سومين #يادمان
#محمود_رستمى
#شاعر #انار_و_عشق
فرزندِ
#افرا_و_آفتاب
به روايت تصوير
#افراكتى #قائمشهر ٢٧/بهمن/٩٦
@nokhbegan_mazandaran
👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD6SehNNXYwrv82Izw

سومين #يادمان
#محمود_رستمى
#شاعر #انار_و_عشق
فرزندِ
#افرا_و_آفتاب
به روايت تصوير
#افراكتى #قائمشهر ٢٧/بهمن/٩٦
@nokhbegan_mazandaran
👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD6SehNNXYwrv82Izw

سومين #يادمان
#محمود_رستمى
#شاعر #انار_و_عشق
فرزندِ
#افرا_و_آفتاب
به روايت تصوير
#افراكتى #قائمشهر ٢٧/بهمن/٩٦
@nokhbegan_mazandaran
👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD6SehNNXYwrv82Izw

#سقوط_هواپيما_مسافربرى
#تهران_ياسوج تازه ترين خبر فورى براى ملت شريف ايران.
باز هم #فاجعه #ايران_تسليت
#ايران_بهوش #ايران
👇
#نكته_مهم
شما مى توانيد هر چند دقيقه به هر يك از لينك هاى زير مراجعه كنيد و از تازه ترين خبرهاى تكميلى اين فاجعه عميق انسانى نيز مطلع شود

👇
این هواپیما هر روز یک پرواز از تهران به یاسوج و یک پرواز بالعکس دارد که به طور میانگین 50 تا 60 مسافر حمل می‌کند.
بنابراين گزارش هاى رسيده دست كم ٦٥ نفر سرنشين در هواپيما بودند
با اميد به پيگيرى دليل اين فاجعه عميق و دردناك و اعلام به افكار عمومى و نيز آرزوى صبر و بردبارى براى بازماندگان عزيز
روحشان شاد يادشان در دلها
👇
#تذكر براى آگاهى از عمق فاجعه و تازه ترين خبرها به سايتها و منابع متعدد داخلى و خارجى در همين جا مراجعه فرماييد
داشتن جديد ترين اطلاعات از منابع مختلف داخلى و خارجى حق همه هستدر اين پست تلگرامى شما خبر را از همه ى منابع مهم دريافت كنيد
متاسفانه اين فاجعه عظيم باز هم ملت ايران را داغدار كرد و مردم بايد تا آخرين لحظه پيگير باشند
👇
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان
@HajianFerdos
#Ferdos_Hajian
#سقوط #هواپيما #تهران #ياسوج
#سميرم #اصفهان
👇
اينجا هم بخوانيد:
اين در حالى است كه
#خبرگزارى_ايلنا اعلام كرد دست كم ٦٦ نفر در اين هواپيما بودند و بر اثر برخورد با #كوه_دنا تمام سر نشينان در دم جان باختند
http://www.ilna.ir/بخش-اقتصادی-4/595033-سقوط-هواپیمای-تهران-یاسوج-در-منطقه-سمیرم-در-جنوب-اصفهان
👇
#BBC
#بى_بى_سى در گزارش خود و نيز به نقل از خبرگزاری جمهوری اسلامی #ایرنا و به گفته ى پیرحسین کولیوند، سرپرست #اورژانس ایران، گفته است که این هواپیما حدود ۶۰ مسافر داشته است.ساير خبرهاى سقوط هواپيما در بى بى سى در همين جا
👇
https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/persian/amp/iran-43103118
👇
https://www.google.com/amp/s/www.bbc.co.uk/news/amp/world-middle-east-43103192
👇
#خبرگزارى_فارس
خبر سقوط هواپيما را ساعت ٨ صبح روز يكشنبه ٢٩ بهمن ٩٦ اعلام كرد و اعلام كرد:"اين هواپيما ATR حامل ٦٦ مسافر بود. محل سقوط هواپيماى ATR72 #هواپيمايى_آسمان حوالى روستاى #كهنگان از توابع #پادنا در ١٢٠ كيلومترى سميرم است.
👇
http://www.farsnews.com/13961129000522
👇

https://en.mehrnews.com/news/132244/Iran-passenger-plane-crashes-near-Samirom-kills-66

