Почему поиск мотивации — это первое, с чего мы начинаем работу с ребёнком 🏁
Читайте подробности в карусели, сохраняйте, делитесь с тем, кто беспокоится о гармоничном развитии своего ребёнка, и подписывайтесь!
У нас все самое интересное и полезное о помощи детям с ОВЗ💙
Читайте подробности в карусели, сохраняйте, делитесь с тем, кто беспокоится о гармоничном развитии своего ребёнка, и подписывайтесь!
У нас все самое интересное и полезное о помощи детям с ОВЗ💙
❤3 3 3
Forwarded from Побеждаем особые диагнозы с Оксаной Исаковой
Когда мама становится главным специалистом своего ребёнка...
Рано или поздно почти каждая мама особенного ребёнка с особенностями развития начинает замечать, что живёт совсем не так, как раньше.
Она уже знает десятки профессиональных терминов.
Разбирается в диагнозах.
Изучает исследования.
Сравнивает методики.
Ищет лучших специалистов.
Дома сама проводит занятия.
И очень часто кажется, что именно от неё зависит абсолютно всё.
Она перестаёт быть просто мамой.
Она становится специалистом. Координатором всей семьи.
И… забывает о себе.
Потому что если остановиться хотя бы на день, появляется чувство вины.
«Я могла бы сегодня ещё позаниматься.»
«Надо было сделать ещё одну игру.»
«Наверное, я что-то упускаю…»
💙 Завтра, 15 июля в 19:00 пройдет онлайн-встреча с психологом.
Не для того, чтобы поговорить о ребёнке. А для того, чтобы поговорить о вас.
Потому что невозможно годами отдавать все силы и при этом самой оставаться полной ресурса.
На встрече разберём:
• почему тревога становится постоянным фоном;
• как перестать всё время чувствовать ответственность за каждую мелочь;
• почему чувство вины не помогает ребёнку развиваться;
• как сохранить себя, продолжая помогать своему ребёнку.
Встречу проведёт наш психолог Алена Гильванова.
💙 Если вы давно ловите себя на мысли, что умеете помогать ребёнку лучше, чем себе, — эта встреча для вас.
📅 15 июля в 19:00 (МСК) длительность до 2х часов
Сильной маме тоже иногда нужен человек, который скажет: «Теперь давайте позаботимся о вас».
Встреча пройдет в подписке ДОМ .
Рано или поздно почти каждая мама особенного ребёнка с особенностями развития начинает замечать, что живёт совсем не так, как раньше.
Она уже знает десятки профессиональных терминов.
Разбирается в диагнозах.
Изучает исследования.
Сравнивает методики.
Ищет лучших специалистов.
Дома сама проводит занятия.
И очень часто кажется, что именно от неё зависит абсолютно всё.
Она перестаёт быть просто мамой.
Она становится специалистом. Координатором всей семьи.
И… забывает о себе.
Потому что если остановиться хотя бы на день, появляется чувство вины.
«Я могла бы сегодня ещё позаниматься.»
«Надо было сделать ещё одну игру.»
«Наверное, я что-то упускаю…»
💙 Завтра, 15 июля в 19:00 пройдет онлайн-встреча с психологом.
Не для того, чтобы поговорить о ребёнке. А для того, чтобы поговорить о вас.
Потому что невозможно годами отдавать все силы и при этом самой оставаться полной ресурса.
На встрече разберём:
• почему тревога становится постоянным фоном;
• как перестать всё время чувствовать ответственность за каждую мелочь;
• почему чувство вины не помогает ребёнку развиваться;
• как сохранить себя, продолжая помогать своему ребёнку.
Встречу проведёт наш психолог Алена Гильванова.
💙 Если вы давно ловите себя на мысли, что умеете помогать ребёнку лучше, чем себе, — эта встреча для вас.
📅 15 июля в 19:00 (МСК) длительность до 2х часов
Сильной маме тоже иногда нужен человек, который скажет: «Теперь давайте позаботимся о вас».
Встреча пройдет в подписке ДОМ .
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🚫Перестаньте делать это, если ребёнок пока не говорит
Очень часто родители искренне стараются помочь ребёнку, но тратят силы на то, что не приближает его к речи и коммуникации.
