في وقتنا الحالي أصبح هناك الكثير من الأطفال الذين يمتنعون عن أكل أنواع متعددة من الطعام،  بل إن منهم من يأكل أنواع محدودة فقط من الطعام.  وعندما تسألهم. يقولون:  لا أحبه،  لا يعجبني.  وقد تتزايد مع الوقت قائمة الطعام هذه وتختلف من كل طفل إلى آخر.  فتجد الأم المسكينة مضطرة لعمل نوعين أو أكثر من الطعام في الوجبات كي ترضي كل أفراد أسرتها.  نوع لها ولزوجها ولمن يوافق من أولادها على مشاركتهما الطعام،  ونوع لهذا الطفل ونوع ثالث لطفلها الآخر. بل هناك اليوم من الأطفال والشباب  من لا يأكل إلا الطعام الذي يشتريه من مطاعم الأكلات السريعة (fast food).
لكن الآن وبعدما شاهدناه وشاهده العالم أجمع من مأساة أهلنا في غزة وكيف أنهم لا يجدون ما يأكلون حتى لقد اضطروا لأن يأكلوا علف الحيوانات،  بل إن بعضهم يموتون من الجوع. 
ألا تعتبر هذه فرصة لإعادة توجيه أبناءنا لتعديل سلوكهم الانتقائي الزائد للطعام،  وأنه من المهم أن يكون الإنسان قادراً على أكل المتوفر من الطعام على المائدة وكذلك يكون قادراً على أكل غالب أنواع الطعام..  نعم فالشخص عادة قد لا يحب نوعين أو نوعين من الطعام..  ولكن ليس كل أنواع الطعام

#مدرسة_غزة
#البناء_السلوكي

نصائح قيمة جداً عن تعليم الطفل اللغة العربية منذ الولادة وتحفيظه القرآن من سن ثلاث سنوات (ونحن ننصح ببدء ذلك في سن أصغر). 

#تعليم_القرآن_والعربية_لأولادنا
#البناء_اللغوي_والثقافي
#البناء_الإيماني


https://youtu.be/572pzLVI-Og?si=URij7a71MKJ5UiD8

كيف كان أجدادنا المسلمون الأوائل يعلمون أولادهم اللغة العربية والقرآن وكيفية التعامل الصحيح في حياتهم اليومية
#تعليم_القرآن_والعربية_لأولادنا
#البناء_اللغوي_والثقافي
#البناء_الإيماني

https://youtu.be/Jv3eY06Tz00?si=EUf3Y5SInJKqZtXM

#إصدارات_المركز
#مقاطع_منوعة
#وخزة_في_الظلام
#لقاحات الأطفال..مكوناتها وسلامتها




هذا الوثائقي يعالج موضوع سلامة لقاحات الأطفال ويتحدث عن مكوناتها واحتوائها على مواد خطيرة على الصحة.
يجهل الكثيرون ، ومنهم الغالبية العظمى من الأطباء ، وجود مكونات خطيرة على الصحة وغريبة في اللقاحات وخاصة لقاحات الأطفال. تم الكشف على احتواء لقاحات الأطفال على معادن ثقيلة ، مثل الزئبق والألومنيوم ، فضلاً عن مكونات أخرى غريبة مثل أجزاء من أجنة الأطفال المجهضة وأحياناً أجزاء من حيوانات مختلفة مثل القردة وغيرها كثير .

جهاد المشروع الصهيوني على أرض فلسطين واجب شرعي على الأمة الإسلامية، ويتحقق هذا الواجب بأربع مراتب، هي:

1) الجهاد بالقلب (العقيدة)، مثل: بغض الصهاينة المحتلين، واعتقاد أن الصهاينة المحتلين يستحقون ما أصابهم على أيدي المقاومة الفلسطينية.

2) الجهاد باللسان (الإعلام)، ومن صوره: إيصال صوت القضية الفلسطينية لأحرار العالم، وكشف نفاق العالم الغربي وازدواجية معاييره عند التعامل مع القضية الفلسطينية.

3) الجهاد بالمال (الاقتصاد)، ويكون بدعم الشعب الفلسطيني بكافة أشكال الدعم المادي في سبيل سعيه لنيل حقوقه المشروعة.

4) الجهاد بالنفس (العسكرية)، وهو ما ينوب فيه أهل فلسطين الآن عن الأمة بأسرها، ويمكن أن تشارك فيه دول الطوق المحيطة بفلسطين، فالحدود قريبة، وكلٌّ يعرف مسؤوليته.

وتعقيبا على ما سبق، يمكن القول:

1) إن درجة الإنسان عند ربه على قدر جهاده، فأكمل الناس من كمَّل مراتب الجهاد الأربع؛ ولهذا كان نبينا محمد -صلى الله عليه وسلَّم- أرفع الخلق مكانة عند الله؛ لأنه كمَّل مراتب الجهاد جميعها.

2) إن أكمل الجهاد مشروع أمة، تتظافر فيه المراتب الأربع لإنجاحه، وأهل فلسطين -وإن بذلوا غاية طاقتهم- في الجهاد بقلوبهم وألسنتهم وأموالهم وأنفسهم، إلا أنهم أعجز من يقوموا بها حق القيام بمفردهم؛ ما يوجِب على الأمة أن يقفوا بجانب إخوانهم.

3) إن تنوُّع مراتب الجهاد ينطوي على حِكَمٍ، منها: مراعاة ظروف الناس (المكلفين) وأحوالهم المختلفة؛ بما لا يجعل عذرا لأحد في ترك المشاركة في جهاد المشروع الصهيوني بالكلية.

الشيخ بلال جميل مطاوع -وفقه الله-

ملف PDF
#ابني_الذي_قارب_السنتين_يضربني_فماذا_أفعلPDF

عيد الحب... هل هو فعلاً كذلك أم أنه تقليد مسيحي عقائدي قديم؟ أم أن أصله مهرجان وثني؟

حسب ويكيبيديا (رابطه في أول تعليق) هو يوم عيد مسيحي لتكريم قديس يُدعى فالنتين.
والذي تم سجنه وإعدامه بسبب مساعدته المسيحيين المضطهدين في الإمبراطورية الرومانية في القرن الميلادي الثالث.

