📣Занятия для ребенка:
🔊Сенсорная интеграция и стимуляция
🔔Ведущая: Автор проекта Миронова Евгения

https://www.instagram.com/p/C11X2pYM8GY/?igsh=Mzg1ZnQ4djVtMTV1

📍Первое высшее образование специалитет МПГУ им. Ленина. Логопед, Олигофренопедагогика
📍Второе высшее МИП Клинический психолог (пато и нейропсихолог)
📍Магистр (специального) дефектологического образования
📍Телесно - ориентированный терапевт остеопрпктик (в.Ким 3 левла)
📍Специалист в области сенсорной интеграции международного масштаба Clasi Дж Айрес
📍Специалист по интеграции рефлексов, восстановлению движения и биомеханики (MNRI, Болотова, Серенко, Кагарлицкий, Зельдин)
📍Специалист денверской модели раннего вмешательства
📍Специалист по введению АДК PECS
📍Арома - терапевт
📍Миофункциональный логопед (жевание, глотание, воздушная струя, прикус, расширение рациона питания)

Автор Sims method речь в движении через сенсорную среду

📌Что дают в программе занятия:

📌Насыщение дефицита нервной системы ребенка, с Опрой на диагностические данные
📌Через сенсорные системы достижение адаптивного ответа ребенком на поступающие стимулы
📌Стабилизация активного внимания ребенка за счет улучшения восприятия и одномоментной обработки нескольких стимулов
📌Развитие игровых действий и расширение глагольного словаря
📌Формирование схемы тела
📌Расширение возможностей для использования новых двигательных штампов

📣Занятия для ребенка:
🔊Арт-терапия с элементами АВА
🔔Ведущая: Сандаевская Юлия

https://www.instagram.com/marka_franz?igsh=aWZrNHdrb2s3ZW5m

📍С регалиями Юлии можно ознакомиться в документе

В рамках программы:
📌 Работа над фазами хватательного рефлекса
📌Работа с мелкой моторикой
📌Работа с нежелательным поведением
📌Формирование абстрактного мышления
📌Умение делать выбор ребенком, касательно выполняемого продукта деятельности
📌Работа с мышлением категоризация и классификация
📌формирование умения чувствовать свои эмоции и отражать их в своем продукте деятельности
📌подготовка к овладению письму в школе (учим писать элементы букв, цифр, проводить линии в том числе по линейке, стирать ластиком, орудовать кистью)
📌расширяем глагольный словарь в действии
📌Прокачиваем саморегуляцию ребенка (доводить деятельность до конца)
📌Учим пространственным представлениям в рамках выполняемой деятельности (ориентироваться на листе бумаги)

Привет! Высылаю:

📣Занятия для ребенка:
🔊Бассейн
🔔📣Ведущая Ольга суслова

https://www.instagram.com/suslova_olga_76?igsh=MWRxYTN6dDVpZnY2cQ==

Мастер - тренер. Высшее педагогическое образование. За плечами много побед на олимпиадах. Ольга имеет огромный опыт работы с детками с особыми образовательными потребностями и взрослыми и уже несколько лет является неотъемлемой частью команды.

📍В рамках программы:
✅Учимся прибывать и удерживаться на воде
✅Укрепить и сохранить здоровье, замедлить прогрессирование заболевания;
✅Корректировать нарушения в состоянии здоровья;
✅Обучить жизненно важным двигательным умениям и навыкам в воде;
✅Улучшить общую координацию движений;
✅Способствовать улучшению функций сердечно-сосудистой и дыхательной систем;
✅Формировать потребность в ведении здорового образа жизни;
✅Мотивировать занимающихся оздоровительным плаванием к переходу на спортивный уровень.
✅Снять сенсорные защиты/ удовлетворить поиск ребенка
✅освоение новой моторной программы
✅ребенок точно не будет бояться воды. Научиться нырять, ориентироваться и плыть в воде, что точно не позволит ему утонуть
✅Водная среда - та среда, которую мы когда-то сменили на воздушную именно поэтому вода помогает ребенку лучше адаптироваться к новым движениям без гравитации
✅Интеграция рефлексов в водной среде

