🎯Подготовка к ОГЭ или ЕГЭ не должна начинаться с попытки решить сразу все варианты подряд.

Без диагностики легко тратить время на темы, которые уже получаются, и не замечать пробелы, из-за которых теряются баллы 🫠

В карточках показала:

🔍что меняется после диагностики;
📊какие стороны подготовки мы проверяем;
🧩что получает ученик по итогам;
📲как записаться через Telegram.

Диагностика — это не оценка и не ещё один экзамен ❌

Это точка старта, понимание своих сильных сторон и понятный маршрут к результату 🗺✨

Пройти диагностику можно бесплатно 🎁

👉 Запись через Telegram-бота: @nikolmath_bot

Бывало такое: на занятии всё понятно, а дома смотришь на похожее задание и не знаешь, с чего начать? 😕

Часто это происходит потому, что во время объяснения ученик наблюдает за готовым решением, но почти не принимает решений самостоятельно.

Поэтому моя задача — не просто показать правильный ответ.

На занятиях мы постепенно проходим три этапа:

🧠 Разбираем логику
Не заучиваем последовательность действий, а выясняем, почему нужен каждый шаг.

✏️ Пробуем вместе
Я могу направить или задать вопрос, но продолжает решение сам ученик.

🌱 Убираем подсказки
Переходим к похожему заданию и проверяем, получается ли применить способ самостоятельно.

Иногда хочется быстрее подсказать или сразу исправить ошибку. Но именно момент, когда ученик сам замечает проблему и находит следующий шаг, даёт настоящее понимание.

Хорошее занятие заканчивается не словами «мы решили десять номеров», а ощущением:
«Теперь я смогу сделать это сам» 🧡

А вам знакома ситуация, когда с преподавателем всё получалось, а самостоятельно — уже нет?

После съёмочного дня эмоции примерно такие: немного устала, много наговорила и очень довольна результатом 😄🎬

Скоро покажу, что получилось 💜

Подойдём ли мы друг другу? 💭

Репетитор — это не только предмет и расписание.

Важно, чтобы ученику подходили темп, объяснение и сам формат работы.

Мои занятия подойдут, если:

🧩 на уроке всё понятно, но самостоятельно сложно начать решение;

🧩 некоторые темы были пропущены и теперь мешают двигаться дальше;

🧩 знания есть, но баллы теряются из-за повторяющихся ошибок;

🧩 подготовка идёт хаотично и непонятно, за что браться сначала;

🧩 хочется понимать математику, а не просто запоминать готовые решения.

При этом я не жду, что ученик придёт ко мне с идеальной базой и уже будет уметь решать половину экзамена.

Мы начинаем с той точки, в которой он находится сейчас.

С моей стороны будут понятные объяснения, личный план, практика и спокойный разбор ошибок.

Со стороны ученика нужны вопросы, попытки, регулярность и честное:

«Вот здесь я пока не понял» 🌱

Я не делаю задания за ученика и не обещаю результат без его участия.

Но если мы оба включаемся в работу, подготовка перестаёт быть хаотичным набором тем и превращается в понятный маршрут 🧡

В августе начинать подготовку рано? Кажется, что до экзамена ещё целая вечность 😌

И именно поэтому сейчас — хорошее время для старта.

В августе можно без спешки:

🌿 понять свой реальный уровень;

📚 найти пробелы, которые тянутся ещё с прошлых классов;

🧠 разобраться в базе, а не заучивать всё подряд;

⏳ подобрать комфортный темп занятий;

✨ войти в учебный год уже с понятным планом.

В сентябре одновременно возвращаются школа, домашние задания, контрольные и кружки. А подготовка к экзамену часто откладывается «ещё на недельку».

Начать в августе — не значит лишить себя последних дней лета. Это значит спокойно определить точку старта и не пытаться потом догнать всё сразу.

Сейчас я формирую расписание на новый учебный год 🧡

Познакомиться с программой и форматом занятий можно на сайте:

🌐https://nikolmath.ru/

А узнать свою точку старта, задать вопросы и записаться на пробное занятие — через бота:

🤖@nikolmath_bot

🧠Небольшая ловушка на проценты

Число увеличили на 20%, а затем уменьшили на 20%.

Какой результат мы получим, если начнём со 100? 🤔

А) снова 100;
Б) меньше 100;
В) больше 100.

🎯Сначала выберите свой вариант — и только потом листайте карточки.

Кажется, что +20% и −20% должны друг друга отменить. Но в задачах на проценты всё зависит от числа, от которого мы считаем процент.

На второй карточке — короткий разбор без сложных формул и правило, которое поможет больше не попадаться на такую ловушку ✨

Какой вариант выбираете: А, Б или В? 👇