١- قال تعالى على لسانِ إبراهيمَ عليه الصَّلاةُ والسَّلامُ: وَاجْنُبْنِي وَبَنِيَّ أَنْ نَعْبُدَ الأصْنَامَ، وقال أيضًا: رَبِّ اجْعَلْنِي مُقِيمَ الصَّلَاةِ وَمِنْ ذُرِّيَّتِي...، وقال أيضًا: رَبَّنَا وَاجْعَلْنَا مُسْلِمَيْنِ لَكَ وَمِنْ ذُرِّيَّتِنَا أُمَّةً مُسْلِمَةً لَكَ [البقرة: 128] فينبغي للإنسانِ أنْ يَشملَ ذريَّتَه في الدُّعاءِ؛ لأنَّ الذُّرِّيَّةَ الصالحةَ مِن آثارِ الإنسانِ الصَّالحةِ، فالذُّرِّيَّةُ صلاحُها له شأنٌ كبيرٌ بالنِّسبةِ للإنسانِ

٢- قولُ الله تعالى: رَبَّنَا إِنِّي أَسْكَنْتُ مِنْ ذُرِّيَّتِي بِوَادٍ غَيْرِ ذِي زَرْعٍ عِنْدَ بَيْتِكَ الْمُحَرَّمِ رَبَّنَا لِيُقِيمُوا الصَّلَاةَ فَاجْعَلْ أَفْئِدَةً مِنَ النَّاسِ تَهْوِي إِلَيْهِمْ وَارْزُقْهُمْ مِنَ الثَّمَرَاتِ لَعَلَّهُمْ يَشْكُرُونَ يدلُّ على أنَّ المقصودَ للعاقلِ مِن منافعِ الدُّنيا أن يتفرَّغَ لأداءِ العباداتِ، وإقامةِ الطَّاعاتِ؛ فإنَّ إبراهيمَ عليه السَّلامُ بيَّنَ أنَّه إنما طلَبَ تيسيرَ المنافِعِ على أولادِه؛ لأجلِ أن يتفَرَّغوا لإقامةِ الصَّلَواتِ، وأداءِ الواجباتِ.

- المصدر : موقع الدرر السنية

جمعة مباركة يا أصدقاء 🪷
للصلاة على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم في يوم الجمعة أهمية خاصة، حيث قال صلى الله عليه وسلم (إنَّ من أفضلِ أيَّامِكم يومَ الجمعةِ فيه خُلِق آدمُ ، وفيه قُبِض ، وفيه النَّفخةُ ، وفيه الصَّعقةُ ، فأكثِروا عليَّ من الصَّلاةِ فإنَّ صلاتَكم معروضةٌ عليَّ . قالوا : يا رسولَ اللهِ كيف تُعرَضُ عليك صلاتُنا وقد أرِمتَ ؟ يقولون : قد بَلِيتَ قال : إنَّ اللهَ حرَّم على الأرضِ أن تأكُلَ أجسادَ الأنبياءِ)

فهلموا بالصلاة على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم واستعينوا بالله واخلصوا النوايا وتعالوا نقضي يوماً جمعة طيب مع أزواجنا وأبنائنا 🤍

جئنا لكم بكنزٍ ثمين اليوم يا أصدقاء ، تعرفون مدى ثقل السنة النبوية في شريعتنا وتحديد ملامح ديننا الاسلامي ، وما أجمل أن ننشئ أولادنا منذ نعومة أظافرهم على سماع وفهم أحاديث رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم
مراجعتنا اليوم لكتب أحاديث نبوية مصورة للصغار من نشر دار فنون للتعليم، من اعداد أيهم جابر ورسوم سارة بدوي

