🟠 В начале февраля мы провели конкурс ко Дню российской науки

Сейчас все призы нашли своих победителей, и мы попросили их немного рассказать о себе: почему решили принять участие и чем им будет полезна выигранная книга.

Одной из победительниц стала Виктория Сухова, получившая книгу Тима Скоренко «Изобретено в России: история русской изобретательской мысли от Петра I до Николая II». Виктория — главный геолог компании «ГЕОЛОГИЯ КАРЬЕРОВ».
⤵️

В сфере геологоразведки она работает с 2004 года и за это время стала экспертом ГКЗ и ЕСОЭН. В её профессиональной зоне ответственности — руководство разведкой месторождений, обеспечение рационального недропользования, защита и утверждение запасов в государственных органах, а также экспертная оценка геологических отчётов и проектов.

Но помимо профессиональной деятельности Виктория увлекается чтением — дома у неё уже собрана небольшая библиотека. О конкурсе она узнала из канала журнала «Глобус. Горная промышленность» и решила попробовать. Победа оказалась особенно приятной: книга пришла буквально накануне её дня рождения.
По словам Виктории, книга об истории российских изобретений стала для неё лучшим подарком — всё совпало идеально.

Егор Кулешов стал обладателем книги Рустама Агамалиева «От Энигмы до ChatGPT».
⤵️

Егор — студент первого курса УГГУ, обучается на направлении эксплуатации и обслуживания электрического оборудования. Эту профессию он выбрал во многом благодаря семейной традиции: его отец уже много лет работает главным инженером в компании Ural Minerals.

В будущем Егор планирует развиваться в горной отрасли, стать инженером, а со временем открыть собственное дело в сфере электрики и инженерии.

О конкурсе он узнал в университете и решил поучаствовать, чтобы получить новый опыт и полезные знания. Его особенно заинтересовала возможность выиграть книгу, которая поможет разобраться в работе с нейросетями и применять эти навыки в учёбе и будущей профессии.

Егор также побывал у нас в офисе на экскурсии. Больше всего его впечатлили лаборатории с 3D-печатью, где он увидел процесс создания деталей и узнал, как современные технологии позволяют дорабатывать конструкции и заменять традиционные материалы. Кроме того, он познакомился с различными запасными частями для горно-металлургического оборудования, изготовленными с применением аддитивных технологий.

Данил Бодров выиграл книгу Алексея Иванова «Горнозаводская цивилизация».
⤵️

Он программист, увидел пост о конкурсе в группе своего вуза и решил поучаствовать. Победа стала приятным сюрпризом. Для него эта книга — возможность посмотреть на историю Урала с необычного ракурса.

Как он говорит, для программиста «Горнозаводская цивилизация» — это своего рода погружение в «бэкенд» уральской истории: интересно разбираться не только с интерфейсами современности, но и с тем «железом» и культурным кодом, на котором всё держится.

🟠Друзья, мы запустили наш Дзен

Там уже выходит контент, который точно стоит вашего внимания. Мы рассказываем про технологии, как они работают в реальности. Делимся практическими материалами о развитии промышленности, аддитивных технологиях, ИТ-решениях и цифровых инструментах, которые меняют производство здесь и сейчас.

Что уже есть на канале:
— цифровизация в промышленности без теории ради теории;
— реальные ИТ-подходы и управленческие решения;
— инструменты для развития команд и процессов.

➡️ Это полезно, если вы в отрасли — и ещё полезнее, если только планируете в неё заходить. А дальше — больше: разбираем цифровизацию горно-металлургическую отрасль, показываем аддитивные технологии в действии и делимся реальными кейсами внедрения на предприятиях.

✅ Подписывайтесь, ставьте лайки и делитесь своим мнением. Это помогает нам делать контент ещё лучше.

🔔 Первый квартал подошёл к концу — время оглянуться назад и вспомнить события, которые задали темп началу года

За последние месяцы наши сотрудники посетили ключевые отраслевые площадки, где обсуждаются технологии будущего промышленности. Делимся самым важным.

⚪️ ADDITIVE MINDED 2026 (в рамках выставки «Рупластика»)
На форуме обсудили промышленную 3D-печать, новые материалы и практические кейсы аддитивных технологий. Участники познакомились с современными решениями, обменялись опытом и наметили новые направления сотрудничества.

⚪️NEDRA 4.0
Крупный конгресс о цифровизации и устойчивом развитии горнодобывающей отрасли. Обсуждались цифровые платформы, мониторинг и аналитика данных для повышения эффективности и снижения рисков. Участники познакомились с практическими кейсами и ключевыми отраслевыми решениями.

⚪️Открытый симпозиум «Цифровое горно-металлургическое предприятие: наука и технологии»
Одним из ключевых событий стал симпозиум в Верхней Пышме. В программе — пять тематических секций по прикладным решениям и инновациям для горно-металлургической и строительной отраслей. Мероприятие объединило более 350 участников из науки, бизнеса, промышленности и органов власти из 12 регионов России. По итогам встречи принято решение о создании НТО «Навигатор» для сотрудничества науки и промышленности. В приоритете: пилотные проекты, кооперация и внедрение цифровых решений.

➡️ Впереди новый квартал и новые отраслевые мероприятия — готовимся участвовать и представить разработки.

🎓 Обучение учителей работе с ИИ от специалиста НИР-Центра

Наш специалист по ML/LLM-моделированию, Крылов Кирилл, провёл обучение по использованию ИИ для учителей средней школы №45 в Твери.

Повод оказался неожиданным: в этой школе учатся его дети, а дочь участвовала в конкурсе «Леонардо». В разговоре с учителем Кирилл упомянул, что презентации можно быстрее делать с помощью ИИ. Идея вызвала интерес и переросла в полноценное обучение для педагогов.

➡️ Начали с базового: что такое ИИ и как с ним работать. Для многих учителей это был первый опыт взаимодействия с такими инструментами. И да — в начале чувствовалась настороженность. У кого-то даже возникал вопрос: «А это вообще безопасно?». Но довольно быстро перешли к практике: что можно внедрить уже сейчас и как это упрощает работу.

Обсуждали:
— голосовой ввод текста;
— суммаризацию веб-страниц и материалов;
— создание презентаций и слайдов;
— подготовку планов уроков;
— автоматизацию рутинных задач.

👭 Обсуждение быстро стало прикладным: учителя сами предлагали, как использовать инструменты в работе.
В конце — благодарность, живой отклик и просьбы оставить контакты для консультаций.