Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Начинаем наш марафон "Внутри обиды"!
Автор и ведущая марафона наш психолог Наталья Межерицкая https://centrns.ru/megerizkaya
Часть 1.
Тайм-коды:
01:29 Знакомство с обидой.
02:08 Что такое обида?
03:20 Чувства и эмоции из-за обиды.
05:59 Как мы учимся обижаться?
07:11 Дефицит любви и поддержки близких.
08:57 Цикл обиды
10:50 Желание справедливости
12:34 Осознанная и неосознанная обида
14:21 С чего начинать отслеживать свою обиду
15:40 Как обида влияет на жизнь и здоровье
18:02 Препятствия на пути избавления от обиды
21:05 Первые шаги на пути избавления от обиды
24:03 Техника проработки обиды
Автор и ведущая марафона наш психолог Наталья Межерицкая https://centrns.ru/megerizkaya
Часть 1.
Тайм-коды:
01:29 Знакомство с обидой.
02:08 Что такое обида?
03:20 Чувства и эмоции из-за обиды.
05:59 Как мы учимся обижаться?
07:11 Дефицит любви и поддержки близких.
08:57 Цикл обиды
10:50 Желание справедливости
12:34 Осознанная и неосознанная обида
14:21 С чего начинать отслеживать свою обиду
15:40 Как обида влияет на жизнь и здоровье
18:02 Препятствия на пути избавления от обиды
21:05 Первые шаги на пути избавления от обиды
24:03 Техника проработки обиды
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем наш марафон "Внутри обиды"!
Автор и ведущая марафона наш психолог Наталья Межерицкая https://centrns.ru/megerizkaya
Статья про которую Наталья говорит в видео "Обиды и стили привязанности. Как наши детские переживания формируют отношения в паре" доступна по ссылке https://t.me/natstepanova/107
Часть 2.
Там-коды:
00:00 Как обида на родителей влияет на взрослую жизнь?
03:04 Обида и формирование паттернов поведения.
07:02 Что такое стили привязанности и почему они так важны
07:35 влияние детских стратегий, метафора "волшебная кухня"
16:33 исследования
18:15 почему "надо простить" не работает
19:32 шаги и пути по проработке обиды
Автор и ведущая марафона наш психолог Наталья Межерицкая https://centrns.ru/megerizkaya
Статья про которую Наталья говорит в видео "Обиды и стили привязанности. Как наши детские переживания формируют отношения в паре" доступна по ссылке https://t.me/natstepanova/107
Часть 2.
Там-коды:
00:00 Как обида на родителей влияет на взрослую жизнь?
03:04 Обида и формирование паттернов поведения.
07:02 Что такое стили привязанности и почему они так важны
07:35 влияние детских стратегий, метафора "волшебная кухня"
16:33 исследования
18:15 почему "надо простить" не работает
19:32 шаги и пути по проработке обиды
❤3
Статья ко второй части марафона "Внутри обиды"
"Обида и стили привязанности. Как наши детские переживания формируют отношения в паре."
Обида — это не просто негативная эмоция, а сложное и многослойное чувство, которое затрагивает глубинные аспекты нашего внутреннего мира и отношений с окружающими. В паре она может возникать из-за конфликтов, недопонимания или нереализованных ожиданий. Однако исследование корней обиды и роли стилей привязанности, сформированных в детстве, открывает новые горизонты для разрешения конфликтов и углубления эмоциональной связи. В этой статье мы исследуем, как различные стили привязанности влияют на наше восприятие обиды и как с этим можно работать.
Стили привязанности формируются в раннем детстве на основе взаимодействия с родителями и основными заботящимися о нас людьми. Психолог Джон Боулби выделил несколько стилей, которые проявляются в детских и, в дальнейшем, во взрослых отношениях. Эти стили включают:
Надежный стиль — когда ребенку предоставляется поддержка и внимание, что способствует здоровому развитию и формированию уверенности в себе.
Избегающий стиль — дети в таких семьях часто научаются подавлять свои эмоции и избегать близости, поскольку их потребности не удовлетворяются должным образом.
