فایل کاربردی آزمون آذر ۱۴۰۲ (1).pdf
4.3 MB
✅✅ آزمون طراحی معماری ✅✅
🛑🛑 رایگان رایگان رایگان 🛑🛑
---------------------------------------------------------
این فایل کاربردی و ارزشمند شانس قبولیتو در (آزمون طراحی معماری)چند برابر میکنه.
میدونستی رتبه برتر سال۱۳۹۷با این آموزشهاو فایلهای رایگان نمره ۲۹ کسب کردن؟؟؟؟؟؟؟؟
۱۷ آذر بعد از آزمون طراحی اتودهای طرحتو ارسال کن رایگان برای همه کرکسیون میکنیم
---------------------------------------------------------
اردیبهشت۱۴۰۲بیش از۶۵درصد قبولی در ۲۶ استان کشور داشتیم و مسن ترین قبولیمون ۶۵ سال سن داشتن(تو هم میتونی)😎
(فقط یک گروه دیگه با این آمار معرفی کنید دوره ۱۰۰ میلیونی تضمینی هدیه بگیرین)✅
---------------------------------------------------------
✅ گروه آموزشی مهندس انسانیت ✅
✅ مرجع آزمون طراحی معماری ✅
✅ مدرس رتبه های برتر کشور ✅
@vipiaa 🔴 کانال تلگرام گروه ما 🔴
🛑🛑 رایگان رایگان رایگان 🛑🛑
---------------------------------------------------------
این فایل کاربردی و ارزشمند شانس قبولیتو در (آزمون طراحی معماری)چند برابر میکنه.
میدونستی رتبه برتر سال۱۳۹۷با این آموزشهاو فایلهای رایگان نمره ۲۹ کسب کردن؟؟؟؟؟؟؟؟
۱۷ آذر بعد از آزمون طراحی اتودهای طرحتو ارسال کن رایگان برای همه کرکسیون میکنیم
---------------------------------------------------------
(فقط یک گروه دیگه با این آمار معرفی کنید دوره ۱۰۰ میلیونی تضمینی هدیه بگیرین)✅
---------------------------------------------------------
✅ گروه آموزشی مهندس انسانیت ✅
✅ مرجع آزمون طراحی معماری ✅
✅ مدرس رتبه های برتر کشور ✅
@vipiaa 🔴 کانال تلگرام گروه ما 🔴
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
امروزه خانه های آپارتمانی و کوچک به دلیل قیمت بالای زمین در شهر های ما باعث حذف فضای باز(حیاط) و گرایش به عمودی گرایی که نتیجه آن قطع ارتباط با زمین و هوای تازه شده است و بوجود آمدن اشرافیت در منزل مسکونی از عوامل و نتیجه های معماری امروز ماست،در این گفتار سعی بر شناساندن حیاط و شکل گیری آن در اولین سکونت گاه های ما تا به امروز و روند تکامل و استفاده های مختلف از این عنصر معماری شده است.حیاط در لغط به معنای دیوار و بستان و جمع حائط می باشد.در فارسی به معنای صحن خانه و زمین جولو ساختمان که دور آن دیوار باشد می گویند.
🆔 @netarch 🌿
🆔 @netarch 🌿
معماری ایران با حیاط و تاثیرات آن به روی افراد و جامعه معنی و مفهوم پیدا می کند چرا که مشاهده می شود در هر مرحله از تاریخ معماری این مرز و بوم وجود حیاط و عناصر تشکیل دهنده آن خود نمایی کرده و از تأثیرات این عنصر فضایی ارزشمند، در تک تک اقلیم ها و خرد اقلیم ها به خوبی و بجا استفاده شده است. به این ترتیب تلاش گردیده در این گفتار با بررسی این عنصر معماری ارزشمند در خانه ها، کاخ ها، مدارس، مساجد و سایر بناها با کاربری های متفاوت در اقلیم های مختلف و نقش آن در تعریف و ایجاد نظم فضایی تأثیرات این فضا بر روی رفتار و فرهنگ افراد استفاده کننده از جمله تاثیرات روحی و جسمی مورد ارزیابی و توجه قرار گرفته است.
🆔 @netarch 🌿
🆔 @netarch 🌿
در بین بناهای قبل از تاریخ در ایران، معبد چغازنبیل یکی از مهمترین بناها محسوب می شود که الگوی شکل گیری بسیاری از بناهای ساخته شده در عصرهای بعد از خودش می باشد.
شایان ذکر است که نخستین حیاط مرکزی مربع شکل، در این بنا استفاده شده که به نظر می رسد که دلیل شکل گیری آن معنویت فضا می باشد.