وحسب بعض المواقع التاريخة فإن
أصل عيد الحب هو مهرجان وثني في فبراير. (رابطه في التعليق الثاني)

لا تدعوا أولادكم يرتبطوا بهذه المناسبة

لا تدعوا أولادكم يرتبطون بهذه المناسبة الدخيلة على ديننا ولا يتبادلوا الهدايا فيها. 
وكذلك كل المناسبات والاحتفالات التي دخلت إلينا من أديان وثقافات غير المسلمين.
كما لابد أن نعلمهم أنه لا يجوز للمسلمين التشبه بالكفار.
فقد قال صلى الله عليه وسلم:( من تشبه بقوم فهو منهم).


#البناء_الإيماني
#عيد_الحب
#من_تشبه_بقوم_فهو_منهم

عيد الحب... هل هو فعلاً كذلك أم أنه تقليد مسيحي عقائدي قديم؟ أم أن أصله مهرجان وثني؟

حسب ويكيبيديا (تجدون رابطها في أول تعليق):
إنه عيد القديس فالنتين والذي أصبح يسمى عيد الحب  ويتم الاحتفال به سنويًا في 14 فبراير.

فقد نشأ هذا العيد باعتباره يوم عيد مسيحي لتكريم من يصفونه بأنه شهيد يُدعى فالنتين.
وهناك عدد من القديسين الذين يسمون فالنتين وترتبط قصصهم بهذا التاريخ.  ومنهم قديس روما (فالنتين) هذا الذي تم سجنه وإعدامه بسبب مساعدته المسيحيين المضطهدين في الإمبراطورية الرومانية في القرن الميلادي الثالث.

وقد أصبح هذا اليوم مرتبطًا بما يسمى بالحب الرومانسي في القرنين الرابع عشر والخامس عشر الميلادي.
وأطلق لفظ الحب الرومانسي على ما يسمى ب( حب البلاط) وهو  أمر تقليدي للغاية من العصور الوسطى ويعني الحب بين فارس وسيدة نبيلة متزوجة {انظر لضلالهم وفساد نفوسهم، فهم لا يصورن الحب الحلال بين الرجل وزوجته على أنه هو الحب الرومانسي النبيل،  بل يدخرون هذا الاسم البراق الجذاب للحب المحرم الذي يفسد المرأة على زوجها وبيتها}.

و حب البلاط الفاسد هذا قد تم تطويره لأول مرة من قبل الشعراء المتجولين في جنوب فرنسا واستخدم على نطاق واسع في الأدب الأوروبي في ذلك الوقت. 

وفي عرفهم الفاسد كان حب الفارس لسيدته يعتبر شغفًا نبيلًا.{وهذا لضلالهم المتأصل فيهم كما سماهم الله في سورة الفاتحة (الضالين) ونحن ندعو الله في كل ركعة أن يهدينا الصراط المستقيم وأن يجنبنا صراط المغضوب عليهم وهم اليهود وصراط الضالين وهم النصارى}

أصول عيد الحب: مهرجان وثني في فبراير
وهذا حسب بعض المواقع التاريخة.  ورابط أحدها في التعليق الثاني.

حيث يقال أن الكنيسة المسيحية ربما قررت وضع يوم عيد القديس فالنتين في منتصف شهر شباط/فبراير في محاولة "لإضفاء الطابع المسيحي" على الاحتفال الوثني بـ لوبركاليا والذي كان يتم الاحتفال به في منتصف شهر فبراير.
أو 15 فبراير، وكان مهرجان لوبيركاليا.

لا تدعوا أولادكم يرتبطوا بهذه المناسبة

و أحب أن أوجه عناية الآباء والأمهات المسلمين أن لا يدعوا أولادهم يرتبطوا بهذه المناسبة الدخيلة على ديننا وألا يتبادلوا الهدايا فيها. 
كما لابد أن نعلمهم أنه لا يجوز للمسلمين التشبه بالكفار.
فقد قال صلى الله عليه وسلم:( من تشبه بقوم فهو منهم)
قال الحافظ ابن كثير رحمه الله تعالى معلقًا على هذا الحديث: «ففيه دلالة على: النهي الشديد، والتهديد والوعيد على التشبه بالكفار في أقوالهم وأفعالهم ولباسهم وأعيادهم وعباداتهم، وغير ذلك من أمورهم التي لم تشرع لنا».

والنهي عن التشبه بالكفار مسألة مهمة من مسائل الدين، وأصل عظيم من أصوله، ألَّف فيه شيخ الإسلام ابن تيمية كتابه العظيم: (اقتضاء الصراط المستقيم مخالفة أصحاب الجحيم) وهو من أنفع ما كتب في هذا الباب، حشد فيه رحمه الله من أدلة القرآن والسنة شيئا جليلا.

وقال الشيخ الألباني رحمه الله في كتابه (جلباب المرأة المسلمة): «تقرر في الشرع أنه لا يجوز للمسلمين رجالا ونساء التشبه بالكفار، سواء في عباداتهم أو أعيادهم أو أزيائهم الخاصة بهم. وهذه قاعدة عظيمة في الشريعة الإسلامية خرج عنها اليوم مع الأسف كثير من المسلمين، حتى الذين يعنون منهم بأمور الدين والدعوة إليه جهلا بدينهم أو تبعا لأهوائهم أو انجرافا مع عادات العصر الحاضر وتقاليد أوروبا الكافرة، حتى كان ذلك من أسباب ذل المسلمين وضعفهم وسيطرة الأجانب عليهم واستعمارهم، إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم {الرعد: 11} لو كانوا يعلمون، وينبغي أن يعلم أن الأدلة على صحة هذه القاعدة المهمة كثيرة في الكتاب والسنة، وإن كانت أدلة الكتاب مجملة فالسنة تفسرها وتبينها كما هو شأنها دائما»

#البناء_الإيماني
#عيد_الحب
#من_تشبه_بقوم_فهو_منهم

اليوم العالمي للمرأة... ومكانة المرأة في الإسلام
بمناسبة اليوم العالمي للمرأة، 8 مارس، والذي تتشدق به الأمم المتحدة ويتشدق به العالم الغربي زوراً وبهتاناً في الوقت الذي تقتل فيه النساء بعشرات الآلاف و تنتهك حقوقهن بكل الطرق و ينكل بهن وبأطفالهن وأزواجهن وآبائهن وإخوانهن، بهذه المناسبة أهدي لكم هذا المقال للأستاذ محمد إلهامي:

يوما بعد يوم، يزداد وضوح المعنى الذي كرره عديد من العلماء، وذلك هو: لو استقبلت من أمري ما استدبرت لتفرغت للقرآن.