Тревожный стиль — возникает, когда внимание родителей непостоянно, и ребенок переживает страх потери и покинутости.
Смешанный (дезорганизованный) стиль — когда ребенок испытывает как надежную, так и непостоянную заботу, что приводит к путанице в ожиданиях и эмоциональных реакциях.
Эти стили привязанности определяют, как мы воспринимаем и реагируем на отношения во взрослом возрасте, что, в свою очередь, влияет на то, как и почему возникают у нас обиды.
Чтобы сразу было проще уловить суть, начну с примера. Это реальная история, но имена и детали изменены.
Представьте себе пару, которая укладывает детей спать после долгого дня. Она, листая журнал, не обращает внимания на мужа, который, сидит рядом и пытается определить ее эмоциональное состояние. Он решается задать ей вопрос:
— Как дела?
Она отвечает раздраженно. «У меня все в порядке», — думает она. Эта типичная ситуация, знакомая многим, является лишь верхушкой айсберга. Муж продолжает настаивать, указывая на ее отстраненность, и вскоре разговор перерастает в знакомый конфликт.
Как и многие другие пары, они не догадываются, что их обиды отчасти имеют корни в детских переживаниях, сформировавших их стили привязанности. Исследование этих стилей — это ключ к пониманию того, как мы реагируем на ситуации и друг на друга.
Стили взаимоотношений в паре и связь с обидой.
На основании 4-х стилей привязанности можно выделить 5 стилей взаимодействия в паре. Они могут негативно сказываться на отношениях: избегающий, угождающий, колеблющийся, контролирующий и жертвенный. Каждый из этих стилей формирует уникальную динамику в отношениях и может вызывать обиду.
Стиль взаимодействия в паре «избегающий»: Эти люди часто вырастают в семьях, где эмоциональная зависимость не приветствуется. Взрослея, они становятся отстраненными и могут испытывать обиду, когда их потребности в близости остаются неудовлетворенными. Их желание защитить себя приводит к эмоциональной закрытости и недоразумениям.
1. Стиль взаимодействия в паре «избегающий»:
Люди с этим стилем любви часто происходят из семей, где не приветствуется выражение чувств, а отношения могут быть основаны, например, на достижениях, которые поощряют независимость и минимизируют (иногда даже препятствуют) проявление потребностей и эмоций.
Дети, недополучившие достаточной заботы и комфорта, вырабатывают стратегию отстранения (даже ухода в себя), ограничивают свои чувства и учатся заботиться о себе сами. Таким образом, став взрослыми, они избегают эмоций, могут казаться холодными и невнимательными к партнеру. Не выражая партнеру того, что с ними происходит, они как сами могут обижаться на непонимание, так и способны вызывать раздражение и гнев своим кажущимся равнодушием.
"Обида и стили привязанности. Как наши детские переживания формируют отношения в паре."
Обида — это не просто негативная эмоция, а сложное и многослойное чувство, которое затрагивает глубинные аспекты нашего внутреннего мира и отношений с окружающими. В паре она может возникать из-за конфликтов, недопонимания или нереализованных ожиданий. Однако исследование корней обиды и роли стилей привязанности, сформированных в детстве, открывает новые горизонты для разрешения конфликтов и углубления эмоциональной связи. В этой статье мы исследуем, как различные стили привязанности влияют на наше восприятие обиды и как с этим можно работать.
Стили привязанности формируются в раннем детстве на основе взаимодействия с родителями и основными заботящимися о нас людьми. Психолог Джон Боулби выделил несколько стилей, которые проявляются в детских и, в дальнейшем, во взрослых отношениях. Эти стили включают:
Надежный стиль — когда ребенку предоставляется поддержка и внимание, что способствует здоровому развитию и формированию уверенности в себе.
Избегающий стиль — дети в таких семьях часто научаются подавлять свои эмоции и избегать близости, поскольку их потребности не удовлетворяются должным образом.
Тревожный стиль — возникает, когда внимание родителей непостоянно, и ребенок переживает страх потери и покинутости.
