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教育焦虑的根源不是分数
2021-03-19 15:48 #奇客故事
作者｜高飞
两会期间，江苏省锡山高级中学校长唐江澎，作为政协代表，对教育问题的采访问答刷了屏，出了圈。
他的核心观点是这样一段：“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力”。
在「教育焦虑」已经成为全社会家长综合症的时代，这段话引发了共鸣和讨论。但是，如果有家长再仔细了解一下唐校长所掌管的学校，会发现他这番说法不仅无法缓解焦虑，其学校的做法反而会引发更大焦虑。
唐校长火了之后，有记者探访了唐校长管辖的学校，我摘选这样两段探访信息给大家看一下：
记者发现，唐江澎“培养终生运动者”的理念在这里扎实落地。每名学生每天一节体育课，并且根据学生需求，除传统运动课程以外，增设了游泳、击剑、跆拳道、自由搏击、瑜伽、太极等16个运动项目。
来自中国科技大学核与粒子物理专业的博士正带领高一学生们遨游在神秘的量子世界。学校配备了最新开发的“金刚石量子计算教学机”，同学们可以一边聆听讲解，一边动手实验，尝试用量子低阶算法破解密码，相干、叠加、纠缠等神奇的量子特性深深吸引着这群后浪。
看起来，唐校长的学校在分数之外，在学生的德智体美劳等多方面真的做了很多工作。但是这些工作引发的焦虑，其实是甚于分数的。
家长表面忧虑的是分数，实际忧虑的是择校。可是不同学校的分数差距固然会引发焦虑，分数焦虑还是可以用勤奋来弥补的。
比如有一位大山里的校长张桂梅，她管理的云南丽江华坪女子高级中学，身处边陲，生源都是当地贫困山区的女生。张校长通过每天天不亮，站在校园里用扩音器喊学生起床复习的方式，让很多贫困生考上大学，走向社会。张校长用最“原始”的方法解决了分数鸿沟。
但是，学校之间资源的鸿沟，击剑、游泳、量子计算机和一个黄土操场的差距，却是多少个扩音器也解决不了的。
所以，看起来家长忧虑的是择校，但是实际上他们忧虑的是——优质校的资源。
无论是眼前学校中更有利于进一步升学的资源，还是日后社会中能用到上的同学资源。
美国纽约时报提出这样一个观点，哈佛等名校在疫情期间，转为线上教学，最受伤害的人是贫困学生群体，因为他们丧失了一个在校园结交社会资源，助力阶层跃升的机会。
尽管国家提倡了很多年的素质教育，但家长们的焦虑更严重了。因为素质的鸿沟，是比分数教育鸿沟还难弥补的。考传统文化，看钢琴八级证书的素质教育，对家长来说，比只看分数的语数外难对付的多。
所以要解决家长的焦虑问题，不在于分数，不在于高考，更不在于择校，而在于教育资源的不均衡。
如果有更多的人力、物力和财力进入教育，让更多学校拥有相对均衡的教育资源，其实家长的焦虑也就自然随之消失了。
除了加大教育投入之外，一切缓解教育焦虑的办法都是伪办法，一切为家长学生减负的口号也都是伪口号，一切强调学生全身心发展的论调都是纯鸡汤。
高考不是原罪，如果相对公平的人才选拔制度高考消失了，才是真正造成原罪。如同头疼的时候砍掉头。
2021-03-19 15:48 #奇客故事
作者｜高飞
两会期间，江苏省锡山高级中学校长唐江澎，作为政协代表，对教育问题的采访问答刷了屏，出了圈。
他的核心观点是这样一段：“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力”。
在「教育焦虑」已经成为全社会家长综合症的时代，这段话引发了共鸣和讨论。但是，如果有家长再仔细了解一下唐校长所掌管的学校，会发现他这番说法不仅无法缓解焦虑，其学校的做法反而会引发更大焦虑。
唐校长火了之后，有记者探访了唐校长管辖的学校，我摘选这样两段探访信息给大家看一下：
记者发现，唐江澎“培养终生运动者”的理念在这里扎实落地。每名学生每天一节体育课，并且根据学生需求，除传统运动课程以外，增设了游泳、击剑、跆拳道、自由搏击、瑜伽、太极等16个运动项目。
来自中国科技大学核与粒子物理专业的博士正带领高一学生们遨游在神秘的量子世界。学校配备了最新开发的“金刚石量子计算教学机”，同学们可以一边聆听讲解，一边动手实验，尝试用量子低阶算法破解密码，相干、叠加、纠缠等神奇的量子特性深深吸引着这群后浪。
看起来，唐校长的学校在分数之外，在学生的德智体美劳等多方面真的做了很多工作。但是这些工作引发的焦虑，其实是甚于分数的。
家长表面忧虑的是分数，实际忧虑的是择校。可是不同学校的分数差距固然会引发焦虑，分数焦虑还是可以用勤奋来弥补的。
比如有一位大山里的校长张桂梅，她管理的云南丽江华坪女子高级中学，身处边陲，生源都是当地贫困山区的女生。张校长通过每天天不亮，站在校园里用扩音器喊学生起床复习的方式，让很多贫困生考上大学，走向社会。张校长用最“原始”的方法解决了分数鸿沟。
但是，学校之间资源的鸿沟，击剑、游泳、量子计算机和一个黄土操场的差距，却是多少个扩音器也解决不了的。
所以，看起来家长忧虑的是择校，但是实际上他们忧虑的是——优质校的资源。
无论是眼前学校中更有利于进一步升学的资源，还是日后社会中能用到上的同学资源。
美国纽约时报提出这样一个观点，哈佛等名校在疫情期间，转为线上教学，最受伤害的人是贫困学生群体，因为他们丧失了一个在校园结交社会资源，助力阶层跃升的机会。
尽管国家提倡了很多年的素质教育，但家长们的焦虑更严重了。因为素质的鸿沟，是比分数教育鸿沟还难弥补的。考传统文化，看钢琴八级证书的素质教育，对家长来说，比只看分数的语数外难对付的多。
所以要解决家长的焦虑问题，不在于分数，不在于高考，更不在于择校，而在于教育资源的不均衡。
如果有更多的人力、物力和财力进入教育，让更多学校拥有相对均衡的教育资源，其实家长的焦虑也就自然随之消失了。
除了加大教育投入之外，一切缓解教育焦虑的办法都是伪办法，一切为家长学生减负的口号也都是伪口号，一切强调学生全身心发展的论调都是纯鸡汤。
高考不是原罪，如果相对公平的人才选拔制度高考消失了，才是真正造成原罪。如同头疼的时候砍掉头。
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耐克直播间小姐姐被骂哭：我得上班；安踏主播卖力嗓子喊哑...