📝Занятия для детей
🔊АФК
📣Ведущий: Московаткин Станислав (Красноярск)

Образование:. Высшее (Сфу) Сибирский федеральный университет-физическая культура и спорт. Проф.переподготовка «инструктор по адаптивной физической кульутре». Аутфитнесс


На своих занятиях по адаптивной физической культуре (АФК) я помогу вашему ребенку :

✅Укрепить все крупные мышцы и суставы;
✅Развить вестибулярный аппарат;
✅Развить зрительно слуховое внимание;
✅Сформировать у ребенка образ собственного тела;
✅Улучшить координацию движений;
✅Стать дисциплинированным и уверенным в себе;
✅Овладеть необходимыми двигательными навыками в соответствии с его возрастом и уровнем физического развития;
✅Развить все физические качества такие как - сила,выносливость,быстрота,ловкость,и гибкость;

📣Занятия для ребенка
🔊Логопед, сурдопедагог
✨Ведущая: Анна Клявлина

https://www.instagram.com/an.na.iero?igsh=cGx5aXRvZ285ejc=

Образование:
✅Московский Государственный Педагогический Университет, Дефектологический факультет.
✅Магистр Инклюзивного обучения в современном образовательном пространстве.
✅Профессиональная переподготовка по специальности "Специалист в области слухопротезирования (сурдоакустик)", 2018 выдан диплом.
✅2015 - н.в. - ЦКСР "Мелфон" - сурдопедагог
✅2017 - Психолого-Педагогическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации. Удостоверение о повышении квалификации МПГУ
✅2017 - участие в Межрегиональной студенческой научно-практической конференции на секции "Современные проблемы дошкольной дефектологии: взгляд в будущее". Выдан сертификат.
✅2017 - Участие во Всероссийском межведомственном конгрессе с международным участием "Слух 2017",  организатор: ФГБУ "Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России"
✅2016 - Обучение работе с беспроводными цифровыми устройствами Phonak. Выдан сертификат
✅2016 - участие в конференции "Современное состояние и тенденция развития специальной педагогики и психологии: Всероссийской научной конференции молодых ученых".
✅2016  - Участие в Международной конференции "Слепоглухие в современном мире: преодолевая границы возможного".

📝В рамках интенсива:
✅работа над развитием речевого дыхания, которое является основой голосообразования, формирования звуков, мелодики слитности речи, силы голоса;
✅работа над укреплением мышц артикуляционных органов (губ, щек, языка) посредством артикуляционной гимнастики;
✅вызывание звуков, ✅коррекция звукопроизношения;
работа над слоговой структурой слова;
коррекция лексико-грамматической стороны речи;
✅расширение словарного запаса;
развитие связной речи;
работа над пониманием обращенной речи.
✅Понимание глагольных инструкций
✅запуск речи внутри сенсорных игр

📝Занятия для детей
🔊Интенрация рефлексов, биомеханика, остеопластика
✨Ведущий: Ищенко Руслан

https://www.instagram.com/neuromovebalance?igsh=MTdrN2pkYXQ1NHprNg==

специалист по движению, аккредитованный тренер по тайскому боксу с опытом работы 10 лет.
🏆 Являюсь руководителем центра NeuroMoveBalance.

🥋 В моем арсенале самые инновационные техники работы, которые я подбираю индивидуально для каждого ребенка: #остеопластика В.В. Ким, интеграция и провокация рефлексов А. Серенко, элементы сенсорной интеграции Реввич, #simsmethod Е. Миронова, #афк aut фитнесс М. Соловьева, элементы АВА (диагностика Abbls-R, визуальное расписание, жетонная система)


🪶 В сферу моих профессиональных интересов входит комплексная двигательная терапия с семьями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями любой категории. #рас #диспраксия #аутизм #синдромдауна #уо #онр #зрр

🏄🏽‍♀️ Для чего нужны такие занятия? Все очень просто. Мы приходим в этот мир с базовыми настройками и название им - младенческие #рефлексы . Именно с них начинается «обучение» движению и правильной биомеханической работы. Если на каком - то этапе элемент сработал не верно или вовсе был пропущен то в будущем это может сказаться на всем развитии в целом: от явных асимметрий в теле, тонусе, нарушенных функций опорно-двигательного аппарата в целом до речевых нарушений.