Смешанный (дезорганизованный) стиль — когда ребенок испытывает как надежную, так и непостоянную заботу, что приводит к путанице в ожиданиях и эмоциональных реакциях.
Эти стили привязанности определяют, как мы воспринимаем и реагируем на отношения во взрослом возрасте, что, в свою очередь, влияет на то, как и почему возникают у нас обиды.
Чтобы сразу было проще уловить суть, начну с примера. Это реальная история, но имена и детали изменены.
Представьте себе пару, которая укладывает детей спать после долгого дня. Она, листая журнал, не обращает внимания на мужа, который, сидит рядом и пытается определить ее эмоциональное состояние. Он решается задать ей вопрос:
— Как дела?
Она отвечает раздраженно. «У меня все в порядке», — думает она. Эта типичная ситуация, знакомая многим, является лишь верхушкой айсберга. Муж продолжает настаивать, указывая на ее отстраненность, и вскоре разговор перерастает в знакомый конфликт.
Как и многие другие пары, они не догадываются, что их обиды отчасти имеют корни в детских переживаниях, сформировавших их стили привязанности. Исследование этих стилей — это ключ к пониманию того, как мы реагируем на ситуации и друг на друга.
Стили взаимоотношений в паре и связь с обидой.
На основании 4-х стилей привязанности можно выделить 5 стилей взаимодействия в паре. Они могут негативно сказываться на отношениях: избегающий, угождающий, колеблющийся, контролирующий и жертвенный. Каждый из этих стилей формирует уникальную динамику в отношениях и может вызывать обиду.
Стиль взаимодействия в паре «избегающий»: Эти люди часто вырастают в семьях, где эмоциональная зависимость не приветствуется. Взрослея, они становятся отстраненными и могут испытывать обиду, когда их потребности в близости остаются неудовлетворенными. Их желание защитить себя приводит к эмоциональной закрытости и недоразумениям.
1. Стиль взаимодействия в паре «избегающий»:
Люди с этим стилем любви часто происходят из семей, где не приветствуется выражение чувств, а отношения могут быть основаны, например, на достижениях, которые поощряют независимость и минимизируют (иногда даже препятствуют) проявление потребностей и эмоций.
Дети, недополучившие достаточной заботы и комфорта, вырабатывают стратегию отстранения (даже ухода в себя), ограничивают свои чувства и учатся заботиться о себе сами. Таким образом, став взрослыми, они избегают эмоций, могут казаться холодными и невнимательными к партнеру. Не выражая партнеру того, что с ними происходит, они как сами могут обижаться на непонимание, так и способны вызывать раздражение и гнев своим кажущимся равнодушием.
❤3
Это как раз стиль взаимоотношений женщины из нашего примера. В семье ей с детства было сложно сближаться с родителями, братом и сестрой. В целом поддерживался дух соперничества и конкуренции. А любые чувства считались выражением слабости. Спасением для нее становились уход в себя и умение со всем справляться самостоятельно. Когда же ее муж узнал о таких сильных детских переживаниях, он понял, почему она была такой независимой и отстраненной в браке.
Для нее точкой роста стало умение определять свои нужды и просить о помощи. Для избегающих людей обучение укреплению своего брака через «узнавание» и проработку чувств может быть похоже на изучение иностранного языка. Но чем больше будет практи, тем комфортнее будут отношения.
2. Стиль «подстраивающийся»: Люди с этим стилем в детстве стараются быть хорошими, чтобы избежать конфликтов, отвержения, беспокойства или гнева родителей. Такие дети часто испытывают тревогу, но не получают утешения. Вместо этого они могут становиться теми, кто успокаивает сердитого родителя или снижает его тревоги и беспокойство. Однако такая потребность в одобрении может привести к подавлению собственных желаний. Когда же они начинают обижаться на то, что их желания игнорируются, то часто сначала копят обиду, не решаясь вступить в открытую конфронтацию. Но если срываются, то могут спровоцировать ссору эпического масштаба.
