Дайджест мероприятий
на эту неделю
20 апреля, 13:00 мск — вебинар «Современный детский сад: универсальные целевые ориентиры дошкольного образования».
Спикер: Ольга Александровна Шиян, к. п. н., доцент.
22 апреля, 14:00 мск — вебинар «Понимаем ребёнка: как рисуночный тест выявляет пассивный словарь. Из опыта работы педагогов Рязанской области».
22 апреля — научно‑практическая конференция «Точки опоры и точки роста в системе дошкольного образования» (Чеченская Республика).
24 апреля, 13:00 мск — методический день проекта «Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности у детей 5–7 лет».
Спикер: Оксана Алексеевна Скоролупова, федеральный эксперт, проректор МПАДО.
Участие во всех мероприятиях бесплатное, необходима предварительная регистрация.
на эту неделю
20 апреля, 13:00 мск — вебинар «Современный детский сад: универсальные целевые ориентиры дошкольного образования».
Спикер: Ольга Александровна Шиян, к. п. н., доцент.
22 апреля, 14:00 мск — вебинар «Понимаем ребёнка: как рисуночный тест выявляет пассивный словарь. Из опыта работы педагогов Рязанской области».
22 апреля — научно‑практическая конференция «Точки опоры и точки роста в системе дошкольного образования» (Чеченская Республика).
24 апреля, 13:00 мск — методический день проекта «Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности у детей 5–7 лет».
Спикер: Оксана Алексеевна Скоролупова, федеральный эксперт, проректор МПАДО.
Участие во всех мероприятиях бесплатное, необходима предварительная регистрация.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Чем современные дети отличаются от тех, что были 10–20 лет назад?
Динара Керлах уверена: у них больше свободы мысли и партнёрские отношения со взрослыми.
Хотите узнать, как это меняет подход к дошкольному образованию?
27 апреля — вебинар с экспертом Ольгой Шиян “Современный детский сад. Каким он должен быть“!
🔖 Присоединяйтесь, чтобы получить внятные рекомендации по обустройству РППС и познакомиться с кейсами хороших практик.
📲 МПАДО в МАХ
Динара Керлах уверена: у них больше свободы мысли и партнёрские отношения со взрослыми.
Хотите узнать, как это меняет подход к дошкольному образованию?
27 апреля — вебинар с экспертом Ольгой Шиян “Современный детский сад. Каким он должен быть“!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🎉1
Готовый инструмент
для оценки пассивного словарного запаса
у детей 4–8 лет
🧲 Оценка уровня развития языковой и речевой компетенции ребенка требуется как в образовательной, так и в клинической практике.
Существует множество батарей, оценивающих различные аспекты речи ребенка, однако они требуют как временных затрат, так и специально подготовленных специалистов для их проведения и обработки.
Одним из наиболее эффективных и экономичных инструментов оценки словарного запаса ребенка, а также уровня его языкового развития в целом, являются рисуночные тесты, результаты которых неоднократно показывали значимые корреляции с развитием других языковых и речевых функций.»,
— отмечает разработчик теста Екатерина Сергеевна Ощепкова,
При создании теста ученые опирались на международный опыт (в т. ч. на распространённые рисуночные тесты в англоязычной и испаноязычной практике), но адаптировали его специально для русскоязычных детей 4–8 лет.
❓Хотите увидеть методику в действии?
Уже завтра педагоги-практики Рязанской области поделятся своим опытом!
В прямом эфире воспитатель и логопед проведут тестирование с детьми.
Подключайтесь к открытому эфиру💙
для оценки пассивного словарного запаса
у детей 4–8 лет
Существует множество батарей, оценивающих различные аспекты речи ребенка, однако они требуют как временных затрат, так и специально подготовленных специалистов для их проведения и обработки.