متى يمكننا تقديم القصة إلى أطفالنا وكيف نستفيد منها ؟
تصنف دار النشر الكتب بأنها للأطفال من ٥ سنوات وأكثر ولكن صدقوا أو لا أننا قدمناها لأبنائنا قبل ال ٣ سنوات وأصبحت من أحب الكتب إليهم.
قرأنا أولا الأحاديث ورددناها وحفظناها ، كل مرة حديث حتى نحفظه بفضل الله
في كل مرة نأخذ حديثاً جديداً ننظر للصور ونشرح الحديث ونفهمه ، للصغار جداً كنا نمثل الموقف الموجود في الرسوم في الحقيقة حتى يستوعبها ، ومع الأطفال الاكبر سناً فإننا نقرأ الشرح الجانبي للحديث ونقوم بالأنشطة المقترحة بجانبه.
يمكن للأطفال الأكبر سناً أن نبحث معهم عن راوي الحديث وتخريجه والتحدث معه عن الصحابي أو الموقف الذي كان سبباً للحديث إن وجد

أنشطة يمكن ممارستها أثناء القصة :
التدرب على إلقاء الأحاديث
تأليف قصص متعلقة بالحديث أو رسم رسومات أخرى تعبر عن الحديث غير التي في الكتاب
تمثيل قصة الحديث أو قصة نستخدم فيها الحديث

نقاط تربوية يمكن التطرق إليها :
لماذا ندرس السنة ؟
كيف حفظ الله سنة رسولنا صلى الله عليه وسلم إلى هذا اليوم؟
الصحابة الأكثر رواية وسيرتهم ، وأصحاب الكتب الستة : الصحيحان -البخاري ومسلم-، وسنن أبي داود، والترمذي، والنسائي، وابن ماجه، رحمهم الله

(والذين يقولون ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقين إماما)

تفسير ابن كثير:
{وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا} وقوله تعالى: {وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ} يعني: الذين يسألون الله أن يخرج من أصلابهم من ذرِّياتهم من يطيعه ويعبده وحده لا شريك له.

قال ابن عباس: يعنون من يعمل بطاعة الله فتقر به أعينهم في الدنيا والآخرة .

قال عكرمة: لم يريدوا بذلك صباحة ولا جمالًا، ولكن أرادوا أن يكونوا مطيعين .

وسئل الحسن البصري عن هذه الآية فقال: أن يري الله العبد المسلم من زوجته ومن أخيه ومن حميمه طاعة الله، لا والله لا شيء أقر لعين المسلم من أن يرى ولدًا أو ولد ولد أو أخًا أو حميمًا مطيعًا لله -عَزّ وجلّ- .

قال ابن جريج في قوله: {هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ} قال: يعبدونك فيحسنون عبادتك ولا يجرون علينا الجرائر .

وقال عبد الرحمن بن زيد بن أسلم: يعني يسألون الله تعالى لأزواجهم وذرياتهم أن يهديهم للإسلام.

وقال الإمام أحمد: حدثنا [يعمر] بن بشر، حدثنا عبد الله بن المبارك، أخبرنا صفوان بن عمرو، حدثني عبد الرحمن بن جبير بن نفير، عن أبيه قال: جلسنا إلى المقداد بن الأسود يومًا، فمرَّ به رجل فقال: طوبى لهاتين العينين اللَّتين رأتا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - لودِدنا أنا رأينا ما رأيت وشهدنا ما شهدت، فاستغضب المقداد، فجعلت أعجب لأنه ما قال إلا خيرًا، ثم أقبل إليه فقال: ما يحمل الرجل على أن يتمنى محضرًا غيبه الله عنه لا يدري لو شهده كيف يكون فيه، والله لقد حضر رسول الله - صلى الله عليه وسلم - أقوام أكبَّهم الله على مناخرهم في جهنم لم يجيبوه ولم يصدقوه، أو لا تحمدون الله إذ أخرجكم من بطون أمهاتكم لا تعرفون إلا ربكم مصدقين بما جاء به نبيكم قد كفيتم البلاء بغيركم؟ لقد بعث الله النبي - صلى الله عليه وسلم - على أشدّ حال بعث عليها نبيًا من الأنبياء في فترة جاهلية، ما يرون أن دينًا أفضل من عبادة الأوثان، فجاء بفرقان فرَّق به بين الحق والباطل، وفرَّق بين الوالد وولده، إن كان الرجل ليرى والده وولده أو أخاه كافرًا وقد فتح الله قفل قلبه للإيمان يعلم أنه إن هلك دخل النار، فلا تقرُّ عينه وهو يعلم أن حبيبه في النار، وأنها التي قال الله تعالى: {وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ} وهذا إسناد صحيح، ولم يخرجوه.

