Зачем детям читать книги?🔅
➖Регулярное общение ребенка с книгой приведет к любви на всю жизнь к письменному слову.
➖Книга укрепляет связь «родитель-ребенок».
➖Чтение обогащает детский словарный запас новыми словами.
➖Взращивание любопытства, которое заставляет «рождаться» интересным вопросам и стимулировать желание учиться.
➖Книга позволяет учить детей на собственном примере.
➖Дети проходят через ступени образования и вырастают в успешного человека.
➖Во время чтения интересной книги концентрация внимания возрастает, и ребенок учится слушать, что другой говорит.
➖Чтение развивает способность памяти и творчества.
➖Легче «поглотить» новые знания в веселой и непринужденной обстановке.
➖Регулярное общение ребенка с книгой приведет к любви на всю жизнь к письменному слову.
➖Книга укрепляет связь «родитель-ребенок».
➖Чтение обогащает детский словарный запас новыми словами.
➖Взращивание любопытства, которое заставляет «рождаться» интересным вопросам и стимулировать желание учиться.
➖Книга позволяет учить детей на собственном примере.
➖Дети проходят через ступени образования и вырастают в успешного человека.
➖Во время чтения интересной книги концентрация внимания возрастает, и ребенок учится слушать, что другой говорит.
➖Чтение развивает способность памяти и творчества.
➖Легче «поглотить» новые знания в веселой и непринужденной обстановке.
Развиваем межполушарные связи🧠
От того, насколько развиты связи левого и правого полушария мозга напрямую зависит успеваемость в школе. В развитии этих связей малышу поможет кинезиологическая игра.
Что понадобится:
✔листы с нарисованными линиями, как в видео ниже;
✔2 круглых плоских предмета, например, крышки от банок.
⚡Как играть: посмотрите видео и приготовьте листы с нарисованными линиями. Дайте ребенку в каждую руку по одной окружности. Исходное положение – руки находятся на двух нарисованных окружностях. Пусть он попробует двумя руками одновременно вести предметы по этим линиям, пока не дойдет до кругов на конце линий. А затем обратно.
💫Идея: другая вариация этой игры с детьми – одновременно рисовать обеими руками симметричные линии на бумаге или в воздухе. Если ребенок отлично справляется с этими заданиями, усложняйте игру. Пусть попробует двумя руками одновременно обводить рисунки, начиная от центральной линии.
От того, насколько развиты связи левого и правого полушария мозга напрямую зависит успеваемость в школе. В развитии этих связей малышу поможет кинезиологическая игра.
Что понадобится:
✔листы с нарисованными линиями, как в видео ниже;
✔2 круглых плоских предмета, например, крышки от банок.
⚡Как играть: посмотрите видео и приготовьте листы с нарисованными линиями. Дайте ребенку в каждую руку по одной окружности. Исходное положение – руки находятся на двух нарисованных окружностях. Пусть он попробует двумя руками одновременно вести предметы по этим линиям, пока не дойдет до кругов на конце линий. А затем обратно.
💫Идея: другая вариация этой игры с детьми – одновременно рисовать обеими руками симметричные линии на бумаге или в воздухе. Если ребенок отлично справляется с этими заданиями, усложняйте игру. Пусть попробует двумя руками одновременно обводить рисунки, начиная от центральной линии.
Шаблоны, которые вы можете распечатать для игры
5 важнейших принципов развития мозга ребенка👶
1️⃣Безопасность
Наш мозг настроен на выявление опасности. Если рядом кричит взрослый или родители ссорятся, то ребенок воспринимает это с рождения (!) как опасность и точно не будет в этот момент ничего усваивать, а значит, и развиваться.
2️⃣Забота
Если потребности ребенка удовлетворяются, то у мозга есть ресурсы для развития.
3️⃣Своевременность
Есть тесты на определение уровня интеллекта даже для малышей. Хорошая новость: IQ, коэффициент интеллекта, может расти в течение жизни, а не до трех лет. Плохая: IQ может и снижаться. Чтобы IQ не снижался, интеллект и полученные навыки должны использоваться.
4️⃣Разговоры
Дети, с которыми с рождения много говорят, развиваются намного быстрее, чем те, кто растет в более молчаливой атмосфере.