👇
مهم مهم مهم
به روز رسانى مجدد و آخرين خبر ساعت ٢٢:٤٠ در ٢٩/بهمن/٩٦
https://www.google.com/amp/amp.dw.com/fa-ir/در-سقوط-هواپیمای-تهران-ـ-یاسوج-همه-۶۶-سرنشین-کشته-شدند/a-42633220
👇
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1396/11/29/1659827/%D8%B3%D9%82%D9%88%D8%B7-%D9%87%D9%88%D8%A7%D9%BE%DB%8C%D9%85%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%81%D8%B1%D8%A8%D8%B1%DB%8C-%D8%AA%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%86-%DB%8C%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%AC-%D8%AF%D8%B1-%D8%B3%D9%85%DB%8C%D8%B1%D9%85

گِل برارِ وچوئی٬مشتی گلونِ یاد نَکِن
يك #تقدير و يك #گله
با #شاعران_شيداى_شمال
👇💫🏛
بى اختيار دل به دريا بزن و از
"شاعرِ تنهاى سوادكوهى"
يكريز و پى در پى تعريف كن

👇
نَمْبه فارسی نَخِشه؛ تِه شِه زِبون رِه یاد نکن
مازرونه وَچوئی؛ مازندرونِ یاد نَکِن

هر کِجه دَری دَووش٬خدا تِه پِشتی گِر بوشه
خَله بالا که شونی٬شِه نردبونه یاد نَکِن

