В рамках встречи участники посетили производственные мощности ряда предприятий, где обсудили перспективы развития электромашиностроения и возможности оснащения учебных организаций современным оборудованием для формирования практико-ориентированного обучения студентов на реальном производственном оборудовании.

Кроме того, сотрудники Института цифрового дизайна представили разработки в области визуализации процессов микроэлектроники, проекты по 3D-прототипированию сложного оборудования, а также созданные цифровые двойники, которые в настоящее время используются для обучения студентов колледжа электроники и информатики.

Основные разделы:
😇Средний ежегодный спрос предприятий микроэлектроники;
😇Распределение предприятий по ключевым технологиям:
😇Текущая кадровая потребность по уровням образования;
😇Текущий дефицит работников;
😇5 дефицитных профессий и должностей ИТР в разрезе ключевых технологий;
😇Прогноз кадровой потребности по должностям ИТР на период 2026-2030 годы;
😇Прогноз кадровой потребности по профессиям на период 2026-2030 годы;
😇Прогнозная кадровая потребность специалистов управляющего звена;
😇 5 самых востребованных профессий в разрезе ключевых технологий на период 2025-2030 годы;
😇Среднее ежегодное предложение вузов и колледжей;
😇Отраслевая профессионально-квалификационная структура, предлагаемая БЦ в рамках развития 8 ключевых технологий;
😇Баланс спроса и предложения рынка труда по регионам;
😇Опережающее обучение как ответ на запросы предприятий;
😇Внешние факторы, влияющие на прогноз развития рынка труда
😇Ключевые выводы.

Представитель Базового центра, провёл серию профориентационных лекций для учащихся школы № 1353. Мероприятия были организованы для двух возрастных групп: учеников 8–9 классов и для учащихся 10–11 классов.

В ходе интерактивных лекций ученики познакомились с ключевыми направлениями развития отечественной микроэлектроники, востребованными компетенциями и карьерными траекториями отрасли. Рассмотрели реальные технологические проекты и решения, а также обсудили поступлении в профильные вузы и старт карьеры.

Сегодня в Зеленограде создают суверенные литографы на техпроцесс 350 нм, первые за последние 20 лет установки, разработанные совместно Россией и Беларусью. Конструкция уже отработана, оборудование прошло опытную эксплуатацию и выпускается по контрактам для российских промышленных предприятий.

Важно понимать: «350 нм» - не про отставание, а про зрелые технологии, которые дают до 90% мирового объёма микрочипов. Это силовая электроника, бытовая техника, микроконтроллеры, именно то, что нужно реальному сектору экономики и оборонно-промышленному комплексу, а не только производителям флагманских смартфонов.

Уже в ближайший год планируется переход к 130 нм, а к началу следующего десятилетия — к топологии 28 нм, что откроет путь к ещё более тонким техпроцессам. Параллельно формируется спрос на инженеров, технологов, конструкторов, разработчиков электроники и софта, которые смогут проектировать устройства под отечественные степперы.

Специалисты центра посетили Среднюю общеобразовательную школу №20 им. В. Митты с углубленным изучением отдельных предметов в городе Новочебоксарск (Чувашская Республика).

Ребята узнали о ключевых направлениях развития российской микроэлектроники, востребованных профессиях в отрасли и возможностях для обучения и карьерного роста.

Школьникам показали, почему сегодня стоит рассматривать микроэлектронику как перспективное направление: стратегическая значимость для страны, высокий спрос на кадры, конкурентная заработная плата и возможность видеть реальные результаты своего труда в устройствах, которыми пользуются миллионы людей.

В заключение говорили о том, с чего начать путь в высокие технологии уже в школе: углубленное изучение физики, математики, информатики и химии, участие в олимпиадах, занятия робототехникой, а также выбор профильных вузов - от ЧувГУ до ведущих технических университетов страны. Ребятам рассказали о возможностях олимпиад и образовательных программ Базового центра, которые помогают сделать первые шаги в мире микроэлектроники.

Учащиеся представили свои работы в четырёх проектных секциях:

😇 Искусственный интеллект и распознавание изображений - проекты, связанные с алгоритмами ИИ и обработкой визуальной информации;
😇 Манипуляторы и творческая робототехника - разработки в области робототехники, включая механические манипуляторы и креативные роботизированные системы;
😇 Электроника и сенсорные системы - работы, посвящённые электронным схемам и системам сбора данных с датчиков;
😇 Мой первый проект - дебютные проектные работы учащихся, делающих первые шаги в техническом творчестве.

РИММ - уникальная отраслевая площадка, на которой будут представлены российские и международные разработчики, производители и интеграторы робототехнических комплексов и компонентной базы, представители федеральных и региональных органов власти, фондов и институтов развития, научного и делового сообщества, а также разработчики и эксперты систем интеллектуального управления.
В рамках экспозиции будут продемонстрированы робототехнические решения и электронные компоненты. В течение всего времени работы Форума участники с удовольствием поделятся опытом автоматизации производств и внедрения РТК в производственные процессы различных отраслей промышленности.

🙋 10:00–12:00 | Пленарное заседание
«Робототехника. Сделано в России 2030»

Обсуждение текущего состояния робототехники в РФ, тенденций и перспектив, роли промышленной и сервисной робототехники и ИИ, барьеров внедрения, стратегических документов и мер господдержки, а также первого года федерального проекта по развитию промышленной робототехники и автоматизации производства.

🙋 13:00–15:00 | Пленарная сессия
«Промышленная робототехника и автоматизация производства»

Мировые и российские тренды рынка промышленных роботов, «образ будущего» отечественного рынка, развитие компонентной базы и технологий, экспортный потенциал, центры развития и национальная сеть интеграторов, эффективность мер поддержки российской промышленной робототехники.

🙋 15:30–17:30 | Пленарная сессия
«Сервисная робототехника»

Рынок сервисных роботов в мире и России, сферы применения и ключевые игроки, беспилотные системы в городской среде, модель «робот как услуга», регулирование сервисной робототехники, антропоморфные роботы, границы между сервисной и промышленной робототехникой, транспортные решения и ИИ в сервисных роботах.