🆔 @netarch 🌿
شایان ذکر است که نخستین حیاط مرکزی مربع شکل، در این بنا استفاده شده که به نظر می رسد که دلیل شکل گیری آن معنویت فضا می باشد.
🆔 @netarch 🌿
حیاط عنصری حیاتی و حیات بخش در معماری ما بوده،در هر فضایی با هر کارکردی به کار گرفته شده و قالب و نقش آن فضا را بازی کرده و عهده دار نقش آن فضا بوده است،جایی به نقش عبادت،جایی به نقش امنیت،گاهی به نقش تعلیم و تربیت،گاهی نظم دهنده و ناظم،گاهی ارتباط دهنده و واصل، راز نگه داری و درون گرایی از دیگر دستاوردهای حیاط برای معماری بوده است که از مهمترین بخش های اصول طراحی معماری ایرانی می باشد.حیاط نقشی کلیدی در ایجاد این ماهیت فرهنگی را دارا می باشد تاثیر روانی این محیط دست ساز بشری در معماری آنچنان است که فرد همه خستگی ها و اغتشاشات روحی و فکری خود را با حرکت و ورود از خارج بنا به داخل حیاط که مفصل بین خارج و داخل است به دست فراموشی سپرده وآرامش روحی و جسمی خود را با ورود به حیاط بدست می آورد و انرژی نو از حیاط برای ادامه زندگی خود کسب می کند.
🆔 @netarch 🌿
🆔 @netarch 🌿
حیاط دامنی برای پرورش کودکان و تعلیم آنها در دامن خود،محلی برای گردهمایی کل خانواده در کنار هم در هوای مطبوع و آسمانی آبی و تاثیر نور بر زندگی و جسم و روح،محلی برای آماده سازی جشن ها و رسومات و محلی برای بر پایی تکیه و حسینیه و عزاداری های مذهبی محل تامین آب و مایه حیات(در قدیم در خانه ها حوض،چاه آب یا آب انباری در حیاط یا زیر ساختمان بوده ک محل تامین آب خانواده بوده است) حیاط قابی و تابلویی به زیبایی آسمان به انسان هدیه کرده که گاه آبی،گاه تیره و با لمس این سایه روشن ها انسان های بزرگ از دل این فضا پدید آمدند چیزی که اکنون ما فقط در خاطرات پدرانمان میبینیم و با بیان آن نیز حتی به صورت نا خوداگاه ما به آن فضای جذاب رفته و حس خوشی درونمان ایجاد می شود چیزی که فراموش شده و فرزندانمان نخواهند دید و نمی توانند لمس کنند خانه تبدیل به قفسی برای کودکانمان شده که با خروج از آن احساس بیگانه ای به آنها دست می دهد،درون گرایی با عناصری چون پرده،شیشه دودی ،بدون وجود نور بوجود می آید.
عدم تحرک از تاثیرات زندگی آپارتمان نشینی است که حیاط با پویایی و تحرک پذیری خود چاقی و بیماری های قلبی و عروقی را در خود نمی دید با امید بهبود روند طراحی مسکن و گسترش روند افقی سازی و شناخت نسبت به تاثیرات مثبت حیاط در زندگی شهری و آپارتمانی امروز معماران را دعوت به تفکر و ایجاد اینچنین فضاهایی که پیشینیان ما مورد استفاده قرار می دادند و اکنون به فراموشی سپرده شده است
🆔 @netarch 🌿
عدم تحرک از تاثیرات زندگی آپارتمان نشینی است که حیاط با پویایی و تحرک پذیری خود چاقی و بیماری های قلبی و عروقی را در خود نمی دید با امید بهبود روند طراحی مسکن و گسترش روند افقی سازی و شناخت نسبت به تاثیرات مثبت حیاط در زندگی شهری و آپارتمانی امروز معماران را دعوت به تفکر و ایجاد اینچنین فضاهایی که پیشینیان ما مورد استفاده قرار می دادند و اکنون به فراموشی سپرده شده است
🆔 @netarch 🌿
💢 ثبتنام ترم اول دوره مهارت نگارش آکادمیک به زبان انگلیسی ( سه ترم ۱۰ جلسهای)
💢 کلاس دوم
🔺 اهداف دوره:
۱. تقویت مهارتهای لازم برای نوشتن متنهای پژوهشی و دانشگاهی.
۲. تقویت تواناییهای تفکر انتقادی برای تجزیه و تحلیل مؤثر متون انگلیسی و ترکیب ایدههای پیچیده.