Это был стиль взаимоотношений в паре мужа из нашего примера. Его родители часто ссорились, даже жили отдельно какое-то время. А он всегда сталкивался с условным принятием, так как не должен был причинять лишних проблем (родителям и без него тяжело). Поэтому в детстве он всегда стремился быть хорошим и поддерживать мир в доме. Во взрослом возрасте, он продолжал следить за настроением жены и постоянно что-то делать, что по его представлению не должно было нарушать спокойствие и согласие.
Люди с подстраивающимся стилем избегают конфликта и боятся быть честными в своих чувствах. Этот стиль взаимоотношений затрудняет решение проблем. Супруги подстраивающихся иногда говорят: «Мой партнер слишком зависим и всегда хочет, чтобы я был(а) в хорошем настроении» или «Он (она) такой (-ая) хороший (-ая), но мне душно»
3. Стиль взаимоотношений «колеблющийся»: Дети, которые переживали непостоянное внимание со стороны родителей, становятся взрослыми с боязнью быть оставленными. Однажды, когда их партнер не проявляет внимание, им становится грустно и обидно. Их ожидания часто не оправдываются, и это чувство разочарования может перерасти в глубокую обиду.
Дети родителей, которые общаются непостоянно и непредсказуемо, могут стать колеблющимися. Они получают немного связи от значимых взрослых, что заставляет их желать большего. Такие дети ожидают и беспокоятся о том, когда же их родители снова проявят внимание и тепло. Пока они ждут, они становятся гиперчувствительными к знакам связи и отвержения. Долгие периоды ожидания заставляют колеблющихся чувствовать себя незамеченными, непонятыми, одинокими и брошенными.
Во взрослом состоянии люди с таким стилем стремятся найти удовлетворительную и постоянную связь, которой им не хватало в детстве. Они идеализируют новые отношения, веря, что нашли идеального партнера. Они очень включены в своего партнера эмоционально. Такая включенность и идеализация нередко толкает из воспроизводить отношения из детства во взрослом возрасте. Тогда они недоумевают, как так вышло, что они опять выбирают «не того партнера». Когда в их жизнь входит реальность, и им приходится ждать, пока их партнер станет эмоционально доступным, колеблющиеся обижаются, разочаровываются и винят своего партнера или себя. Люди, состоящие в браке с «колеблющимися», иногда могут говорить: «Я не могу понять, что им нужно, мне надо подойти или уйти» или «Я не могу сделать моего супруга (-у) счастливым (-ой)».
Для нее точкой роста стало умение определять свои нужды и просить о помощи. Для избегающих людей обучение укреплению своего брака через «узнавание» и проработку чувств может быть похоже на изучение иностранного языка. Но чем больше будет практи, тем комфортнее будут отношения.
2. Стиль «подстраивающийся»: Люди с этим стилем в детстве стараются быть хорошими, чтобы избежать конфликтов, отвержения, беспокойства или гнева родителей. Такие дети часто испытывают тревогу, но не получают утешения. Вместо этого они могут становиться теми, кто успокаивает сердитого родителя или снижает его тревоги и беспокойство. Однако такая потребность в одобрении может привести к подавлению собственных желаний. Когда же они начинают обижаться на то, что их желания игнорируются, то часто сначала копят обиду, не решаясь вступить в открытую конфронтацию. Но если срываются, то могут спровоцировать ссору эпического масштаба.
Это был стиль взаимоотношений в паре мужа из нашего примера. Его родители часто ссорились, даже жили отдельно какое-то время. А он всегда сталкивался с условным принятием, так как не должен был причинять лишних проблем (родителям и без него тяжело). Поэтому в детстве он всегда стремился быть хорошим и поддерживать мир в доме. Во взрослом возрасте, он продолжал следить за настроением жены и постоянно что-то делать, что по его представлению не должно было нарушать спокойствие и согласие.
