برای بچه‌هایی‌ مرحله دو شرکت میکنن و یا سال بعد قراره شرکت کنن :

خیلی از بچه ها در پی وی پیام میدن که چه آزمونی بدیم و شبیه ساز مرحله دو و این که خیلی‌ها مشکلشون اینه برگه هاشون رو کسی تصحیح نمیکنه و ...، من چند هفته پیش آزمون البرز رو پیشنهاد دادم‌. تجربه‌های خوبی مه شنیدم از این مسابقه باعث شد به این فکر کنم که یک مسابقه نزدیک‌تر به مرحله دو هم خیلی می‌تونه مفید باشه‌. که بالاخره محک نهایی خورده بشه‌.

برای همین با جمعی از دوستانم تصمیم گرفتیم آخر عید یک آزمون خودمون تالیف کنیم و برگزار کنیم و تا قبل از مرحله دو حتما تصحیح کنیم و کارنامه بدیم به بچه‌ها‌. با توجه به تجربه‌ای که این دوستان در طرح مسائل و تدوین مسابقات مختلف داشتن سعی می‌کنیم نزدیک به سطح مرحله دو باشه و با همون استانداردها تصحیح بشه‌.

به طور کلی هم تعدد مسابقه‌های ریاضی چیز خوبیه‌. الان به طور مثال در روسیه مسابقه‌های مختلف ریاضی برگزار میشه که المپیاد کشوریشون‌ فقط یکی از اون‌ها هست‌.

@mzbstmath

به جمشیدبر گوهر افشاندند
مر آن روز را روزِ نو خواندند

سرِ سالِ نو هُرمَزِ فَوْرَدین
برآسوده از رنجْ تن، دل ز کین،

بزرگان به شادی بیاراستند
مَی و جام و رامشگران خواستند

چُنین جشنِ فرّخ از آن روزْگار
به ما ماند از آن خسرَوان یادْگار

نوروزتان پیروز🪻

@mzbstmath

🟠🟠چرا «مسابقه ریاضی اژدها»؟

در بسیاری از کشورها، مسابقات متعددی برای رشد و پرورش استعدادهای ریاضی برگزار می‌شود. به طور مثال در روسیه، دانش‌آموزان می‌توانند در رقابت‌هایی مثل
Tournament of Towns,
Kolmogorov Cup,
Saint Petersburg MO
و Tuymaada Olympiad شرکت کنند. اما در ایران، مسابقه‌ای که تمام شاخه‌های ریاضی را پوشش دهد و فضایی جدی برای رقابت و یادگیری باشد، جز المپیاد کشوری نداریم. اکثر مسابقات داخلی روی یک شاخه‌ی خاص متمرکزند و فرصتی برای تجربه‌ی یک چالش جامع در سطح المپیاد وجود ندارد.

🟠چرا این تنوع مسابقات مهم است؟

✅ استعدادهای بیشتر، فرصت‌های بیشتر:

هر دانش‌آموزی در همه‌ی شاخه‌های ریاضی قوی نیست. برخی در هندسه مهارت بالایی دارند، برخی در ترکیبیات خلاق‌اند، و برخی در نظریه اعداد می‌درخشند. وقتی مسابقات متنوع باشد، هر کس می‌تواند مسیر مناسب خود را پیدا کند و انگیزه‌ی بیشتری برای پیشرفت داشته باشد. همچنین همه در همه آزمون‌ها یک‌سان عمل نمی‌کنند‌. تعداد بیشتر مسابقات یعنی فرصت بیشتر برای درخشش و انگیزه بیشتر برای تلاش‌.

✅ رشد تدریجی، نه فقط یک مسابقه‌ی نهایی:

در ایران، المپیاد کشوری تنها فرصت اصلی برای رقابت است. اما وقتی فقط یک آزمون مهم وجود داشته باشد، بسیاری از استعدادها در مراحل اولیه حذف می‌شوند، بدون این‌که فرصتی برای تجربه‌ی بیشتر داشته باشند. در مقابل، در کشورهایی با مسابقات متنوع، دانش‌آموزان از سطح پایین‌تر شروع می‌کنند، با رقابت‌های مختلف رشد می‌کنند و در نهایت برای چالش‌های بزرگ‌تر آماده می‌شوند.