5️⃣Неструктурированная игра
Дети, которым давали играть каждый день, по сравнению с контрольной группой, которую только учили, обладали более развитыми языковыми навыками, лучше решали проблемы и выдерживали стресс, имели лучшую память и развитые навыки общения.
1️⃣Безопасность
Наш мозг настроен на выявление опасности. Если рядом кричит взрослый или родители ссорятся, то ребенок воспринимает это с рождения (!) как опасность и точно не будет в этот момент ничего усваивать, а значит, и развиваться.
2️⃣Забота
Если потребности ребенка удовлетворяются, то у мозга есть ресурсы для развития.
3️⃣Своевременность
Есть тесты на определение уровня интеллекта даже для малышей. Хорошая новость: IQ, коэффициент интеллекта, может расти в течение жизни, а не до трех лет. Плохая: IQ может и снижаться. Чтобы IQ не снижался, интеллект и полученные навыки должны использоваться.
4️⃣Разговоры
Дети, с которыми с рождения много говорят, развиваются намного быстрее, чем те, кто растет в более молчаливой атмосфере.
5️⃣Неструктурированная игра
Дети, которым давали играть каждый день, по сравнению с контрольной группой, которую только учили, обладали более развитыми языковыми навыками, лучше решали проблемы и выдерживали стресс, имели лучшую память и развитые навыки общения.
Упражнения для развития мозга🧠
1 Упражнение:
Возьмите любой лист и разделите его пополам. Одновременно правой и левой рукой начинайте сминать 2 листа в комочек. После, начинайте одновременно выпрямлять листы, пока они не будут максимально прямыми.
2 Упражнение:
Представьте со своим ребёнком, что одной рукой Вы моете окно, а другой забиваете гвозди.
⚡Что развивают эти упражнения:
–Мелкую моторику;
–Межполушарные связи;
–Координацию движений рук.
1 Упражнение:
Возьмите любой лист и разделите его пополам. Одновременно правой и левой рукой начинайте сминать 2 листа в комочек. После, начинайте одновременно выпрямлять листы, пока они не будут максимально прямыми.
2 Упражнение:
Представьте со своим ребёнком, что одной рукой Вы моете окно, а другой забиваете гвозди.
⚡Что развивают эти упражнения:
–Мелкую моторику;
–Межполушарные связи;
–Координацию движений рук.
Какой формат обучения Вы считаете более эффективным?🎓
Anonymous Poll
26%
Онлайн
36%
Офлайн
38%
Онлайн + офлайн
Плюсы и минусы онлайн-образования🎓
👦С точки зрения ученика у онлайн-образования несколько плюсов:
1️⃣Экономия времени, самого ценного ресурса человека.
2️⃣Связь с преподавателем.
Здесь не страшно «не понимать» и переспрашивать.
👩Родители тоже отмечают ряд плюсов онлайн-занятий:
1️⃣Ребенок под присмотром.
2️⃣Учитываются индивидуальные особенности ребенка.
3️⃣Доступность.
➖Теперь перечислим "слабые места" онлайн-образования:
1️⃣Социальная изоляция.
Поэтому мы используем и форматы, где индивидуальное обучение совмещается с групповым.
2️⃣Мотивация ложится полностью на плечи ученика.
Это тот самый случай, когда ребенок занимается по урокам “в записи”.
✔Более эффективным считается использование онлайн-обучения в качестве дополнения к традиционным занятиям в школе, а также как эффективный инструмент совершенствования знаний и навыков.
❗На наших занятиях “живое” общение детей и преподавателя.
Напишите "+" в комментариях и мы отправим Вам подробности записи на наши курсы⚡
👦С точки зрения ученика у онлайн-образования несколько плюсов:
1️⃣Экономия времени, самого ценного ресурса человека.
2️⃣Связь с преподавателем.
Здесь не страшно «не понимать» и переспрашивать.
👩Родители тоже отмечают ряд плюсов онлайн-занятий:
1️⃣Ребенок под присмотром.
2️⃣Учитываются индивидуальные особенности ребенка.
3️⃣Доступность.
➖Теперь перечислим "слабые места" онлайн-образования:
1️⃣Социальная изоляция.
Поэтому мы используем и форматы, где индивидуальное обучение совмещается с групповым.
