Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔2
Forwarded from Вести образования
Жил человек полнеющий,
А так вообще вполне ещё.
📅 31 января 1933 года в Одессе родилась Рената Григорьевна Муха. Очень трудно остановиться, выбирая её стихи, «не хотелось, а пришлось».
💬 «Герои моих стихов — звери, птицы, насекомые, дожди и лужи, шкафы и кровати, но детским поэтом я себя не считаю. Мне легче считать себя переводчиком с птичьего, кошачьего, крокодильего, туфельного, с языка дождей и калош, фруктов и овощей. А на вопрос, кому я адресую свои стихи, отвечаю: «Пишу до востребования».
А так вообще вполне ещё.
Жил в квартире Таракан,
В щели у порога.
Никого он не кусал,
Никого не трогал,
Не царапал никого,
Не щипал, Не жалил,
И домашние его
Очень уважали.
Так бы прожил Таракан
Жизнь со всеми в мире.
Только люди завелись
У него в квартире.
***
Я с ними делила и радость и горе.
Зачем же такое писать на заборе?
А если для них я действительно злая,
Я больше не буду. Пусть сами — и лают.
***
Вчера Крокодил улыбнулся так злобно,
Что мне до сих пор за него неудобно.
***
А где продаётся такая кровать,
Чтоб рано ложиться и поздно вставать?
***
Мы с мамой в Африке живём,
А в джунглях жизнь — не шутка:
Там страшно ночью,
Страшно днём,
А в промежутках Ж у т к о.
***
Наверное, я Молоко обижала.
С чего бы оно из кастрюли сбежало?
***
«Едят ли Дятлы Червяков?» –
Спросил Червяк. И был таков.
***
Всю ночь, с темноты до рассвета,
На ветке сидела Сова.
И песню сложила про это.
А утром забыла слова.
***
Говорит Яйцо Яйцу:
«Не судите по лицу!»
***
Когда вам гадит Троглодит,
Ведь что-то им руководит?
***
«Ну дела, – подумал Лось, –
Не хотелось.
А пришлось».
***
Преувеличивать всё – глупо, –
Сказала Микроскопу Лупа.
***
Нам приходится порою
Есть на Первое Второе.
***
Как жаль, что в дубраве замолк Соловей
И трели его не слышны средь ветвей. –
Ну, это как раз – небольшая потеря, –
Заметила с ветки Глухая Тетеря.
***
Простое Предложение
Лежало без движения,
И ждали продолжения
Внизу пустые строчки. –
Какое продолжение? –
Сказало Предложение. –
Вы что, не понимаете,
Что я дошло до точки?
***
Дождик тянется за Тучкой
И канючит на ходу:
«Мама, скучно,
Мама, скучно,
Мама, можно
Я пойду?»
***
Жизнь в пруду скучна у Жабы.
Запустить туда Ужа бы...
***
Не трудно убеждать ослов –
Нам просто не хватает слов.
***
«По-моему, уже не та я», –
Сосулька прошептала, тая.
***
Сказала летом Роща Чаще:
«Ты одеваешься кричаще».
«И пусть, – сказала Чаща Роще. –
Придёт зима – оденусь проще».
***
Все в комнате стихло, все лампы потухли,
Лишь ходят по кухне домашние туфли.
И шепчут в тоске, и вздыхают в обиде, –
Так что, мы на улицу так и не выйдем?
Стоим мы здесь месяцы, дни и недели,
И нас никогда никуда не надели.
***
Сегодня до вечера Солнце светило.
На большее, видно, его не хватило.
***
В семье Осьминогов ужасная драма:
За завтраком ссорятся Папа и Мама,
А бедные Детки стоят на пороге
И просят родителей взять себя в ноги.
***
Мама – Зебра, папа – Лось.
Как им это удалось?
***
За окошком ночь настала,
Где-то вспыхнули зарницы,
Книжка за день так устала,
Что слипаются страницы.
Засыпают понемножку
Предложенья и слова,
И на твёрдую обложку
Опускается глава.
