История успеха величайшего изобретателя–Томаса Эдисона👤
Однажды один маленький мальчик вернулся домой из школы и передал матери письмо от учителя. Ни с того ни с сего мама вдруг начала плакать, а затем зачитала сыну письмо вслух: «Ваш сын — гений. Эта школа слишком мала и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами».
Много лет после смерти матери он пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: «Ваш сын — умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома».
Мальчика звали Томас Эдисон, и к тому времени он уже стал одним из величайших изобретателей века.
Эдисон прорыдал несколько часов подряд. Затем он записал в свой дневник: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».
Однажды один маленький мальчик вернулся домой из школы и передал матери письмо от учителя. Ни с того ни с сего мама вдруг начала плакать, а затем зачитала сыну письмо вслух: «Ваш сын — гений. Эта школа слишком мала и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами».
Много лет после смерти матери он пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: «Ваш сын — умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома».
Мальчика звали Томас Эдисон, и к тому времени он уже стал одним из величайших изобретателей века.
Эдисон прорыдал несколько часов подряд. Затем он записал в свой дневник: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».
10 эффективных способов читать регулярно✔
№ 1. Читайте одну книгу в неделю;
№ 2. Найдите время на чтение — проведите хронометраж;
№ 3. Создайте атмосферу для чтения;
№ 4. Составляйте списки книг;
№ 5. Выбирайте лучшие книги для чтения;
№ 6. Планируйте чтение;
№ 8. Электронные книги;
№ 9. Аудиокниги;
№ 10. Техники скорочтения.
№ 1. Читайте одну книгу в неделю;
№ 2. Найдите время на чтение — проведите хронометраж;
№ 3. Создайте атмосферу для чтения;
№ 4. Составляйте списки книг;
№ 5. Выбирайте лучшие книги для чтения;
№ 6. Планируйте чтение;
№ 8. Электронные книги;
№ 9. Аудиокниги;
№ 10. Техники скорочтения.
Психолог Евгений Барменков о том, почему страх перед выгодными сделками закладывается с детства, а троечкники становятся хорошими руководителями👆🏻
Источник: Forbes
Источник: Forbes
Скорочтение у знаменитых людей📚
⚡Пушкин Александр Сергеевич
Александр Сергеевич обладал феноменальной памятью, знал сотни биографий многих знаменитых людей, отлично знал историю, даты, события, фамилии и имена.
⚡Максим Горький
Его глаза скользили по диагонали сверху вниз, как будто он не читал, а просто просматривал страницы.
⚡Чернышевский Николай Гаврилович
Он мог одновременно диктовать секретарю перевод с немецкого языка и писать статью.
⚡Оноре де Бальзак
Оноре де Бальзак мог одновременно прочитывать семь-восемь строк, смысл он постигал с такой же скоростью.
⚡Франклин Рузвельт
Посмотрев одним взглядом на абзац, он знал его содержание. Рузвельт прочитывал любую книгу за один раз, не важно каких она была размеров.
⚡Владимир Ильич Ленин
Через некоторое время после прочтения книги, он цитировал фразы и абзацы из этой книги, в точности как будто он их заучивал наизусть.
⚡Иосиф Виссарионович Сталин
Дневная норма чтения у Сталина была не менее 500 страниц.
—А ваш ребёнок хотел бы читать по одной книге в день и развить свою память и внимание? Запишитесь на бесплатную консультацию и приходите на наши курсы💫
⚡Пушкин Александр Сергеевич
Александр Сергеевич обладал феноменальной памятью, знал сотни биографий многих знаменитых людей, отлично знал историю, даты, события, фамилии и имена.
⚡Максим Горький
Его глаза скользили по диагонали сверху вниз, как будто он не читал, а просто просматривал страницы.
⚡Чернышевский Николай Гаврилович
Он мог одновременно диктовать секретарю перевод с немецкого языка и писать статью.
⚡Оноре де Бальзак
Оноре де Бальзак мог одновременно прочитывать семь-восемь строк, смысл он постигал с такой же скоростью.
