Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/909050635?pwd=znXePk6zbjSнрb3Fa3S27JRnv1pg8EWa.1

Идентификатор конференции: 909 050 635
Код доступа: 001

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته🌿
Можете поддержать в комментариях ⬇️ учеников 6 класса. Их первое участие на аудиторию 🏹
Да облегчит Аллах и поддержит.

Лёгкие деньги

🎙️ На связи руководитель отдела СО старших классов

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Откровенный разговор нас с вами ждет в ближайшие несколько минут. Но разве не должны быть сёстры откровенны и честны друг с другом?..

Руководство отделом старших классов в этом учебном году открыло для меня одну важную вещь. Организация обучения детей онлайн может быть причиной легкого заработка, к которому я не согласна иметь хоть какое-то отношение!

- Как можно заработать легко на обучении? - спросите вы.
- Элементарно! - отвечу вам я. - Схема проста: родитель платит, ребенок не учится.

Безусловно, нами проделывается колоссальная работа, прежде, чем дети «окажутся на пороге» наших классов и это наш труд. Но относительно конкретного неучащегося ребенка и его родителей, весь этот труд мимо! И за это «мимо» мы получаем оплату.

При обучении по стандартной системе дети ежедневно проходят уроки по нескольким предметам сразу, и если конкретный учащийся не занимался на уроке, скажем, алгебры, то по русскому он что-то делал. Часто у детей выбор падает только на несколько предметов и все силы уходят на них. А уроки по другим предметам проходят без напряжения с их стороны. Напрягаться сразу по всем предметам хочется не всем. Так было и в наше с вами время, когда мы учились в обычных офлайн школах. Единицы в классах были успешны по всем направлениям от математики до физкультуры. Хотя не редко бывало и такое, что имея успех по 8 предметам из 10, ты удостаиваешься привилегии быть «вытянутым на 5» и по оставшимся двум предметам! :)

Вернемся в наше время, в Нешколу. Мы обучаем детей по модульно-блочной системе, при которой дети изучают одновременно только 2 предмета.

Одним из плюсов такого обучения является фокус на каждом предмете, при котором для внимательных родителей открывается четкая оценка успеваемости их детей в конкретных предметных областях. Изо дня в день ребенок обучается по одним и тем же предметам, сосредоточив все свое внимание только на них и показывает свои четкие успехи без переключения. Таким образом, становится ясным как день ☀️ в какой области он учится, а в какой нет! Он сам и его родители видят, насколько реальны его усилия во время прохождения данного предмета.

Если ребенок не хочет трудиться, это сразу выходит на поверхность - оценка его ежедневной работы не дает рассеяться вниманию наблюдателя.

Так, и мы, и родители постепенно понимаем, кто из учащихся не учился, либо учился очень слабо в течении предыдущих годов. Образовавшиеся за годы пробелы не давали детям идти вперед и, столкнувшись с трудностью фокуса на предмете, который до этого не изучали, они опускают руки и учеба переходит в формат «пинков воздуха». Лишь единицы признаются в том, что обнаруживают проблемы, призвав родителей и нас на помощь. Подавляющее большинство выбирает вариант создания вида заинтересованного учащегося. Отрешенность родителей от происходящего становится детям обманчивым «добрым союзником» в этом деле.

В итоге эти родители в буквальном смысле оплачивают не обучение своих детей, а воздух, которым они дышат во время уроков!

Казалось бы, а какое нам дело?! Мы не нанимались няньками каждому ученику (наставничество оплачивается отдельно и стоит недешево) и нет у нас возможности просунуть голову через монитор, чтобы увидеть, чем на самом деле занимается ребенок, который тянет кота за хвост, делая вид, что учится! И можно переложить всю ответственность за такой поворот на родителей. Главное, что они платят! Но, нет! Клянусь Аллахом, это легкие деньги и мы непричастны к такому виду заработка!

Однако, при обучении по модульно-блочной системе не просто заменить одних учащихся другими, потому что мы проходим годовую программу каждого предмета за считанные месяцы и не всем подходит подключение к процессу на половине пути. Поэтому, если ученик заходит в обучение в сентябре, он должен дойти до мая.

В новом учебном году я нацелена свести на нет случаи оплаты воздуха. В связи с этим требования к учащимся будут усилены уже на входе! 🎯

С уважением,
Умм Ханифа бинт Хамидулла