سورة النساء
سورة تبدأ بالرحمة بالأيتام، والرحمة بالنساء.. وتأخذ في بيان حقوقهم، والتحذير من أكل أموالهم أو حقهم في الميراث، فلا تكاد تنقضي الصفحات الأولى إلا وقارئ السورة قد امتلأ رقة وحنانا على اليتامى والنساء، وامتلأ خوفا وحذرا من أكل موالهم وغمط حقوقهم.

ثم ما هي إلا أن تنتقل السورة نحو موضوعات، من أبرزها: موضوع الجهاد.. وتأخذ في تحريض المؤمنين على القتال، وفي تحذيرهم من غدر المشركين، وفي كشفها أساليب المنافقين.. حتى ليشعر القارئ أنه في قلب معركة حقيقية تجري الآن.. وفي قلب معركة نفسية تجري داخل قلبه!!

وبينما القارئ في قلب المعركة إذ تأتي الآية تقول: {وما لكم لا تقاتلون في سبيل الله والمستضعفين من الرجال والنساء والولدان، الذين يقولون ربنا أخرجنا من هذه القرية الظالم أهلها، واجعل لنا من لدنك وليا واجعل لنا من لدنك نصيرا}

فكأن كل هذا القتال والجهاد والبذل، وكأن كل هذه التهيئة التي كانت في أول السورة من ترقيق القلوب على النساء واليتامى، إنما هو للدفاع عن المستضعفين ورفع الظلم عنهم!!!

ثم تعود الآيات إلى أجواء المعركة، فما إن تنسجم معها حتى تأتي آية تصحح معنى المستضعفين!! فالمستضعف ليس هو المستسلم، بل هو العاجز حقا!!

اقرأ بقلبك قوله تعالى {إن الذين توفاهم الملائكة ظالمي أنفسهم قالوا: فيم كنتم؟ قالوا: كنا مستضعفين في الأرض. قالوا: ألم تكن أرض الله واسعة فتهاجروا فيها، فأولئك مأواهم جهنم وساءت مصيرا * إلا المستضعفين من الرجال والنساء والولدان، لا يستطيعون حيلة ولا يهتدون سبيلا، فأولئك عسى الله أن يعفو عنهم، وكان الله عفوا غفورا}

وبعد حديث الجهاد والقتال، يأتي حديث في السياسة الداخلية: الحكم بالعدل، الحكم بما أنزل الله! وهو الذي يحفظ الحقوق ولو كانت لغير المسلمين.

وبعد حديث الحكم والنظام والقانون، حديث عن النساء واليتامى من جديد، حديث داخل البيوت، حيث تحاول النفوس أكل أموال النساء واليتامى، والتركيز على النوع الذي جمع الضعفيْن: المرأة اليتيمة!!

{ويستفتونك في النساء، قل الله يفتيكم فيهن، وما يتلى عليكم في الكتاب في (يتامى النساء) اللاتي لا تؤتونهن ما كُتِب لهن، وترغبون أن تنكحوهن، (والمستضعفين من النساء والولدان وأن تقوموا لليتامى بالقسط) وما تفعلوا من خير فإن الله كان به عليما}

هل تعلم -عزيزي القارئ- أن سورة النساء هي الوحيدة التي ذُكِر فيها لفظ "المستضعفين"؟!
مع أن المسلم يتشرب بطبيعة الحال أن مقاصد الجهاد هي الدفاع عن المظلومين وتوفية الحقوق.. لكن من قرأ سورة النساء وهو يربط معانيها وآياتها بمعنى: الدفاع عن النساء والأيتام والمستضعفين، ظهرت له السورة في ثوب آخر، وبطريقة أخرى تماما.

كم امرأة في هذا العالم -حتى من المسلمات- تستشعر أن الله فرض على عباده القتال من أجل النساء! وأن النساء من أسباب خروج الجيوش وإعداد القوة.

أليس واضحا الآن أن الأمة التي لا تقاتل، تفقد القدرة على حماية نسائها وأبنائها؟

يعرف هذا جيدا من كانت له معرفة بتجارة الرقيق، التجارة التي تسود العالم حقا، بضاعتها من النساء والأطفال، أسواق الدعارة التي تحتشد بالمخطوفين والمخطوفات دليل عظيم على هذا.. أطفال الشوارع الذين تنتهك أعراضهم، والذين وصل الحال إلى المتاجرة بأعضائهم: بيعا وشراء وحتى تأجيرا!!

المناضلون عن حقوق المرأة وعن حقوق الأطفال الأيتام والمهتمون بملف المشردين يعرفون الكثير من الكوارث..
ولكن النادر من كل هؤلاء ومن غيرهم من يعرف أن هذا إنما كان نتيجة لغياب الإسلام عن هذا العالم.

أي قانون في هذا العالم؟ أي فلسفة؟ أي منظومة أخلاقية؟ يمكنها أن تقوم مقام الإسلام في هذه الأمور..

الإسلام الذي يجعل أكل مال اليتم كأكل النار!! ويجعل حقوق النساء شريعة ربانية إلهية لا يجرؤ أحد على تغييرها!! ويجعل إنقاذ المستضعفين من واجبات الجيوش الإسلامية!!

وهذا كله هو من القرآن الذي يتلى على الناس صبحا وعشيا، يسمعونه طوال يومهم، يذكرهم به خطباء المنابر والوعاظ في المجالس والعلماء في الدروس وعلى الشاشات... إلخ!

من تأمل في سورة النساء، وهو يحاول ربط كل آية باسم السورة "النساء" فسيرى حقا أن الإسلام أقام للنساء -وسائر المستضعفين- حصنا عظيما يحميهم من أصحاب الشهوات، وأصحاب الديانات المحرفة، ومن المنافقين، ومن الظالمين، وحتى من نزعات النفوس الشحيحة داخل البيوت!