⚡Франклин Рузвельт
Посмотрев одним взглядом на абзац, он знал его содержание. Рузвельт прочитывал любую книгу за один раз, не важно каких она была размеров.
⚡Владимир Ильич Ленин
Через некоторое время после прочтения книги, он цитировал фразы и абзацы из этой книги, в точности как будто он их заучивал наизусть.
⚡Иосиф Виссарионович Сталин
Дневная норма чтения у Сталина была не менее 500 страниц.
—А ваш ребёнок хотел бы читать по одной книге в день и развить свою память и внимание? Запишитесь на бесплатную консультацию и приходите на наши курсы💫
Поздравляем с днём знаний!🔔
Желаем вашим детям огромного желания учиться и познавать. Лёгкости в новом учебном году! Дружной атмосферы, интересных событий, великолепных отметок и постоянного стремления быть лучше, чем вчера. Успехов, удачи, здоровья, терпения и замечательных результатов!
Желаем вашим детям огромного желания учиться и познавать. Лёгкости в новом учебном году! Дружной атмосферы, интересных событий, великолепных отметок и постоянного стремления быть лучше, чем вчера. Успехов, удачи, здоровья, терпения и замечательных результатов!
Как помочь ребёнку адаптироваться в школе📌
1️⃣Режим дня и простуды
–Ребенок до 10 лет физиологически очень уязвим во всех дезаптационных процессах, если они происходят, и поэтому именно физиологические процессы необходимо выстроить в первую очередь для того, чтобы он мог лучше справляться со стрессом.
–Нормальным адаптационным периодом считается 1,5 месяца. У детей в начальной школе, особенно у первоклашек, сложности с адаптацией часто бывают напрямую связаны со здоровьем.
2️⃣Успешный первоклашка
–Главное для ребенка - соблюдать требования педагога.
3️⃣Контролируемая самостоятельность
–Важно, чтобы именно в этом возрасте они учились выбирать и действовать самостоятельно, запрашивая помощь лишь тогда, когда нет своих ресурсов, а не в принципе любую помощь.
4️⃣Мотивации к учебе нет
–Не нужно быть одинаково успешным по всем предметам.
–Мы должны научиться делать на каком-то достаточном уровне неинтересные для нас вещи. Взрослая жизнь на 80% состоит из того, что нужно, но не очень хочется.
5️⃣Наблюдать за интересами ребенка
–Важно, чтобы ребенок сам проявлял интерес, поговорить с ним: "а что именно тебе в этом интересно?", "а как бы ты это развивал?", "а чему хочешь научиться?".
–При этом психологи отмечают, что ребенку больше двух-трех кружков в неделю "потянуть" будет сложно.
6️⃣Возраст проб
–Для того чтобы ребенку понять, интересно ему то или иное занятие, необходимо попробовать разное.
–Следите, чтобы не формировалось ощущение, что бросить можно в любой момент по прихоти, необходимо достигать поставленных целей.
7️⃣Если ребенок ленится
–Когда ребенок говорит "мне лень", это на самом деле равносильно взрослому "мне нужно отдохнуть".
–Процесс достижения результата в этой ситуации нужно разбить на несколько маленьких задач.
8️⃣Покупки за хорошие отметки
–Нужно понимать, что тот способ, о котором идет речь - подкупом, шантажом - легко доступен, он перекладывается на абсолютно любые сферы жизни, в том числе и взрослого ребенка.
👇🏻А у Вашего ребёнка были проблемы с адаптацией?
1️⃣Режим дня и простуды
–Ребенок до 10 лет физиологически очень уязвим во всех дезаптационных процессах, если они происходят, и поэтому именно физиологические процессы необходимо выстроить в первую очередь для того, чтобы он мог лучше справляться со стрессом.
–Нормальным адаптационным периодом считается 1,5 месяца. У детей в начальной школе, особенно у первоклашек, сложности с адаптацией часто бывают напрямую связаны со здоровьем.
2️⃣Успешный первоклашка
–Главное для ребенка - соблюдать требования педагога.
3️⃣Контролируемая самостоятельность
–Важно, чтобы именно в этом возрасте они учились выбирать и действовать самостоятельно, запрашивая помощь лишь тогда, когда нет своих ресурсов, а не в принципе любую помощь.