Одним из наиболее эффективных и экономичных инструментов оценки словарного запаса ребенка, а также уровня его языкового развития в целом, являются рисуночные тесты, результаты которых неоднократно показывали значимые корреляции с развитием других языковых и речевых функций.»,
— отмечает разработчик теста Екатерина Сергеевна Ощепкова,
кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований
При создании теста ученые опирались на международный опыт (в т. ч. на распространённые рисуночные тесты в англоязычной и испаноязычной практике), но адаптировали его специально для русскоязычных детей 4–8 лет.
❓Хотите увидеть методику в действии?
Уже завтра педагоги-практики Рязанской области поделятся своим опытом!
В прямом эфире воспитатель и логопед проведут тестирование с детьми.
Подключайтесь к открытому эфиру
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2🎉1
🌍 Сегодня — Международный день матери-Земли
Подборка ресурсов к празднику:
📽️Видеолекции по экологическому воспитанию в детском саду.
▶️ Запись вебинара «Маленькие шаги к чистой планете. Из опыта работы педагогов Ивановской области».
📗3D‑энциклопедия — педагогическая находка МАДОУ «Радость» (г. Нижний Тагил) в области экологического воспитания.
📲Подборка мобильных приложений, которые помогут сделать время на природе с детьми интереснее и познавательнее.
✂️Готовые материалы для творчества с детьми ко Дню Земли.
🧩Сценарий квест‑игры для детей младшего возраста «Спасём планету вместе!».
Подборка ресурсов к празднику:
📽️Видеолекции по экологическому воспитанию в детском саду.
▶️ Запись вебинара «Маленькие шаги к чистой планете. Из опыта работы педагогов Ивановской области».
📗3D‑энциклопедия — педагогическая находка МАДОУ «Радость» (г. Нижний Тагил) в области экологического воспитания.
📲Подборка мобильных приложений, которые помогут сделать время на природе с детьми интереснее и познавательнее.
✂️Готовые материалы для творчества с детьми ко Дню Земли.
🧩Сценарий квест‑игры для детей младшего возраста «Спасём планету вместе!».
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Рисуночный тест на оценку пассивного словарного запаса ребенка: мнение разработчика
По словам Екатерины Сергеевны Ощепоковой, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, одна из разработчиков специального рисуночного теста. традиционный подход — дать ребёнку картинку и попросить назвать слово — не всегда даёт объективную картину:
Решение найдено в тесте на пассивный словарный запас:
🔹Как устроен тест?
Каждое задание — это блок из четырёх картинок (стимул), среди которых нужно выбрать нужную. Помимо целевого изображения, есть дистракторы — картинки, которые могут смешаться с целевым стимулом в сознании ребёнка. Екатерина Сергеевна поясняет:
На кого рассчитан тест и как он проводится?
Методика разработана для детей от 4 до 8 лет. Задания подобраны на основе специальных исследований:
✏️ 📖 Процесс тестирования выглядит так:
▫️Ребёнку показывают 12 блоков (в каждом — 4 картинки) и называют слова (существительные, прилагательные, глаголы).
▫️Если в серии он делает меньше 3 ошибок (1–2), переходят к более сложным заданиям.
▫️Если ошибок 3 и больше, серия завершается — фиксируется результат.
🔹Ключевые преимущества по словам разработчика:
✔️ Быстрота:
«Ребёнок успевает буквально за 5–7 минут дойти, показать свой предел».
✔️ Объективность: тест исключает ситуацию, когда ребёнок не понял инструкцию, а не не знает слово.
✔️ Отслеживание прогресса:
А сегодня у вас есть уникальная возможность узнать мнение практиков о данном тесте!
Приглашаем вас присоединиться к нашему прямому эфиру — обсудим опыт применения методики и разберём нюансы на реальных примерах.
🕐 Сегодня в 14:00 мск
Подключайтесь к эфиру
По словам Екатерины Сергеевны Ощепоковой,
«Когда дают ребёнку картинку и просят её назвать, он может назвать не то, чего вы от него хотите, но в то же время что‑то правильное. Например, нарисован кувшин с цветком: он должен назвать кувшин, цветок, „стоит“ или „коричневый“, если кувшин коричневый? Непонятно, насколько мы можем объективно оценить: ребёнок действительно не знает слова или просто не понял, чего от него хотят?»