❌ Вместо того чтобы постоянно просить:
— «Скажи»
— «Повтори»
— «Ну скажи слово»
Помогите ребёнку понять, зачем вообще общаться.
❌ Вместо бесконечного изучения цветов, форм, букв и цифр
Сначала развивайте навыки, которые станут фундаментом для речи:
— понимание обращённой речи;
— коммуникацию;
— подражание;
— совместное внимание;
— умение просить.
❌ Вместо того чтобы усаживать ребёнка только за стол
Используйте то, что ему интересно.
Играйте на полу, на диване, на площадке, в движении. Ребёнок учится лучше там, где ему комфортно и интересно.
❌ Вместо требования выполнить всё самостоятельно с первого раза
Не бойтесь помогать.
Подсказки - это не ошибка и не «привыкание к помощи». Это мостик между тем, что ребёнок пока не может сделать сам, и тем, что скоро сможет.
✅ Давайте короткие и понятные инструкции.
✅ Ищите игры, которые действительно мотивируют ребёнка.
✅ Подстраивайте формат занятий под особенности ребёнка.
✅ Помогайте ровно настолько, насколько это необходимо, постепенно снижая помощь и приводя к самостоятельности.
💙 Когда ребёнок не говорит или испытывает трудности в развитии, то важно насколько занятия соответствуют текущим возможностям и навыкам ребенка.
Именно поэтому в нашем логопедическом центре МЫ ВМЕСТЕ мы не просто проводим занятия, а выстраиваем для каждого ребёнка индивидуальный маршрут развития, где специалисты помогают сформировать базу для речи, коммуникации и самостоятельности.
💙 Записаться:
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08📞
https://logocentr-mv.ru
Очень часто родители искренне стараются помочь ребёнку, но тратят силы на то, что не приближает его к речи и коммуникации.
❌ Вместо того чтобы постоянно просить:
— «Скажи»
— «Повтори»
— «Ну скажи слово»
Помогите ребёнку понять, зачем вообще общаться.
❌ Вместо бесконечного изучения цветов, форм, букв и цифр
Сначала развивайте навыки, которые станут фундаментом для речи:
— понимание обращённой речи;
— коммуникацию;
— подражание;
— совместное внимание;
— умение просить.
❌ Вместо того чтобы усаживать ребёнка только за стол
Используйте то, что ему интересно.
Играйте на полу, на диване, на площадке, в движении. Ребёнок учится лучше там, где ему комфортно и интересно.
❌ Вместо требования выполнить всё самостоятельно с первого раза
Не бойтесь помогать.
Подсказки - это не ошибка и не «привыкание к помощи». Это мостик между тем, что ребёнок пока не может сделать сам, и тем, что скоро сможет.
✅ Давайте короткие и понятные инструкции.
✅ Ищите игры, которые действительно мотивируют ребёнка.
✅ Подстраивайте формат занятий под особенности ребёнка.
✅ Помогайте ровно настолько, насколько это необходимо, постепенно снижая помощь и приводя к самостоятельности.
💙 Когда ребёнок не говорит или испытывает трудности в развитии, то важно насколько занятия соответствуют текущим возможностям и навыкам ребенка.
Именно поэтому в нашем логопедическом центре МЫ ВМЕСТЕ мы не просто проводим занятия, а выстраиваем для каждого ребёнка индивидуальный маршрут развития, где специалисты помогают сформировать базу для речи, коммуникации и самостоятельности.
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вы просите — а он игнорирует, протестует или начинает плакать. Вы объясняете, уговариваете, но это не работает. Все усложнять может ситуация, если ребёнок не говорит. Возникает ощущение, что вы теряете контроль.
❓И тогда появляется вопрос: почему он не слышит?
Дело не в характере ребёнка. А в том, как вы выстраиваете взаимодействие.
И один из ключевых моментов – построение руководящего контроля.
Что конкретно сделать:
Дети нуждаются в понимании того, что допустимо, а что нет. Четкие правила и ожидания помогают создать предсказуемость.
Вместо того чтобы подчеркивать нежелательное поведение, отмечайте положительные поступки. Это помогает ребёнку понять, какое поведение является желаемым.
Если вы хотите, чтобы ребёнок научился слышать вас, приходите в наш логопедический центр МЫ ВМЕСТЕ. Наши психологи помогут выстроить доверительные отношения с ребенком и научат строить контакт без давления.