اون قدیما گتنه زن وَرنی٬زن مارِ هارِش
گِل برارِ وچوئی٬مشتی گلونِ یاد نَکِن

هرکی کار داشته تِره مردِ واری جواب هاده
گَته مردی که بَهی خورده وچون یاد نَکِن

تِره نَمبه که دیگه شیرنی دانمارکی نَخِر
نوش جان بوه تره٬تَندیرِ نونِ یاد نکن

تَش و تَندیر و هیمه مردم نون ره پَتِنه
اگه فِر دارنی اِسا هیمه کَرون ره یاد نکن

تِه ۲تا جیف اگه مَشته خانی چک پول بییری
بانک سرمایه شونی اَتا قِرونِ یاد نکن

تِه که هر سال شونی مکّه،خِرو خِش حاجی بونی
اتا وشنا ره بَدی بی آب و نونِ یاد نکن

خانی لَس لَس هِنیشی گپ بزنی شهر دِله
برج میلادِ بدی٬شِه دم زنونِ یاد نکن

تِه اگر چاشت گِدِر،شوم گِدِر خِرنی پِلا
شه پَلی،شوپه گِرو بينجِ كَرونِ یاد نکن

اگه اینترنتِ پِشتی همه جا پیغوم دِنی
تلفن هِندلی و نامه رسون یاد نکن

اتّا گِل خانی بوری یلاق او ره بخری
بوردی مه جان سوادکوه کاکرونِ یاد نکن

ته فریزر اگه مشته،خانی کیوی بخری
اتّا مردی که بيیه ته باغبونِ یاد نکن

گنّه اکسیرِ محبت،همه جا پیدا نَنه
اُنس و اُلفت که دَره اَمه میونِ یاد نکن

اتّا آدم که تِوِسه شعر مادری گِنه
مرسی مرسی بَهوتی،خِنابدونِ یاد نکن

شعر رحمت الله حسن پور

🏛🎻☮️🕊🎬🕊
پ ن:
ℱℰℛⅅᎾЅ ℋᎯᎫℐℕ :
#FerdosHajianPhd :
استاد #رحمت_الله_حسن_پور
با تخلص
#تنها #تنهاى_سوادكوهى
از شاعران بى ادعاى زبان #تبرى
و از جمله مازنى هاى ساده، صميمى و كاربلد حلقه دوستان قديم #انجمن_شعر_و_ادب #شهر_عشق #قائمشهر مازندران و خود از پايه گذاران انجمن هاى ادبى و راه انداز اداره فرهنگ و ارشاد #دهه_شصت در مناطق بيشتر كم برخوردار و محروم، است.وى مشهور به حمايت بى بديل از هنرمندان آن دوره نيز بوده است.اين روزها همزمان با
#روز_جهانى_زبان_مادرى
#InternationalMotherLanguageDay
يكى از شعرهاى زيبا و تاثير گذار وى دست به دست مى چرخد.اغلب مشاهده مى شود در
#شبكه_اجتماعى اين شعر بدون نام و نام خانوادگى و رزومه اى اگر چه كوتاه ارسال مى شود.در بسيارى موارد شعر با غلط تايپى املايى و حذف ابيات ارائه مى شود .لذا از استاد خواهش كردم،نسخه اى را كه تاييد مى فرمايند ارسال كنند،و بر ما منت گذاشتند و همين هم شد
(از گله مندى ها و دل پُرش هيچ نگويم بِهْ 💚قلبت آرام رفيق..)
#زبان_مادرى_هويت_من_است
#زبان_مادرى #تنوع_زبانى #فرهنگ #مازرون_سلام
#فردوسمه #فردوس_حاجيان
كانالهاى تلگرامى و
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان

@nokhbegan_mazandaran
👇
#نخبگان_مازندران
با فردوس
بنيانگذار
#صلح_فرهنگى
👇
"شوخى اون ور خط قرمز "
ويديويى است با رويكرد طنزگفتگوى
فردوس حاجيان سال ٩٤ با جناب حسن پور، پر بازديد در آپارات👇
https://www.aparat.com/result/رحمت_الله_حسن_پور
🏛🎻🎬🕊
شركت فرهنگى هنرى
#مهر_آوا در باره اش نوشت:
رحمت الله حسن پور متولد اول مهر 1334 زیرآب سوادکوه متخلص به تنهای سواد کوهی است.بازنشسته ی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی سواد کوه و مشاور مدیر کل اداره تبلیغات استان مازندران بخشی از کارنامه وی است حسن پور ریاست فرهنگ و ارشاد اسلامی چندین شهرستان را در کارنامه دارد.
حسن پور لیسانس روانشناسی و کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دارد، وی در چندین دانشگاه استان تدریس می کند. حسن پور علاقه ی وافری به حفظ آداب و رسوم و فرهنگ دارد. حفظ زبان و هشدار به از دست رفتن زبان دغدغه حاصل شده ایشان است که این موضوع را در قالب اشعار طنز ارائه می دهد
👇📜🖌🏛☮️🎻
#دكتر_فردوس_حاجيان :
#تجربه_مدرنيته
"گذار" واژه ى خوبى نيست كه مدام تكرار مى شود جوانان ما و يا فرهنگ و ديگر پديده هايى از اين دست در مرحله گذار قرار دارند.
👇💫🏛
📚معرفى يك #كتاب
👇#تجربه_مدرنيته
دكتر #نعمت_الله_فاضلى
👇
به نظر من رحمت الله حسن پور به زيبايى هر چه تمام و با بيانى سهل و ممتنع #تجربه_مدرنيته را با ياد آورى براى حفظ #سنت ها بيان
مى كند و در شعرش مدرنيته و سنت را نفى نمى كند و اين زيباترين شكل
تبديل
#موقعيت_درزمانى (تاريخى)
به
#موقعيت_همزمانى (همزمانى)
است.
و هنر امروز به اين شرايط گفتگومندى و البته مساله محورى و سپس پيشنهاد براى حل مساله نياز دارد
👇
جوانتر هايى را كه استاد رحمت الله حسن پور آن روزها به واحد موسيقى #صدا_و_سيما #مازندران
معرفى كرد،امروز براى خودشان استادى شدند!برخى نيز فراموشكار و برخى،همچنان مهربان وصميمى
...ياد باد آن روزگاران...
👇
http://www.mehrava.com/media/k2/items/cache/f2db05517411d6eb0e1fc32654b32d49_XL.jpg