Восклицательные знаки
Что-то шепчут в тишине,
И кавычки по привычке
Раскрываются во сне.
А в углу, в конце страницы,
Перенос повесил нос —
Он разлуку с третьим слогом
Очень плохо перенёс.
Недосказаны рассказы,
Недоеден пир горой.
Не дойдя до этой фразы,
На ходу заснул герой.
Перестало даже пламя
Полыхать в полночном мраке,
Где дракон с одной драконшей
Состоит в законной драке.
Никого теперь не встретишь
На страницах спящей книги,
Только медленно плетутся
Полусонные интриги.
Дремлет юная невеста
По дороге под венец,
И заснули
середина,
И
начало
и
КОНЕЦ.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21🔥10❤7🤔1
В среднем каждый второй педагог детского сада испытывает сильное эмоциональное напряжение на работе. Как справляться со стрессом и профессиональным выгоранием?
Вебинар "Стрессоустойчивость педагога в условиях детского сада"
СЕГОДНЯ 13:30 мск
Эксперт вебинара доступно расскажет, как определять предстрессовое состояние и эффективно снимать эмоциональное напряжение в условиях детского сада. Слушатели овладеют практическими приёмами, которые помогут развить психологическую устойчивость и поддержать адаптационный потенциал личности.
Чему научатся участники вебинара:
❤️ понимать особенности индивидуальной реакции на стрессовое воздействие;
❤️ управлять собственными стрессовыми реакциями;
❤️ развивать адаптационный потенциал личности;
❤️ применять техники регуляции негативных последствий стресса.
Педагоги на практике попробуют доступные упражнения, которые легко применять в течение рабочего дня.
Вебинар будет полезен каждому педагогу дошкольного образования.
Регистрация
Иллюстрация: Жизель Декель (Giselle Dekel)
Вебинар "Стрессоустойчивость педагога в условиях детского сада"
СЕГОДНЯ 13:30 мск
Эксперт вебинара доступно расскажет, как определять предстрессовое состояние и эффективно снимать эмоциональное напряжение в условиях детского сада. Слушатели овладеют практическими приёмами, которые помогут развить психологическую устойчивость и поддержать адаптационный потенциал личности.
Чему научатся участники вебинара:
Педагоги на практике попробуют доступные упражнения, которые легко применять в течение рабочего дня.
Вебинар будет полезен каждому педагогу дошкольного образования.
Регистрация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥2
2 — 6 февраля.
Нас ждёт ныщенная неделя: новый день — новый вебинар!
🔹Пн, 2 февраля 13:30
Вебинар «Стрессоустойчивость педагога в условиях детского сада»
Узнаете, как сохранять ресурс и эффективно работать в динамичной среде ДОО. Доступные упражнения, которые легко применять в течение рабочего дня.
🔹Вт, 3 февраля 12:00
Вебинар «Важно знать: новости нормативки дошкольного образования»
Федеральный эксперт Оксана Алексеевна Скоролупова расскажет об изменениях в нормативной правовой базе дошкольного образования и их влиянии на работу детских садов в 2026 году, включая ключевые указы Президента (Год народного единства, Неделя космоса) и решение Минпросвещения о Году дошкольного образования.
Слушатели также получат презентацию нового методического проекта МПАДО «Нормативная база дошкольного образования: знаем, понимаем, применяем».
🔹Ср, 4 февраля 13:30
Вебинар «Голос ребёнка при создании развивающей среды детского сада»
Обсудим, как учитывать мнение детей при организации пространства группы. Польза вебанара: подробное описание и пошаговая реализация новой технологии пространства детской реализации от педагогов-практиков Калужской области.
🔹Чт, 5 февраля 12:00
Вебинар «Как меняется дошкольное образование: новые исследования и открытия»
Ко Дню Российской науки аналитический обзор ключевых мировых тенденций в дошкольном образовании за последние 5–10 лет: научные достижения, приоритеты ведущих центров и новые технологические решения.
🔹Пт, 6 февраля 12:00
Вебинар «Созвездия февраля. В гостях у МПАДО — Динара Керлах»
Вдохновляющая история успеха воспитателя‑блогера и обмен педагогическими находками.
