👋 Duolingo

Кто только не пробовал изучать иностранный язык с этим знаменитым приложением. В среде учащихся даже мемы крутятся с зеленой совой.

Я пробовала Дуо для изучения испанского до того, как начались пары в универе. Меня хватило месяца на 2. Лично не встречала людей, кто достиг высот в языке с помощью Дуо, хотя внутри проги находила каких-то бешеных, кто прошел какое-то невероятное количество тем.

😪 Так почему его все знают и пробуют, но все равно не останавливаются на нем одном?

Я протестировала Дуо на английском с уровнем "Знаю несколько простых слов", надеясь увидеть лексику и грамматику уровня А2. Получила А1.

🥺 Все, как я помню, только перевод, 100500 повторений одних и тех же слов. Это поможет запомнить слова, но это и надоедает безумно. Становится скучно несмотря на разнообразие заданий: переведи, впиши, соедини, произнеси, послушай и так далее.

А главная проблема, что нормальный разговор не попрактиковать. Ну выучила я, как спросить, будет ли кто-то холодный чай, ну и что? На ком мне практиковать задавание этого вопроса, слышать ответ и реагировать на него?

👩‍🚀 Я решила, что все-таки Дуо – игрушка. Детям до 8 класса зайдет, выучат пару десятков фраз, привыкнут к звучанию иностранного языка. Но и им этот постоянный перевод надоест. А взрослым разве что совмещать приложение с учебниками, репетом, ютубом/сериалами и study buddy.

Вы пробовали учить язык в Дуо? Какой? 👇
И накидайте в комментах мемы с зеленой совой, если есть. 👇👇

#Duolingo
#КошмарТехнофоба
@muff_en

Вчера устную часть пошли сдавать мои ЕГЭшники. Они знают, что эта часть экзамена простая, если начать думать, а не просто что-то говорить.

1⃣задание
Так же, как и в ОГЭ, нужно прочитать текст. Только время сокращается до 1.5 минут, а максимальное количество баллов до 1.

2⃣ задание
Представляем, что мы звоним по рекламному объявлению. Нам нужно узнать 4 момента. Задача выпускников задать вопросы по пунктам и показать, что они знают об обратном порядке слов в вопросе и не забывают про вспомогательные глаголы. И в первом вопросе нужно обязательно упомянуть место, куда задаёте вопрос. Вдруг не туда звоните😆 4 правильных вопроса = 4 балла.

3⃣ задание
Интервью, как в ОГЭ, даже вопросов всего 5, а не 6. Но нужно дать 2 предложения: 2 пары подлежащего и сказуемого. При этом фраза типа "I like reading books because it's interesting" почему-то будет считаться за одно предложение, хотя есть 2 основы.

4⃣задание
Ну а тут вообще прикол. Представляем, что мы делаем проект с кем-то и звоним этому кому-то, чтобы сообщить невероятную новость: мы нашли фотоки, которые идеально подходят к нашему проекту. Но какая жалость, мы не можем отправить эти фото из-за какой-то технической проблемы. Вот нам и приходится оставлять аудио сообщение и описывать словами.

Помимо невероятной коммуникативной ситуации, там и проверяют строго: надо
◀поздороваться;
◀напомнить "другу" о проекте;
◀описать картинки;
◀назвать их отличия;
◀сказать, что они подходят к проекту;
◀упомянуть преимущества и недостатки типов *темы вашего проекта*, изображённых на картинках;
◀выразить мнение, что бы предпочли вы;
◀попрощаться.

На подготовку 2.5 минуты, на ответ 3. Полагаю, вы предыдущий абзац читали дольше. Зато баллов готовы аж 10 дать.

Но да ладно, все не так страшно. Мои студенты уже написали, что все хорошо, попались нормальные темы. Оба по разу накосячили, но будем ждать и верить.

#экзамены
@muff_en

2 года назад пришла на занятия ко мне Даша, только окончившая 7 класс. Она уже прошла базовые грамматические темы, лексика была на уровне "в школе что-то учу, но забываю". На первом занятии мы должны были идти дальше: разбирать разницу Pr. Simple и Pr. Continuous. Даша порадовала знанием правил, хорошим навыком аудирования и успешным выполнением заданий. Проблема была в устной речи, где правила не использовались, лексика забывалась.

Мы решили быстро повторить пройденные лексические и грамматические темы и вывести их в актив, чтобы спокойно идти вперед. За 6 занятий до Дашиного отдыха, мы еще раз повторили пройденное: довели грамматику (to be, there is/are, can, have got) до автоматизма, множество раз повторили лексику (активности, дом, характер, месяцы и дни недели) так, чтобы она не забывалась. А также начали идти по учебнику Go Getter 2.

В учебном году мы пошли дальше по учебнику закрывать А1, набирать А2. Даша старательно учила новую лексику и старалась вникать в грамматику, переспрашивала, когда не понимала, сама просила больше отработки, когда чувствовала себя не уверенной в какой-то теме. Параллельно мы готовились к ВПР, который Даша сдала на 4 или 5, уже не помню. Так за учебный год мы закончили учебник на достойном уровне.

В новом учебном году я не удивилась, когда Даша сказала, что хочет сдавать ОГЭ. Я всегда учеников подначиваю на экзамены. Иначе как они оценят свою же работу? Мы решили, что для успешной сдачи экзамена нужно значительно увеличить словарный запас, а грамматику привести к идеальному и структурному пониманию. Так мы пошли по учебнику Destination B1. Для наших целей учебник подходил идеально, его минус – отсутствие развития навыков. Говорение мы отрабатывали на занятии, а аудирование, чтение и письмо оставались на Даше в качестве самостоятельной работы. Даша все так же неустанно учила слова, разбиралась в грамматике, выполняла тесты, смотрела сериалы в оригинале.

💥 Результат не разочаровал: 5 за ОГЭ (65/68 баллов). Одна из многих учеников, кем горжусь!

#ПутьСамурая
#отзыв
@muff_en