Решение найдено в тесте на пассивный словарный запас:
«Мы показываем ребёнку четыре рисунка, называем какое‑то слово и говорим: „Покажи, где здесь пуговки“. Ребёнок, демонстрируя, знает он это слово или нет, либо нажимает на эту пуговицу, либо не нажимает».
🔹Как устроен тест?
Каждое задание — это блок из четырёх картинок (стимул), среди которых нужно выбрать нужную. Помимо целевого изображения, есть дистракторы — картинки, которые могут смешаться с целевым стимулом в сознании ребёнка. Екатерина Сергеевна поясняет:
«Например, ребёнок может представлять себе, что пуговица — это что‑то круглое, и тогда он может смешать её либо с монеткой, либо с бусиной на нитке. Либо он может думать, что это что‑то, что застёгивает, — и тогда выберет застёжку молнии».
На кого рассчитан тест и как он проводится?
Методика разработана для детей от 4 до 8 лет. Задания подобраны на основе специальных исследований:
«Есть специальные таблицы с данными, в каком возрасте дети должны знать те или иные слова. И именно эти слова мы используем в виде целевых стимулов для каждого возраста».
▫️Ребёнку показывают 12 блоков (в каждом — 4 картинки) и называют слова (существительные, прилагательные, глаголы).
▫️Если в серии он делает меньше 3 ошибок (1–2), переходят к более сложным заданиям.
▫️Если ошибок 3 и больше, серия завершается — фиксируется результат.
🔹Ключевые преимущества по словам разработчика:
«Ребёнок успевает буквально за 5–7 минут дойти, показать свой предел».
«Через полгода или год нам снова нужно будет оценить его уровень языкового развития — мы можем дать ему тот же самый тест и увидим, насколько дальше он продвинулся в своём словарном запасе».
А сегодня у вас есть уникальная возможность узнать мнение практиков о данном тесте!
Приглашаем вас присоединиться к нашему прямому эфиру — обсудим опыт применения методики и разберём нюансы на реальных примерах.
🕐 Сегодня в 14:00 мск
Подключайтесь к эфиру
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥2🤔1
Дорогие участники проекта «Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности у детей 5–7 лет»!
Уже завтра состоится очередная методическая встреча с куратором проекта — Скоролуповой Оксаной Алексеевной.
24 апреля 13:00 мск
В программе методического дня:
• обсуждение выполненных домашних заданий;
• презентация и обсуждение разработанных кейсов развивающих диалогов с детьми с целью формирования навыков смыслового чтения;
• мозговой штурм по освоению технологии развивающего диалога.
Важно для тех, кто пропустил предыдущие эфиры: мы собрали все записи в одном плейлисте.
Ждём вас на встрече!
Уже завтра состоится очередная методическая встреча с куратором проекта — Скоролуповой Оксаной Алексеевной.
24 апреля 13:00 мск
В программе методического дня:
• обсуждение выполненных домашних заданий;
• презентация и обсуждение разработанных кейсов развивающих диалогов с детьми с целью формирования навыков смыслового чтения;
• мозговой штурм по освоению технологии развивающего диалога.
Важно для тех, кто пропустил предыдущие эфиры: мы собрали все записи в одном плейлисте.
Ждём вас на встрече!
130 лет Выготскому: кинопремьера на ММКФ, которая побуждает переосмыслить наследие классика
В 2026 году научное и педагогическое сообщество России отмечает 130-летие со дня рождения Л.С. Выготского — классика советской психологии, чьи идеи продолжают формировать современные подходы к развитию и обучению детей.
К этой дате приурочен выход биографической драмы «Выготский», ставшей одним из самых заметных и дискуссионных событий 48-го Московского международного кинофестиваля.
Подробнее ➡️
В 2026 году научное и педагогическое сообщество России отмечает 130-летие со дня рождения Л.С. Выготского — классика советской психологии, чьи идеи продолжают формировать современные подходы к развитию и обучению детей.