#البناء_الإيماني
#اليوم_العالمي_للمرأة
#المرأة_في_الإسلام

لا تأتمنوا الأمم المتحدة و مؤسساتها على أولادكم ولا على عائلاتكم ولا على أنفسكم.‏
ولا تأمنوا المواثيق و المعاهدات الدولية و التي تنبثق من الأمم المتحدة و يتم تنفيذها تحت إشرافها.

بمناسبة اليوم العالمي للمرأة والذي (تم الاعتراف به رسميًا من قبل الأمم المتحدة في عام 1977، وقد ظهر لأول مرة نتيجة لأنشطة الحركات العمالية في مطلع القرن العشرين في أمريكا الشمالية وفي جميع أنحاء أوروبا) حسب موقع الأمم المتحدة،
أقدم لكم اليوم هذا الفيلم الوثائقي المترجم (سقوط العصابة السرية | التتمة …الجزء السادس)‏

تجدون في هذا الفيلم الوثائقي معلومات عن :‏

📌الأمم المتحدة و دورها في تقنين الإجهاض

📌في الصين :‏

‏ 📌سياسة الطفل الواحد و التي بدأ تنفيذها عام 1979 وتم تعديلها في عام 2015 إلى سياسة الطفلين إذا ‏ما كان الطفل الأول (بنت).‏
صندوق الأمم المتحدة للسكان يمول الحد من المواليد في الصين و كذلك يمول الإجهاض القسري
مما أدى إلى وأد البنات حرفياً في الصين.

وقد منح صندوق الأمم المتحدة للسكان الصين جائزة الأمم المتحدة لأفضل نظام للسيطرة على النمو ‏السكاني

📌في بيرو ما بين 1995 - 1997 :‏

📌تم تعقيم أكثر من ربع مليون امرأة بتمويل من الولايات المتحدة الأمريكية و ذلك لتحقيق أهداف ‏مشروع تنظيم الأسرة في البلاد و قد سميت هذه الحملة باسم : ( الحملة الجراحية الطوعية لمنع الحمل) ‏مع أن كثيراُ من هذه الجراحات قد تم فرضها قسراً على النساء

📌كذلك تم فرض التعقيم القسري في عدد من البلدان منها الهند و ناميبيا بهدف تقليل سكان العالم

📌مجلس السكان ( ‏Population Council‏ ) ودوره في برنامج تخفيض السكان ‏
و حسب موقع ويكيبيديا فإن:  (مجلس السكان منظمة دولية غير ربحية وغير حكومية. يُجري المجلس ‏أبحاثًا في الطب الحيوي والعلوم الاجتماعية والصحة العامة ويساعد في بناء القدرات البحثية في ‏البلدان النامية. ثلث أبحاثها تتعلق بفيروس نقص المناعة البشرية والإيدز ؛ في حين أن مجالات ‏البرامج الرئيسية الأخرى في الصحة الإنجابية وعلاقتها بالفقر والشباب والجنس. على سبيل المثال ، ‏يسعى مجلس السكان لتعليم الأولاد أنه يمكن إشراكهم في وسائل منع الحمل بغض النظر عن الصور ‏النمطية التي تحد من مسؤولية الذكور في الإنجاب.‏)


📌منظمة‎:‌‏ (‌‎ ‎الأبوة المخطط لها ) ‏Planned Parenthood ‎

📌(الاتحاد الدولي للأبوة المخطط لها) ‏International Planned Parenthood Federation ‎IPPF‏ التي تأخذ على عاتقها مهمة التثقيف الجنسي  و التعليم الجنسي الشامل للأطفال،
و التي لها 15 فرعاً في البلاد العربية ‏،  كما أنها تنص على أن العالم الإسلامي هو أولوية بالنسبة لها.

و الاتحاد الدولي للأبوة المخطط لها هو ما تكلم عنه الدكتور إياد قنيبي في محاضرته (عندما يدير المعركة إبليس شخصياً)‏.

                                                                                                                     والآن أترككم مع الفيلم
  📣📣 مع التنبيه على أنه يحتوي على مشاهد قاسية و صادمة 📢📢

https://www.chcscenter.net/?p=3892

#أفلام_تثقيفية
#اليوم_العالمي_للمرأة
#لا_تأتمنوا_الأمم_المتحدة
#من_الأرشيف

وهذه نسخة للمشاهدة المباشرة على التيليجرام 👇👇

#إصدارات_المركز
#سقوط_العصابة_السرية_التتمة_…_الجزء_السادس

«مدرسة غزَّة!»

• "غزَّة اليوم أكبر من مدينة، إنَّها أُستاذة العالم، والكلُّ يطوي رُكبتيه في حضرتها ليتعلَّم منها! غزّة علَّمتِ العَالمَ أنَّ من يُرِيدُ يستطيع، وأن الأمر لا يتعلق بالإمكانيّات وإنما بالإرادة، فمتى ما وُجِدتْ تحققت المعجزات!

• غزّة علَّمتِ العَالمَ أن الشدَّة تُربِّي، والأيام الصعبة تصقُل، والأطفالُ يكبرون قبل أوانهم، فقد سمعنا منهم أقوال الرجال الخارجة من أجسادهم الغضّة الطريّة! والنِّساءُ  يمكن أن يُصبحنَ خنساواتٍ يُشبهنَ الصحابيات صبراً وفداءً وتقديماً لله! والرِّجال حين تطحنهم الأيام يصبحون جبالاً، من ذا يستطيع أن يهدم جبلا!

• غزّة علَّمتِ العَالمَ أن لا ينخدعَ بعد اليوم بهذا الغرب الكاذب الذي يُنادي بحقوق الطفل ويُصفِّقُ لقتلِ أطفالها! وأن لا ينتشي فرحاً بشعارات تحرير المرأة البرّاقة فهم لم يُدافعُوا عن حقِّ نساء غزَّة في الحياة! الغربُ الموجوع والمكلوم على حقوق النّساء في أفغانستان هو الذي يستخدم حقّ النقض الفيتو ضد إيقاف قتل نساء غزَّة! غزّة التي علّمتنا أنّ كل هذه أقنعة ليهدموا الأُسرة عندنا، فهي آخر قلاعنا!

• غزّة علَّمتِ العَالمَ أن الجنود الحقيقيين يتخرجون من سورة الأنفال، ومن حلقات تحفيظ القرآن الكريم، لا من الكليات الحربية! بثَّتْ صورَ جنودها بلا بدلات أنيقة، ولا نجوم على الأكتاف، ولا نياشين على الصدور، ولكنهم جنرالات!

