Психолог Хейм Джинотт, дедушка программ успешной коммуникации, рекомендовал в качестве лучшей формулы жалобы (речь о том, как разрешаются конфликты в отношениях) такую — «XYZ». «Когда ты сделал(а) X, это заставило меня почувствовать Y, а вместо этого мне бы хотелось, чтобы ты сделал(а) Z».
Например: «Когда ты не позвонил мне и не предупредил, что опоздаешь к обеду, я почувствовала себя непонятой и рассердилась. Мне бы хотелось, чтобы ты звонил, чтобы дать мне знать, что задерживаешься» вместо «Ты — беспечный, эгоистичный мерзавец».
Это всё из книги Гоулмана про эмоциональный интеллект. Вообще, этот американский психолог внешне очень соответствует тому, о чем пишет — он спокойный, миролюбивый и оптимистичный дядька. У него в главе про разрешение семейных конфликтов есть один забавный совет: когда начинаете ругаться, нащупайте пульс и посчитайте ЧСС. Если пульс на 10 больше состояния покоя, то разойдитесь на 20 минут друг от друга, помолчите и придите в себя.
Кому неудобно считать пульс, просто договоритесь, что, как только вспыхивает конфликт, вы расходитесь на несколько минут по разным углам/комнатам и молчите. Не понимаю, насколько это очевидный и реализуемый совет, но доля разумного в нем есть.
Например: «Когда ты не позвонил мне и не предупредил, что опоздаешь к обеду, я почувствовала себя непонятой и рассердилась. Мне бы хотелось, чтобы ты звонил, чтобы дать мне знать, что задерживаешься» вместо «Ты — беспечный, эгоистичный мерзавец».
Это всё из книги Гоулмана про эмоциональный интеллект. Вообще, этот американский психолог внешне очень соответствует тому, о чем пишет — он спокойный, миролюбивый и оптимистичный дядька. У него в главе про разрешение семейных конфликтов есть один забавный совет: когда начинаете ругаться, нащупайте пульс и посчитайте ЧСС. Если пульс на 10 больше состояния покоя, то разойдитесь на 20 минут друг от друга, помолчите и придите в себя.
Кому неудобно считать пульс, просто договоритесь, что, как только вспыхивает конфликт, вы расходитесь на несколько минут по разным углам/комнатам и молчите. Не понимаю, насколько это очевидный и реализуемый совет, но доля разумного в нем есть.
Гоулман в своей книге «Эмоциональный интеллект» рассуждает о предрассудках, предубеждениях и стереотипах:
«Гораздо целесообразнее постараться подавить проявления предвзятого отношения, чем пытаться искоренить сам предрассудок; стереотипы если вообще и видоизменяются, то очень медленно».
Суть в следующем: предубеждения — это нечто вроде эмоционального научения, происходящего в раннем детстве, что чрезвычайно затрудняет полное искоренение этих реакций даже в людях, которые, став взрослыми, понимают, что цепляться за них явно не следует.
Люди могут быть свободными от предрассудков, открыто в этом признаваясь, но сохранять внутренние предубеждения, не замечая их проявлений.
Гоулман видит только один эффективный способ борьбы с предрассудками: нужно менять отношение к ним людей. Не молчать, когда видишь проявление дискриминации, не закрывать глаза на проявление предрассудков, открыто высказываться против даже слабых проявлений нетерпимости или раздражения. В одном исследовании выяснилось, что, когда люди в группе слышат, как кто-то позволяет себе этнические инсинуации, остальные начинают следовать его примеру.
«Ничего не делать в подобной ситуации — это само по себе уже важное действие, позволяющее вирусу предубеждения распространяться, не встречая сопротивления. Возможно, предрассудки и не сдадутся, но проявление предубежденности можно подавить, если изменится климат в обществе».
«Гораздо целесообразнее постараться подавить проявления предвзятого отношения, чем пытаться искоренить сам предрассудок; стереотипы если вообще и видоизменяются, то очень медленно».
Суть в следующем: предубеждения — это нечто вроде эмоционального научения, происходящего в раннем детстве, что чрезвычайно затрудняет полное искоренение этих реакций даже в людях, которые, став взрослыми, понимают, что цепляться за них явно не следует.
Люди могут быть свободными от предрассудков, открыто в этом признаваясь, но сохранять внутренние предубеждения, не замечая их проявлений.