Люди с подстраивающимся стилем избегают конфликта и боятся быть честными в своих чувствах. Этот стиль взаимоотношений затрудняет решение проблем. Супруги подстраивающихся иногда говорят: «Мой партнер слишком зависим и всегда хочет, чтобы я был(а) в хорошем настроении» или «Он (она) такой (-ая) хороший (-ая), но мне душно»
3. Стиль взаимоотношений «колеблющийся»: Дети, которые переживали непостоянное внимание со стороны родителей, становятся взрослыми с боязнью быть оставленными. Однажды, когда их партнер не проявляет внимание, им становится грустно и обидно. Их ожидания часто не оправдываются, и это чувство разочарования может перерасти в глубокую обиду.
Дети родителей, которые общаются непостоянно и непредсказуемо, могут стать колеблющимися. Они получают немного связи от значимых взрослых, что заставляет их желать большего. Такие дети ожидают и беспокоятся о том, когда же их родители снова проявят внимание и тепло. Пока они ждут, они становятся гиперчувствительными к знакам связи и отвержения. Долгие периоды ожидания заставляют колеблющихся чувствовать себя незамеченными, непонятыми, одинокими и брошенными.
Во взрослом состоянии люди с таким стилем стремятся найти удовлетворительную и постоянную связь, которой им не хватало в детстве. Они идеализируют новые отношения, веря, что нашли идеального партнера. Они очень включены в своего партнера эмоционально. Такая включенность и идеализация нередко толкает из воспроизводить отношения из детства во взрослом возрасте. Тогда они недоумевают, как так вышло, что они опять выбирают «не того партнера». Когда в их жизнь входит реальность, и им приходится ждать, пока их партнер станет эмоционально доступным, колеблющиеся обижаются, разочаровываются и винят своего партнера или себя. Люди, состоящие в браке с «колеблющимися», иногда могут говорить: «Я не могу понять, что им нужно, мне надо подойти или уйти» или «Я не могу сделать моего супруга (-у) счастливым (-ой)».
❤3
В качестве примера можно привести случай, когда мужчина усердно работал над осознанием своей тенденции колебаться между идеалистическими ожиданиями и гневной обидой. Размышляя о том, как он чувствовал себя оставленным после развода родителей, он осознал, почему он был таким чувствительным и реактивным, когда ждал внимания и времени своей жены. Он нашел исцеление и утешение в этих болезненных местах и стал менее реактивным, когда его жена была занята или отвлечена.
4. Стили взаимоотношений «контролирующий» и «жертва»: Эти модели формируются у людей, выросших в хаотичной обстановке. Контролеры боятся уязвимости и используют обиду как способ защитить себя (или манипуляции), в то время как жертвы нередко становятся объектом пренебрежения и насилия, что оставляет следы, способствующие формированию глубоких обид по отношению к окружающим.
Каждый из этих стилей не только влияет на представление человека о себе, но и формирует его реакции на партнера. Обида, возникающая из-за несовпадения ожиданий и реальности, может закрепить эти стили, создавая замкнутый круг.
Что с этим делать?
Чтобы преодолеть обиды и наладить общение есть множество путей. Вот несколько шагов, которые помогут разобраться с собой и своими взаимоотношениями.
Первый шаг — это создание безопасного пространства для обсуждения своих чувств, где каждый партнер может быть услышан, не опасаясь осуждения. Это может потребовать обращения к специалистам, работающим с парами.
Ключевыми здесь являются активное слушание и уважительное общение. Такие практики принятия помогают снизить уровень напряжения и повышают открытость.
Партнерам бывает полезно в течение определенного времени открыто говорить о своих предпочтениях, чувствах и состояниях, а также об обидах. Делиться переживаниями из детства, а также детскими мечтами.
Кроме того, важно уделять время совместным занятиями, которые укрепляют эмоциональную связь. Это могут быть совместные увлечения или регулярные свидания, на которых обсуждаются не только проблемы или бытовые дела, но и радости совместной жизни.
Обида — это сложное чувство, корни которого могут уходить глубоко в наше детство. Понимание стилей привязанности и взаимоотношений в паре, их влияние на восприятие и поведение, на комплексное чувство обиды открывает новые горизонты для работы над отношениями. При попытках справиться с этим комплексом эмоций, опыта и состояний очень часто люди забывают, что долгие годы живут с определенными паттернами поведения, следуют устойчивым схемам, но считают, что можно всё изменить за пару часов. Когда пары начинают более открыто общаться и прояснять свои чувства, это создает возможность для исцеления обид и повышения взаимопонимания. Важно помнить, что работа над отношениями — это процесс, требующий времени и терпения. Но и вознаграждение за старания будет огромным: открывается новый дивный мир!
