)
7. was-was(x)
waswas(/)
8. war-warkan(x)
wara-warakan(/)
9. watiqah(x)
watikah(/)
10. darmavisata(x)
darmawisata(/)
11. plan(x)
pelan(/)
12. tennis (x)
tenis(/)
13. moyang(/)
mayang(/)
14. mithali(x)
misali(/)
15. langsuyir(x)
langsuir(/)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Busana Karangan
1. seperti bisul hampir memecah
2. kukur apa kepada kukuran,nyiur juga akan binasa
3. burung terbang dipipiskan lada
4. tiada beban,batu digalas
5. tuah ayam nampak di kaki,tuah manusia siapa yang tahu
6. guru kencing berdiri,murid kencing berlari
7. ayam tidur senang dalam reban,musang yang susah beredar keliling
8. bagai inai dengan kuku
9. patah tongkat,bertongkat paruu
10. payah-payah dilambung ombak,tercapai tanah di tepi
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. seperti bisul hampir memecah
2. kukur apa kepada kukuran,nyiur juga akan binasa
3. burung terbang dipipiskan lada
4. tiada beban,batu digalas
5. tuah ayam nampak di kaki,tuah manusia siapa yang tahu
6. guru kencing berdiri,murid kencing berlari
7. ayam tidur senang dalam reban,musang yang susah beredar keliling
8. bagai inai dengan kuku
9. patah tongkat,bertongkat paruu
10. payah-payah dilambung ombak,tercapai tanah di tepi
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Perayaan Deepavali
Kita acap kali menemukan frasa 'Diwali' dalam media massa baik media cetak mahupun media elektronik. Iklan dan brosur juga sudah mula mengguna pakai frasa ini secara meluas dalam siaran dan cetakan mereka.Walakin begitu, frasa 'Diwali' ini salah dari segi ejaan dan maksud yang didukungnya. Pada muasalnya, perkataan ini mengendong maksud yang amat signifikan dengan perayaan cahaya oleh masyarakat India di seantero dunia.
Theebham-Pelita
Oli-Cahaya
"TheebhamOli" telah mengalami perubahan secara beransur sehingga terbentuknya istilah 'Deepavali' dan istilah ini telah dientrikan dalam Kamus Dewan Edisi Terkini.Maka,izharlah bahawa istilah yang persis untuk merujuk perayaan cahaya ini ialah 'Deepavali' dan bukannya 'Diwali' seperti yang diwara-warakan dalam platform media.
Diwali❌
Deepavali✔️
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Kita acap kali menemukan frasa 'Diwali' dalam media massa baik media cetak mahupun media elektronik. Iklan dan brosur juga sudah mula mengguna pakai frasa ini secara meluas dalam siaran dan cetakan mereka.Walakin begitu, frasa 'Diwali' ini salah dari segi ejaan dan maksud yang didukungnya. Pada muasalnya, perkataan ini mengendong maksud yang amat signifikan dengan perayaan cahaya oleh masyarakat India di seantero dunia.
Theebham-Pelita
Oli-Cahaya
"TheebhamOli" telah mengalami perubahan secara beransur sehingga terbentuknya istilah 'Deepavali' dan istilah ini telah dientrikan dalam Kamus Dewan Edisi Terkini.Maka,izharlah bahawa istilah yang persis untuk merujuk perayaan cahaya ini ialah 'Deepavali' dan bukannya 'Diwali' seperti yang diwara-warakan dalam platform media.
Diwali❌
Deepavali✔️
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Saya dan keluarga tersayang mengucapkan selamat Hari Deepavali kepada semua penganut Hindu di negara tercinta ini. Hormatilah perasaan dan naluri orang tua kita ketika perayaan cahaya ini dengan mengurangkan penggunaan peranti elektronik. Kongsikanlah momen-momen terindah dengan saudara-mara secara langsung dan bukannya dalam alam maya.
Senarai makanan tradisional kaum India yang semestinya dapat mengecurkan air liur tersenarai di bawah ini.
1. tose
2. wade
3. cutni
4. idli
5. kari dal
6. ladu
7. masalode
8. kuih peneram
9. muruku
Senarai makanan tradisional kaum India yang semestinya dapat mengecurkan air liur tersenarai di bawah ini.
1. tose
2. wade
3. cutni
4. idli
5. kari dal
6. ladu
7. masalode
8. kuih peneram
9. muruku
TAN CL, [Oct 26, 2019 at 10:46 PM]
Warna-warni Hari Deepavali,
Hari kemenangan yang dirai,
Anak-anak gembiranya hati,
Mengukir senyum manis sekali.
Yang lelaki memakai doti,
Kacak segak berbaju tradisi,
Sulaman indah pelbagai peri,
Flora dan fauna jadi penyeri.
Anak gadis memakai sari,
Hijau merah ungu berseri,
Gelang di tangan dan kaki,
Riang mesra harmoni sekali.
Wanita tua sibuk di dapur,
Sirih pinang dan juga kapur,
Bibir nenda memerah subur,
Buat rempah tak pernah libur.
Muruku tose dan juga idli,
Makan bersama kuah catni,
Kerisik manis menjadi inti,
Rasanya sedap menjilat jari.