Гоулман видит только один эффективный способ борьбы с предрассудками: нужно менять отношение к ним людей. Не молчать, когда видишь проявление дискриминации, не закрывать глаза на проявление предрассудков, открыто высказываться против даже слабых проявлений нетерпимости или раздражения. В одном исследовании выяснилось, что, когда люди в группе слышат, как кто-то позволяет себе этнические инсинуации, остальные начинают следовать его примеру.
«Ничего не делать в подобной ситуации — это само по себе уже важное действие, позволяющее вирусу предубеждения распространяться, не встречая сопротивления. Возможно, предрассудки и не сдадутся, но проявление предубежденности можно подавить, если изменится климат в обществе».
Не знаю, как называется эффект привыкания к сенсорному экрану, но сейчас произошло забавное. Смотрю фильм «Охотники за головами», в кадре была важна одна мелкая деталь — картина, которая висела в комнате. Она была слишком далеко от фокуса, я на автомате наклоняюсь к ноутбуку и, касаясь пальцами экрана, разведением пытаюсь её увеличить. И даже успеваю удивиться, почему это экран не поддаётся моим прикосновениям!
Ириша пишет, что так ещё ведут себя маленькие дети в аэропорту, наблюдая за самолетами у окна и пытаясь их увеличить пальцами. При этом искренне удивляются, что никак не получается.
Хочется сказать, вот и растет поколение, познающее мир тактильно, в ощущениях и на кончиках пальцев.
Хочется сказать, вот и растет поколение, познающее мир тактильно, в ощущениях и на кончиках пальцев.
Forwarded from Трифоновости
Рубрика «Будни OCD-задрота».
Захотел честно купить в iTunes Store или Google Play трилогию фильмов Before Sunrise / Before Sunset / Before Midnight, выразив так свою признательность режиссёру Ричарду Линклейтеру.
В обоих магазинах ситуация оказалась одинаковой: первые два фильма там есть, а третьего нет.
И мне теперь страшно мешает жить ощущение «тогда бы и первые два не добавляли, это же издевательство какое-то, когда почти можешь сделать что-то со своей легальной медиатекой, но всё-таки не можешь».
В общем, в моём личном аду будет стриминговый сервис музыки и фильмов, который всем будет идеален, но в каждом альбоме там будет пропущена одна песня.
Захотел честно купить в iTunes Store или Google Play трилогию фильмов Before Sunrise / Before Sunset / Before Midnight, выразив так свою признательность режиссёру Ричарду Линклейтеру.
В обоих магазинах ситуация оказалась одинаковой: первые два фильма там есть, а третьего нет.
И мне теперь страшно мешает жить ощущение «тогда бы и первые два не добавляли, это же издевательство какое-то, когда почти можешь сделать что-то со своей легальной медиатекой, но всё-таки не можешь».
В общем, в моём личном аду будет стриминговый сервис музыки и фильмов, который всем будет идеален, но в каждом альбоме там будет пропущена одна песня.
А в моем личном раю синефила будет свободный рутрекер с контентом в полтора миллиарда единиц (который в связи со свободным распространением информации будет расти в геометрической прогрессии), отточенной системой вознаграждения авторам и создателям и жителями с высоким уровнем сознательного долга, чтобы воспользоваться донейтингом, и благодарности за каждый понравившийся контент.
Ещё одна маленькая «борьба с режимом»: отказалась от платной подписки на Apple Music.
По двум причинам:
1. Я понимаю маркетинговый ход поставить по умолчанию выбор подписки и молча снять деньги с пользователя без дополнительного запроса. Давно известно, что пользователь в большинстве останется на варианте по умолчанию (эксперимент про донорство все же помнят). Такое яростное навязывание у меня ассоциируется с тем, что захожу я в «Азбуку вкуса», например, беру корзинку, а мне прямо на входе работник зала кладёт туда манго за 200 рублей. Вас бы такое удивило? Меня бы чрезвычайно.
2. Я не трачу 169 рублей в месяц даже при абсолютно свободном выборе. Ну просто потому, что Apple Music добавляет файлы в медиатеку через раз :) Захочет и вообще добавлять не будет. Да, там неплохой сервис поиска музыки по понравившимся и имеющимся в медиатеке композициям, но он тоже не окупается. Всё самое крутое обычно случайно услышанное или увиденное в ленте/новостях/саунды в фильмах. И, как правило, отдельными композициями, а не альбомами целиком. Что тоже получается дешевле купить.
По двум причинам:
1. Я понимаю маркетинговый ход поставить по умолчанию выбор подписки и молча снять деньги с пользователя без дополнительного запроса. Давно известно, что пользователь в большинстве останется на варианте по умолчанию (эксперимент про донорство все же помнят). Такое яростное навязывание у меня ассоциируется с тем, что захожу я в «Азбуку вкуса», например, беру корзинку, а мне прямо на входе работник зала кладёт туда манго за 200 рублей. Вас бы такое удивило? Меня бы чрезвычайно.
2. Я не трачу 169 рублей в месяц даже при абсолютно свободном выборе. Ну просто потому, что Apple Music добавляет файлы в медиатеку через раз :) Захочет и вообще добавлять не будет. Да, там неплохой сервис поиска музыки по понравившимся и имеющимся в медиатеке композициям, но он тоже не окупается. Всё самое крутое обычно случайно услышанное или увиденное в ленте/новостях/саунды в фильмах. И, как правило, отдельными композициями, а не альбомами целиком. Что тоже получается дешевле купить.
Я прослушала весь альбом Oxxxymiron и официально хочу заявить, что это отвал башки https://vk.com/wall-3113588_242318
Сравнивая со всем, что я слышала у Мирона раньше, альбом этого года просто сносит голову (не считая отдельно недавней крутой работы с Horus «Погружение»). Тексты слушать надо внимательно, прочувствовать каждое слово, впитывая смыслы (кто бы мог подумать, что у Мирона будет политический месседж и все злободневные проблемы озвучены!). Такое ощущение, что ребёнок (в самом лучшем смысле) вырос и всем сказал, как надо вообще обо всем говорить.
Больше всего удовольствия вот с этого: «Где нас нет», «Кем ты стал», «Переплетено» и «Колыбельная». Но каждую песню из альбома надо слушать последовательно (как по ссылке), не отвлекаясь ни на что. Просто погрузиться на полчаса в этот крутой мир качественно нового звучания и текстов.
Сравнивая со всем, что я слышала у Мирона раньше, альбом этого года просто сносит голову (не считая отдельно недавней крутой работы с Horus «Погружение»). Тексты слушать надо внимательно, прочувствовать каждое слово, впитывая смыслы (кто бы мог подумать, что у Мирона будет политический месседж и все злободневные проблемы озвучены!). Такое ощущение, что ребёнок (в самом лучшем смысле) вырос и всем сказал, как надо вообще обо всем говорить.
Больше всего удовольствия вот с этого: «Где нас нет», «Кем ты стал», «Переплетено» и «Колыбельная». Но каждую песню из альбома надо слушать последовательно (как по ссылке), не отвлекаясь ни на что. Просто погрузиться на полчаса в этот крутой мир качественно нового звучания и текстов.
VK
Oxxxymiron / Оксимирон. Пост со стены.
ГОРГОРОД
Created by Oxxxymiron
Produced by Porchy
Рекомендуется слушать по порядку и це... Смотрите полностью ВКонтакте.
Created by Oxxxymiron
Produced by Porchy
Рекомендуется слушать по порядку и це... Смотрите полностью ВКонтакте.
Продолжаю цитировать интересное из книги Гоулмана «Эмоциональный интеллект»:
«К моменту рождения человеческий мозг отнюдь не бывает полностью сформировавшимся. Он продолжает формироваться на протяжении всей жизни, причём наиболее интенсивное развитие приходится на детство.
Дети рождаются с гораздо большим числом нейронов, чем может сохранить их зрелый мозг; в ходе процесса, известного как «удаление лишнего», мозг действительно избавляется от нейронных соединений, которые используются меньше, и образует прочные соединения в тех синаптических цепях, которые используются максимально.
Процесс «удаления лишнего» в виде ненужных синапсов улучшает отношение сигнал-шум в головном мозге, устраняя причину «шума». Этот процесс происходит постоянно и быстро; образование синаптических соединений может быть вопросом часов или дней. Опыт, в особенности приобретаемый в детстве, ваяет мозг».
«К моменту рождения человеческий мозг отнюдь не бывает полностью сформировавшимся. Он продолжает формироваться на протяжении всей жизни, причём наиболее интенсивное развитие приходится на детство.
Дети рождаются с гораздо большим числом нейронов, чем может сохранить их зрелый мозг; в ходе процесса, известного как «удаление лишнего», мозг действительно избавляется от нейронных соединений, которые используются меньше, и образует прочные соединения в тех синаптических цепях, которые используются максимально.
Процесс «удаления лишнего» в виде ненужных синапсов улучшает отношение сигнал-шум в головном мозге, устраняя причину «шума». Этот процесс происходит постоянно и быстро; образование синаптических соединений может быть вопросом часов или дней. Опыт, в особенности приобретаемый в детстве, ваяет мозг».
Ждать целый месяц лекций sexprosvet, радоваться, что успела зарегистрироваться, запланировать посещение определённых лекторов, которых хотелось бы услышать и ... заболеть. С температурой, жутким насморком и всем сопутствующим. Вирус никого не щадит этой осенью. Успокаиваю себя тем, что хотя бы начитаюсь книг, пока буду дома.
Дочитала книгу Дэниела Гоулмана «Эмоциональный интеллект». Я уже довольно много цитировала интересного из неё, что даже те, кто видел цитаты, книгу начали читать сами (а это как раз самый значимый фактор рассказа о книге). Хочется немного резюмировать основную мысль, которая, как мне кажется, правильной будет в определении тематики и способах обучения.
«Компоненты эмоционального интеллекта.
Эмоциональные навыки включают самоосознание, распознавание, выражение и управление эмоциями, контроль побуждения и отсрочку удовольствия, избавление от стресса и тревожности.
Контроль побуждений основан на понимании разницы между чувствами и действиями и умении принимать более правильное в эмоциональном плане решение, сначала контролируя побуждения к действию, а потом определяя альтернативные действия и их последствия до того, как действие совершено.
Многие компетенции относятся к сфере межличностных отношений: считывание социальных и эмоциональных сигналов, умение слушать, способность сопротивляться негативным влияниям, понимание точки зрения другого человека и осознание, какое поведение будет уместным в данной ситуации».
С обучением всё сложно в организационном плане (по сути его не существует, и оно только развивается в нескольких школах в штатах, там же есть программа с двадцатилетним опытом «Наука о себе», которая функционирует только в одной школе).
Основное обучение строится на знании компонентов эмоционального интеллекта: старайтесь больше слушать других и учиться друг с другом обсуждать непонятные моменты, предупреждая конфликты, чтобы не пришлось потом лечиться от последствий. Лечение здесь в обширном контексте, Гоулман настаивает, что по курсу контроля и владения эмоциями важна именно всесторонняя профилактика. То есть, тренинги, пара бесед с психологом, чтение вот таких книжек, лекции — всё это хорошо, но далеко недостаточно. Обучение эмоциональному интеллекту должно начинаться с самого раннего детства, путём внедрения соответствующих программ в образовательные процессы. Эмоциональный интеллект необходимо развивать и повышать наравне с академическим.
«Компоненты эмоционального интеллекта.
Эмоциональные навыки включают самоосознание, распознавание, выражение и управление эмоциями, контроль побуждения и отсрочку удовольствия, избавление от стресса и тревожности.
Контроль побуждений основан на понимании разницы между чувствами и действиями и умении принимать более правильное в эмоциональном плане решение, сначала контролируя побуждения к действию, а потом определяя альтернативные действия и их последствия до того, как действие совершено.
Многие компетенции относятся к сфере межличностных отношений: считывание социальных и эмоциональных сигналов, умение слушать, способность сопротивляться негативным влияниям, понимание точки зрения другого человека и осознание, какое поведение будет уместным в данной ситуации».
С обучением всё сложно в организационном плане (по сути его не существует, и оно только развивается в нескольких школах в штатах, там же есть программа с двадцатилетним опытом «Наука о себе», которая функционирует только в одной школе).
Основное обучение строится на знании компонентов эмоционального интеллекта: старайтесь больше слушать других и учиться друг с другом обсуждать непонятные моменты, предупреждая конфликты, чтобы не пришлось потом лечиться от последствий. Лечение здесь в обширном контексте, Гоулман настаивает, что по курсу контроля и владения эмоциями важна именно всесторонняя профилактика. То есть, тренинги, пара бесед с психологом, чтение вот таких книжек, лекции — всё это хорошо, но далеко недостаточно. Обучение эмоциональному интеллекту должно начинаться с самого раннего детства, путём внедрения соответствующих программ в образовательные процессы. Эмоциональный интеллект необходимо развивать и повышать наравне с академическим.
И ещё одна заключительная цитата из книги Гоулмана:
«Главной социальной способностью являются эмпатия, понимание чувств других людей и принятие их точки зрения, уважение различий в том, как люди относятся к обстоятельствам. В центре внимания пребывают взаимоотношения, что предполагает научение быть хорошим слушателем и уметь задавать вопросы; проведение разграничений между тем, что кто-то говорит или делает, и вашими собственными реакциями и суждениями, проявление уверенности в себе, а не гнева или пассивности и обучение искусству сотрудничества, разрешения конфликтов и обсуждения компромиссов».
«Главной социальной способностью являются эмпатия, понимание чувств других людей и принятие их точки зрения, уважение различий в том, как люди относятся к обстоятельствам. В центре внимания пребывают взаимоотношения, что предполагает научение быть хорошим слушателем и уметь задавать вопросы; проведение разграничений между тем, что кто-то говорит или делает, и вашими собственными реакциями и суждениями, проявление уверенности в себе, а не гнева или пассивности и обучение искусству сотрудничества, разрешения конфликтов и обсуждения компромиссов».
У трилогии «Before Sunrise» / «Before Sunset» / «Before Midnight» есть только один существенный недостаток: они сняты с разницей ровно в 9 лет (1995-2004-2013), как и предусматривает сюжет жизни двух главных героев и получается, что следующая часть должна быть в 2022, то есть ждать ещё почти шесть лет, а к героям так привыкаешь, что хочется наблюдать за ними ещё и ещё.
Правильный совет по этим фильмам: смотреть с перерывом, а не все три части подряд. И если у вас были или есть отношения, то вы обязательно в героях найдёте ассоциативное. Потому что они не идеальные, а настоящие. Всё очень жизненное, а на такое полезно посмотреть со стороны.
Например, выяснение отношений точно описывает Гоулман (в разнице между проявлением эмпатии у мужчин и женщин и способах разрешения конфликтов), а тут ещё в фильме наблюдаешь и свои истории вспоминаешь. Удивительно всё же, когда так много настоящего, после которого понимаешь, что, наверное, никто не умеет в близкое к идеальному взаимодействие, но хорошо, когда этому хотят учиться.
Правильный совет по этим фильмам: смотреть с перерывом, а не все три части подряд. И если у вас были или есть отношения, то вы обязательно в героях найдёте ассоциативное. Потому что они не идеальные, а настоящие. Всё очень жизненное, а на такое полезно посмотреть со стороны.
Например, выяснение отношений точно описывает Гоулман (в разнице между проявлением эмпатии у мужчин и женщин и способах разрешения конфликтов), а тут ещё в фильме наблюдаешь и свои истории вспоминаешь. Удивительно всё же, когда так много настоящего, после которого понимаешь, что, наверное, никто не умеет в близкое к идеальному взаимодействие, но хорошо, когда этому хотят учиться.
«Не является ли брак теми взаимоотношениями, при которых вопросы иногда не должны задаваться или хотя бы не должны получать ответов? В фильме 1942 года «Касабланка» Пол Хейнрейд спрашивает свою жену, Ингрид Бергман: «Дорогая, тебе было одиноко, когда я был в концентрационном лагере?» — не замечательный ли это пример вопроса, которого не стоит задавать?» // «20 самых важных вопросов в истории человечества»
Книга Марка Курлански «What? Are These the 20 Most Important Questions in Human History — Or Is This a Game of 20 Questions?» — настоящая контратака на мозг посредством бесконечных вопросов всего на сто страниц, но по ощущениям информации получено в десятки раз больше. Такое вот впечатление остаётся, когда читаешь одни вопросы без ответов.
«Всех начинающих журналистов учат, что существуют всего шесть вопросов: Кто? Что? Когда? Где? Почему? Как?» Если мне не изменяет память, такие основы о вопросах дают и на уроках английского в школе.
Ещё узнала из книжки, почему ответ вопросом на вопрос называют еврейским. Оказывается, предположительно потому, что Талмуд даёт ответы в форме вопросов. «К примеру, почему Талмуд говорит: "Кто мудр? Тот, кто учится у всех?"»