🔸دكتر فردوس حاجیان
(عمو فردوس) با ارسال یادداشتی از مصوبه لغو آزمونها حمایت کرد

🔹هر کودک سزاوار یک فرصت است

🔶معلمان اهميت دارند

🔻به نام خداوند جان و خرد
سلامى چو بوى خوش آشنايى


🔻توى ايران يك وزير پيدا شده كه بگه آقايون خانما، بازى حق بچه هاست، مهارت هاى زندگى را آموزش دهيم ، تكليف اضافه و مشق شب و ديكته و از اين رقم اضافات را حذف كنيم
اومد كه بگه
- دانش آموز امروز جوان آينده هست
- بايد براى آينده و زندگى آينده و ساختن كشور در آينده پرورش پيدا كنه و امروزش بايد با شادى و نشاط سپرى شود ، پس دانش آينده، زندگى آينده و تكنولوژى آينده مهمه
- دانش آموزِ دبستان نبايد تفكيك بشود به
"خوب وبد "
و يا
"رفوزه و قبول"
"با هوش و بى هوش"

🔹بايد بازى كند راه برود ورزش كند بدود زمين بخورد بلند شود هى زمين بخورد بلند شود و هى تجربه كند و البته نقش معلم راهنمايى نظارت و هدايت است.

🔶من يك تذكر دهنده ام
اساس تعيلم و تربيت همين است؛تذكر و بيدارگرى
مگر نه اينكه مى گوييم معلمى رسالت انبياست انبيا براى تذكر آمدند تذكر براى بيدار گرى و براى هدايت بشر
بيدارگرى و هدايت با ياد دادن از روى اجبار متفاوت است. معلم در جهان امروز فقط يك تذكر دهنده و بيدار كننده است. دانش غير ضرورى مانع به ياد آوردن و يادگيرى مى شود.
🔹ما به ياد مى آوريم براى ساختن هر كشورى بايد به ياد آورد

🔸ما به ياد مى آوريم بازى را شادى را نشاط را و البته ايده پردازى را

🔹ايده؛خلاقيت؛ابتكار؛نو آورى و محصول پنج اصل مهم در آموزش و پرورش فراگير و مشاركت جمعى و خلاقيت گروهى است. تيزهوش پرورى و پر هوش انگارى مانع اين مشاركت و توليد جمعى مى شود

🔻بايد به نمايندگان محترم مردم هم بگوييم كه فرصت دهيد تا وزيرى كه با اين نگاه مى خواهد دانش آموزان امروز را براى آينده ايران آماده كند، كارش را بكند و از او حمایت کنند.
وزيرى كه در فلان استان و فلان شهر در فلان ماشين يك كودك، آن هم خارج از وقت ادارى و اموزشى آسيب مى بيند دلش مى گيرد و غمگين مى شود و اجازه نمى دهد مديران كل در مراسم ختم پدرش دسته گل تسليت بياورند و ميز كارشان را ترك كنند وزير خوبى است.

🔻پس مجلس است كه بايد كمك كند. مجلس است كه بايد اين همكارى را به نحو شايسته در تمامى بخش ها در اموزش و پرورش داشته باشد.
🔹مجلس است كه بايد به معيشت معلمان توجه ويژه داشته باشد.معلمانى كه سازندگان همين نمايندگان مجلس و مديران جامعه هستند

🔻اينجانب از اساس با هر چه تيز هوش انگارى و پر هوش انگارى و متفاوت انگارى كودكان معصوم در ابتدايى مخالف مخالف مخالف هستم.
🔶البته و صد البته اگر دانش آموزى نخبه و تيزهوش پيدا شود و عيان و اشكارا همه متوجه شوند كه او تيز هوش است و در اينده بوعلى و سهروردى و رازى و انيشتين و بيل گيتس مى شود خوب طبيعتا همه و همه بايد روى اين دانش آموز سرمايه گذارى كنند.
ليكن اين دسته بندى ها و اين مرز بندى هايى كه امروزه مى بينيم جز ضرر و زيان روحى و روانى و عاطفى و حتى اموزشى چيزى را به دنبال نخواهد داشت

🔻من بر اين باورم
"هر كودكى سزاوار يك فرصت است"
بله
هر كودكى سزاوار يك فرصت است
از دورترين روستا ها تا اعماق شهرهاى شلوغ..
البته اين شعارى است كه معلمان برتر جهان در همايش سال ۲۰۱۷ ارائه دادند كه افتخار داشتم در همين كارگروه بودم و در تنظيم اين شعار نقش داشتم.