وقوله تعالى: {وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا} قال ابن عباس والحسن والسدي وقتادة والربيع بن أنس: أئمة يقتدى بنا في الخير .

وقال غيرهم: هداة مهتدين دعاة إلى الخير، فأحبوا أن تكون عبادتهم متصلة بعبادة أولادهم وذرياتهم، وأن يكون هداهم متعديًا إلى غيرهم بالنفع، وذلك أكثر ثوابًا، وأحسن مآبًا، ولهذا ثبت في صحيح مسلم عن أبي هريرة - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: "إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث: ولد صالح يدعو له، أو علم ينتفع به من بعده، أو صدقة جارية" .

ا‎لمسجد النبوي محاط بالكثير من المتاحف المميزة والرائعة ، اخترنا منها متحف وبستان الصافية لنزوره وننقل لنا تجربتنا الجميلة معه.

‎يحكي المتحف عن قصتنا منذ بدء الخلق وخلق سيدنا آدم مروراً بكل الأنبياء عليهم السلام وبالطبع نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وختاماً بقيام الساعة وأمارتها ومصير البشر بين جنة ونار.

‎مميزات المتحف :
‎١- قريب من المسجد النبوي ، ذهبنا له مشياً.
‎٢- جولة المتحف ليست بالقصيرة التي تبخس محتواها حقه وليست بالطويلة التي تدفع بأطفالنا إلى الملل.
‎٣- الجولة لا تكون في غرفة واحدة بل غرف متفرقة مما رأيته جيداً لتركيز الأطفال مراعياً لحاجتهم للحركة.
‎٤- الحكي في الغرفة يكون بصوت واضح ومتأني يتبعه تعليق من مرشد الجولة بلغة عربية فصيحة.
‎٥- الحكي مدعم بمادة بصرية شبه حقيقية مما يقرب الصورة للأطفال ولا يبعث فيهم الملل.

‎كيف استفدنا من زيارتنا للمتحف:
‎١- مقدمة لتعداد الرسل والأنبياء وما الفرق بينهم ، كذلك الفرق بين اولو العزم من الرسل وغيرهم من الرسل.
‎٢- مقدمة لسيرة الأنبياء عليهم السلام عامة و لسيرة الرسول صلى الله عليه وسلم وفضله ومكانته خاصة في شفاعته يوم القيامة.
‎٣- مقدمة في بدء الخلق وهو مما دمجناه مع أول حكاية من الحكايات الخمس العظيمة في منهج مارية منتسوري بأسلوبنا الخاص الذي يظهر جلال وعظم هذا الخالق عز وجل.
‎٤- مقدمة لعلامات الساعة والحساب والجنة والنار وماذا أعددنا لأعظم لذة في الجنة وهي رؤية الله تبارك وتعالى.
‎٥- وجود نسخة من مصحف عثمان عليه السلام كان مقدمة لنا في أنواع الخطوط والمصاحف وحتى المخطوطات وكيفية العناية بها.
‎٦- وجود أحجار وصخور وحفريات أثرية وقديمة قد يفتح باباً أيضا لمن يهتم من الصغار بهذا المجال.

‎في النهاية أخذنا تذكاراً من محل الهدايا حتى نتذكر دائماً المشاعر الجميلة التي غمرتنا من هذه الجولة وحتماً سنحب أن نذهب هناك مراراً وتكراراً 🤍🤍

اليوم سنرشح لكم أعزائنا المتابعين واحداً من أهم التطبيقات التي نستعملها في حياتنا اليومية
تطبيق عدنان معلم القرآن ، فغير انه يتوفر على جميع المنصات التي يمكنكم استخدامها في رحلتكم مع أطفالكم ، فهو تطبيق به العديد من المميزات التي جعلتنا نستخدمه ، نحن و 16,913,437 طفل حول العالم حسب احصائيات موقعهم الالكتروني
https://adnanquran.com/kpi/

