😱 Что нужно знать, чтобы написать реакции между простыми веществами?

1) Металлы не реагируют друг с другом, но реагируют с неметаллами, проявляя восстановительные свойства, а неметаллы – окислительные:

2Na + Cl₂ → 2NaCl

Неметаллы реагируют друг с другом. Чтобы определить окислитель и восстановитель, необходимо знать ряд ЭО неметаллов:

F > O > N > Cl > Br > I > S > C > P > … > Н

У водорода самая маленькая ЭО по сравнению с другими неметаллами, однако она больше, чем у металлов!

Более ЭО элемент всегда будет окислителем, а менее ЭО — восстановителем:

S + O₂ → SO₂ (сера менее ЭО, чем кислород, поэтому она отдает электроны)

S + H₂ → H₂S (сера более ЭО, чем водород, поэтому она принимает электроны)

2) Чтобы верно написать продукт реакции, вам необходимо помнить набор характерных СО

Например, фосфор проявляет стабильные положительные СО +3 и +5, поэтому в реакциях с многими неметаллами могут образовываться соединения в этих СО:

2P + 3S → P₂S₃
2P + 5S → P₂S₅

3) Знать, какие простые вещества друг с другом НЕ реагируют

Например:

H₂ + P — нет реакции
Cl₂ + O₂ — нет реакции

4) Помнить некоторые особенности взаимодействия

Примеры:

2P + 3I₂ → 2PI₃
PI₅ не получится, так как атом I очень большой, и 5 атомов йода просто не поместятся вокруг сравнительно небольшого атома P

S + O₂ → SO₂
Даже в избытке кислорода мы не сможем получить оксид серы (VI), так как для того чтобы шла реакция 2SO₂ + O₂ → 2SO₃ необходимы специальные условия: катализатор V₂O₅, температура и давление

Я подготовила для вас ещё и крутые таблички по взаимодействию простых вещества друг с другом, там есть ВСЁ!!

Накидайте реакций, если хотите их получить 💜💜

Снова собираем команду реаниматологов — в воскресенье обсудим повторение

Мы уже открыли набор на «Реанимацию», которая подойдет всем: и «с нуля», и среднячкам, и уже продвинутым ученикам

Если сомневаешься, хочешь узнать больше, даже если уже купил курс, приходи 8 марта в 14:00 мск на стрим по химии и русскому

Другие предметы:
физика — 8 марта 12:00 мск
профиль — 9 марта 12:00 мск
биология — 9 марта 14:00 мск

🚑 Разберем, как реанимировать свои знания и как перестать паниковать

🚑 Обсудим, как надо и не надо повторять

🚑 Расскажем, как совмещать несколько предметов и сделать максимальный скачок в баллах

🚑 ПРОВЕДЕМ РОЗЫГРЫШИ СРЕДИ ТЕХ, КТО БУДЕТ ОНЛАЙН

ЖМИ НА ТЕКСТ, ЧТОБЫ ПОПАСТЬ НА СТРИМЫ

Обзор расписания «Реанимации» от старшего препода по химии Дмитрия Петрова 💜

Включай подкаст и смотри расписание в посте выше. Таймкоды:
00:00 — почему реанимация начинается 15 апреля?
01:21 — как выстроены блоки тем в расписании?
02:49 — что будет после 22 мая? немного про «Формулу-1»
03:14 — в каком формате мы будем работать на реанимации? что такое теоретические обзоры?
05:03 — почему мы не повторяем теорию на вебинарах?
07:02 — что будет на практических вебинарах?
07:17 — про д/з после вебинара
07:52 — почему темы в блоках распределены именно так? про органику и химию элементов
09:17 — а будет ли 34 задача?
11:14 — про расписание химбиорус без пересечений


🚑 Теория в формате обзора конспектов от преподавателя. Это уникальный формат от НОО!

В видео препод разбирает самые сложные моменты и отмечает, на что нужно обратить внимание + где может это встретиться на ЕГЭ

Вам не придется тратить время и заново полностью разбирать всю теорию, мы все продумали!!

А если захочется посмотреть теорию полностью с нуля, то для вас будут бесплатно открыты все теоретические видеоуроки с годового курса

🚑 После изучения теории – практический вебинар по теме. Ещё раз повторяем самые сложные моменты и МНОГО ПРАКТИКУЕМСЯ

Плюс, на каждом вебе мы будет решать 34 задачи!! Основная длительность вебинаров ~2,5 часа + после дополнительно решаем 1-2 задачи №34 (~20-30 мин)

А сейчас ВАУ! На «Реанимации» РЕАЛЬНО научиться решать 34 задачу с нуля (подробнее в подкасте) 😱😱

🚑 После веба – тестовое (~40 заданий) и письменное д/з. Письменные работы будут и с проверкой от куратора (2-3 д/з в неделю), и с самопроверкой

Это проверенная и рабочая система, которая приносит крутые баллы на ЕГЭ. Просто посмотрите на результаты Ремки 2025 и все поймете

А вообще все ученики годовых/полугодовых курсов прошли «Реанимацию» – в нашей легендарной таблице нет ни одного человека, который пропустил повторение. Все рекорды были сделаны, в том числе, благодаря Ремке 🚑