2️⃣Мотивация ложится полностью на плечи ученика.
Это тот самый случай, когда ребенок занимается по урокам “в записи”.
✔Более эффективным считается использование онлайн-обучения в качестве дополнения к традиционным занятиям в школе, а также как эффективный инструмент совершенствования знаний и навыков.
❗На наших занятиях “живое” общение детей и преподавателя.
Напишите "+" в комментариях и мы отправим Вам подробности записи на наши курсы⚡
6 лучших детских книг📚
—Малышам
«Приключения маленького Бобо»
Маркуса Остервальдера
«Волшебник Изумрудного города»
Александра Волкова
—Ребятам постарше
«Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик»
Анне-Катрине Вестли
«Меховой интернат» Эдуарда Успенского
—Подросткам
«Первая работа»
Юлии Кузнецовой
«Мальчик в полосатой пижаме» Джона Бойна
—Малышам
«Приключения маленького Бобо»
Маркуса Остервальдера
«Волшебник Изумрудного города»
Александра Волкова
—Ребятам постарше
«Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик»
Анне-Катрине Вестли
«Меховой интернат» Эдуарда Успенского
—Подросткам
«Первая работа»
Юлии Кузнецовой
«Мальчик в полосатой пижаме» Джона Бойна
Начинаем знакомить Вас с нашими курсами👇🏻
⚡Курс "Техника чтения" для детей от 6 до 8 лет по чтению и общему развитию.
Мы создали этот курс, потому что знаем как трудно научить ребёнка такому важному навыку, как чтение. Между тем, от этого зависит успеваемость в школе и будущее Вашего ребёнка.
✔Этот курс для Вашего ребёнка, если:
•Ребёнок плохо/медленно/невнятно читает;
•Ребёнок не может пересказать и не запоминает прочитанного;
•У него плохая память;
•У ребёнка отсутствует стремление к знаниям.
🌙Каких результатов достигнет ребёнок по завершению курса:
—Устранит слоговое, рваное и тянущееся чтение.
—Поставит правильное дыхание во время чтения.
—Уберёт лишние паузы во фразах.
—Научится выразительно читать.
—Научится пересказывать прочитанное.
—Научится составлять рассказы.
—Научится учить стихотворения.
—Выработает способность достигать поставленных целей.
—Увеличит способность чтения с понимание минимум в 2 раза.
❗У нас проходит ежегодное повышение цен, у Вас есть возможность забронировать место по старым ценам до 23.08.21.
➕Сейчас Вы можете записаться на БЕСПЛАТНУЮ консультацию, и узнать как научить ребёнка читать в удовольствие❤
👉🏻Пишите в комментарии либо @NEYRONS_info
⚡Курс "Техника чтения" для детей от 6 до 8 лет по чтению и общему развитию.
Мы создали этот курс, потому что знаем как трудно научить ребёнка такому важному навыку, как чтение. Между тем, от этого зависит успеваемость в школе и будущее Вашего ребёнка.
✔Этот курс для Вашего ребёнка, если:
•Ребёнок плохо/медленно/невнятно читает;
•Ребёнок не может пересказать и не запоминает прочитанного;
•У него плохая память;
•У ребёнка отсутствует стремление к знаниям.
🌙Каких результатов достигнет ребёнок по завершению курса:
—Устранит слоговое, рваное и тянущееся чтение.
—Поставит правильное дыхание во время чтения.
—Уберёт лишние паузы во фразах.
—Научится выразительно читать.
—Научится пересказывать прочитанное.
—Научится составлять рассказы.
—Научится учить стихотворения.
—Выработает способность достигать поставленных целей.
—Увеличит способность чтения с понимание минимум в 2 раза.
❗У нас проходит ежегодное повышение цен, у Вас есть возможность забронировать место по старым ценам до 23.08.21.
➕Сейчас Вы можете записаться на БЕСПЛАТНУЮ консультацию, и узнать как научить ребёнка читать в удовольствие❤
👉🏻Пишите в комментарии либо @NEYRONS_info
Подготовка к школе💼
👉🏻Кроме психологической готовности, ребенок должен овладеть определенными навыками.