4. Стили взаимоотношений «контролирующий» и «жертва»: Эти модели формируются у людей, выросших в хаотичной обстановке. Контролеры боятся уязвимости и используют обиду как способ защитить себя (или манипуляции), в то время как жертвы нередко становятся объектом пренебрежения и насилия, что оставляет следы, способствующие формированию глубоких обид по отношению к окружающим.
Каждый из этих стилей не только влияет на представление человека о себе, но и формирует его реакции на партнера. Обида, возникающая из-за несовпадения ожиданий и реальности, может закрепить эти стили, создавая замкнутый круг.
Что с этим делать?
Чтобы преодолеть обиды и наладить общение есть множество путей. Вот несколько шагов, которые помогут разобраться с собой и своими взаимоотношениями.
Первый шаг — это создание безопасного пространства для обсуждения своих чувств, где каждый партнер может быть услышан, не опасаясь осуждения. Это может потребовать обращения к специалистам, работающим с парами.
Ключевыми здесь являются активное слушание и уважительное общение. Такие практики принятия помогают снизить уровень напряжения и повышают открытость.
Партнерам бывает полезно в течение определенного времени открыто говорить о своих предпочтениях, чувствах и состояниях, а также об обидах. Делиться переживаниями из детства, а также детскими мечтами.
Кроме того, важно уделять время совместным занятиями, которые укрепляют эмоциональную связь. Это могут быть совместные увлечения или регулярные свидания, на которых обсуждаются не только проблемы или бытовые дела, но и радости совместной жизни.
Обида — это сложное чувство, корни которого могут уходить глубоко в наше детство. Понимание стилей привязанности и взаимоотношений в паре, их влияние на восприятие и поведение, на комплексное чувство обиды открывает новые горизонты для работы над отношениями. При попытках справиться с этим комплексом эмоций, опыта и состояний очень часто люди забывают, что долгие годы живут с определенными паттернами поведения, следуют устойчивым схемам, но считают, что можно всё изменить за пару часов. Когда пары начинают более открыто общаться и прояснять свои чувства, это создает возможность для исцеления обид и повышения взаимопонимания. Важно помнить, что работа над отношениями — это процесс, требующий времени и терпения. Но и вознаграждение за старания будет огромным: открывается новый дивный мир!
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Третий день марафона "Внутри обиды"
Часть 3.
Тайм-коды:
00:00 Обида на детей, это нормально?
03:56 Самые частые причины возникновение обиды у родителей на детей
18:13 Может ли ситуация сама наладиться?
Часть 3.
Тайм-коды:
00:00 Обида на детей, это нормально?
03:56 Самые частые причины возникновение обиды у родителей на детей
18:13 Может ли ситуация сама наладиться?
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Заключительный, четвертый, день марафона "Внутри обиды"
Если вы прошли марафон до конца, мы будем рады, если вы оставите честный отзыв о нем на Яндексе, в ВК или напишите нашему администратору в личные сообщения любой удобной для вас социальной сети +79859366685
❗️Пришлите нам скриншот отзыва и Наталья Межерицкая проведет для Вас небольшую онлайн-консультацию на 15-20 минут бесплатно❗️
Часть 4.
Тайм-коды:
00:49 Если обижаться вредно, что делать? Подстраиваться?
04:08 Если обижаются другие, как реагировать?
05:53 Как понять, что я обижаю других?
08:00 На что не стоит обижаться?
09:27 Обижаемся давно, что сделать, чтобы изменить ситуацию?
13:34 Что делать, если мой ребенок говорит, что в детстве я его обижал?
17:38 Заключение.