• غزّة علَّمتَ العَالمَ أن هذا الكوكب غابة لا يُحترم فيها إلا القوي، فالمغول الجُدُد لم يردعهم مجلس الأمن، ولا هيئة الأمم، ولا ميثاق حقوق الإنسان، لقد ردعتهم قذائف الياسين، اللغة الوحيدة التي يستمعون إليها ويفهمونها جيداً!

• غزّة علَّمتِ العالمَ أن السُمَّ يمكن دسُّه في العسل، أولئك الذين أساؤوا لنبيّنا صلى الله عليه وسلم بحجة حرية التعبير قيدوا حساباتنا، وحذفوا منشوراتنا حين عبَّرنا عن آرائنا ونحن ندافع عنها! وأولئك الذين دعونا إلى دين واحد إنساني شفيق ورحيم، لمَّا رأوها تُذبح خلعوا إنسانيتهم، واستدلوا على ضرورة قتلها بالتلمود ومُحرَّف الإنجيل! فصرنا الآن نردِّد بصوت أعلى: لكم دينكم ولي دين!

• غزّة علَّمتِ العَالمَ أن في صدور الرجال أُسوداً رابضة، وأنه متى ما تهيأت لها الظروف أعادتْ أمجاد الصحابة.. فشكرا لسْعدٍ عند الراجمة، أبدع في رميه -بأبي هو وأمي- وشكرا لقوات النُّخبة على ما رأينا من بسالتها، ذكّرتْنا -والله- بيوم أُحد إذ قال النبي صلى الله عليه وسلم: مَنْ رجلٌ يبيع لنا نفسه؟
فوثب زياد بن السَّكن فباعها!

• غزَة علَّمتِ العَالمَ أن هذه الأمّة تحيا بالدماء.. كنّا ننظر في هذه الملايين الغفيرة تروح وتجيء ولكن ثمّة روح تنقصها، ثم جاء دمُ غزَّة فنفخ فيها الروح! والآن من ورائها أمّة تغلي رغم أنها مخنوقة، ومارد مقيَّد اقتربَ أوان فكاكه!

• شكراً غزّة علَّمتِ العَالمَ أن الأزمات تُسقِط الأقنعة، وتكشف الوجوه على حقيقتها، فكم من كتف حسبناه صالحا للاتكاء فإذا هو هشٌّ! وكم من شجاع في كلامه صار جبانا لا فعل له! وكم من عالِم حسبناه ربّانيًّا فإذا هو يُباع ويُشترى!
أرادتْها غزَّة معركة، وأرادها الله فاضحةً ومنقِّيةً للصفوف، فما هي الآن إلا جولة تساقط فيها كثيرون، وهذا أفضل من أن ينْسلُّوا من بين أظهُرِنا إذا ما حانت المعركة الحاسمة!

• غزَّة علَّمتَ العَالمَ أبلغَ درسٍ في التَّاريخ المعاصر، علَّمته أنَّ هناك إسلامٌ قادم سيقلبُ الدُّنيا رأساً على عقب!"

الكاتب أدهم شرقاوي

#مدرسة_غزة

أكثر من 9 آلاف امرأة وفتاة استُشهدن منذ بدء العدوان على غزة، و2 من الأمهات تستشهدان كل ساعة..

النساء الفلسطينيات يتجرعن نصيبا كبيرا من مُرِ الحرب، فلا يقضين من القصف فحسب، بل يموت أكثرهن جوعا في سبيل إطعام أبنائهن.

تقرير: شيماء بوعلام

#حرب_غزة #الأخبار

يقتلونهم ويدمرون أرضهم ومشافيهم ويجوعونهم ثم يلقون إليهم بالطعام من الجو والبحر....  ما أبشعهم وما أشد إفسادهم

يجوعونهم بعد أن قتلوهم ودمروا بيوتهم
يجوعونهم بعد أن منعوا عنهم الدواء ودمروا مستشفياتهم
يجوعونهم بعد أن احرقوا حقولهم واقتعلوا أشجار الزيتون من أرضهم
يجوعونهم بعد أن أبادوا عائلاتهم وقتلوا فلذات أكبادهم
يجوعونهم وقد أحكموا الحصار عليهم فلا مناصر ولا مساعد يمكنه  النفاذ إليهم
يجوعونهم  وقد أحكموا قيد إخوانهم المسلمين في سجونهم المترامية الأطراف والتي يسمونها دولاً إسلامية أو عربية
يجوعونهم ويدمرون كل ما يصلح للحياة على أرضهم أمام سمع العالم وبصره
كل دول الكفر تواطئت عليهم
وكل العملاء والمنافقين والمرتدين يساعدونهم وينتظرون بشغف القضاء على الأمل الأخير للمسلمين المستضعفين في مشارق الأرض ومغاربها
يجوعونهم ويمنعون المساعدات المكدسة على حدودهم من أن تصل إليهم
يجوعونهم وهم يمدون قاتليهم بالسلاح والغذاء
يجوعونهم حتى أخذ الجوع منهم كل مأخذ وبدأوا يموتون من الجوع  والعالم المتحضر الذي يتشدق بحقوق الإنسان يتفرج ويبارك
يجوعونهم حتى إذا  ماتوا من الجوع قاموا بإلقاء الوجبات الجاهزة لهم من الطائرات  وقاموا بعمل استعراض في رمي الأغذية لهم من السماء في استهزاء واضح بالبشر و معاناتهم التي خلقها من يلقي إليهم ذلك الغذاء من الطائرات... في مشهد مذل مهين يفاقم من مصائب القتل والحرق والهدم والتجويع.
ثم أمعنوا في الاستهزاء فقالوا سنوصل لكم الطعام والمساعدات عبر البحر  بعد إذن قاتليكم الذين يمنعون دخول المساعدات لكم عبر البر ويسمحون بها عبر البحر بينما يستمرون في قتلكم بكل وسيلة بالليل والنهار
ترى هل نأتمنهم على ما يقدمون لأهلنا وإخوتنا من غذاء و ماء ودواء؟  أيكون قاتلوهم من الأمريكان والأوروبيون الذين يقتلونهم بالسلاح أيكونون هم من يمدهم بالغذاء حفاطاً على حياتهم؟
ترى وماذا أمام إخواننا وأهلنا في غزة أن يفعلوا إذا وصلوا لحالة الموت جوعاً و رأوأ أولادهم وآباءهم يموتون من الجوع والهزال والجفاف أمام عينهم؟ ترى ماذا أمامهم أن يفعلوا إذا أمدهم قاتليهم بالماء والغذاء. 
لا نثق في أعداءنا أبداً ولا نفترض فيهم حسن النية أبداً. فما يقدمونه من طعام وشراب قد يحتوي على سموم أو مواد تسبب أمراضا خطيرة متنوعة أو قد تسبب العقم أو غيره مما لا نعلمه.