مميزات تطبيق عدنان معلم القرآن :
١- يصور التطبيق رحلة الطفل مع القرآن كمغامرة ممتعة ، كل سورة هي خطوة نحو خط النهاية وعند انتهاء كل جزء تبدأ رحلتك مع جزء جديد.
٢- يتوفر بالتطبيق قراءات لشيوخ كثيرون منهم المنشاوي مع ترديد الاطفال ومنهم أيضاً الشيخ إبراهيم الأخضر وهو ما نعتمده نحن في سماعنا للسورة قبل حفظها.
٣- يتوفر بالتطبيق خاصية التكرار ، بل وهناك جوائز على عدد مرات التكرار التي استخدمها الطفل في التطبيق مما يشجعهم على ذلك.
٤- عند انتهاء الطفل من عدد من السور او من حزب او جزء يقوم التطبيق بعمل شهادة تقدير له على حفظه لهذه السور.
٥- العديد من الاختيارات الاخرى في العرض والاصوات مثل اختيار لون تظليل الآية التي تقرأ.
٦- جزء بداخل التطبيق لتعلم الأحرف وبعض الأدعية.
٧- للأطفال رغبة دائما في أن يكون لهم استخدام للأجهزة الحديثة واستخدام هذا التطبيق يشبع هذه الرغبة بشكل ما.
٨- نستخدم هذا التطبيق لتعليم أطفالنا الاعتماد على انفسهم في حفظ القرآن ، فكما كنا بالماضي نضع الأشرطة الخاصة بالسور التي نريد حفظها في المسجل ونقرأ معها حتى نحفظ بعيداً عن مساعدة ذوينا ، كذلك نفعل مع أطفالنا اليوم بفضل الله ثم بمساعدة هذا التطبيق.
٩- لمن لديهم مشكلة في تشتت أطفالهم ، توفر المنصة جهازا لوحياً خاصاً بجزء النبأ والعديد من المنتجات الأخرى التي قد تساعد اطفالكم خلال رحلتهم مع القرآن.
١٠- أما عن التطبيق فهو مجاني بالكامل بكل أجزائه ، فجزى الله القائمين عليه خير الجزاء وجعله الله خالصاً لوجه وفي ميزان حسناتهم.
لتحميل التطبيق على المنصات المختلفة :
https://adnanquran.com/

جعلنا الله وإياكم منهم يا رب العالمين 🌸

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هل تعلمون أننا نقرأ كتاب صيد الخاطر للجوزي مع قرّاء الجَرد - وهي مباردة تعني بمسابقات قراءة الكتب وحتى ولو لم نكسب معهم فإننا نكسب قراءة كتب قيمة جداً 🤍

ماذا عنكم متابعينا ، هل تحبون القراءة مع مجموعات القراءة أم منفردين ؟

بمناسبة قرب معض الكتاب في دولة مصر الحبيبة دعونا نرشح لكم كتاباً لم نقتنيه من المعرض !
قد يبدو ذلك غريباً ومثيراً للجدل أن نرشح لكم أعزائنا المربين كتاباً تقرأونه لأطفالكم ليس مكتوباً باللغة العربية الفصحى!
ويا للمفاجأة فهذا الأمر مقصود تماماً ، فتعالوا نروي عليكم قصتنا مع كتب دار نشر Tuta-Tuta
تعرفنا أولاً على ريهام شندي مؤلفة هذا الكتاب وصاحبة دور النشر بمجهودها الذاتي ، عرفنا مع قصتها في إنشاء الدار وتأليفها الكتاب كيف إن خبرتها في كتب الأطفال لم تكن نتاج كونها أماً لطفلين فقط ، بل نتاج ليال وأيام كثيرة قضتها في دراسة النمو اللغوي والمهاري للاطفال عن طريق الكتب بل وأيضاً في نقل هذه الدراسات والمعرفة للناس عن طريق قناتها على اليوتيوب وموقعها الإلكتروني.