🔻رییس جمهور و نمايندگان محترم مجلس نظر معلمان را جدى بگيرند. نظر ما اين است؛
هوش هيجانى
هوش اجتماعى
هوش فرهنگى
و ...
اهميت والايى دارد و تنها
هوش تحصيلى يا IQ نيست كه حائز اهميت است
بنگريد كه اكثر انسانهاى خلاق مبتكر و كسانى كه جهان را تغيير دادند در دوره ى ابتدايى
_يا سواد خواندن و نوشتن داشتند
- يا بى سواد بودند
- يا ازمدرسه اخراج شدند
- يا پول نداشتند كه درس بخوانند
- يا در باره شان قضاوت نا درست شد.

در واقع اينجانب با تربيت تيزهوشان براى آينده موافقم ليكن با آزمون و مدارس سمپاد در مقطع بعد از ابتدايى صد در صد مخالفم.

🔻تيز هوش را بايد در تمامى زمينه ها آماده ساخت كه اين كار وظيفه همه ى نهادهاست نه فقط اموزش و پروش
مجلس و نهادهاى ديگر بيايند كمك كنند به آموزش و پرورش براى توسعه
- مكانهاى ورزشى دانش آموزى
- كارگاههاى تكنولوژى
- معيشت حقيقى و واقعى كاركنان نهاد عظيم اموزش و پرورش.


🔻با احترام
#فردوس_حاجيان

http://b2n.ir/f1hjn

🆔 @khabaremazandaran

🔸دكتر فردوس حاجیان
(عمو فردوس) با ارسال یادداشتی از مصوبه لغو آزمونها حمایت کرد

🔹هر کودک سزاوار یک فرصت است

🔶معلمان اهميت دارند

🔻به نام خداوند جان و خرد
سلامى چو بوى خوش آشنايى


🔻توى ايران يك وزير پيدا شده كه بگه آقايون خانما، بازى حق بچه هاست، مهارت هاى زندگى را آموزش دهيم ، تكليف اضافه و مشق شب و ديكته و از اين رقم اضافات را حذف كنيم
اومد كه بگه
- دانش آموز امروز جوان آينده هست
- بايد براى آينده و زندگى آينده و ساختن كشور در آينده پرورش پيدا كنه و امروزش بايد با شادى و نشاط سپرى شود ، پس دانش آينده، زندگى آينده و تكنولوژى آينده مهمه
- دانش آموزِ دبستان نبايد تفكيك بشود به
"خوب وبد "
و يا
"رفوزه و قبول"
"با هوش و بى هوش"

🔹بايد بازى كند راه برود ورزش كند بدود زمين بخورد بلند شود هى زمين بخورد بلند شود و هى تجربه كند و البته نقش معلم راهنمايى نظارت و هدايت است.

🔶من يك تذكر دهنده ام
اساس تعيلم و تربيت همين است؛تذكر و بيدارگرى
مگر نه اينكه مى گوييم معلمى رسالت انبياست انبيا براى تذكر آمدند تذكر براى بيدار گرى و براى هدايت بشر
بيدارگرى و هدايت با ياد دادن از روى اجبار متفاوت است. معلم در جهان امروز فقط يك تذكر دهنده و بيدار كننده است. دانش غير ضرورى مانع به ياد آوردن و يادگيرى مى شود.
🔹ما به ياد مى آوريم براى ساختن هر كشورى بايد به ياد آورد

🔸ما به ياد مى آوريم بازى را شادى را نشاط را و البته ايده پردازى را

🔹ايده؛خلاقيت؛ابتكار؛نو آورى و محصول پنج اصل مهم در آموزش و پرورش فراگير و مشاركت جمعى و خلاقيت گروهى است. تيزهوش پرورى و پر هوش انگارى مانع اين مشاركت و توليد جمعى مى شود

🔻بايد به نمايندگان محترم مردم هم بگوييم كه فرصت دهيد تا وزيرى كه با اين نگاه مى خواهد دانش آموزان امروز را براى آينده ايران آماده كند، كارش را بكند و از او حمایت کنند.
وزيرى كه در فلان استان و فلان شهر در فلان ماشين يك كودك، آن هم خارج از وقت ادارى و اموزشى آسيب مى بيند دلش مى گيرد و غمگين مى شود و اجازه نمى دهد مديران كل در مراسم ختم پدرش دسته گل تسليت بياورند و ميز كارشان را ترك كنند وزير خوبى است.