К этой дате приурочен выход биографической драмы «Выготский», ставшей одним из самых заметных и дискуссионных событий 48-го Московского международного кинофестиваля.
Подробнее ➡️
👍4
ПЕРЕНОС ВЕБИНАРА
Уважаемые коллеги!
Сообщаем, что запланированный на сегодня вебинар "МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ ПРОЕКТА «ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ 5–7 ЛЕТ» переносится на 13 мая 13:00 мск
Благодарим за понимание!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡Команда МПАДО вовсю готовится к Слёту клубов дошкольного образования «Орбита профессионалов ‑2026» в Санкт‑Петербурге!
Рады быть частью этого события, ведь наши ориентиры совпадают! Вместе с лучшими педагогами страны мы создаём пространство детской и педагогической реализации.
Присоединяйтесь и вы!
В программе фестиваля:
🔥 единомышленники со всей страны;
💡 мастер‑классы от экспертов и победителей конкурса «Воспитатель года России»;
🧩 «Клубная карусель» — обмен лучшими практиками;
☕ чаепитие с угощениями из разных регионов;
🌆 экскурсия по Санкт‑Петербургу!
Событие вошло в перечень мероприятий Года дошкольного образования! 🔥
3–7 мая, Санкт‑Петербург.
📌Подробности
Мы — в игре. А вы с нами?
Рады быть частью этого события, ведь наши ориентиры совпадают! Вместе с лучшими педагогами страны мы создаём пространство детской и педагогической реализации.
Присоединяйтесь и вы!
В программе фестиваля:
🔥 единомышленники со всей страны;
💡 мастер‑классы от экспертов и победителей конкурса «Воспитатель года России»;
🧩 «Клубная карусель» — обмен лучшими практиками;
☕ чаепитие с угощениями из разных регионов;
🌆 экскурсия по Санкт‑Петербургу!
Событие вошло в перечень мероприятий Года дошкольного образования! 🔥
3–7 мая, Санкт‑Петербург.
📌Подробности
Мы — в игре. А вы с нами?
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Грозном прошла научно‑практическая конференция «Точки опоры и точки роста в системе дошкольного образования». Мероприятие объединило воспитателей, методистов и учёных.
Организаторами конференции выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) и Министерство образования и науки Чеченской Республики
Подробнее о событии в репортаже телеканала «Вести Чеченской Республики» ГТРК «Вайнах».
Организаторами конференции выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) и Министерство образования и науки Чеченской Республики
Подробнее о событии в репортаже телеканала «Вести Чеченской Республики» ГТРК «Вайнах».
❤2
«ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА: Пословицы в лицах»!
Приглашаем педагогов и коллективы детских садов стать хранителями народной мудрости.
📌Подробности и положение здесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вебинар с Ольгой Шиян «Современный детский сад. Каким он должен быть»
📌Сегодня в 13:00 мск
Откройте для себя новые горизонты дошкольного образования на вебинаре по одноименной книге. Издание создано на базе масштабного национального исследования качества дошкольного образования (НИКО‑дошколка) — и теперь его секреты раскроет один из авторов!
Спикер мероприятия — Ольга Александровна Шиян, кандидат педагогических наук, доцент.
Эксклюзивная возможность напрямую пообщаться с экспертом и получить ответы на актуальные вопросы.
Что даст знакомство с книгой?
▫️чёткие алгоритмы организации развивающейсреды в дошкольной группе;
▫️критерии оценки качества образовательнойсреды — научитесь отличать эффективныерешения от устаревших;
▫️инструменты профессиональной рефлексии:посмотрите на свою работу под новым угломи откройте неочевидные резервы роста;
▫️реальные кейсы успешных практик — готовыеориентиры для внедрения изменений в вашемдетском саду.
На вебинаре разберём, как использовать книгу в командной работе педагогов, и обсудим, как она может запустить позитивные изменения в учреждении.
📌Сегодня в 13:00 мск
Откройте для себя новые горизонты дошкольного образования на вебинаре по одноименной книге. Издание создано на базе масштабного национального исследования качества дошкольного образования (НИКО‑дошколка) — и теперь его секреты раскроет один из авторов!