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1 1
Мы можем долго рассказывать о наших методах и подходах, о том, как мы помогаем детям развиваться и преодолевать трудности.
Но лучше всего о качестве нашей работы говорят те, кто действительно испытал на себе нашу поддержку и заботу.
Слова семей — о том, что для них действительно было важно💙
Но лучше всего о качестве нашей работы говорят те, кто действительно испытал на себе нашу поддержку и заботу.
Слова семей — о том, что для них действительно было важно💙
🔥2 2
Что поражает нас, как коррекционных специалистов, до сих пор?
Мы вместе много лет работаем с детьми с ОВЗ и их семьями, но часто видим одну картину.
💔 Многие семьи остаются с особенными детьми один на один: у родителей нет инструкции к ребенку, надежной поддержки (именно профессиональной поддержки, а не советчиков).
- Никто не объясняет, как взаимодействовать со своим ребенком.
- Как не сойти с ума от накопившейся усталости, ведь вы отдаете всего себя ради вашего ребёнка и поисков занятий, которые помогли бы.
- Как уйти от бесконечных советов, которые, как правило, не помогают и даже раздражают.
- Как перестать тонуть в чувстве вины от того, что сделано «недостаточно».
🫨Зато очень многие вокруг говорят:
«Подожди, все пройдет. Вот сын маминой подруги молчал, а потом резко заговорил» или «Вам уже ничего не поможет».
Мы вместе не устанем повторять, само не пройдет! Работает только системная, направленная адресно коррекционная работа. А знаний у родителей о том, как помочь, просто нет. И это вызывает тревогу. И это нормально, ведь вы хотите самого лучшего для любимого малыша.
Разве кто-то скажет, если у вас заболел зуб: «Ну...давайте подождем, само пройдет».
Нет! Рядом будет врач – он выявит проблему и назначит лечение, чтобы боль прошла и не повторилась.
Так почему же семьи особенных детей должны проходить этот путь одни? Мы знаем, как это несправедливо.
Именно ради этого работают наши специалисты.
☀️ Мы вместе – это место, где каждый обратившийся родитель не один, где он окружен поддержкой и профессионалами, которые знают, что делать.
👉🏻 Где вы знаете точный маршрут помощи конкретно Вашему ребёнку.
👉🏻 Где вы получаете ответы на любые волнующие вопросы.
👉🏻 Где есть все, чего так не хватает каждому родителю особенного ребёнка: вместо неработающих советов четкий план, вместо постоянной тревоги спокойствие и понимание, куда двигаться.
Приходите в наш логопедический центр, тут мы поможем разобраться, почему ребёнок не говорит, и какие шаги нужно предпринять; выявить сильные и слабые стороны ребёнка и выстроить индивидуальный путь коррекции.
Вы не одни — мы рядом, чтобы поддержать вас!💙
💙 Записаться:
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08📞
https://logocentr-mv.ru
Мы вместе много лет работаем с детьми с ОВЗ и их семьями, но часто видим одну картину.
- Никто не объясняет, как взаимодействовать со своим ребенком.
- Как не сойти с ума от накопившейся усталости, ведь вы отдаете всего себя ради вашего ребёнка и поисков занятий, которые помогли бы.
- Как уйти от бесконечных советов, которые, как правило, не помогают и даже раздражают.
- Как перестать тонуть в чувстве вины от того, что сделано «недостаточно».
🫨Зато очень многие вокруг говорят:
«Подожди, все пройдет. Вот сын маминой подруги молчал, а потом резко заговорил» или «Вам уже ничего не поможет».
Мы вместе не устанем повторять, само не пройдет! Работает только системная, направленная адресно коррекционная работа. А знаний у родителей о том, как помочь, просто нет. И это вызывает тревогу. И это нормально, ведь вы хотите самого лучшего для любимого малыша.
Разве кто-то скажет, если у вас заболел зуб: «Ну...давайте подождем, само пройдет».
Нет! Рядом будет врач – он выявит проблему и назначит лечение, чтобы боль прошла и не повторилась.
Так почему же семьи особенных детей должны проходить этот путь одни? Мы знаем, как это несправедливо.
Именно ради этого работают наши специалисты.
☀️ Мы вместе – это место, где каждый обратившийся родитель не один, где он окружен поддержкой и профессионалами, которые знают, что делать.