لكن هم يكيدون كيدا، والله تعالى يكيد كيدا،
وهم يمكرون، والله تعالى يمكر بهم.

اللهم  رد كيد أعداءك وأعداءنا في نحورهم واجعل تدميرهم في تدبيرهم واجعل دائرة السوء تدور عليهم. 
اللهم انصر عبادك في غزة وفلسطين وانصر المجاهدين في سبيلك في مشارق الأرض ومغاربها،
اللهم انصرهم ولا تنصر عليهم وأعنهم ولا تعن عليهم وأنصرهم على من بغى عليهن وآثرهم ولا تؤثر عليهم وامكر لهم ولا تمكر عليهم واهدهم ويسر الهدى لهم.

#ادعوا_لأهل_غزة
#ويمكرون_ويمكر_الله

أهمية الرفق
حذاري من سرعة الغضب و العصبية مع الأطفال 1

تذكروا أهمية الرفق واللين والبعد عن العصبية وسرعة الغضب في التعامل مع ‏الأطفال

إذا تأملنا نصيحة رسولنا صلى الله عليه وسلم لزوجته الكريمة عائشة رضي الله عنها: (يا عائشة إن الله رفيق يحب الرفق ‏ويعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف وما لا يعطي على ما سواه)‏
وقوله لها أيضاً: ( يا عائشة ارفقي فإن الله إذا أراد بأهل بيت خيراً دلهم على باب الرفق)‏
نجد أنه صلى الله عليه وسلم أخبرنا أنه إذا أراد الله بأهل بيت خير دلهم على الرفق. فالرفق بالأطفال  كأساس للتربية ‏بصفة عامة وفي سنين عمرهم الأولى بصفة خاصة يساعد الوالدين والأطفال على الوصول إلى النتيجة ‏المرجوة بإذن الله.‏
وقد ورد في الرفق العديد من الأحاديث الصحيحة منها‎:‎
‏(إن الله يحب الرفق في الأمر كله)‏
‏(‌‎ ‎إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه ولا ينزع من شيء إلا شانه)‏
‏(‌‎ ‎من أعطي حظه من الرفق فقد أعطي حظه من الخير ومن حرم حظه من الرفق فقد حرم حظه من ‏الخير)‏
فيا أيتها الأم ويا أيها الأب عودوا أنفسكم على الرفق بأبنائكم منذ ولادتهم وإلى آخر العمر. ….. فهذه ‏هي الخطوة الأولى لتعليمهم خلق الرفق وهو أمر يستحق بذل الجهد والوقت‎.‎
‎   ‎فإذا افتقد الأطفال الرفق بهم من والديهم  فقد يعاني هؤلاء الأبناء من العصبية وسرعة الغضب أو ‏الانطواء أو الكذب والمراوغة. وعندما يكبرون يفتقرون هم أنفسهم إلى الرفق واللين في تعاملاتهم ‏حتى مع أقرب الناس إليهم وكذلك يكون من الصعب عليهم  تقدير مشاعر الآخرين من والدين وأقارب ‏وأصدقاء.‏
والرفق لا يعني التدليل الزائد ولا ترك الأطفال بدون تعليم ولا تأديب ولا تربية ولكن يعني أن تعي ‏جيداً وأنت تتعامل معهم أنك تريد تعليمهم لا كسرهم وتريد نفعهم لا ضرهم وتريد منعهم مما يضرهم ‏وليس التعسف معهم وتريد تأديبهم وليس الانتقام منهم.‏
الرفق يعني أن نعاملهم أنهم أطفال وأصغر منا بكثير ومن حقهم أن يكتشفوا العالم من حولهم ويكتسبوا ‏الخبرات التي ستكَوِّن شخصياتهم …. ومن حقهم في أثناء رحلاتهم الاستكشافية هذه أن يخطئوا، نعم ‏الحق في الخطأ حق مكفول لهم ….. بل وتكرار الخطأ أيضاً !  نعم وخصوصاً في السن الصغيرة
‏ الرفق يعني أن يكون الأصل أن أنصحهم بهدوء وأعلمهم بهدوء وأشرح لهم بهدوء وأقبل منهم أن ‏يحاولوا وينجحوا أحياناً ويخطئوا أحياناً  ويتعلموا من أخطائهم  خلال فترة الطفولة ثم أشرح لهم بهدوء ‏ماذا كان خطؤهم ولماذا هو خطأ وكيف يتجنبون الوقوع فيه مرة أخرى  حتى يصلوا إلى مرحلة ‏النضج التي يقل فيها خطؤهم لأبعد حد .‏