4️⃣Мотивации к учебе нет
–Не нужно быть одинаково успешным по всем предметам.
–Мы должны научиться делать на каком-то достаточном уровне неинтересные для нас вещи. Взрослая жизнь на 80% состоит из того, что нужно, но не очень хочется.
5️⃣Наблюдать за интересами ребенка
–Важно, чтобы ребенок сам проявлял интерес, поговорить с ним: "а что именно тебе в этом интересно?", "а как бы ты это развивал?", "а чему хочешь научиться?".
–При этом психологи отмечают, что ребенку больше двух-трех кружков в неделю "потянуть" будет сложно.
6️⃣Возраст проб
–Для того чтобы ребенку понять, интересно ему то или иное занятие, необходимо попробовать разное.
–Следите, чтобы не формировалось ощущение, что бросить можно в любой момент по прихоти, необходимо достигать поставленных целей.
7️⃣Если ребенок ленится
–Когда ребенок говорит "мне лень", это на самом деле равносильно взрослому "мне нужно отдохнуть".
–Процесс достижения результата в этой ситуации нужно разбить на несколько маленьких задач.
8️⃣Покупки за хорошие отметки
–Нужно понимать, что тот способ, о котором идет речь - подкупом, шантажом - легко доступен, он перекладывается на абсолютно любые сферы жизни, в том числе и взрослого ребенка.
👇🏻А у Вашего ребёнка были проблемы с адаптацией?
Головоломки из спичек для детей(или не совсем для детей😅)
Будет интереснее решать, если поставите секундомер⏱
Задача 1: Как можно переложить 1 спичку, чтобы равенство стало верным?
Задача 2: Как переложить 3 спички, чтобы получить 3 одинаковых квадрата?
Задача 3: Переставьте 4 спички, чтобы получилось 3 квадрата.
А у Вас получилось?
Будет интереснее решать, если поставите секундомер⏱
Задача 1: Как можно переложить 1 спичку, чтобы равенство стало верным?
Задача 2: Как переложить 3 спички, чтобы получить 3 одинаковых квадрата?
Задача 3: Переставьте 4 спички, чтобы получилось 3 квадрата.
А у Вас получилось?
Отец обратился к дочери: «Ты закончила обучение с отличием, вот тебе машина, которую я приобрел много лет назад. Она не нова. Но перед тем, как я тебе ее отдам, отвези ее в место, где продают подержанные машины и скажи, что ты хочешь ее продать, чтобы понять сколько они тебе предложат за нее».
Дочь поехала туда, вернулась к отцу и сказала: «Они предложили мне 1000$ за нее, поскольку она не в лучшем состоянии». «Попробуй в ломбард», предложил отец. Там предложили 100$ из-за того, что она была слишком старой.
Тогда отец попросил дочь отвести ее в автоклуб и показать там. Она так и сделала, вернувшись говорит папе: «Некоторые люди в автоклубе предложили $100,000 за нее, ведь это был Nissan Skyline R34, культовая модель, которую много, кто искал.
На что, папа ответил: «В правильном месте тебя ценят определенным образом, если тебя не ценят — не злись. Это значит, что ты не в том месте. Ценят тебя те, кто видит твою ценность. Никогда не оставайся в том месте, где никто не замечает твоей ценности».
Андрей Пирус
Дочь поехала туда, вернулась к отцу и сказала: «Они предложили мне 1000$ за нее, поскольку она не в лучшем состоянии». «Попробуй в ломбард», предложил отец. Там предложили 100$ из-за того, что она была слишком старой.
Тогда отец попросил дочь отвести ее в автоклуб и показать там. Она так и сделала, вернувшись говорит папе: «Некоторые люди в автоклубе предложили $100,000 за нее, ведь это был Nissan Skyline R34, культовая модель, которую много, кто искал.
На что, папа ответил: «В правильном месте тебя ценят определенным образом, если тебя не ценят — не злись. Это значит, что ты не в том месте. Ценят тебя те, кто видит твою ценность. Никогда не оставайся в том месте, где никто не замечает твоей ценности».
Андрей Пирус