👉🏻 Где вы знаете точный маршрут помощи конкретно Вашему ребёнку.
👉🏻 Где вы получаете ответы на любые волнующие вопросы.
👉🏻 Где есть все, чего так не хватает каждому родителю особенного ребёнка: вместо неработающих советов четкий план, вместо постоянной тревоги спокойствие и понимание, куда двигаться.
Приходите в наш логопедический центр, тут мы поможем разобраться, почему ребёнок не говорит, и какие шаги нужно предпринять; выявить сильные и слабые стороны ребёнка и выстроить индивидуальный путь коррекции.
Вы не одни — мы рядом, чтобы поддержать вас!💙
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Почему советы из интернета не заменяют консультации специалиста?
В интернете можно найти тысячи мнений и советов о том, как помочь ребёнку с РАС, СДВГ, УО, ЗПР, ЗРР и другими диагнозами/заключениями.
Но важно помнить: каждый ребёнок уникален. То, что помогло одному ребёнку, может быть совершенно бесполезно другому.
➡️ Конкретный пример.
Представим 3 ребенка 3-х лет, у всех одно заключение ЗРР.
У всех речь не соответствует нормам. Но первый говорит фразой из 2-х слов, второй говорит по одному слогу (вместо молоко говорит КО), а третий молчит, не говорит ни единого осознанного звука.
❗️Одно лишь заключение ЗРР не дает понимания о механизме нарушения!
А это принципиально важно: потому что при тяжелой умственной отсталости работать должен логопед-дефектолог и олигофренопедагог, возможно, АВА-терапист. Если у ребенка диспраксия или слухо-речевая агнозия, то это два разных подхода к коррекции.
Ни один пост или видео:
❌ не видят вашего ребенка.
Работа специалистов важна, потому что:
1⃣ Индивидуальный подход – специалист учитывает особенность ребёнка.
2⃣ Проверенные годами практики методы – применяются под конкретного ребёнка.
3⃣ Поддержка при возникающих вопросах.
4⃣ Уверенность и спокойствие – когда есть понимание и четкие цели, родителям спокойно. Настрой семьи фундаментально важен.
5⃣ Интернет не несет ответственность за результат. Специалист – да.
Советы в интернете – это семена, которые могут прорасти в полезные знания. Специалист – это садовод, который поможет вырастить из них крепкие растения.
Берегите себя и доверяйте профессионалам. У нас работают именно такие!
💙 Записаться:
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08📞
https://logocentr-mv.ru
В интернете можно найти тысячи мнений и советов о том, как помочь ребёнку с РАС, СДВГ, УО, ЗПР, ЗРР и другими диагнозами/заключениями.
Но важно помнить: каждый ребёнок уникален. То, что помогло одному ребёнку, может быть совершенно бесполезно другому.
Представим 3 ребенка 3-х лет, у всех одно заключение ЗРР.
У всех речь не соответствует нормам. Но первый говорит фразой из 2-х слов, второй говорит по одному слогу (вместо молоко говорит КО), а третий молчит, не говорит ни единого осознанного звука.
❗️Одно лишь заключение ЗРР не дает понимания о механизме нарушения!
А это принципиально важно: потому что при тяжелой умственной отсталости работать должен логопед-дефектолог и олигофренопедагог, возможно, АВА-терапист. Если у ребенка диспраксия или слухо-речевая агнозия, то это два разных подхода к коррекции.
Ни один пост или видео:
❌ не видят вашего ребенка.
Работа специалистов важна, потому что:
1⃣ Индивидуальный подход – специалист учитывает особенность ребёнка.
2⃣ Проверенные годами практики методы – применяются под конкретного ребёнка.
3⃣ Поддержка при возникающих вопросах.
4⃣ Уверенность и спокойствие – когда есть понимание и четкие цели, родителям спокойно. Настрой семьи фундаментально важен.
5⃣ Интернет не несет ответственность за результат. Специалист – да.
Советы в интернете – это семена, которые могут прорасти в полезные знания. Специалист – это садовод, который поможет вырастить из них крепкие растения.
Берегите себя и доверяйте профессионалам. У нас работают именно такие!