✅ افزایش سطح علمی جامعه‌ی ریاضی:

مسابقات متنوع باعث می‌شوند فرهنگ حل مسئله تقویت شود، دانش‌آموزان بیشتری وارد فضای ریاضیات شوند، و حتی کسانی که به مدال‌های جهانی نمی‌رسند، تجربه‌ی ارزشمندی کسب کنند که در مسیر دانشگاه و پژوهش به کارشان بیاید.

🟠اینجاست که «مسابقه ریاضی اژدها» وارد می‌شود!

✅ یک آزمون تالیفی استاندارد و چالش‌برانگیز در سطح المپیاد، شامل تمام شاخه‌های اصلی ریاضیات: هندسه، ترکیبیات، جبر و نظریه اعداد.

✅ تیم اژدها متشکل از افراد با سابقه‌ی بالا در ریاضی و المپیاد است. کسانی که هم در آموزش و تدریس المپیاد نقش داشته‌اند و هم در طراحی و برگزاری آزمون‌های کشوری تجربه دارند و هم یا ریاضیات آشنایی خوبی دارند.

✅ فرصتی جدید برای علاقه‌مندان به ریاضی که می‌خواهند خود را در یک رقابت حقیقی، متنوع و استاندارد محک بزنند.


هدف من و دوستانم از برگزاری و شروع چنین مسابقه‌ای از طرفی پر کردن خلاء یاد شده در فضای ریاضی کشور بوده و از طرفی کمک به بچه‌هایی که می‌خوان خودشون‌ رو برای المپیاد کشوری آماده کنن‌ و تجربه مسابقه دادن براشون عادی‌تر بشه‌ و خودشون رو محک زده باشن‌.

امسال تصمیم داریم مسابقه رو برای بچه‌های نهمی، دهمی و یازدهمی (و حتی دوزادهمی) برگزار کنیم و به نفرات برتر جایزه بدیم‌.

ما رو به دوستان خود معرفی کنید.
@mzbstmath

به درخواست آکادمی المپیاد ریاضی این مجموعه سوال‌ها رو از جدیدترین سوال‌های مطرح شده در مسابقات بین المللی آماده کردم‌.

بعضی از سوالای سخت ممکنه از مرحله دو هم سخت تر باشن اما جهت آمادگی سوال‌های مناسبی هستن.

@mzbstmath

دوستان ایشالا شنبه ساعت ۹ شب‌ در یک جلسه برخط در آکادمی المپیاد ریاضی به حل این سوال‌ها خواهیم پرداخت‌. اطلاعات بیشتر اینجا گذاشته می‌شه.

@mzbst7

توصیه‌ها برای #مرحله‌دو زیاد هست و تکراری ... . دو تا چیز بگم:

یک اینکه سعی کنید این دو روز از فضای مجازی فاصله بگیرید‌‌.

دوم هم اینکه روی کف بایاس نباشید‌. هیچ دلیلی نیست امسال مثل سال‌های گذشته باشه کف قبولی‌. ممکنه خیلی سخت تر بشه امتحان یا خیلی ساده تر‌. در هر صورت حداکثر تلاشتون رو سر جلسه بکنید‌. اگر برای شما سخت باشه برای همه سخته...

موفق باشید.
@mzbstmath

روز اول #مرحله‌دو ریاضی ۱۴۰۴
@mzbstmath

دفترچه آزمون #مرحله‌دو المپیاد ریاضی کشوری ۱۴۰۴
@mzbstmath

روز دوم #مرحله‌دو ریاضی ۱۴۰۴
@mzbstmath

کف‌بینی #مرحله‌دو

🔥🔥🔥 مدالهای نخستین دوره مسابقه اژدها


🎈🎈 مدالهای طلا:
🥇۱. رادین نیک‌اقبالی (یازدهم)
🥇۲. آیین ایزدی (یازدهم)

🎈🎈 مدالهای نقره:
🥈۳. آراد بارانی (دهم)
🥈۴. سجاد اسدی (یازدهم)
🥈۴. ایلیا سلطان سنجری (‌دهم)
🥈۴. علی جونبخش (یازدهم)

🎈🎈 مدالهای برنز:
🥉۷. امیرحسین حسنی (دهم)
🥉۸. برنا مجیدی (یازدهم)
🥉۹. آراد کشانی (یازدهم)
🥉۹. محمدحسین سیروس (یازدهم)
🥉۹. حسام تاجور (یازدهم)
🥉۱۲. پارمیدا محمدزاده (دهم)
🥉۱۲. محمدحسین طیب (یازدهم)