#أهمية_الرفق
#حذاري_من_العصبية1
#نصائح_تربوية_خفيفة

أهمية الرفق
حذاري من سرعة الغضب و العصبية مع الأطفال  2‏

عندما يكون رد الفعل الأَوَلِي والتلقائي من الأم والأب هو الغضب والانفعال فان الطفل ينشأ وهو مقتنع ‏أن هذا هو التصرف الطبيعي والتلقائي عندما يصدر من شخصٍ ما تصرف يضايق الطفل….‏
فيكون هذا هو الأسلوب الذي سيتعامل به طوال عمره مع كل من حوله سواء أمه أو إخوته أو أصدقائه ‏وسواء زوجته أو أولاده.‏
‏ هو فقط لن يستطيع فعل ذلك مع من هو أقوى أو أشرس منه أو أكثر غضباً أو أشد انفعالاً‎.‎
لماذا  ؟
لأنه في السن الصغير وفي الوقت الذي لا يستطيع الطفل أو لا يجرؤ على السؤال فإن كل الأمور تبدو ‏له ممنوعة،
‏ فالأب والأم عادةً لا يفرقان بين ما هو خطير وما هو مجرد خطأ بسيط. ‏
فبعض الأمهات تصرخ وتغضب كأول رد فعل لها عندما يجذب الطفل قدراً به طعام ساخن أو سلك ‏المكواة مثلاً … كما أن عندها نفس رد الفعل إذا تعالى بكاء الطفل وصراخه أياً كانت الأسباب، وهو نفسه رد فعلها اذا أفسد الطفل شيئاً بذلت الأم مجهوداً فيه مثل ترتيب أو تنظيف شيئٍ ما في ‏البيت‎.‎
وبعض الآباء يوبخ ويعنف أو يضرب أو يركل كأول رد فعل له أذا أفلت الطفل يد أبيه وجرى في ‏طريق السيارات مثلاً…‏
‏ كما أن له نفس رد الفعل إذا أصدر الطفل أي نوع من الضجيج(ضحك- بكاء- لعب مع أمه أو إخوته) ‏أثناء مشاهدة الأب للتلفاز مثلاً….‏
‏. وأحياناً يكون له نفس رد الفعل إذا أقبل الطفل على أبيه يمسك بيديه أو يتعلق في ساقيه يريد منه أن ‏يسمح له بشيء ما يتوق إليه الابن و الأب يرفض‎.‎

وفي تلك الحالات فإن ما يحكم علاقة الطفل بأمه وأبيه هو الخوف منهما لأنهما أقوى منه ويستطيعان عندما ‏يغضبان منه أن يؤذياه بشدة و هو لا حيلة له، لذا فكل ما عليه هو أن يجتهد في تجنب غضبهما ‏وعقابها وليس المهم أن يطيعهما بل المهم أن يفلت من الأذى ….‏
‏ ثم لماذا يطيعهما وهو لا يعرف أصلاً لماذا يجب عليه أن يفعل هذا الشيء و أن لا يفعل ذاك الشيء ؟ ‏إنهما لا يشرحان …لا يوضحان … لا يجيبان على أسئلته عندما يسأل بكل براءة:‏
‏ لماذا هذا خطأ؟ ‏
أو: لماذا يجب علي أن أفعل ذلك الشيء المزعج بالنسبة لي؟
‏ ولماذا ممنوع علي أن أفعل هذا الشيء الذي أحبه وأستمتع به؟
‏ بل إن السؤال في حد ذاته  يكون أحياناً جريمة في نظر الأب أو الأم !  كيف تسألني عن صحة ما ‏أقول؟ ألا تثق بي؟ ألا تعرف أنني أكبر منك وأعلم أكثر منك؟
وبالتالي فكل ما سيصل إلى الطفل من الأبوين في تلك الحالات هو عقوبة من نوع ما …..وهو لا ‏يعرف ولا يستطيع أن يعرف السبب الحقيقي  والمقنع لها…..كل ما هو متأكد منه أنه لابد أن يتجنب ‏العقوبة ويبعدها عن نفسه بكل الطرق‎.‎
المحصلة أنه سيكتسب صفتين غاية في القبح، يكسبانه- إن لم يتغمده الله برحمته- شخصيةً صعبة ‏المراس مرهقة في تعاملها  حتى مع أقرب الناس اليها ….. ذلك أنه سينفعل بشده على من هو أضعف ‏منه ويسكت ويستكين لمن هو أقوى منه في حال ما فعل أيا منهما ما يزعجه‎.‎
بالتالي فلابد أن يتحلى الوالدان  بالرفق واللين عند التعامل مع  أولادهما ويتجنبا العصبية والغضب ‏حين يوجهونهم، وخلال عملية التربية بصفة عامة.
وبذلك يرى الأطفال القدوة الصالحة أمام أعينهم في ‏التفاهم الأسري والتعامل الراقي  فينشؤون على هذه الأخلاق الكريمة وينعم آباؤهم وكل من يتعامل ‏معهم بسماحة أخلاقهم وسهولة التفاهم معهم‎.‎

#أهمية_الرفق
#حذاري_من_العصبية2
#نصائح_تربوية_خفيفة

ابني الذي قارب السنتين يضربني ... فماذا أفعل؟ ملف PDF. النسخة الثانية وفيها بعض الزيادات الطفيفة.
#ابني_الذي_قارب_السنتين_يضربنيpdf

كيف نكون رفقاء مع أبنائنا 1
القاعدة الذهبية الأولى (لا تغضب‎)

فالغضب يتسبب في العصبية في التعامل مع الأبناء‎.‎
قال رجل لرسولنا  ﷺ: أوصني قال: (لا تغضب ) فردد مراراً، قال(: لا تغضب) رواه البخاري.‏

‏ فهذه الوصية عامة للإنسان في تعاملاته مع كل الناس الكبار منهم والأطفال.‏
‏ والآباء إذا نفذوا وصية رسول الله صلى الله عليه وسلم مع أبنائهم يكونون قد تلافوا الكثير من العيوب التربوية التي ‏نعاني منها جيلاً بعد جيل‎.‎

فبالإضافة إلى أن العصبية في التعامل مع أخطاء الأبناء  تعيد إنتاج شخصيات تتصف بتلك الصفة ‏البغيضة فإنها كما ذكرت في ‌‎ ‌‏#أهمية_الرفق ‌‎ ‎تنتج شخصيات تنصاع للقوي وتخضع له ولو كان ‏مخطئاً  وتستقوي على الضعيف وتظلمه ولو كان الحق معه. ‏
وهذه صفات تقوض المجتمعات لأنها تنشئ أقواماً يضيع الحق بينهم، اذ أنهم لا ينحازون الى الحق ‏ولكنهم ينحازون الى القوي ويرون أن الحق معه، وبالتالي تنقلب الموازين  ويلتبس الحق بالباطل كما ‏هو حاصل الآن‎.‎


#لا_تغضب
‏#كيف_نكون_رفقاء_مع_أبنائنا1
#نصائح_تربوية_خفيفة

كيف نكون رفقاء مع أبنائنا 2
كيف نتعامل مع أخطاء الأطفال


الخطوة الأولى لكي نكون رفقاء مع أبنائنا هي أن نغير نفسياتنا ونحكم عقولنا ونعدل بوصلتنا الداخلية ‏تجاه أطفالنا.  فنحن ككبار نعرف ونقدرجيداً أبعاد الموقف أما هم فلا يمكنهم ذلك  لصغر سنهم وقلة ‏خبرتهم. واذا نجحنا نحن أولاً مع أنفسنا في هذا التغيير فسيكون من السهل علينا بإذن الله أن نتخلى ‏عن العصبية مع أطفالنا وأن نكون رفقاء معهم‎.‎

وذلك يستدعي أن‎ ‎يتغير أسلوب تعاملاتنا معهم تغيراً شاملاً‎:‎
فيجب أن تكون لدينا خطة مسبقة عن كيفية التعامل مع الطفل إذا أخطأ‎.‎
ويجب أن لا يكون رد فعلنا تلقائياً اذا ما صدر منه أي خطأ‎.‎
ويجب أن لا نستجيب للغضب أو التوتر والانفعال الناتج عن ذلك الخطأ‎.‎
ويجب ألا نقوم بتنفيس هذه المشاعر السلبية على الطفل‎.‎
ويجب ألا يكون همنا هو عقاب الطفل والانتقام منه على غلطته‎.‎

بل يجب على الوالدين أن يفكرا جيداً في إجابات لهذه الأسئلة في كل موقف‎:‎

‏1- كيف أبين له ما هو الخطأ الذي ارتكبه وأشرح له لماذا هو خطأ ؟
‏2- كيف أجعله يستفيد من هذا الموقف في التمييز بين الخطأ والصواب؟
‏3- ‌‎ ‎كيف أستغل هذا الموقف لأعطيه أكبر قدر من المعلومات والخبرات وبأفضل وسيلة؟
4- كيف أساعده كي لا يكرر هذا الخطأ مرة أخرى أو أخطاء مشابهة له؟

‏#كيف_نكون_رفقاء_مع_أبنائنا2
#كيف_نتعامل_مع_أخطاء_الأطفال
#نصائح_تربوية_خفيفة

كيف نكون رفقاء مع أبنائنا 3
عقوبة الطفل وما بعدها

على الآباء مجاهدة النفس وتحكيم العقل لاختيار التصرف المناسب عندما يخطئ الطفل‎:‎
•  فلابد أن يكون رد الفعل متناسباً مع عمر الطفل ومع نوعية الخطأ ومدى خطورته على الطفل ‏أو على من حوله، سواء أكان رد الفعل عن طريق تعبيرات الوجه أو نبرة الصوت وطريقة ‏الكلام أو عن طريق ما يقوم به الآباء لمنع الابن من فعل ما يؤذيه‎.‎
•  لابد من الكلام مع الطفل مباشرة بعدها …تكلموا معه على أنه كبير ويستطيع فهم ما تقولونه ‏وحاولوا أن توصلوا له معلومة  كاملة  ومبسطة عن ماهية الخطأ الذي ارتكبه، ولماذا هو ‏خطأ‎.‎
•  لا تتضايقوا من أسئلته و لا تملوا من الشرح له  فأنتم بذلك تقومون بواجبكم كقدوة له وتغرسون ‏في نفسه بأفعالكم كيف يكون هادئا وليس عصبيا‎.‎
•  لابد أن تخبروه أيضاً عن السبب في أن ما فعله كان خطئاً، ومن خلال ذلك تعلموه أسباب ‏الحكم على أمرٍ ما أنه خطأ أوصواب فيتكون عنده هذا الحس من صغره فلا يكرر نفس النوع ‏من الخطأ مرات ومرات ولكن بأشكال مختلفة، وهذا ما يحدث عندما نواجه الأطفال بالصراخ ‏والغضب والعقوبة دون أن نشرح، لهم فيتعلمون فقط ان هذا الشيء غلط  بدون أن يعرفوا ‏لماذا وبدون ان يستخدموا عقولهم للتمييز بين الخطأ والصواب في المستقبل‎.‎
•  لابد إن كانت هناك عقوبة أن تكون العقوبة أيضاً متناسبة مع عمر الطفل و مع نوعية الخطأ‎ .‎
•  لابد أن يُكْتَفى بإنزال العقوبة على الطفل وألا يكون الغرض منها تنفيس الغضب فيه أو جعله ‏يبكي أو التشفي فيه . فالعقوبة في كل الأحوال مؤلمة  فلا تجمعوا عليه ألم العقوبة و ألم  ‏زيادتها إن كانت لديه القدرة على الشجاعة و التحمل وعدم البكاء‎.‎
•  لابد أن تعيدوا أنتم المياه إلى مجاريها مع الطفل بعد انتهاء الموقف وأن تشعروه أنكم مازلتم ‏تحبونه وأن ذلك كان بغرض تعليمه وأن مكانته عندكم لم تتأثر. ثم تعيدون شرح الموقف له ‏مرة أخرى وماذا كان الخطأ فيه ولماذا هو خطأ‎ .‎
•  لابد من تكرار ومواصلة الحوار مع الطفل بعد ذلك عن لماذا كان ذلك خطئاً و لماذا نحن لا ‏نفعل ذلك ونناقش معه الأمر بالعقل والمنطق والأسلوب الذي يستطيع أن يفهمه‎.‎
•  لابد من ربط كل ذلك بتقوى الله والخوف منه وحده لأنه هو الذي يراه مهما اختفى عن أعين ‏الناس وهو الذي يسمعه مهما انخفض صوته … بل الله يعلم حتى ما يدور بفكره‎.‎
•  لابد أن نغرس في نفسه منذ الصغر الإيمان باليوم الآخر وأن الله سيحاسبه على أفعاله في ذلك ‏اليوم.  فالطفل اذا نشأ على مراقبة الله سيفكر كثيرا قبل أن يقدم على فعل ما يشين لأنه يعلم أن ‏الله مطلع عليه في جميع أحواله . و أما اذا نشأ على الخوف من والديه فقط فسوف يتحين دائماً ‏الفرص كي يختفي عن أعينهما ويفعل ما يريده من الممنوعات .. والأطفال مبدعون في هذه ‏الأمر‎.‎



‏#كيف_نكون_رفقاء_مع_أبنائنا3
#عقوبة_الطفل_ومابعدها ‏
#نصائح_تربوية_خفيفة