🔻پس مجلس است كه بايد كمك كند. مجلس است كه بايد اين همكارى را به نحو شايسته در تمامى بخش ها در اموزش و پرورش داشته باشد.
🔹مجلس است كه بايد به معيشت معلمان توجه ويژه داشته باشد.معلمانى كه سازندگان همين نمايندگان مجلس و مديران جامعه هستند

🔻اينجانب از اساس با هر چه تيز هوش انگارى و پر هوش انگارى و متفاوت انگارى كودكان معصوم در ابتدايى مخالف مخالف مخالف هستم.
🔶البته و صد البته اگر دانش آموزى نخبه و تيزهوش پيدا شود و عيان و اشكارا همه متوجه شوند كه او تيز هوش است و در اينده بوعلى و سهروردى و رازى و انيشتين و بيل گيتس مى شود خوب طبيعتا همه و همه بايد روى اين دانش آموز سرمايه گذارى كنند.
ليكن اين دسته بندى ها و اين مرز بندى هايى كه امروزه مى بينيم جز ضرر و زيان روحى و روانى و عاطفى و حتى اموزشى چيزى را به دنبال نخواهد داشت

🔻من بر اين باورم
"هر كودكى سزاوار يك فرصت است"
بله
هر كودكى سزاوار يك فرصت است
از دورترين روستا ها تا اعماق شهرهاى شلوغ..
البته اين شعارى است كه معلمان برتر جهان در همايش سال ۲۰۱۷ ارائه دادند كه افتخار داشتم در همين كارگروه بودم و در تنظيم اين شعار نقش داشتم.

🔻رییس جمهور و نمايندگان محترم مجلس نظر معلمان را جدى بگيرند. نظر ما اين است؛
هوش هيجانى
هوش اجتماعى
هوش فرهنگى
و ...
اهميت والايى دارد و تنها
هوش تحصيلى يا IQ نيست كه حائز اهميت است
بنگريد كه اكثر انسانهاى خلاق مبتكر و كسانى كه جهان را تغيير دادند در دوره ى ابتدايى
_يا سواد خواندن و نوشتن داشتند
- يا بى سواد بودند
- يا ازمدرسه اخراج شدند
- يا پول نداشتند كه درس بخوانند
- يا در باره شان قضاوت نا درست شد.

در واقع اينجانب با تربيت تيزهوشان براى آينده موافقم ليكن با آزمون و مدارس سمپاد در مقطع بعد از ابتدايى صد در صد مخالفم.

🔻تيز هوش را بايد در تمامى زمينه ها آماده ساخت كه اين كار وظيفه همه ى نهادهاست نه فقط اموزش و پروش
مجلس و نهادهاى ديگر بيايند كمك كنند به آموزش و پرورش براى توسعه
- مكانهاى ورزشى دانش آموزى
- كارگاههاى تكنولوژى
- معيشت حقيقى و واقعى كاركنان نهاد عظيم اموزش و پرورش.


🔻با احترام
#فردوس_حاجيان

http://b2n.ir/f1hjn

🔹نگاه، کانال رسمی آموزش و پرورش

📎 @irmoen

#هواشناسى_مازندران
آگاه شويد
به روز باشيد
👇
http://www.mazmet.ir/پیش-بینی/537-اطلاعیه-شماره-43-ویژه-تعطیلات-نوروز
#نخبگان_مازندران
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان
@nokhbegan_mazandaran

با كليدواژه
Ferdos Hajian
ورود كنيد يكى از پر بازديدترين ها
در گوگل👇آبى را لمس كنيد
https://g.co/kgs/hZUS65