Datuk nenek senang hati,
Cucu dan anak balik sekali,
Desa meriah Deepavali dirai,
Dentam-dentum bunga api.
Kari ayam bersama beriani,
Kepada tetamu dihidang sendiri,
Ikhlas mengundang setulus hati,
Hendak merai Hari Deepavali.
Selamat menyambut Hari Deepavali kepada sanak saudara, rakan-rakan guru, anak-anak murid dan kenalan yang meraikannya. Saya berdoa agar benang keharmonian antara kaum dapat disulam menjadi kesuma perpaduan yang memekar di ujana hati. Raikanlah yang tua, riakanlah yang muda. Berhati-hatilah jika anda memandu kenderaan untuk pulang ke kampung halaman.
Selamat Hari Deepavali daripada Cikgu Tan CL dan keluarga.
Warna-warni Hari Deepavali,
Hari kemenangan yang dirai,
Anak-anak gembiranya hati,
Mengukir senyum manis sekali.
Yang lelaki memakai doti,
Kacak segak berbaju tradisi,
Sulaman indah pelbagai peri,
Flora dan fauna jadi penyeri.
Anak gadis memakai sari,
Hijau merah ungu berseri,
Gelang di tangan dan kaki,
Riang mesra harmoni sekali.
Wanita tua sibuk di dapur,
Sirih pinang dan juga kapur,
Bibir nenda memerah subur,
Buat rempah tak pernah libur.
Muruku tose dan juga idli,
Makan bersama kuah catni,
Kerisik manis menjadi inti,
Rasanya sedap menjilat jari.
Datuk nenek senang hati,
Cucu dan anak balik sekali,
Desa meriah Deepavali dirai,
Dentam-dentum bunga api.
Kari ayam bersama beriani,
Kepada tetamu dihidang sendiri,
Ikhlas mengundang setulus hati,
Hendak merai Hari Deepavali.
Selamat menyambut Hari Deepavali kepada sanak saudara, rakan-rakan guru, anak-anak murid dan kenalan yang meraikannya. Saya berdoa agar benang keharmonian antara kaum dapat disulam menjadi kesuma perpaduan yang memekar di ujana hati. Raikanlah yang tua, riakanlah yang muda. Berhati-hatilah jika anda memandu kenderaan untuk pulang ke kampung halaman.
Selamat Hari Deepavali daripada Cikgu Tan CL dan keluarga.
Kuwung menebar tujuh lapisan,
Kulawarga kita aset warisan,
Kesibukan janganlah dijadikan alasan,
Kita hidup berbalas-balasan.
Kulawarga kita aset warisan,
Kesibukan janganlah dijadikan alasan,
Kita hidup berbalas-balasan.
Ejaan yang betul.
1. kardigan(/)
kardigen(x)
2. doti(/)
dhoti(x)
3. samfu(/)
sampu(x)
4. sari(/)
saree(x)
5. pijama(/)
pijamas(x)
6. napkin(/)
napken(x)
7. ceongsam(/)
cheongsam(x)
8. ninabobok(/)
ninabubuk(x)
9. stu(/)
stuw(x)
10. puadai(/)
piadai(x)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. kardigan(/)
kardigen(x)
2. doti(/)
dhoti(x)
3. samfu(/)
sampu(x)
4. sari(/)
saree(x)
5. pijama(/)
pijamas(x)
6. napkin(/)
napken(x)
7. ceongsam(/)
cheongsam(x)
8. ninabobok(/)
ninabubuk(x)
9. stu(/)
stuw(x)
10. puadai(/)
piadai(x)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
Ejaan yang sering kali mengelirukan pelajar diberikan di bawah ini.
1. intipati(x)
inti pati(/)
2. was-was(x)
waswas(/)
3. ping pong(x)
pingpong(/)
4. isipadu(x)
isi padu(/)
5. barang kali(x)
barangkali(/)
6. alamsekitar(x)
alam sekitar(/)
7. semulajadi(x)
semula jadi(/)
8. susunatur(x)
susun atur(/)
9. juru ubat(x)
juruubat(/)
10. sambilewa(x)
sambil lewa(/)
11. sesungguh-Nya(x)
sesungguhnya(/)
12. kesatria(x)
kesateria(/)
13. kontingen(x)
kontinjen(/)
14. postmortem(x)
post-mortem(/)
15. vintag(x)
vintaj(/)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan
1. intipati(x)
inti pati(/)
2. was-was(x)
waswas(/)
3. ping pong(x)
pingpong(/)
4. isipadu(x)
isi padu(/)
5. barang kali(x)
barangkali(/)
6. alamsekitar(x)
alam sekitar(/)
7. semulajadi(x)
semula jadi(/)
8. susunatur(x)
susun atur(/)
9. juru ubat(x)
juruubat(/)
10. sambilewa(x)
sambil lewa(/)
11. sesungguh-Nya(x)
sesungguhnya(/)
12. kesatria(x)
kesateria(/)
13. kontingen(x)
kontinjen(/)
14. postmortem(x)
post-mortem(/)
15. vintag(x)
vintaj(/)
disediakan:
Cikgu Theeban Anbalagan