۳. گسترش دانش واژگان و دستور زبان انگلیسی برای افزایش وضوح و تأثیر بیان نوشتاری.
۴. افزایش اعتمادبه نفس زبانآموزان جهت نگارش متون علمی انگلیسی.
۵. ارایه راهکارهای ویرایش و تصحیح متن برای بهبود کیفیت نگارش انگلیسی.
🔺روش تدریس:
مبنای اصلی آموزش در این دوره، رویکرد یادگیری مشارکتی است که در آن زبانآموزان فعالانه در فعالیتها، تمرینها و بحثهای مختلف شرکت میکنند تا درک خود را از مهارت نگارش انگلیسی افزایش دهند. برای تسهیل نتایج یادگیری بهینه، زبانآموزان موظف هستند تا به طور فعال در حداقل ۷۰ درصد مباحث کلاسی شرکت کنند.
🔺 عنوان جلسات:
۱) پاراگرافنویسی
۲) ساختار جمله
۳ و ۴) انواع جمله
۵) آشنایی با parallelism
۶) آشنایی با Descriptive Paragraphs
۷) آشنایی با Narrative Paragraphs
۸) آشنایی با Expository Paragraphs
۹) آشنایی با Persuasive Paragraphs
۱۰) بررسی و ارزیابی
👤 مدرس: دکتر مریم خردمند:
-دارای مدرک کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی و دکتری فلسفه
-مدرس دروس زبان عمومی و تخصصی در دانشگاه ( ۶ سال)
-مربی زبان در آموزشگاه های زبان ( ۱۸ سال)
-مترجم و ویراستار متون فلسفی به زبان انگلیسی.
🕰 زمان: عصر روزهای یکشنبه و سهشنبه - ساعت: ۱۹ تا ۲۰:۳۰
🗓 شروع دوره: سهشنبه شانزدهم آبان ۱۴۰۲
◽️ آشنایی متوسط با زبان انگلیسی پیشنیاز شرکت در دوره است.
🌐 کلاسها آنلاین است.
📲 برای ثبتنام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:
t.me/nutqiyyat_admin
♦️♦️♦️
t.me/nutqiyyat
💢 کلاس دوم
🔺 اهداف دوره:
۱. تقویت مهارتهای لازم برای نوشتن متنهای پژوهشی و دانشگاهی.
۲. تقویت تواناییهای تفکر انتقادی برای تجزیه و تحلیل مؤثر متون انگلیسی و ترکیب ایدههای پیچیده.
۳. گسترش دانش واژگان و دستور زبان انگلیسی برای افزایش وضوح و تأثیر بیان نوشتاری.
۴. افزایش اعتمادبه نفس زبانآموزان جهت نگارش متون علمی انگلیسی.
۵. ارایه راهکارهای ویرایش و تصحیح متن برای بهبود کیفیت نگارش انگلیسی.
🔺روش تدریس:
مبنای اصلی آموزش در این دوره، رویکرد یادگیری مشارکتی است که در آن زبانآموزان فعالانه در فعالیتها، تمرینها و بحثهای مختلف شرکت میکنند تا درک خود را از مهارت نگارش انگلیسی افزایش دهند. برای تسهیل نتایج یادگیری بهینه، زبانآموزان موظف هستند تا به طور فعال در حداقل ۷۰ درصد مباحث کلاسی شرکت کنند.
🔺 عنوان جلسات:
۱) پاراگرافنویسی
۲) ساختار جمله
۳ و ۴) انواع جمله
۵) آشنایی با parallelism
۶) آشنایی با Descriptive Paragraphs
۷) آشنایی با Narrative Paragraphs
۸) آشنایی با Expository Paragraphs
۹) آشنایی با Persuasive Paragraphs
۱۰) بررسی و ارزیابی
👤 مدرس: دکتر مریم خردمند:
-دارای مدرک کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی و دکتری فلسفه
-مدرس دروس زبان عمومی و تخصصی در دانشگاه ( ۶ سال)
-مربی زبان در آموزشگاه های زبان ( ۱۸ سال)
-مترجم و ویراستار متون فلسفی به زبان انگلیسی.
🕰 زمان: عصر روزهای یکشنبه و سهشنبه - ساعت: ۱۹ تا ۲۰:۳۰
🗓 شروع دوره: سهشنبه شانزدهم آبان ۱۴۰۲
◽️ آشنایی متوسط با زبان انگلیسی پیشنیاز شرکت در دوره است.
🌐 کلاسها آنلاین است.
📲 برای ثبتنام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:
t.me/nutqiyyat_admin
♦️♦️♦️
t.me/nutqiyyat