كيف استفدنا من هذا الكتاب :
- للاطفال من سن ٠-٣ سنوات استعملنا الكتاب ككتاب صامت ، لا ننظر للكلمات فحسب بل نركز على الرسوم ، فالكتب ملئ بالرسومات والمشاهد الكثيرة التي تنقل طابعاً مصرياً أصيلاً ، نتفحص كل مشهد ، ما به من عناصر وأفعال وأشخاص و مشاعر.
المشاهد أيضاً بها أشخاص قد تستطيع بنفسك صنع قصة لهم ، ففي أول صفحة مثلاً تظهر عائلة يمرحون في الحديقة وبعد عدة صفحات تجد مشهداً مختلفاً لنفس هذه العائلة في منزلهم ومشهداً آخر للأم في مدرسة حيث يتسنى لنا بعد ذلك استنتاج أنها تعمل مدرّسة وغير هذا الكثير مما يقوي مهارات كثيرة لدى الطفل كالملاحظة والاستنتاج المنطقي وغيرها.
- في سن ٣ فما فوق أو عند بداية تعلم اطفالكم اصوات الحروف ، يمكنكم في كل صفحة عزل صوت الحرف الأول عن اصوات حروف باقي الكلمة ، وهنا تظهر رؤية ريهام شندي جلية في اختيار الكلمات -بالعامية المصرية- حيث أنها تقول وحسب الدراسات أن الطفل تكون قابلية قراءته لكلمات يسمعها يومياً أفضل من أن يقرأ كلمات لا يزال يتعرف عليها وعلى معانيها -كما في العربية الفصحى-.
- للاطفال ما بعد سن الكتابة ، ومع انه كان قد مضى اكثر من عام على شرائنا الكتاب ، وصلنا بريداً الكترونياً بكتاب أنشطة لكل حرف وصفحة من الكتاب ، فيه أنشطة قراءة وكتابة ومهارات أخرى مصممة بطريقة واضحة ومرتبة ومريحة جداً من تصميم المؤلفة وقد ساعدنا هذا كثيرا لأطفالنا في المراحل المتقدمة من الاستفادة بهذا الكتاب وأصبح يبدو أن هذ الكتاب يكاد يرافق أبناؤنا حتى الجامعة !

الكتاب حقاً جميل ودافئ وقريب لقلوبنا ، كم من مرة مشينا في شوارع مصر ووجدنا الكلمات التي تعلمناها ، وحتى في المنزل لعبنا الكثير والكثير من ألعاب مثل أين يوجد هذا الشئ الذي في الصورة في منزلنا ؟ كم من تفاصيل تعجبنا من أن أولادنا لاحظوها.
كتاب عبقري حقاً ،وانتظروا مراجعات أخرى لنا لدار النشر هذه ، فليس هذا كتابهم الوحيد الذي نعشقه!
اقتنيناه من موقع توتة توتة ، أيضاً يباع في بعض المكتبات مثل Diwan Bookstore و Asfoura Books و متجرنا المفضل بالطبع Kidsotic.

ملحوظة : ليس الأمر وكأننا نقول أنه يجب ألا نقرأ لاطفالنا بالفصحى ، بل ما نقوله هو أن جمعنا للقراءة بالاثنين -العامية والفصحى- مفيد أكثر ، لأن اللغة واللهجة الأم وهي هنا العامية المصرية هي ما تضع أطفالنا على بداية الطريق فيما يخص القراءة والكتابة ، ثم بعد ثراء معرفتهم بالكلمات الفصحى سيستطيعون الانطلاق فيها أيضاً بعد ذلك إن شاء الله.

والآن اخبرونا هل اقتنيتم لأطفالكم كتباً بالعامية من قبل ؟

سنروي لكم اليوم مربينا الأعزاء عن الأمهات المميزات في عصرنا هذا ، واليوم نتحدث عن أم فاضلة وطموحة ومخلصة : إيمان علام - Eman Allam

إيمان أم ل٣ أطفال ، اختارت أن تربيهم على مراد الله ، فعلمتهم منزلياً وملأت حياتهم بالأنشطة النافعة لدنياهم وأخراهم ، ثم أمتد هذا الأثر ليعم كل أم أرادت سلك مثل طريق إيمان أو حتى غيره.