#فردوس_حاجيان در
#گوگل يكى از پربازديدترين
با كليد واژه ى
Ferdos Hajian
🕊💫☮️🏛
به دليل بازديد بين المللى از فعاليت فردوس حاجيان اين كليد واژه در گوگل همراه با "لِيْبِل" نمايان مى شود.جالب اينكه رزومه و سوابق فردوس حاجيان در مجامع بين المللى به زبان انگليسى چندين هزار برابر بيشتر از ايران مشاهده شده است.از طرفى رزومه برترين معلم جهان در ايران همواره ناقص و گاهى با كوتاهى و قصور درج مى شود!!!!!به جز دلسوزان به فرهنگ و هنر و آموزش و مردم عزيزى كه همواره حامى
#آموزگار_صلح_و_مهربانى
بوده و هستند متاسفانه برخى سايت ها و پايگاه هاى مجازى داخلى نسبت به درج بيوگرافى كامل اين
#معلم_برگزیده_UNESCO
و
#دارنده_مدال_خوارزمى
و
#نامزد_نوبل_معلمی
اقدام جامع و كامل به عمل نياوردند و فقط چند عبارت از سالها قبل در بيوگرافى ايشان درج شده است
لذا در صورتى كه مديران سايت ها تمايل به درج بيوگرافى جديد ايشان دارند به گوگل و
#Global_Teacher_Prize
ورود با وى پى ان
http://www.globalteacherprize.org/finalist/ferdos-hajian/

و يا
#سايت_فردوس_حاجيان
به آدرس:
http://ferdoshajian.ir/index.php?112
مراجعه فرمايند
پ ن:
دست اندركاران فعال در
#شبكه_اجتماعى_فردوس_حاجيان
بدينوسيله از تمامى سايتهاى مجازى كه به هر نحوى اقدام به درج و انتشار زندگى نامه اين معلم نام آور جهان كرده اند سپاسگزارى ويژه دارد و اين يادداشت تنها براى اشخاص و گروههايى است كه نسبت به نخبگان كشور بى تفاوت اند و گاهى هم در كمال تاسف با سوگيرى رفتار مى كنند.ما به مرور زمان تمام سايتها و مشتقات آن در #شبكه_اجتماعى
كه به معرفى دكتر فردوس حاجيان پرداخته اند را خدمت ملت بزرگ ايران معرفى مى كنيم
با كمال احترام
كانال تلگرامى
#هواداران_فردوس_حاجيان
#نخبگان_مازندران
@nokhbegan_mazandaran
از فرش گذر كردم
بر عرش نظر كردم
خورشيد به استقبال
از لطف و صفا آمد

خورشيد به دستانم
نارنج و ترنجى شد
در دايره ى باقى
فردوس بقا آمد

فردوسِ بقايى شو
بر خلق فدايى شو
تا خلق تو را گويد
يارِ فقرا آمد

#فردوس_بقا

اينجا با بيوگرافى فردوس حاجيان در عرصه هاى بين المللى آشنا شود
#دكتر_فردوس_حاجيان
#دكترى_تخصصى_تياتر
#پرديس_هنرهاى_زيبا
بنيانگذار
#شهرك_الفبا #صلح_فرهنگى
فرزند
#ايران #مازندران #قائمشهر
#قائمشهر_شهر_عشق
#افراكتى #افرا_و_آفتاب
👇همين جا فردوس حاجيان بر بام جهان و جاى خالى بيوگرافى وى در ايران!!!!!!!!!
وفا كنيم و ملامت كشيم و خوش باشيم
كه در طريقت ما كافريست رنجيدن
https://g.co/kgs/hZUS65

#اميرى
نِماشونِ سر وا دَکِته صحرا ره
داره چِله چو بَوِرده مه قِوا ره
تازه بورده شیر دَکِفه مه پِلا ره
خبر بِمو وِرْگ بَزّو مه گیلا ره
ترجمه:
غروب دلگيرى است و باد در صحرا مى پيچد و شاخ و برگ ها ى درختان قباى مرا پاره پاره كرد(از بس براى دام علوفه و غذا تهيه كردم)
گرگ در حالى به من حمله كرد و گيلا(گاو زرد) مرا دريد كه تازه قرار بود سر سفره خالى ام كه پلوى خالىِ (محصول كارم در شاليزار ) بود با شير اين گاو برايم دلچسب شود