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1💯1
⛔️ РЕБЁНОК НЕ ЗАГОВОРИТ САМ
Ходит мнение, что молчуну помогут заговорить:
– занятия с логопедом
– игры с пальчиками
– просто подождать, пока заговорит сам
🧡 🧡
– речь не приходит сама
– не всегда поможет только логопед, а иногда вообще нужен другой специалист
– игры с пальцами не запустят речь
Правда в том, что, если ребёнок с ЗРР, РАС, ЗПРР, СДВГ, дизартрией, задержкой речи, алалией, ДЦП, синдромом Дауна не говорит, нужно проверить, сформирован ли фундамент для речи – ДОРЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ
1️⃣ Навык коммуникации – умение ребенком строить контакт с другими людьми.
⠀
2️⃣ Навык понимания речи,
в который входят понимание бытовых инструкций без жестовой подсказки и навык понимания бытовых предметов.
⠀
3️⃣ Навык визуального сопоставления,
подразумевающий умение ребенка находить идентичные предметы по инструкции: «Найди такое же».
4️⃣ Навык имитации.
Мы повторяем за другими везде: танцы, йога, строительство, готовка и тд. При запуске речи важно, чтобы ребёнок мог повторить действия тела, рук, уметь соотнести артикуляцию у зеркала, например, со своими действиями.
❗️ Если ребёнок пока не умеет просить, повторять действия, понимать обращённую речь или подражать взрослому, сначала необходимо развивать эти навыки.
➡️ Чаще всего этим занимаются специалисты по АВА-терапии, сенсорной интеграции и нейрокоррекции. На этом этапе многим детям логопед ещё не нужен.
Хорошая новость в том, что доречевым навыкам можно научить. Мы успешно делаем это в нашем центре💙
💙 Записаться:
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08📞
https://logocentr-mv.ru
Ходит мнение, что молчуну помогут заговорить:
– занятия с логопедом
– игры с пальчиками
– просто подождать, пока заговорит сам
– речь не приходит сама
– не всегда поможет только логопед, а иногда вообще нужен другой специалист
– игры с пальцами не запустят речь
Правда в том, что, если ребёнок с ЗРР, РАС, ЗПРР, СДВГ, дизартрией, задержкой речи, алалией, ДЦП, синдромом Дауна не говорит, нужно проверить, сформирован ли фундамент для речи – ДОРЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ
⠀
в который входят понимание бытовых инструкций без жестовой подсказки и навык понимания бытовых предметов.
⠀
подразумевающий умение ребенка находить идентичные предметы по инструкции: «Найди такое же».
Мы повторяем за другими везде: танцы, йога, строительство, готовка и тд. При запуске речи важно, чтобы ребёнок мог повторить действия тела, рук, уметь соотнести артикуляцию у зеркала, например, со своими действиями.
Хорошая новость в том, что доречевым навыкам можно научить. Мы успешно делаем это в нашем центре
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Абубакар теперь говорит целыми словами 😍
И на этом мы не останавливаемся.
НАЧАЛО
Впервые с семьей Абубакара (6 лет) мы познакомились на индивидуальном интенсиве, на котором мы выявили главные трудности:
– На любое требование была истерика и отказ, Абубакар просто убегал, а когда что-то не получалось начинал плакать.
– Речи не было. Абубакар голосил только звуки, и те неосмысленно.
– Были трудности с вниманием, которые мешали обучаться.
Мы начали работу – комплексно. Включили игровую логопедию, нейрокоррекцию и АВА-терапию. И получили первые результаты – первые осмысленные звуки. Но работы было еще много.
После интенсива мама взяла все в свои руки и продолжала уже дома под руководством специалистов. Но дома появилась трудность – Абубакар не выполнял задания. И это частая проблема родителей деток с РАС, ЗПР, СДВГ, ЗРР и т.д. – в кабинете идеальный ученик, а дома ничего не делает.
❔ В чем же дело?
А дело в руководящем контроле.
🧒 Поэтому МЫ ВМЕСТЕ всегда уделяем внимание обучению всех членов семьи, а не только детей. Так мы и поступили с мамой Абубакара, учили руководящему контролю, тому, как найти общий язык с сыном.
СЕЙЧАС
✅ Абубакар самостоятельно говорит уже больше 30 слов.
✅ Не отвлекается во время заданий.
✅ Успешно обучается дома с мамой! Не убегает при предъявлении требований.