Если вы прошли марафон до конца, мы будем рады, если вы оставите честный отзыв о нем на Яндексе, в ВК или напишите нашему администратору в личные сообщения любой удобной для вас социальной сети +79859366685
❗️Пришлите нам скриншот отзыва и Наталья Межерицкая проведет для Вас небольшую онлайн-консультацию на 15-20 минут бесплатно❗️
Часть 4.
Тайм-коды:
00:49 Если обижаться вредно, что делать? Подстраиваться?
04:08 Если обижаются другие, как реагировать?
05:53 Как понять, что я обижаю других?
08:00 На что не стоит обижаться?
09:27 Обижаемся давно, что сделать, чтобы изменить ситуацию?
13:34 Что делать, если мой ребенок говорит, что в детстве я его обижал?
17:38 Заключение.
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вы не обязаны любить "Дочки-матери" или "игру в доктора". Наталья Анисьина и Наталья Степанова, сняли видео, которое будет полезно мамам, которые ненавидят играть с детьми и честно не понимают, как это делать.
Мы разобрали на примерах: как правильно включиться в игру, зачем она ребёнку на самом деле и как она влияет на его развитие. Посмотрите — и играть с ребенком станет проще!
00:54 пример, когда игра не складывается
02:03 играем ребёнком от 1.5 до 3 лет
04:33 вариант игры на внимание, режим овощи
08:35 манипулирование социальными предметами
09:40 кормим утку 🦆
13:30 укладываем куклу (утку) спать
15:42 мальчишки и девчачьи игры
19:40 игра для детей от 4-ех лет
20:30 игра в магазин
24:36 игра в доктора и варианты других сюжетно ролевых игр
27:44 игры для детей от 5-ти лет. Кукольный домик
36:05 Зачем нужна сюжетно-ролевая игра
39:30 во что мы играем на занятиях в центре
42:00 если вы не любите играть с ребенком
Мы разобрали на примерах: как правильно включиться в игру, зачем она ребёнку на самом деле и как она влияет на его развитие. Посмотрите — и играть с ребенком станет проще!
00:54 пример, когда игра не складывается
02:03 играем ребёнком от 1.5 до 3 лет
04:33 вариант игры на внимание, режим овощи
08:35 манипулирование социальными предметами
09:40 кормим утку 🦆
13:30 укладываем куклу (утку) спать
15:42 мальчишки и девчачьи игры
19:40 игра для детей от 4-ех лет
20:30 игра в магазин
24:36 игра в доктора и варианты других сюжетно ролевых игр
27:44 игры для детей от 5-ти лет. Кукольный домик
36:05 Зачем нужна сюжетно-ролевая игра
39:30 во что мы играем на занятиях в центре
42:00 если вы не любите играть с ребенком
Должен ли ребенок ощущать мир как безопасный?
В раннем возрасте однозначно да. Со временем восприятие поменяется и он начнёт воспринимать мир более объективно.
Сам он не может делать суждения о мире и ориентируется на отношение родителей. Если родители часто и много тревожаться, ребенок понимает, что мир тревожен и опасен и жить в нем тяжело и небезопасно.
Например, если мама не доверяет заботу о ребенке никому кроме себя и отдавая и забирая ребенка бабушкам или садику на ее лице нарисована сильная тревога, ребенок понимает, что мама отводит его в какое-то небезопасное место и его тревога тоже будет расти.
Если мама мечется в панике когда опаздывает на занятия - ребёнок тоже будет бояться опаздывать, а если она боиться справится ли ее чадо с кружком или игрой в песочнице - он будет не уверен в себе и будет ощущать себя немощным до тех пор, пока мамино мнение о нем будет для него важным.
Именно поэтому важно работать со своей тревогой и показывать детям, что вы уверены в себе, в нем, в том, что происходило вокруг. А как Вы работаете со своей тревогой?
В раннем возрасте однозначно да. Со временем восприятие поменяется и он начнёт воспринимать мир более объективно.
Сам он не может делать суждения о мире и ориентируется на отношение родителей. Если родители часто и много тревожаться, ребенок понимает, что мир тревожен и опасен и жить в нем тяжело и небезопасно.