كنايه از بى وفايى روزگار و مرگ جوان و يا فرزند دلبند و يا نان آور خانواده نيز هست.
و كنايه از عمق فقر و بد بيارى...
#اميرى_خوانى
يكى از گونه هاى #ترانه #مازندران در بيان #خرده_روايت است كه در ميان مردم مازندران جايگاه ويژه دارد و سينه به سينه تا به امروز نقل شده است.این گونه آواز از اشعار #امیر_پازواری شاعر دوره صفویه که به زبان مازندرانی گفته شده است استفاده می‌کند. این اشعار بیشتر دو بیتی و يا #رباعى است و با عبارت
«امیر گِته» (امیر گفته) شروع و در اکثر مواقع به صورت سؤال و جواب شعری آورده می‌شوند.
#شيخ_العجم و #اميرالشعرا از القاب اميرى پازوارى است.که او پس از تصرف مازندران به دست #شاه_عباس_صفوی به وی پیوست و از شاه القابی دریافت کرد.پس از مرگ شاه عباس او به #پازوار برگشت و تا آخر عمر در آنجا زندگى كرد.روایت است که وی
#ملک‌الشعرا ى دربار #خیرالنسا_بیگم مادر شاه‌عباس بود و پیش از جلوس شاه‌عباس نیز در دربار صفویه نقش برجسته‌ای داشته است. نخستین بار #الکساندر_خودزکو ایران شناس لهستانی در سال 1842میلادی از او با نام شیخ‌العجم امیر پازواری نام برد و چند سروده از او را چاپ كرد.و نيز #برنهارد_درن خاور شناس روسی با همکاری
#میرزا_محمد_شفیع_بارفروشی
در
#سن_پترزبورگ
مجموعه‌ای با نام
#کنزالاسرار
با ترجمه فارسی به چاپ رساند. در ایران نیز نخستین بار
#رضاقلی_خان_هدایت_طبرستانی در نوشته‌هایش به پازواری اشاره کرده‌است.
شما مى توانيد در منابع زيز اطلاعات بيشترى دريافت كنيد:
١_مقدمه‌ای بر کنزالاسرار، نوشته: جهانگیر نصر اشرفی، چاپ :ساری، مقدمه (صفحات1الی10)
٢_ترانه‌های محلی ساکنان کرانه‌های جنوبی دریای خزر- الکساندر خودزکو، مترجم جعفر خمامی زاده -انتشارات سروش۱۳۸۲ تهران
با احترام
#دكتر_فردوس_حاجيان
#هيات_علمى_دانشگاه
بنيانگذار
#صلح_فرهنگى
#Cultural_Peace
كانال تلگرامى
#نخبگان_مازندران
@nokhbegan_mazandaran

http://1.bp.blogspot.com/_oUQz1nGAXlk/SZbnlqHGOFI/AAAAAAAAA2k/dGZ0dpUlpg4/s400/Photo+-+1.JPG

اجرای ترانه کوچ بار توسط استاد علی دیوسالار و سپهر علیزاده در جشن سلام

به همراه تجلیل و تقدیر دکتر فردوس حاحیان از استاد علی دیوسالار

مکان : ساری سالن سلمان هراتی
@alidivsalar

#ترانه_مادرى #فردوس_حاجیان كه قسمتى از آن هرگز پخش نشد
#اسپندارمذ #روز_عشق
#زبان_مادری_هویت_من_است
درودها #مهدى_روحى
@nokhbegan_mazandaran
👇 #جان_ننا
https://t.me/joinchat/AAAAAD6SehNNXYwrv82Izw

🆔 @Haavest

اجرای ترانه لاره لاره توسط معلم برگزیده یونسکو جناب آقای فردوس حاجیان

🆔 @Haavest

‍ روزی قشنگ
بامعلم برجسته
یونسکو
پرچمدار بزرگ صلح جهانی
دکترفردوس_حاجيان
در جشن #سپندارمذ
تهران دانشكده فنى دانشگاه تهران

٦/اسفند/٩٦