这几天，H&M发声明“抵制新疆棉花”一事引发大众极度愤怒，昨日，大量线上平台已经屏蔽了H&M搜索结果。 随着此事进一步发酵，越来越多参与“抵制新疆棉花”的“洋品牌”陆续被挖了出来。其中包括很多知名服装、运动品牌，例如耐克、阿迪达斯、Gap、优衣库等。 上述这些国外品牌都曾在其外国官网上发表声明，妄称要“抵制”新疆棉花。此事曝光后，国内一些艺人、主播等陆续宣布停止与相关品牌合作。 今日，王一博和谭松韵先后发声明宣布终止与耐克品牌一切合作；带货主播薇娅也宣布直播间会下架一切涉及污蔑新疆棉的品牌。 耐克直播间小姐姐被骂哭…
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偶像结婚、粉丝休假， 新规能拯救社畜吗？
全现在，全球青年精品资讯
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“全网最便宜硕士” ：留学白俄罗斯，泡沫还是骗局？
原创 苏有鹏 南方周末
一、如何了解宏观数据
中国 政府 网
二、如何了解中观数据
1、行业协会官网
2、智库类单位官网
3、国际研究机构 Omdia
三、如何了解微观数据
1、巨潮资讯网
2、199IT、行行查
中国 政府 网
二、如何了解中观数据
1、行业协会官网
2、智库类单位官网
3、国际研究机构 Omdia
三、如何了解微观数据
1、巨潮资讯网
2、199IT、行行查
“当代中国年轻人不会被绝望，相反，他们会生活得越来越好，因为他们正在慢慢学会不买房，不生小孩，不赡养老人，消费主义，及时行乐，极端利己主义，唯利是图。当你背负了不能承受的责任和 “应该”，抛弃掉后自己就能生活得很好，你会怎么选？
恕我言，中国的年轻人永远不可能被高房价毁掉，被高房价毁掉的只能是中国本身。房价出现恐慌性抛售的苗头，国家尚能政治干预。而年轻人的梦想如果出现恐慌性抛售，整个民族的潜力都会直接跌停。”
恕我言，中国的年轻人永远不可能被高房价毁掉，被高房价毁掉的只能是中国本身。房价出现恐慌性抛售的苗头，国家尚能政治干预。而年轻人的梦想如果出现恐慌性抛售，整个民族的潜力都会直接跌停。”
21世紀新青年
“当代中国年轻人不会被绝望，相反，他们会生活得越来越好，因为他们正在慢慢学会不买房，不生小孩，不赡养老人，消费主义，及时行乐，极端利己主义，唯利是图。当你背负了不能承受的责任和 “应该”，抛弃掉后自己就能生活得很好，你会怎么选？ 恕我言，中国的年轻人永远不可能被高房价毁掉，被高房价毁掉的只能是中国本身。房价出现恐慌性抛售的苗头，国家尚能政治干预。而年轻人的梦想如果出现恐慌性抛售，整个民族的潜力都会直接跌停。”
我以为，处在同一个时代里的人们所面临的困难和问题追根到底是同样的问题，假如大家都不能找到解决问题的方法，那可能说明这个问题可能和以往不同。那么我们怎么确定是不是不同呢？很简单，其实只要尝试以往的解决方法就可以了，我们能看到的只是父辈祖辈解决的问题的办法，也是我们学到的办法，通通尝试过一遍，才发觉不行，也太迟了。
那么，最好就是一边尝试以往有的方法，一边创造新的办法，旧的办法可能不会让你赢，可至少不会让你输，想要解决新的问题就需要新的办法。投身于同一系统之下，祈愿系统自己会改变的确是不可能的，我们怎么创造自己新的系统，才是解决的关键。假如它能解决一个人的问题，那么也能解决其他人的问题。
总结就是：潜力必须是求新求变。
那么，最好就是一边尝试以往有的方法，一边创造新的办法，旧的办法可能不会让你赢，可至少不会让你输，想要解决新的问题就需要新的办法。投身于同一系统之下，祈愿系统自己会改变的确是不可能的，我们怎么创造自己新的系统，才是解决的关键。假如它能解决一个人的问题，那么也能解决其他人的问题。
总结就是：潜力必须是求新求变。
几乎每一个成功的人 (包括特别擅长剑走偏锋的机会主义者们) 身上都有值得我学习的地方，他们优秀的品格大致相同：自律专注，执行力强，注重效率，有预判力，有计划性，且持之以恒。