Музыка как ресурс 🎶💓| Мария Латышева
183 subscribers
298 photos
77 videos
5 files
60 links
Download Telegram
Ура, наконец состоялась наша конференция "Музыкальная терапия в работе с детьми"!
На общих Фестивалях и конференциях по Музыкальной терапии нам всегда не хватало времени в расписании и тайминга, чтобы поделиться всем тем, чем хотелось, обсудить про работу с детьми все, что "наболело".
Мы понимали, что нужно организовывать отдельное событие. И вот "звезды сошлись" - площадка, время, участники.
Надо признаться, программу было составлять непросто, и не все заявки были приняты - иначе бы мы не уложились в 2 дня!

Я рада прежде всего общению. С обложек книг и он-лайн курсов сошли в реальную жизнь лидеры нашей сферы.

Попела позитивные песни Валентина Петрушина
Обняла дорогую Наталью Каменеву
Впервые увиделась с Евгением Красильниковым
Поимпровизировала с Никитой Гущиным
И тоже впервые вживую послушала Ирину Константинову - её книга для меня НАСТОЛЬНАЯ!!

❤️ Крепко обнимаю и благодарю за поддержку инициативы соведущих нашего курса, Сашу Гудимову и Наталью Коновалову . 😘 Евгения Черняева и Евгения Фаюстова (снимали там друг друга постоянно 😁).

Кликнув по имени, вы попадёте в канал проекта каждого из спикеров.

Как же приятно творить, организовывать, и понимать, что это на пользу так многим специалистам!
Остаёмся на связи.

#музыкальнаятерапия #ампп #музыкотерапия
1🔥82👍1
Полезные материалы и идеи, о которых узнала на конференции: берём на заметку👌

📌 Мячики Фребеля - интереснейшее пособие, которое получила в дар от Анны Павловой , благодарю🙏. Уже придумываю варианты музыкальных игр с ними.

📌 Тексты песен по карточкам PECS. Знаю давно этот метод альтернативной коммуникации, но не думала, что они так "далеко" зайдут. Молодцы. Можно применять с детьми, которые поют, но очень плохо запоминают текст. Или в работе с неговорящими, чтобы они понимали смысл.
Здесь добавила коллаж, но в сторис- моментах Песни по PECS закрепила 4 песни, по одной странице подробно - можно скринить и сохранять.

📌 Чудесный сборник Рокитянской "Песни на все случаи жизни" - не могу найти, где скачать, а в продаже давно нет.

📌 Подход "Образные нотки" с использованием цветовой Гаммы - ШКОЛА МУЗЫКИ ДЛЯ УНИКАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ г. Тюмень

📌 Сборник для импровизации Ирины Смирновой (по методу Ирина Смирнова | Свободный поток )

И просто парочку полезных слайдов.
Видео-фрагменты также в сторис сохранила, здесь не загружаются.

#музыкальнаятерапия #музыкальнаяпедагогика
👍5
Какой тембр вы предпочитаете?

В нашем "оркестре" появился красивый глюкофон. Сначала я переживала, что он не будет строить с другими. Но вроде ничего)
Конечно, надо продумать аранжировки и партии, образы для каждого инструмента.
Но даже вместе очень насыщенно звучат три тембра - глухой деревянный у ксилофона, звонкий у глокеншпиля, и объёмный, резонирующий у глюкофона.

#орфоркестр #музыкальнаяпедагогика #музыкаидети
5👍1
Мы с рождения реагируем на звуковые сигналы. Особенно на те, которые выражают эмоциональное состояние живого существа (восторг - страх - боль и др.).

Психотерапевт Владимир Леви ещё в 1960-е годы писал о том, что такие сигналы - это "ПРЕДМУЗЫКА". Так появилась гипотеза об универсальных кодах эмоций, заложенных в музыке. Какие же коды могут передаваться в звуковых структурах?
📌 Тонус организма - возбуждение/расслабление
📌 Активность - движение/покой
📌 Модальность положительное-отрицательное

По сути, эти "коды" в музыке выражаются через средства выразительности - РИТМ, ТЕМП, ЛАД.
Некоторые цитаты добавила в карусели👉

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
ЗАЧЕМ ЭТА ИНФОРМАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНОМУ ПЕДАГОГУ?
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
Для понимания основ, той "базы", с которой мы начинаем работать с ребёнком. Понимания логики разработки музыкальных игр, выбора репертуара.
🎵 Сначала ребенку важно усвоить понятие темпа - быстро/медленно (вспомним такие популярные игры на ускорение под музыку)
🎵 Затем наложить на этот темп ритм (шаги/бег/прыжки под музыку)
🎵 Через мелодию осваивать эмоциональные интонационные паттерны

В наше время, когда в доступе находится огромное количество интересного материала и пособий, нам важно понимать, что и зачем мы используем в работе с детьми, на каком этапе (и с нормотипичными детьми, и с детьми с особенностями).

Прочесть статью В. Леви "Предмузыка" можно здесь.

#музыкальнаяпсихология #музыкакакресурс #музыкаиздоровье
6👍1