Сегодня получается у меня подборка того, что прочитала на этой неделе.
Внизу ссылка на статью коллег из Австралии, в которой раскрывается потенциал использования генеративного ИИ (GAI) педагогами в школах.
Итог исследования - точные промпты и стратегия позволяют улучшать преподавание.
Промпты в ChatGPT чаще всего касаются улучшения материалов, создания серии уроков и оценивания. Правильно сформулированный запрос определяет качество ответа и педагогическую ценность этого запроса.

Наверное, это новая реальность, которую повсеместно нужно признать и учиться функционировать в ней грамотно.

Хорошее, прекрасно решение может привести к ужасным последствиям. Отвратительное, откровенно тупое решение может привести к идеальному результату.

Пример: врач предлагает операцию. Шанс успеха 95%, но есть 5% риска, что пациент умрёт.
— 95% — операция проходит успешно. "Какой хороший врач, он принял верное решение!"
— 5% — пациент умирает. "Это было ужасное решение, врач — некомпетентен!"

Irony: combination of circumstances, the result of which is the direct opposite of what might be expected.
Paradox: seemingly absurd though perhaps really well-founded statement.

"From Tolyk Adam to Adal Azamat: a conceptual framework for values-based education in Kazakhstan’s Bilim Innovation Lyceums," published in the Journal of Character Education.