В сборнике напечатаем, на ЕГЭ не засчитаем 😱😱

Ровно такая ситуация на ЕГЭ по химии случилась в 2025 году с проверкой 34 задачи

Суть проблемы:
Выпускникам на ЕГЭ не зачли решение задачи с использованием второй реакции с образованием иодата калия вместо иода, который предполагался в ключах

Из-за этой халатности и безальтернативности проверки некоторые ученики, вместо заслуженных 100, получили 93-95 баллов, полностью верно решенная 34 задача оценена у них от 0 до 2 первичных баллов (из четырех)

Слышали что-нибудь про этот инцидент?

🙏🏻 — даааа, читал про это
😱 — что…? первый раз слышу, что было дальше?

Разбираемся с ситуацией и придаем огласке ⬆️ Я решила записать целое видео про это

Условие задачи 34 с реального ЕГЭ 2025:

Смешали раствор карбоната натрия и раствор иодида алюминия в массовом соотношении 1 : 2. При этом образовалось 435,6 г раствора, содержащего только одно растворенное вещество. Полученный раствор может без остатка прореагировать с 800 г бромной воды с массовой долей брома 3%. Вычислите массовую долю соли в растворе карбоната натрия.

В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения и обозначения искомых физических величин).

Выпускникам, которые написали вторую реакцию до иодата калия вместо иода, ее не засчитали

А теперь главный аргумент в пользу допустимости реакции до иодата и решения с ней:

Мы нашли эту реакцию (ВНИМАНИЕ!) в сборниках «30 вариантов ОГЭ по химии под редакцией Д. Ю. Добротина», которые буквально утверждены институтом, который составляет ЕГЭ

И эта реакция там не просто напечатана, она есть в сборниках 2023, 2024 и 2025 годов, то есть она уже 3 (!) года перепечатывается сборниках, а значит не вызывает сомнений у составителей

Абсурд? Абсурд!

Мы нашли и другие аргументы в пользу протекания данной реакции — подробно говорили про это ещё летом ТУТ и ТУТ

❤️ Эта новость, благодаря НОО, даже дошла до Екатерины Мизулиной

Обидно ли? Очень ‼️ Но не стоит забывать, что ваш результат все еще на 99,9% зависит от вас и от ваших усилий

Проверяющие бывают разные, но мы всегда до последнего боремся за ваши баллы (еще одна история про федеральную апелляцию была тут , тут и тут)

У нас есть, что рассказать про апелляции (есть крутая история с хеппи эндом) — накидайте реакций, если интересно

Я сделала для вас гениальную шпаргалку по ОВР-свойствам галогенов 💜💜

Если вы хоть раз решали ОВР с галогенами и их соединениями, то знаете, сколько там тонких моментов: кто окислитель, кто восстановитель, куда идёт степень окисления, какие реакции вообще возможны

👍 В одном задании легко потерять баллы просто потому, что в голове всё перемешалось

Поэтому я собрала удобную шпору, где в одной схеме показаны основные переходы и реакции галогенов + примеры реакций

Те, кто скачает шпору, точно будут чувствовать себя намного увереннее в ОВР с галогенами 👀

@noochem

Всем отделом записываем уроки с самого утра 🥹💜

В зипке найдете трекеры, шкалы перевода баллов и листы для РНО в разных цветах 🥰

Как всем этим пользоваться? Составила подробную инструкцию — разворачивайте:

ШАГ 1. Напиши пробник в реальных условиях

Таймер, без телефона, без подсказок. Только так получишь честный срез своих знаний. Любая помощь себе сейчас — это обман себя на реальном экзамене

ШАГ 2. Заполни трекер сразу после проверки

— Открываешь таблицу трекера
— Находишь нужный месяц
— Вписываешь номер пробника (1, 2 или 3 в этом месяце)
— Записываешь первичный балл (Ч1+Ч2)
— Переводишь по шкале и записываешь итоговый (вторичный) балл
— В колонку «ошибки» кратко отмечаешь, в каких заданиях потерял баллы — просто номера

Делай это сразу, пока всё свежо. Отложишь на потом — потеряешь детали

ШАГ 3. Разбери каждую ошибку в таблице «Подробный разбор ошибок»

Это главный шаг. Именно здесь происходит настоящая учёба.
Для каждой ошибки заполняешь строку:
— Месяц — когда писал пробник
— Номер — номер задания, где ошибся
— Разбор ошибки — самое важное: пишешь не просто «не знал», а конкретно: что именно не так, какой правильный ответ и почему, что нужно повторить

Пример хорошего разбора:

«Задание 8. Забыл, что азотная кислота не всегда вступает в окислительной-восстановительные реакции. Если нет восстановителя, значит азотная кислота не восстанавливается до NO₂»

Нашел ответ в конспекте (в наших конспектах есть ответы на все вопросы😏) и прописал этот момент в трекер

ШАГ 4. Сверяйся с динамикой раз в месяц

Смотришь на трекер целиком: как менялись баллы от пробника к пробнику? где стабильный рост, а где топчешься на месте?

Обязательно сохраняем к себе, чтобы не потерять!!

@noochem