Например, если мама не доверяет заботу о ребенке никому кроме себя и отдавая и забирая ребенка бабушкам или садику на ее лице нарисована сильная тревога, ребенок понимает, что мама отводит его в какое-то небезопасное место и его тревога тоже будет расти.
Если мама мечется в панике когда опаздывает на занятия - ребёнок тоже будет бояться опаздывать, а если она боиться справится ли ее чадо с кружком или игрой в песочнице - он будет не уверен в себе и будет ощущать себя немощным до тех пор, пока мамино мнение о нем будет для него важным.
Именно поэтому важно работать со своей тревогой и показывать детям, что вы уверены в себе, в нем, в том, что происходило вокруг. А как Вы работаете со своей тревогой?
❤2
Какая тема наиболее актуальна сейчас для вас?
Anonymous Poll
62%
Детская самооценка
38%
Детская тревожность
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Наталья Кабаченко и Наталья Анисьина "Как укрепить отношения между братьями и сестрами"
Это видео будет полезно посмотреть тем, кто хочет с помощью конкретных игр, правильных установок и совместных дел укрепить дружеские связи между детьми, снизить количество конфликтов и сформировать тёплые отношения на всю жизнь.
Тайм-коды:
00:42 варианты подвижных игр
03:28 варианты настольных командных семейных игр
16:01 установки, что мы закладываем своим детям
17:28 сказки с правильными установками
22:30 организация совместной деятельности
Записаться на консультацию или занятие к специалистам вы можете не нашем сайте
Наталья Кабаченко https://centrns.ru/kabachenko
Наталья Анисьина https://centrns.ru/anisina
Это видео будет полезно посмотреть тем, кто хочет с помощью конкретных игр, правильных установок и совместных дел укрепить дружеские связи между детьми, снизить количество конфликтов и сформировать тёплые отношения на всю жизнь.
Тайм-коды:
00:42 варианты подвижных игр
03:28 варианты настольных командных семейных игр
16:01 установки, что мы закладываем своим детям
17:28 сказки с правильными установками
22:30 организация совместной деятельности
Записаться на консультацию или занятие к специалистам вы можете не нашем сайте
Наталья Кабаченко https://centrns.ru/kabachenko
Наталья Анисьина https://centrns.ru/anisina
Ваши мнения разделились: половина говорит, что детская самооценка для вас важнее, половина - что актуальнее тревожность. А ещё я получила много вопросов от тех, кто не смог определиться в том, какой вопрос для них приоритетнее. Многим нужно и то и другое. Поэтому я решила сделать пакет: онлайн-мастерская "Детская самооценка" и вебинар "Тревожный ребенок".
Я не знаю, буду ли я делать такие пакеты в дальнейшем. это будет зависеть от того, насколько пакеты удобны для вас. Так же можно приобрести доступ к вебинару и мастерской по отдельности,
как обычно доступ бессрочный.
А подробнее про пакет, можно узнать по ссылке https://taplink.cc/natalyapsychology/p/1122ced/
Так же можно уточнить интереущие вас вопросы по телефону
+79859366685 или оставить вопрос под этим постом.
В нашей группе ВКонтакте я разыграю книгу Уильяма Стиксруда "Самостоятельные дети" в бумажном варианте, в комментариях! Для участия в розыгрыше переходите по ссылке https://vk.ru/wall-210939019_2109
Я не знаю, буду ли я делать такие пакеты в дальнейшем. это будет зависеть от того, насколько пакеты удобны для вас. Так же можно приобрести доступ к вебинару и мастерской по отдельности,
как обычно доступ бессрочный.
А подробнее про пакет, можно узнать по ссылке https://taplink.cc/natalyapsychology/p/1122ced/
Так же можно уточнить интереущие вас вопросы по телефону
+79859366685 или оставить вопрос под этим постом.
В нашей группе ВКонтакте я разыграю книгу Уильяма Стиксруда "Самостоятельные дети" в бумажном варианте, в комментариях! Для участия в розыгрыше переходите по ссылке https://vk.ru/wall-210939019_2109
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Видео про мошенников вы можете посмотреть по ссылке https://t.me/natstepanova/57