Спикер мероприятия — Ольга Александровна Шиян, кандидат педагогических наук, доцент.
Эксклюзивная возможность напрямую пообщаться с экспертом и получить ответы на актуальные вопросы.
Что даст знакомство с книгой?
▫️чёткие алгоритмы организации развивающейсреды в дошкольной группе;
▫️критерии оценки качества образовательнойсреды — научитесь отличать эффективныерешения от устаревших;
▫️инструменты профессиональной рефлексии:посмотрите на свою работу под новым угломи откройте неочевидные резервы роста;
▫️реальные кейсы успешных практик — готовыеориентиры для внедрения изменений в вашемдетском саду.
На вебинаре разберём, как использовать книгу в командной работе педагогов, и обсудим, как она может запустить позитивные изменения в учреждении.
❤3
От теории к практике: в Грозном обсудили будущее дошкольного образования
22–23 апреля Грозный стал центром притяжения для педагогов и экспертов дошкольного образования России. Здесь прошла масштабная конференция «Точки опоры и точки роста в системе дошкольного образования»
Организаторами выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) и Министерство образования и науки Чеченской Республики.
Что было?
▫️вдохновляющие выступления лидеров отрасли: Эльфии Дорофеевой (о «пространстве детской реализации»), Александра Вераксы (о научных исследованиях для практики) и других спикеров;
▫️живые мастер‑классы и обмен опытом в детских садах Грозного — от «Солнышка» до «Сказки»;
▫️выставка современных учебно‑методических материалов;
▫️глубокий разговор о том, как сделать детский сад местом настоящего развития ребёнка;
▫️трогательная история о поддержке педагогов Чеченской Республики издательством «МОЗАИКА‑СИНТЕЗ» — напоминание о том, что за любыми методиками стоят человеческие отношения.
Конференция показала: слияние профессионального мастерства и традиционных ценностей — надёжный фундамент для роста дошкольного образования в регионе и стране.
Подробнее о докладах, идеях и решениях, которые прозвучали на конференции читайте на нашем сайте
22–23 апреля Грозный стал центром притяжения для педагогов и экспертов дошкольного образования России. Здесь прошла масштабная конференция «Точки опоры и точки роста в системе дошкольного образования»
Организаторами выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) и Министерство образования и науки Чеченской Республики.
Что было?
▫️вдохновляющие выступления лидеров отрасли: Эльфии Дорофеевой (о «пространстве детской реализации»), Александра Вераксы (о научных исследованиях для практики) и других спикеров;
▫️живые мастер‑классы и обмен опытом в детских садах Грозного — от «Солнышка» до «Сказки»;
▫️выставка современных учебно‑методических материалов;
▫️глубокий разговор о том, как сделать детский сад местом настоящего развития ребёнка;
▫️трогательная история о поддержке педагогов Чеченской Республики издательством «МОЗАИКА‑СИНТЕЗ» — напоминание о том, что за любыми методиками стоят человеческие отношения.
Конференция показала: слияние профессионального мастерства и традиционных ценностей — надёжный фундамент для роста дошкольного образования в регионе и стране.
Подробнее о докладах, идеях и решениях, которые прозвучали на конференции читайте на нашем сайте
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️Мы в прямом эфире! Присоединяйтесь
✨ III Комаровские чтения: единство народов и традиции воспитания в фокусе дошкольного образования
23 - 24 апреля в Пскове прошли III Комаровские чтения «Дошкольное образование: достоинства народов России на благо детства» — форум, посвящённый памяти выдающегося педагога Тамары Семёновны Комаровой.
Мероприятие организовано при поддержке Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО).
Подробнее…
Фотографии пресс-службы Администрации города Пскова
23 - 24 апреля в Пскове прошли III Комаровские чтения «Дошкольное образование: достоинства народов России на благо детства» — форум, посвящённый памяти выдающегося педагога Тамары Семёновны Комаровой.
Мероприятие организовано при поддержке Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО).
Подробнее…