Сохраняйте пост, чтобы не пропустить эфиры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Вебинар "Важно знать: новости нормативки дошкольного образования"
Сегодня в 12:00 мск
Ключевые темы вебинара:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍2🔥2
«Читай, играй и пей какао»!
Благодарим всех участников за вдохновение и творческий подход!
Наши победители:
г. Смоленск;
г. Черногорск;
г. Рязань.
Частный детский сад «Наследник», г. Москва
Совсем скоро, 10 ФЕВРАЛЯ,
в нашем эфире — Светлана Тулайкина, главный организатор конкурса, поделится опытом реализации трёх проектов.
Структура, механизмы и целевые ориентиры трех апробированных моделей марафонов:
(создание традиции и сообщества читающих семей).
(игровая интрига и индивидуализация).
Не пропустите звездный и вдохновляющий эфир!
До встречи 10 февраля!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Трогательные признания воспитанников Динары Керлах🩷
Уже в эту пятницу,
6️⃣ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️
эксклюзивная онлайн‑встреча с Динарой на нашей платформе.
Узнаем от эксперта и популярного блогера, как создать атмосферу доверия и тепла в общении с малышами🤍
Уже в эту пятницу,
эксклюзивная онлайн‑встреча с Динарой на нашей платформе.
Узнаем от эксперта и популярного блогера, как создать атмосферу доверия и тепла в общении с малышами
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰6❤5🔥1
Что скрывается за загадочной аббревиатурой «ПДР» в сфере дошколки❓
Anonymous Quiz
11%
Программа дошкольного развития
72%
Пространство детской реализации
17%
Показатели детского развития
❤5
Кто автор термина и концепции «ПДР»❓
Anonymous Quiz
15%
Лев Семёнович Выготский
12%
Александр Григорьевич Асмолов
72%
Николай Евгеньевич Веракса
2%
Василий Александрович Сухомлинский
❤2🤔1
Сегодня в эфире представим новую технологию пространства детской реализации. Ее суть — в развитии детской инициативы при построении предметно-пространственной среды, изменении центров активности в группе детского сада.
📱 ВЕБИНАР "ГОЛОС РЕБЕНКА ПРИ СОЗДАНИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА"
СЕГОДНЯ 13:30 мск
▶️ В чем уникальность технологии?
Дети сами решают, какие изменения требуются и как улучшить центры активности, чтобы, с одной стороны, они сохранили свои особенности, а с другой — стали более интересными для детей.
Эксперты подробно объяснят, как сотрудничать с детьми, вынося идеи на утренний круг, и фиксировать результаты.
▶️ Польза вебинара:
✔️ Подробное описание технологии — от постановки проблемной ситуации до детских способов фиксации результата.
✔️ Пошаговая реализация технологии.
✔️ Рабочие идеи, как сделать так, чтобы дети сами активно меняли среду, и как вовлечь родителей.
Технология создана коллективом детского сада «Колокольчик» (Медынь, Калужская область). Николай Евгеньевич Веракса высоко оценил эффективность данной технологии для развития детской личности и создания пространства детской реализации.
📌 Технология рекомендована к применению экспертами МПАДО.
Вебинар будет полезен воспитателям и методистам детских садов.
Регистрация
СЕГОДНЯ 13:30 мск
Дети сами решают, какие изменения требуются и как улучшить центры активности, чтобы, с одной стороны, они сохранили свои особенности, а с другой — стали более интересными для детей.
Эксперты подробно объяснят, как сотрудничать с детьми, вынося идеи на утренний круг, и фиксировать результаты.
Технология создана коллективом детского сада «Колокольчик» (Медынь, Калужская область). Николай Евгеньевич Веракса высоко оценил эффективность данной технологии для развития детской личности и создания пространства детской реализации.
Вебинар будет полезен воспитателям и методистам детских садов.
Регистрация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍3
Переходите по ссылке и присоединитесь к трансляции вебинара "ГОЛОС РЕБЕНКА ПРИ СОЗДАНИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤2