🔥 Наши ученики – уже в космосе! Пока только своим творчеством, но лиха беда начало…
🚀 В конце 2021 года ВДНХ и московский Музей космонавтики организовали конкурс, целями которого стали поддержка интеллектуальных семейных традиций и интерес к космической тематике.
🙋🏻 28 ноября 2022 года были подведены итоги конкурса на лучшую эмблему среди участников квеста «Космический экипаж», который проходил в несколько этапов.
1️⃣ В первом ребята должны были выбрать понравившейся экспонат на каждой из площадок квеста. На их основе они нарисовали свой шеврон на специальной странице в бортовом журнале.
2️⃣ На втором этапе в финал вышло пять работ, отобранных экспертной конкурсной комиссией во главе с летчиком-космонавтом Героем России Федором Николаевичем Юрчихиным, президентом Центра «Космонавтика и авиация».
3️⃣ Завершающий этап представлял из себя онлайн-голосование среди посетителей сайта ВДНХ. Каждый смог отдать свой голос за понравившуюся работу. И результат не заставил себя ждать.
🤩 Наша ученица Мирослава из 3 «Л» класса со своей семьей создала эскиз двух шевронов, которые в феврале 2023 года отправились на Международную космическую станцию. В конце апреля в Центре «Космонавтика и авиация» состоялась церемония вручения шевронов.
🔗 https://vdnh.ru/news/34183
▫️Мирослава:
«Очень здорово, что есть конкурсы, в которых может принять участие вся семья! Мне нравится все неизведанное и космос не исключение. Я очень рада, что частичка меня (в виде шеврона) побывала в космосе. Осталось донести всё остальное».
🤞🏻 Остаётся пожелать нашей ученице, чтобы ее мечта сбылась, и она в недалёком будущем смогла сама покорить глубины космоса и посмотреть оттуда на нашу планету.
#ДОНМ
#ТалантливыеДетиМосквы
#начальнаяшкола
🚀 В конце 2021 года ВДНХ и московский Музей космонавтики организовали конкурс, целями которого стали поддержка интеллектуальных семейных традиций и интерес к космической тематике.
🙋🏻 28 ноября 2022 года были подведены итоги конкурса на лучшую эмблему среди участников квеста «Космический экипаж», который проходил в несколько этапов.
1️⃣ В первом ребята должны были выбрать понравившейся экспонат на каждой из площадок квеста. На их основе они нарисовали свой шеврон на специальной странице в бортовом журнале.
2️⃣ На втором этапе в финал вышло пять работ, отобранных экспертной конкурсной комиссией во главе с летчиком-космонавтом Героем России Федором Николаевичем Юрчихиным, президентом Центра «Космонавтика и авиация».
3️⃣ Завершающий этап представлял из себя онлайн-голосование среди посетителей сайта ВДНХ. Каждый смог отдать свой голос за понравившуюся работу. И результат не заставил себя ждать.
🤩 Наша ученица Мирослава из 3 «Л» класса со своей семьей создала эскиз двух шевронов, которые в феврале 2023 года отправились на Международную космическую станцию. В конце апреля в Центре «Космонавтика и авиация» состоялась церемония вручения шевронов.
🔗 https://vdnh.ru/news/34183
▫️Мирослава:
«Очень здорово, что есть конкурсы, в которых может принять участие вся семья! Мне нравится все неизведанное и космос не исключение. Я очень рада, что частичка меня (в виде шеврона) побывала в космосе. Осталось донести всё остальное».
🤞🏻 Остаётся пожелать нашей ученице, чтобы ее мечта сбылась, и она в недалёком будущем смогла сама покорить глубины космоса и посмотреть оттуда на нашу планету.
#ДОНМ
#ТалантливыеДетиМосквы
#начальнаяшкола
👏🏻 Ученики 1505 – призёры Московской олимпиады школьников!
🤩 Полина из 8 «Б» и Лиза из 9 «А» стали призёрами МОШ. Полина – по истории, Лиза – по обществознанию. Мы решили расспросить наших учениц поподробнее про это нерядовое событие.
🙋🏻 Полина:
❔ Расскажи, пожалуйста, про свое участие в олимпиадном движении.
– В Московской олимпиаде я участвовала впервые. И сразу такой вот приятный результат. А ещё в этом году я участвовала по 4 предметам во всероссийской олимпиаде.
❔ И какие результаты?
– По МХК – я победитель муниципального этапа, по литературе, праву и русскому языку – призёр муниципального этапа.
❔ Это все твои достижения?
– А вот и нет! (смеётся). Ещё я участвовала в Олимпиаде Льюиса Кэрролла от школы Летово по английскому языку (где стала финалистом) и Олимпиаде по гуманитарным предметам Terra Incognita (где я также финалист).
❔ Да, это серьёзные достижения. Расскажи нам, как ты готовилась.
– Пока что я готовлюсь сама, в основном изучала материалы олимпиад прошлых лет и различные статьи.
❔Как ты думаешь, почему именно в истории у тебя оказался самый высокий результат?
– Это один из моих любимых предметов. Мне нравится изучать то, что происходило раньше (уклад жизни в прошлом, различные события и так далее). В следующем году я собираюсь идти на профиль с историей.
❔Остается ли у тебя время на развлечения, хобби, спорт? Или все свободное время уходит на подготовку к школе и к олимпиадам?
– Пока что нет. Ещё я занимаюсь танцами, хожу в Тодес, больше всего люблю хип-хоп. Кроме этого я люблю путешествовать, поэтому участвую в школьном объединении Русского географического общества.
❔Да, насыщенная жизнь. Тогда открой нам свой «секрет» – как без репетиторов, при наличии дополнительных занятий – тем не менее, у тебя получилось достичь столь высоких результатов?
– Каких-то особенных лайфхаков по подготовке у меня нет, но нужно стараться регулярно узнавать что- то новое по предмету или сфере того, что тебе интересно. Читать статьи, книги, ходить на лекции, проходить курсы и так далее. И, конечно, пробовать себя в различных олимпиадах и конкурсах – ведь каждая такая попытка приближает нас к лучшему результату.
🙋🏻 Лиза:
❔ Расскажи, пожалуйста, нашим читателям про свои достижения в олимпиадном движении.
– Начиная с 5 класса, я участвовала в различных олимпиадах. Выбирала я те предметы, которые планирую в 11 классе сдавать для поступления в вузы (английский, история, обществознание, математика). В этом году мне также удалось пройти на заключительный этап московской олимпиады по истории, но из-за городского пробника экзамена 9 класса, я не смогла принять участие в этой олимпиаде. Пришлось выбирать.
❔ Как ты готовилась к олимпиадам?
– Для получения высоких результатов на олимпиадах нужно знать не только школьную программу, но и еще большой объем дополнительной информации. Я готовилась комплексно: смотрела различные видео для подготовки к олимпиадам, читала статьи и книги зарубежных и отечественных авторов, а также занималась с репетиторами.
❔ Как ты думаешь, почему самый высокий результат ты достигла в обществознании?
– Это один из моих любимых предметов, потому что он точно поможет в будущей жизни! Этот предмет способствует разобраться во всех сферах жизни общества и узнать, как устроен мир изнутри.
❔ Дай свой совет тем ребятам, кто хочет попробовать свои силы в школьных олимпиадах.
– Главный мой совет для учеников, которые хотят достигнуть высоких результатов – изучать информацию внешкольной программы. Читайте различную научную литературу, смотрите тех блоггеров, кто создаёт научный контент, слушайте подкасты. А также уделяйте определенное время на постоянной основе (например, 2 часа) каждую неделю для подготовки и используйте задания и материалы олимпиад прошлых лет.
#ДОНМ
#ТалантливыеДетиМосквы
🤩 Полина из 8 «Б» и Лиза из 9 «А» стали призёрами МОШ. Полина – по истории, Лиза – по обществознанию. Мы решили расспросить наших учениц поподробнее про это нерядовое событие.
🙋🏻 Полина:
❔ Расскажи, пожалуйста, про свое участие в олимпиадном движении.
– В Московской олимпиаде я участвовала впервые. И сразу такой вот приятный результат. А ещё в этом году я участвовала по 4 предметам во всероссийской олимпиаде.
❔ И какие результаты?
– По МХК – я победитель муниципального этапа, по литературе, праву и русскому языку – призёр муниципального этапа.
❔ Это все твои достижения?
– А вот и нет! (смеётся). Ещё я участвовала в Олимпиаде Льюиса Кэрролла от школы Летово по английскому языку (где стала финалистом) и Олимпиаде по гуманитарным предметам Terra Incognita (где я также финалист).
❔ Да, это серьёзные достижения. Расскажи нам, как ты готовилась.
– Пока что я готовлюсь сама, в основном изучала материалы олимпиад прошлых лет и различные статьи.
❔Как ты думаешь, почему именно в истории у тебя оказался самый высокий результат?
– Это один из моих любимых предметов. Мне нравится изучать то, что происходило раньше (уклад жизни в прошлом, различные события и так далее). В следующем году я собираюсь идти на профиль с историей.
❔Остается ли у тебя время на развлечения, хобби, спорт? Или все свободное время уходит на подготовку к школе и к олимпиадам?
– Пока что нет. Ещё я занимаюсь танцами, хожу в Тодес, больше всего люблю хип-хоп. Кроме этого я люблю путешествовать, поэтому участвую в школьном объединении Русского географического общества.
❔Да, насыщенная жизнь. Тогда открой нам свой «секрет» – как без репетиторов, при наличии дополнительных занятий – тем не менее, у тебя получилось достичь столь высоких результатов?
– Каких-то особенных лайфхаков по подготовке у меня нет, но нужно стараться регулярно узнавать что- то новое по предмету или сфере того, что тебе интересно. Читать статьи, книги, ходить на лекции, проходить курсы и так далее. И, конечно, пробовать себя в различных олимпиадах и конкурсах – ведь каждая такая попытка приближает нас к лучшему результату.
🙋🏻 Лиза:
❔ Расскажи, пожалуйста, нашим читателям про свои достижения в олимпиадном движении.
– Начиная с 5 класса, я участвовала в различных олимпиадах. Выбирала я те предметы, которые планирую в 11 классе сдавать для поступления в вузы (английский, история, обществознание, математика). В этом году мне также удалось пройти на заключительный этап московской олимпиады по истории, но из-за городского пробника экзамена 9 класса, я не смогла принять участие в этой олимпиаде. Пришлось выбирать.
❔ Как ты готовилась к олимпиадам?
– Для получения высоких результатов на олимпиадах нужно знать не только школьную программу, но и еще большой объем дополнительной информации. Я готовилась комплексно: смотрела различные видео для подготовки к олимпиадам, читала статьи и книги зарубежных и отечественных авторов, а также занималась с репетиторами.
❔ Как ты думаешь, почему самый высокий результат ты достигла в обществознании?
– Это один из моих любимых предметов, потому что он точно поможет в будущей жизни! Этот предмет способствует разобраться во всех сферах жизни общества и узнать, как устроен мир изнутри.
❔ Дай свой совет тем ребятам, кто хочет попробовать свои силы в школьных олимпиадах.
– Главный мой совет для учеников, которые хотят достигнуть высоких результатов – изучать информацию внешкольной программы. Читайте различную научную литературу, смотрите тех блоггеров, кто создаёт научный контент, слушайте подкасты. А также уделяйте определенное время на постоянной основе (например, 2 часа) каждую неделю для подготовки и используйте задания и материалы олимпиад прошлых лет.
#ДОНМ
#ТалантливыеДетиМосквы
🌌 Грёзы о космосе
✨ С момента первого полёта в космос прошло уже 62 года, а звёздное небо по-прежнему продолжает звать и манить. Глаза современных мальчишек и девчонок всё так же загораются блеском, стоит только завести разговор о космосе. Весной эта тоска становится острее, мы всё чаще поднимаем лицо к небу, прислушиваясь к голосам Вселенной. Не обошла эта «космическая лихорадка» и 3 «Б» класс.
📚 25 апреля в стенах районной библиотеки для ребят провели занятие, на котором вели разговор о том пути, который прошёл человек от своего первого испуганного взгляда на звёзды до сегодняшней науки, проникающей в такие глубины вселенной, которые человеческий разум осознать не в состоянии.
🔭 А 5 мая отправились в Московский планетарий, где смогли почувствовать необъятность космического пространства и совершили вместе с нашей планетой часть её бесконечного пути вокруг Солнца.
▫️Дима:
«Я был сильно поражён, узнав, что современные телескопы способны увидеть объекты на расстоянии нескольких миллиардов световых лет от Земли! Я не могу такое расстояние даже себе представить! Это невероятно!»
▫️Настя:
«Я много читала про чёрные дыры, и они всегда немного меня пугали. Но оказывается, в центре нашей галактики расположена именно чёрная дыра, которая не даёт космическим объектам разлететься! Так что чёрные дыры тоже нужны и важны!»
#ДОНМ
#ШколыКолледжиМосквы
#начальнаяшкола
✨ С момента первого полёта в космос прошло уже 62 года, а звёздное небо по-прежнему продолжает звать и манить. Глаза современных мальчишек и девчонок всё так же загораются блеском, стоит только завести разговор о космосе. Весной эта тоска становится острее, мы всё чаще поднимаем лицо к небу, прислушиваясь к голосам Вселенной. Не обошла эта «космическая лихорадка» и 3 «Б» класс.
📚 25 апреля в стенах районной библиотеки для ребят провели занятие, на котором вели разговор о том пути, который прошёл человек от своего первого испуганного взгляда на звёзды до сегодняшней науки, проникающей в такие глубины вселенной, которые человеческий разум осознать не в состоянии.
🔭 А 5 мая отправились в Московский планетарий, где смогли почувствовать необъятность космического пространства и совершили вместе с нашей планетой часть её бесконечного пути вокруг Солнца.
▫️Дима:
«Я был сильно поражён, узнав, что современные телескопы способны увидеть объекты на расстоянии нескольких миллиардов световых лет от Земли! Я не могу такое расстояние даже себе представить! Это невероятно!»
▫️Настя:
«Я много читала про чёрные дыры, и они всегда немного меня пугали. Но оказывается, в центре нашей галактики расположена именно чёрная дыра, которая не даёт космическим объектам разлететься! Так что чёрные дыры тоже нужны и важны!»
#ДОНМ
#ШколыКолледжиМосквы
#начальнаяшкола