✅ Теперь вместо истерики он может сказать словами чего хочет (попросить любимое лакомство – пастила или печенье).
✅ Вместо криков — может обратиться словами к взрослому, к маме и папе.
Это не просто красивый результат. За ним – огромная работа мамы и команды специалистов.
На занятиях мы не просто учили произносить первые звуки/слова:
• Мы работали с поведением.
• Учили маму руководящему контролю.
• Закрепляли звуки на опорные жесты и предметы.
• Вызывали новые звуки.
• Собирали первые слова, а потом расширяли словарь.
Сейчас мы продолжаем работу, ждем Абубакара на 4 смену нашего коммуникативного группового интенсива.
👉 Сначала мы отработали дефициты индивидуально.
👉 Наша конечная цель – успешная социализация.
Полученные навыки теперь Абубакар будет учиться обобщать, использовать речь в группе.
Каждый раз, когда ребенок произносит первые звуки/слова/фразы, родители слышат не просто слова.
Они видят прогресс и понимают, что их труд не напрасен. Каждое новое слово – это шаг к полноценной жизни, где ребенок может выражать свои мысли и желания, общаться с окружающими.
💙 Мы уверены, что каждый ребенок заслуживает возможности быть услышанным и понятым.
Если вы хотите научить вашего ребёнка общаться и взаимодействовать с миром, мы знаем, как помочь. В любом удобном формате, как очно, так и онлайн.
💙 Записаться:
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08📞
https://logocentr-mv.ru
И на этом мы не останавливаемся.
НАЧАЛО
Впервые с семьей Абубакара (6 лет) мы познакомились на индивидуальном интенсиве, на котором мы выявили главные трудности:
– На любое требование была истерика и отказ, Абубакар просто убегал, а когда что-то не получалось начинал плакать.
– Речи не было. Абубакар голосил только звуки, и те неосмысленно.
– Были трудности с вниманием, которые мешали обучаться.
Мы начали работу – комплексно. Включили игровую логопедию, нейрокоррекцию и АВА-терапию. И получили первые результаты – первые осмысленные звуки. Но работы было еще много.
После интенсива мама взяла все в свои руки и продолжала уже дома под руководством специалистов. Но дома появилась трудность – Абубакар не выполнял задания. И это частая проблема родителей деток с РАС, ЗПР, СДВГ, ЗРР и т.д. – в кабинете идеальный ученик, а дома ничего не делает.
А дело в руководящем контроле.
СЕЙЧАС
Это не просто красивый результат. За ним – огромная работа мамы и команды специалистов.
На занятиях мы не просто учили произносить первые звуки/слова:
• Мы работали с поведением.
• Учили маму руководящему контролю.
• Закрепляли звуки на опорные жесты и предметы.
• Вызывали новые звуки.
• Собирали первые слова, а потом расширяли словарь.
Сейчас мы продолжаем работу, ждем Абубакара на 4 смену нашего коммуникативного группового интенсива.
Полученные навыки теперь Абубакар будет учиться обобщать, использовать речь в группе.
Каждый раз, когда ребенок произносит первые звуки/слова/фразы, родители слышат не просто слова.
Они видят прогресс и понимают, что их труд не напрасен. Каждое новое слово – это шаг к полноценной жизни, где ребенок может выражать свои мысли и желания, общаться с окружающими.
Если вы хотите научить вашего ребёнка общаться и взаимодействовать с миром, мы знаем, как помочь. В любом удобном формате, как очно, так и онлайн.
Telegram, сообщения группы ВКонтакте или звонок по номеру: +7 916 019‑80‑08
https://logocentr-mv.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥1 1
Мы ищем внимательного, ответственного и коммуникабельного человека, который станет нашим "центром управления" 💙
Что нужно делать:
✔️ Вести клиентов и запись на посещения;
✔️ Общаться с родителями и специалистами (создавать уютную атмосферу);
✔️ Работать с кассой и CRM-системой;
✔️ Уверенно владеть ПК
Условия:
🗓 График: пн, вт, ср с 9:00 до 20:00.
💰 Заработная плата: 45 000 руб./мес.
📍Если вы или ваши знакомые - тот самый человек, который умеет всё организовать и любит людей будем рады знакомству!
📞 Телефон для связи: +7 978 040-18-90
✍️ @Elvina2022i
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM