Жила-была девочка Наташа. И все говорили девочке, «Веди сети, будь видимой, ты же взрослый и ответственный человек, надо развивать личный бренд». А девочка Наташа была просто девочкой Наташей. Ей нравилось веселиться, интересоваться и радоваться. И не нравилось писать сложные тексты и подстраиваться под потребности аудитории. И тогда девочка Наташа решила просто писать про себя, про девочку Наташу. И начала. И вроде хорошо получается.

Жила-была девочка Наташа. Играла она в игру психолог-психотерапевт. И ей хотелось играть в эту игру по-настоящему, как взрослые играют, то есть быть старшим, ответственным, на котором можно разные проекции проецировать. Но эта роль Наташе плохо подходила. И она сбивалась, очень переживала, что она не тянет такие высокие звания. А потом девочка Наташа вспомнила, что она представитель веселого, болтливого народа. Теплого, но непосредственного. И как непосредственный и веселый, она приносит людям больше пользы, чем как строгий старший. И решила играть в новую игру. Настоящую.

Жила-была девочка Наташа, и был у неё рыжий кот. Рыжий кот этот был страшным оборотнем. Он весь день лежал мягкой игрушкой, а ночью превращался в тыгыдымского коня. Причём не каждую ночь, а только иногда, в зависимости от неизвестно чего. И вот, когда все начинают верить, что тыгыдымский кот уже не приходит, и пускают рыжую плюшевую игрушку, в самый неподходящий момент, в 4 или в 5 часов утра, происходит страшное превращение. И тагадымский кот начинает скакать, прыгать и все ронять. Только хочешь на него разозлиться и выставить его вон, а он  снова плюшевая игрушка. Какие все-таки коты- оборотни

Жила-была девочка Наташа, и учила она древний язык. И язык этот был очень смешной. В нем «нах» — это отдых, «хохма» — это мудрость, а «шмоне» — восемь. "М" пишется как "эн", а "эс" как "о". Девочке было немножечко трудно и очень-очень весело

В процедурном кабинете.
- Юля, ты где?
- Она в Вене
Теперь я знаю, зачем выбирают эту профессию. Пришел на работу и уже в Австрии

Жила-была девочка Наташа. И вот однажды она слушала умные слова и смотрела на одну девочку. И сначала она подумала, какие непропорциональные черты лица. А потом подумала, какая она красивая. И дальше она не слушала объяснений, а думала свои мысли. Думала девочка Наташа, а почему одновременно ей кажется, что человек очень красив, и в голове всплывают какие-то странные установки про нос, глаза и пропорции. И решила, что у нее в голове говорят какие-то навязанные идеалы, непонятно зачем туда попавшие. А девочка перед ней и правда очень красивая. Ну и выбросила навязанные идеалы. Но что говорила девочка, все равно не услышала. Как то неудобно получилось.

Жила-была девочка Наташа и поехала на большое-большое исследование, потому что обещали ей большую-большую операцию с острыми ножами, с серьезными дядями и тетями.
Прошла Наташа серьезное исследование. 40 минут, лежала неподвижно и фантазировала о разном. А по результату ей сказали, что не нужна никакая большая операция.И много дядь и теть, и острое. Все это не нужно, все намного проще и безопаснее.
По-моему, гип-гип, ура.

Жила-была девочка Наташа, и гуляла она по улицам не одна. Вместе с ней гуляли ее родители, ее бабушки и дедушки, части, которые она не хотела видеть, части, которые жаждали ее внимания. Ходила она целым кагалом. А навстречу девочке Наташе ходили другие люди, у которых тоже было очень-очень много разного народа. Разница была в том, что девочка Наташа знала, что у нее там полна коробочка, а люди не всегда. И думали, что когда их подпихивает кто-то из идущих, это они сами так решили, или судьба так неудачно распорядилась. А вот нет.

Жила-была девочка Наташа, и ездила за ней тележка с мудростью. Так и было на той написано сбоку "Хохма".

Некоторые люди думали, что девочка Наташа умная, потому что много разного знает. Но девочка Наташа знала, что каждую книгу или знание, которое она получила, перекладывалась в тележку, а из головы исчезала. А потом в нужный момент хо-ппа, и открывалась на нужной странице.

Некоторые знания были очень упрямые и слетали с тележки, их надо было отряхивать, снова читать и аккуратно укладывать.

И тогда можно совершить разные фокусы как взрослые серьёзные люди.

Жила-была девочка Наташа. Иногда к ней приходили люди, которых сразу два или сразу три. И непонятно, кто в доме хозяин. Девочка Наташа переживала. Вдруг она не с тем разговаривает, не в тот момент, а остальные обидятся. У девочки Наташи был дружочек Виталя. Дружочек Виталя ей и говорит: "Наташа, если тебя тоже два, три, четыре, и ты в это не веришь, то каждая будет с каждым разговаривать и тебя порвет, как тузик грелку". Наташа решила: и правда, надо всех своих друг с другом подружить. Я же не тузик и не грелка, буду целая ходить.