فأسست بودكاست للنساء فقط اسمته “صُحبة” وصحبتنا فيه لاستضافة أمهات لهن بصمة عظيمة في المجتمع ، وأسست أيضاً قناة “جَعبة” على التيليجرام لتجمع فيها لنا كل ما يمكن من مصادر التعليم المنزلي ليكون دليلاً للأمهات من حولها.

لإيمان أيضاً أنشطة حضورية نافعة جداً ، مثل مخيم مراح و دورة أمم أمثالكم التي تدرس فيها للأطفال وحدة الحيوانات في العلوم من منظور الوحي وغيرها الكثير.

فهلموا ندعوا الله لها بالتوفيق والسداد وأن ينفع الله بها.
وتابعوا صفحتها على فيسبوك :
https://www.facebook.com/profile.php?id=100083963462213

للإنضمام لبودكاست صحبة يمكنكم طلب الرابط منها حيث يقتصر على النساء فقط.

ولمتابعة قناة جعبة : https://t.me/ja3bah

٣ أشياء فقط بدأنا بها تعويد أطفالنا على الروتين ، لا لم يكن منها ترتيب السرير ولا تنظيف الأسنان ، بل بدأنا نبني على هدي الرسول صلى الله عليه وسلم أولاً ، حيث قال صلى الله عليه وسلم "ما من ذَكَرٍ ولا أُنْثى إلَّا وعلى رأْسِه جَريرٌ معقودٌ ثَلاثَ عُقَدٍ، حين يرقُدُ ، فإنِ استيقَظَ فذكَرَ اللهَ، انحلَّتْ عُقدةٌ، فإذا قامَ فتوضَّأَ، انحلَّتْ عُقدةٌ، فإذا قامَ إلى الصَّلاةِ، انحلَّتْ عُقَدُه
كلُّها."

فكان روتيننا الصباحي كالتالي :
✅ذكر الله سبحانه وتعالي ، فنقول دعاء الاستيقاظ من النوم : "الحَمْدُ لِلَّهِ الذي أحْيانا بَعْدَ ما أماتَنا وإلَيْهِ النُّشُورُ"

✅نتوضأ

✅نصلي صلاة الصبح ، أو الضحى للأطفال الأكبر سناً الذين يكونون قد استيقظوا للفجر.

فوائد هذا الروتين :
١- نعلم أطفالنا ونعودهم على أن يبدأوا يومهم بما يرضي الله عز وجل ، فالإنسان على الأغلب إذا بدأ يومه بالسعي لرضا الله كان إفساده ليومه أو ارتكابه للذنوب أقل بقية يومه،
٢- نعودهم على النظر أولا في كل خطوة في يومنا لهدي الرسول صلى الله عليه وسلم ، فإن وجدنا له سنة أو قول أو فعل اعتمدناه اولا ثم أضفنا بعده ما شئنا من مهماتنا.
٣- نعلمهم أن مدافعة الشيطان سنة ، وطالما كنا مع الله دائما سلمنا من شروره ووسواسه إن شاء الله.
٤- نعلم أطفالنا أن صحة العقول دائماً في صحة البدن ونظافته ، فمهما كان لدينا من الأمور الهامة في يومنا فإن الذكر والسكينة التي يورثها ، والوضوء والنور الذي يورثه في أبداننا ، والصلاة وما تبعثه من الراحة والنشاط في أبداننا ، كل ذلك من خير ما يعيننا على كل أمور
حياتنا الدنيوية والأخروية.


بعد ذلك يمكننا مع كبر سن اطفالنا ان نزيد كل فترة خطوة في الروتين اضافية ، كترتيب السرير وتحديد مهام اليوم والمساعدة في طعام الافطار وغيرها ، وما اجمل ان نجعل اعتيادنا عليها ايضا من مرجعية ديننا ، فنحن نرتب السرير كالرسول صلى الله عليه وسلم الذي كان في خدمة اهله ، ولان الله جميل يحب الجمال ، ونعد الافطار لنتقوى على العباده وهكذا...