Учиться задавать вопросы тоже нужно, а если прочитать все сто страниц книги, состоящей из одних вопросов, то можно вполне подать резюме на вакансию автора вопросов дня в аск.фм.
«Всех начинающих журналистов учат, что существуют всего шесть вопросов: Кто? Что? Когда? Где? Почему? Как?» Если мне не изменяет память, такие основы о вопросах дают и на уроках английского в школе.
Ещё узнала из книжки, почему ответ вопросом на вопрос называют еврейским. Оказывается, предположительно потому, что Талмуд даёт ответы в форме вопросов. «К примеру, почему Талмуд говорит: "Кто мудр? Тот, кто учится у всех?"»
Учиться задавать вопросы тоже нужно, а если прочитать все сто страниц книги, состоящей из одних вопросов, то можно вполне подать резюме на вакансию автора вопросов дня в аск.фм.
Отличная подробная статья о том, почему глухим не с кем общаться http://sib.fm/interviews/2015/11/19/ruchnaja-rabota
Ольга Варинова объясняет, почему проще выучить новый иностранный язык, чем перевести русский на жесты и насколько тяжёлая умственная работа — перевод на язык жестов и его изучение.
«Лингвисты и переводчики уверены, что в жестовом языке намного больше возможностей выражения эмоций, чем в звучащем, несмотря на богатство русской речи».
Одна интересная особенность общения с неслышащими:
— Самый распространённый пример: допустим, я встречаю человека, которого давно не видела, и мне надо занять у него круглую сумму, — объясняет Ольга. — С чего мы начнём разговор? Как дела, как семья, учёба... Сначала вокруг да около, а потом — займи денег! Глухие так не делают никогда. Они сначала говорят по делу, а затем уже всё остальное. Это особенности мировосприятия. Жестовый язык более короткий, за одно и то же время можно сказать больше, чем голосом. Поэтому глухие достаточно прямолинейны, любят делать всё быстро. Привлекая внимание, они обязательно друг до друга дотрагиваются. Тактильные ощущения очень важны, как и взгляд глаза в глаза.
Проблема нехватки переводчиков и специалистов по работе с неслышащими и слабослышащими людьми неудивительная для России:
«В немалой степени это происходит оттого, что до сих пор превалирует биолого-медицинский взгляд на глухих людей: их приравнивают к инвалидам. Считается, что они нуждаются в лечении и социальной поддержке, но не могут быть полноправными членами общества. Но есть и другой подход — социокультурный. Он признаёт полноценность глухих и принимает их ограничения просто как отличие от других людей».
Ольга Варинова объясняет, почему проще выучить новый иностранный язык, чем перевести русский на жесты и насколько тяжёлая умственная работа — перевод на язык жестов и его изучение.
«Лингвисты и переводчики уверены, что в жестовом языке намного больше возможностей выражения эмоций, чем в звучащем, несмотря на богатство русской речи».
Одна интересная особенность общения с неслышащими:
— Самый распространённый пример: допустим, я встречаю человека, которого давно не видела, и мне надо занять у него круглую сумму, — объясняет Ольга. — С чего мы начнём разговор? Как дела, как семья, учёба... Сначала вокруг да около, а потом — займи денег! Глухие так не делают никогда. Они сначала говорят по делу, а затем уже всё остальное. Это особенности мировосприятия. Жестовый язык более короткий, за одно и то же время можно сказать больше, чем голосом. Поэтому глухие достаточно прямолинейны, любят делать всё быстро. Привлекая внимание, они обязательно друг до друга дотрагиваются. Тактильные ощущения очень важны, как и взгляд глаза в глаза.
Проблема нехватки переводчиков и специалистов по работе с неслышащими и слабослышащими людьми неудивительная для России:
«В немалой степени это происходит оттого, что до сих пор превалирует биолого-медицинский взгляд на глухих людей: их приравнивают к инвалидам. Считается, что они нуждаются в лечении и социальной поддержке, но не могут быть полноправными членами общества. Но есть и другой подход — социокультурный. Он признаёт полноценность глухих и принимает их ограничения просто как отличие от других людей».
sib.fm
Ручная работа
Корреспондент Сиб.фм разобрался, чем вызвана нехватка специалистов-переводчиков и почему проще выучить новый иностранный язык, чем перевести русский на жесты.