➖Кругозор
Малыш должен знать, как его зовут, имена родителей, адрес, свой возраст, название страны, в которой живет. Времена года и их месяцы, дни недели.
➖Мышление
Дошкольник должен уметь находить сходства и различия между предметами и делать обобщения. Знать, что такое круг, квадрат, треугольник, и находить эти фигуры в окружающем пространстве.
➖Внимание
Детям сложно концентрироваться на двух вещах сразу.
К школе они должны научиться это делать.
➖Память
Повторять 10 слов и пересказывать небольшие истории ребенок должен научиться до школы.
➖Устная речь
Сюда относится правильное произношение, способность формулировать вопросы и отвечать на них и составлять связные предложения.
➖Мелкая моторика
От ее развития зависит, как быстро и красиво ребенок научится писать.
➖Математические навыки
Знать цифры от 0 до 9 и уметь складывать их и вычитать.
👉🏻Кроме психологической готовности, ребенок должен овладеть определенными навыками.
➖Кругозор
Малыш должен знать, как его зовут, имена родителей, адрес, свой возраст, название страны, в которой живет. Времена года и их месяцы, дни недели.
➖Мышление
Дошкольник должен уметь находить сходства и различия между предметами и делать обобщения. Знать, что такое круг, квадрат, треугольник, и находить эти фигуры в окружающем пространстве.
➖Внимание
Детям сложно концентрироваться на двух вещах сразу.
К школе они должны научиться это делать.
➖Память
Повторять 10 слов и пересказывать небольшие истории ребенок должен научиться до школы.
➖Устная речь
Сюда относится правильное произношение, способность формулировать вопросы и отвечать на них и составлять связные предложения.
➖Мелкая моторика
От ее развития зависит, как быстро и красиво ребенок научится писать.
➖Математические навыки
Знать цифры от 0 до 9 и уметь складывать их и вычитать.
Загадки на логику😮
1️⃣В брюхе баня,
В носу - решето,
На голове - пуговица,
Одна рука, да и та на спине.
Кто я?
2️⃣Я молча гляжу на вас всех.
Вы смотрите все на меня.
С весёлыми- вижу я смех,
С печальным- плачу и я.
Вы видите правду, пока
Я дома, на Вашей стене.
Увидит старик - старика,
Ребёнок - ребёнка во мне.
О чём идёт речь?
3️⃣Что это за посуда, из которой невозможно есть?
Какие у Вас предположения?
Верные ответы напишем завтра в комментариях.
1️⃣В брюхе баня,
В носу - решето,
На голове - пуговица,
Одна рука, да и та на спине.
Кто я?
2️⃣Я молча гляжу на вас всех.
Вы смотрите все на меня.
С весёлыми- вижу я смех,
С печальным- плачу и я.
Вы видите правду, пока
Я дома, на Вашей стене.
Увидит старик - старика,
Ребёнок - ребёнка во мне.
О чём идёт речь?
3️⃣Что это за посуда, из которой невозможно есть?
Какие у Вас предположения?
Верные ответы напишем завтра в комментариях.
10 вопросов, которые помогут лучше узнать своего ребенка❔
⠀
...Школа, домашка, заботы. А поболтать?
Для этого обязательно нужно находить время.
Сохраняйте и пользуйтесь❤️
⠀
–Если бы ты на один день стал учителем, чему бы ты научил своих одноклассников?
–Каких изобретений не хватает миру?
–Если бы на один день можно было стать кем-то другим, кем бы ты стал?
–Если бы ты открыл собственный магазин, что бы там продавалось?
–Легко ли быть ребенком? А взрослым?
–Чего взрослые про тебя не понимают?
–Что тебе нравится в себе? А что нет?
–Каким был самый счастливый/несчастливый момент в твоей жизни?
–Есть ли польза от проблем и трудностей?
–Как ты думаешь, что чувствуют другие люди?
⠀
...Школа, домашка, заботы. А поболтать?
Для этого обязательно нужно находить время.
Сохраняйте и пользуйтесь❤️
⠀
–Если бы ты на один день стал учителем, чему бы ты научил своих одноклассников?
–Каких изобретений не хватает миру?
–Если бы на один день можно было стать кем-то другим, кем бы ты стал?
–Если бы ты открыл собственный магазин, что бы там продавалось?