نروي لكم اليوم حكايتنا مع دار نشر بيت ريما للحكايا، ونبدأ مع أكثر كتاب نحبه "ليلة مع جدتي"

القصة من رسوم آيو ردتيا وتأليف سالي خالد زكي

كيف استفدنا من القصة :
١- الرسومات هادئه وواضحة، يمكن للصغار رسم شخصياتها بسهولة ان تعلقوا بها.
٢- مقدمة لسنن ما قبل النوم
٣-مقدمة لصلة الرحم وفضلها.
٤- مقدمة لانفصال أطفالنا عن أمهاتهم في بعض الأحيان ، فقد نستطيع استخدام القصة لتطبق عملياً وتكون اولى خطوات اعتياد الطفل وجوده ونومه بعيدا عن أمه مع الجدة ان كانت هناك حاجة لذلك.
٤- فرصة للترابط مع الجدات فيمكننا ان نجعل قراءة هذا الكتاب مقتصرة على الجدة فقط ويكون هذا نوعا من الترابط الخاص بين اطفالنا وجداتهم.
٥- مقدمة للتسليم لله تعالى ورسوله، فمثلا سنة مثل نفض الفراش قد لا نعلم حقا ما الحكمة من وراءها كمثل سنة الوضوء أو الدعاء ولكننا مع ذلك نفعلها ابتغاء الاقتداء برسولنا صلى الله عليه وسلم وطمعا في الأجر.
٦- مقدمة لكل أذكار ما قبل النوم، فعندما قرأنا القصة بدأنا بالذكر الوارد فيها ثم كلما اتقنا دعاءا انتقلنا إلى دعاء اخر فنحفظه وهكذا ، يمكنكم مراسلتنا على الصفحة إن اردتم معرفة الأدعية الصحيحة كلها الواردة عن الرسول صلى الله عليه وسلم لقبل النوم. 🩷
٧- القصة باللغة العربية الفصحى وبالحركات أيضا، فهي تصلح جدا للأطفال المبتدئين في القراءة، حيث القصة قصيرة فيسهل قراءتها لمبتدئ في جلسة واحدة، وبهذا يشعر اطفالنا بالانجاز والتشجيع.
٨- قد يكون هذا غريبا ولكننا استعملنا القصة في ملاحظة ثياب الجدة والفتاة حين تغيرت قبل النوم، لنسن في بيتنا عادة جعل ملابس الصباح حتى ولو كنا سنقضيه في المنزل مختلفة عن ملابس النوم، وبذلك نجعل لثياب المعايشة تأثيرا آخر من النشاط واليقظة ونخلع الخمول مع ملابس النوم الدافئة المريحة كل صباح، ويمكننا هنا أيضا استغلال هذه النقطة كمقدمة لسنن خلع ولبس الثوب.

ملحوظة : القصة لدينا بنسختها الورقية لاننا كنا نأخذها كثيرا معنا عند المبيت في بيت الجد والجدة، ولكنها متوفرة أيضا على تطبيقنا المفضل نوري

وماذا عنكم متابعينا؟ هل استعملتم القصة لأي من الأهداف التي ذكرناها 🤍🪷

للغة العربية في نفوسنا مكانة عظيمة ، فقد اختارها الله عز وجل ليكون بها معجزة الله الكبرى "قرآننا العظيم".
وما أجمل أن نزرع في نفوس صغارنا منذ الصغر حبها وحب تعلمها.
ومن أقوى ما يمكننا تعليم أطفالنا به اللغة العربية وإثراء حصيلتهم اللغوية الشعر والمنظومات ، فهي مليئة بالكلمات وتجعل آذان أطفالنا حساسة تجاه الحركات وتنمي حاسة التذوق اللغوي عندهم.
ولذلك اخترنا منظومة أحسن الأخلاق كأول منظومة نعرضها ونحفظها مع أطفالنا. وهي نظم الشيخ عامر بهجت وهو فقيه حنبلي، ومدرِّس الفقه بالمسجد النبوي، وفي جامعة طيبة، جزاه الله عنا خيراً.