💥💥💥 نفرات برتر پایه نهم:
🏆۱. سالار عابدی
🏆۲. محمدحسین همایی

@iiddmmcc

دفترچه آزمون انتخاب تیم ۲۰۲۵ المپیاد ریاضی ایران
@mzbstmath

۲۲ اردیبهشت، زادروز مریم میرزاخانی — روز جهانی زن در ریاضیات

مریم میرزاخانی، استاد دانشگاه استنفورد و عضو آکادمی ملی علوم آمریکا، با پژوهش‌های بنیادین خود در هندسه و دینامیک، سهمی ماندگار در پیشبرد مرزهای ریاضیات داشت.

او عضو هیئت تحریریهٔ برخی از معتبرترین ژورنال‌های ریاضی جهان، از جمله Journal of the American Mathematical Society، بود؛ جایگاهی که تنها در اختیار اندک‌شماری از ریاضیدانان طراز اول قرار می‌گیرد.
میرزاخانی، نه صرفاً به‌عنوان نخستین زن برندهٔ مدال فیلدز، بلکه به‌عنوان یک پژوهشگر برجستهٔ جهانی، نمونه‌ای است از آن‌چه پشتکار و عمق علمی می‌تواند به ثمر برساند.

جایگاه علمی میرزاخانی، خود الهامی نیرومند برای نسلی از دانش‌آموزان، دانشجویان و پژوهشگران ایرانی‌ست. او مسیر را نشان داد و با حضورش در بالاترین سطوح ریاضیات جهان، انگیزه و افق تازه‌ای برای بسیاری ساخت. همین اثر پایدار، برای جامعهٔ علمی ایران ارزشی دارد هم‌سنگ بزرگ‌ترین خدمت‌ها.

@mzbstmath

به دوستانی که در صنعتی شریف تشریف دارند پیشنهاد می‌کنم فردا در این جلسه شرکت کنند‌.

13th Biennial Seminar on Geometry and Topology
June 23-26, 2025
More info:

https://math.ipm.ac.ir

نتایج مرحله دوم المپیاد ریاضی ۱۴۰۴

@mzbstmath

در هر حرفه‌ای که هستید نه اجازه دهید که به بدبینی‌های بی‌حاصل آلوده شوید و نه بگذارید که بعضی لحظات تاسف بار که برای هر ملتی پیش می‌آید، شما را به یاس و ناامیدی بکشاند. در آرامش حاکم بر آزمایشگاه‌ها و کتابخانه هایتان زندگی کنید . نخست از خود بپرسید : ” برای یادگیری و خود آموزی چه کرده‌ام ؟ ” و سپس همچنان که پیشتر می‌روید ، بپرسید : ” من برای کشورم ، چه کرده‌ام ؟ ” و این پرسش را آن قدر ادامه دهید تا به این احساس شادی بخش و هیجان انگیز برسید که شاید سهم کوچکی در پیشرفت و اعتلای بشریت داشته‌اید. اما هر پاداشی که زندگی به تلاش هایمان بدهد، یا ندهد ، هنگامی که به پایان تلاش هایمان نزدیک می شویم هر کداممان باید حق آن را داشته باشیم که با صدای بلند بگوییم : ” من آن چه در توان داشته‌ام انجام داده‌ام."

لویی پاستور

@mzbstmath

اطلاعیه‌ای که کمیته ریاضی در کانال بله قرار داده:

طبق اطلاعیه باشگاه دانش‌پژوهان جوان، دوره تابستانه المپیاد ریاضی به صورت غیرحضوری برگزار خواهد شد و آزمون برش برنز و آزمون المپیاد همزمان (به عنوان آزمون موثر در تعیین مدال) برگزار نخواهد شد.

دوره تابستان در روز هفتم تیرماه آغاز خواهد شد و در اولین زمان ممکن اطلاعات تکمیلی درباره نحوه برگزاری دوره در اختیار دانش‌پژوهان قرار خواهد گرفت.

@mzbstmath

توصیه پاول دوروف، بنیان‌گذار تلگرام، برای تحصیل در رشته ریاضی:

https://t.me/durov/435

البته احتمالا ایشان دانشگاه سنت پترزبورگ یا مسکو رو تجربه داشته 😊