📝В рамках программы

✅Миофасциальная коррекция тела
✅Упражнения, направленные на интеграцию и провокацию постуральных рефлексов
✅Работа по восстановлению движения
✅организация двигательного пространства для совершения движения ребенком во всех плоскостях (биомеханика)
✅Формирование оси тела (голова-позвоночник - таз)
✅ Профилактика вальгус
✅ крррекция движения в паретичных конечностях
✅Формирование активного внимания

📝Занятия для детей
🔊Нейропсихолог, дефектолог
✨Бутаева Камила

https://www.instagram.com/kamila_defektolog?igsh=YWxsaTZ4ZzllaDlp

За плечами Камилы Юсуповны богатый опыт работы руководителя детского сада и центра в Дагестане. Автор топовых методических пособий, развивающих мыслительные операции и подготавливающих к прохождению комиссий. С ними Ваш ребенок точно будет понимать речь и мыслить аналитически. Камила всегда ответственно подходит к организации занятий и сильно переживает за результат ребенка. Строгая, но справедливая, благодаря этому мы выпустили в школы детей, которым никто не давал шанс

✨ Магистр педагогики по направлению педагогические технологии.
Практический психолог.
Дефектолог - логопед.
Клинический психолог.

📝В рамках программы

✅Проводит групповые занятия по подготовке к школе/элементарные математические представления

✅Формирует все когнитивные операции: концепт, прогнозирование, классификации, индификации, анализ и синтез, прототипизации, обобщения, различие и тд

✅Отвечает за саморегуляцию, мотивацию и достижение ребенком цели самостоятельно без опоры на подсказки

✅Понимание речи и расширение фразовой речи

✅Учит ориентироваться в пространстве листа во всех плоскостях

✅Работает со всеми фазами хватательного рефлекса и объемом движение в руках

✅Работает с дефицитами всех высших психических функций

📝Занятия для детей (группы)
🏕️Социально - бытовое ориентирование
🗽Ведущая : София Хорошильцева

Образование:
* Бакалавр 4 курса Дефектологического факультета Института Детства МПГУ кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии, направление подготовки олигофренопедагогика.

* Сертифицированный вожатый

* Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Специалист в области воспитания (советник по воспитанию)»
 
* Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Педагог дополнительного образования»

* Дополнительная программа профессиональной переподготовки «Образование и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)

https://www.instagram.com/sofia_khoroshiltceva?igsh=MWU2cWQ3M2VrbGZycA==

🏰В рамках программы:
✅Генерализация всех полученных навыков в жизнь ребенка
✅Формирование аналитического и абстрактного мышления
✅Наблюдение и подготовка к будущей профессии Ребекка
✅Социализация: формируем умения жить и пользоваться благами современного мира в независимости присутствует рядом взрослый или нет
✅Обучение всем жизненно необходимым умениям (уборка, готовка еды, пользоваться мобильным телефоном, чатами, посещение магазина, музеев, банкоматом, стирка, сортировка одежды, ориентировка на местности, умение просить помощи и многое другое)
✅ Расширять детские представления о предметном мире, учить обследованию предметов с использованием всех сенсорных функций.
✅Дать представления о некоторых видах труда в промышленности, в сельском хозяйстве и на транспорте с учётом местных условий.
✅Дать понятие о предметах бытовой техники и познакомить с правилами безопасности во время пользования ими.
✅Знакомить детей с транспортными средствами ближайшего окружения, дать представления о многообразии специального транспорта.
✅Организовывать для детей прогулки, экскурсии в ближайшее окружение (парк, лес, магазины, улицы города).

✅Учить детей быть наблюдательными за явлениями природы, бережно к ней относиться.
различных ситуациях.

✅Закреплять знания детей о местах расположения различных помещений детского сада, игровых и спортивных площадок, о правилах поведения в зависимости от их назначения.

2 места для семей и 5 мест для коллег на стажировку ‼️

Программа пройдет с 30 августа - 9 сентября Сергиев - посад