–Легко ли быть ребенком? А взрослым?
–Чего взрослые про тебя не понимают?
–Что тебе нравится в себе? А что нет?
–Каким был самый счастливый/несчастливый момент в твоей жизни?
–Есть ли польза от проблем и трудностей?
–Как ты думаешь, что чувствуют другие люди?
Как вы думаете, каковы признаки тревожности у ребёнка?😔
Anonymous Poll
11%
Плохой аппетит
6%
Сильная потливость
24%
Часто снятся страшные сны
21%
Трудно сосредоточиться на чём-либо
14%
Быстро устаёт
65%
Всё перечисленное👆🏻
Как помочь ребёнку справиться с тревогой?
📌Начнём с признаков тревожности:
–Ребенок не может долго работать, не уставая;
–Ему трудно сосредоточиться на чем-то;
–Любое занятие вызывает излишнее беспокойство;
–Во время выполнения задания очень напряжен, скован;
–Смущается чаще других...
Читать продолжение поста
📌Начнём с признаков тревожности:
–Ребенок не может долго работать, не уставая;
–Ему трудно сосредоточиться на чем-то;
–Любое занятие вызывает излишнее беспокойство;
–Во время выполнения задания очень напряжен, скован;
–Смущается чаще других...
Читать продолжение поста
Teletype
Как помочь ребёнку справиться с тревогой?
📌Начнём с признаков тревожности:
Тест Струпа🧠
Чтобы понять, что такое тест Струпа, посмотрите на картинку и назовите цвета, которыми написано каждое слово. Трудно, не правда ли? Смотря на слово, мы – вольно или невольно – читаем его, и, когда нас просят назвать цвет, первым в голову приходит именно прочитанный, а вовсе не фактический. Лишь сконцентрировавшись и мысленно отбросив то, что просится на язык первым, мы называем требуемое (причем не всегда с первого раза).
⚡Почему трудно?
— За распознание текста и за восприятие цвета отвечают разные зоны мозга. Тест Струпа активно используется в психологии для определения гибкости когнитивного мышления.
Попробуйте пройти этот тест самостоятельно и с ребёнком🙌🏻
📍На наших курсах мы используем различные методики, которые развивают оба полушария мозга ребёнка и помогают достичь успеха в обучении.
Чтобы понять, что такое тест Струпа, посмотрите на картинку и назовите цвета, которыми написано каждое слово. Трудно, не правда ли? Смотря на слово, мы – вольно или невольно – читаем его, и, когда нас просят назвать цвет, первым в голову приходит именно прочитанный, а вовсе не фактический. Лишь сконцентрировавшись и мысленно отбросив то, что просится на язык первым, мы называем требуемое (причем не всегда с первого раза).
⚡Почему трудно?
— За распознание текста и за восприятие цвета отвечают разные зоны мозга. Тест Струпа активно используется в психологии для определения гибкости когнитивного мышления.
Попробуйте пройти этот тест самостоятельно и с ребёнком🙌🏻
📍На наших курсах мы используем различные методики, которые развивают оба полушария мозга ребёнка и помогают достичь успеха в обучении.
История успеха величайшего изобретателя–Томаса Эдисона👤
Однажды один маленький мальчик вернулся домой из школы и передал матери письмо от учителя. Ни с того ни с сего мама вдруг начала плакать, а затем зачитала сыну письмо вслух: «Ваш сын — гений. Эта школа слишком мала и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами».
Много лет после смерти матери он пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: «Ваш сын — умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома».
Мальчика звали Томас Эдисон, и к тому времени он уже стал одним из величайших изобретателей века.
Эдисон прорыдал несколько часов подряд. Затем он записал в свой дневник: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».
Однажды один маленький мальчик вернулся домой из школы и передал матери письмо от учителя. Ни с того ни с сего мама вдруг начала плакать, а затем зачитала сыну письмо вслух: «Ваш сын — гений. Эта школа слишком мала и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами».
Много лет после смерти матери он пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: «Ваш сын — умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома».
Мальчика звали Томас Эдисон, и к тому времени он уже стал одним из величайших изобретателей века.
Эдисон прорыдал несколько часов подряд. Затем он записал в свой дневник: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».
