Знаете ли вы, что предстоящие новогодние каникулы станут самыми длинными за последние 12 лет? С 31декабря по 11 января нас ждут целых 12 дней отдыха — такой продолжительной паузы страна не видела со времён новогодних праздников 2013 года.
Совсем скоро города засияют новогодними огнями: на улицах появятся нарядные ёлки, в воздухе закружится предпраздничная суета.
А чтобы праздник стал по‑настоящему незабываемым для самых главных его героев — детей — мы приглашаем вас на вебинар о том, как сделать новогодний утренник в детском саду особенным событием.
На вебинаре мы вместе найдем ответы на важные вопросы:
Сегодня 13:30 мск
Вебинар «Мастерская волшебства, или Дрессированная сказка: новогодние праздники в детском саду»
➡️Регистрация
Давайте вместе создадим праздник, который останется в памяти ребят на долгие годы!
Поделитесь в комментариях: а каким вы видите идеальный новогодний утренник для детей?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍3🎉1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Пора вместе с детьми открыть удивительный мир зимующих птиц и научиться заботиться о них.
Мы подготовили для вас практические идеи празднования — в формате удобных карточек
Что внутри:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Яндекс Диск
Идеи для празднования Синичкиного дня (12 ноября).pdf
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
👍5❤4🔥2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Яндекс Диск
1_Konspekt-dosuga-na-temu-Sinichkin-den.pdf
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
❤8🔥5
У нас есть решение!
Вебинар «НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ "ЧАЙНИКОВ": ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ»
Бродовая Елена Владимировна — заместитель декана факультета гуманитарных наук МГТА, МФЮА, педагог психолог и преподаватель. Елена Владимировна имеет обширный опыт в разработке программ для детей с ОВЗ и организации профессиональных конкурсов в сфере инклюзивного образования.
Вы узнаете, как действовать, если методов уже не осталось, а результат ещё за горами.
В ходе встречи мы:
• изучим особенности работы детского мозга;
• научимся, наблюдая за ребёнком, понимать специфику его развития;
• пополним педагогическую копилку эффективными инструментами работы.
Наш вебинар — это уникальная возможность превратить сложные педагогические ситуации в ваши точки роста.
➡️Регистрация
Ждём вас в эфире!
Давайте сделаем наше общение максимально конструктивным — готовьте свои сложные вопросы эксперту. Вместе мы подробно их обсудим и найдём рабочие решения.
Будем рады вашему участию!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👉 Скачать конспект
А ещё мы подготовили для вас видео‑мастер‑класс по изготовлению очаровательной синички из пряжи!
Что понадобится для творчества:
Смотрите видео, скачивайте конспект и творите с удовольствием!
❤️Поделитесь в комментариях, как вы с вашими воспитанниками отметили Синичкин день в детском саду! Будем рады увидеть фотографии и услышать ваши истории о проведённых мероприятиях
#мпадо_ипп
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍2🎉1
Доброе утро, дорогие друзья!
На этой неделе мы приглашаем вас к обсуждению одной из наиболее острых тем — развитие детей с особыми возможностями здоровья в детском саду.
Решение каждой проблемы ребёнка начинается в семье.
Это очевидно и теоретически выглядит ясно и понятно. Однако на практике ситуация часто напоминает запутанный лабиринт.
Что мешает родителям помочь ребенку вовремя?
Красными флагами психологи обозначают следующие причины:
🔖 СТРАХ
Страх перед глубиной проблемы и осуждением приводит к саботажу терапии, нерегулярным визитам к специалистам и нежеланию узнавать новые факты.
🔖 ЧУВСТВО ВИНЫ
за допущенные родительские ошибки задерживает принятие решений и усугубляет ситуацию.
🔖 СОБСТВЕННЫЕ НЕРЕШЁННЫЕ ПРОБЛЕМЫ родителей в прошлом часто проецируются на ребёнка и мешают объективно оценить его состояние.
🔖 НЕ ВИДЯТ В ПРОБЛЕМЕ ПРОБЛЕМУ.
Отказ признать серьёзность поведения ребёнка или обесценивание его трудностей препятствует своевременному вмешательству.
-🔖 ВЫГОДА.
Бессознательное стремление сохранить власть и чувство незаменимости заставляет родителей лишать ребёнка самостоятельности.
☝️ Всё это, зачастую, приводит к перекладыванию ответственности за состояние ребёнка на воспитателей и специалистов детского сада, провоцируя напряжение и конфликты.
🔢 🔢 ноября
в 13.30 поговорим о том как перейти от конфликта к сотрудничеству во
взаимодействии с родителями детей с ОВЗ с Еленой Николаевной Скрипачевой.
Присоединяйтесь!
На этой неделе мы приглашаем вас к обсуждению одной из наиболее острых тем — развитие детей с особыми возможностями здоровья в детском саду.
Решение каждой проблемы ребёнка начинается в семье.
Это очевидно и теоретически выглядит ясно и понятно. Однако на практике ситуация часто напоминает запутанный лабиринт.
Что мешает родителям помочь ребенку вовремя?
Красными флагами психологи обозначают следующие причины:
Страх перед глубиной проблемы и осуждением приводит к саботажу терапии, нерегулярным визитам к специалистам и нежеланию узнавать новые факты.
за допущенные родительские ошибки задерживает принятие решений и усугубляет ситуацию.
Отказ признать серьёзность поведения ребёнка или обесценивание его трудностей препятствует своевременному вмешательству.
-
Бессознательное стремление сохранить власть и чувство незаменимости заставляет родителей лишать ребёнка самостоятельности.
в 13.30 поговорим о том как перейти от конфликта к сотрудничеству во
взаимодействии с родителями детей с ОВЗ с Еленой Николаевной Скрипачевой.
Присоединяйтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤1🔥1🤓1
МПАДО активно участвует во Всероссийском Большом методическом марафоне (БММ) в Перми.
Марафон стартовал 12 ноября и продлится три дня.
Работа методиста и старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения действительно напоминает марафонский забег, требующий силы духа, уверенности в своих силах, упорства и стремления пройти свою дистанцию до конца.
В качестве одного из главных тренеров на мероприятии приглашена Оксана Алексеевна Скоролупова, проректор нашей академии, федеральный эксперт и автор пособий по развитию детей дошкольного возраста. Вчера Оксана Алексеевна выступила на пленарном заседании, представив современные подходы к проектированию образовательной среды в детских садах.
«Я постаралась связать нормативные подходы к проектированию развивающей образовательной среды, современные психологические и педагогические исследования, традиции российского дошкольного образования и перспективные педагогические практики», — отметила Оксана Алексеевна.
«Это одно из ключевых направлений работы методической службы ДОО, которые мы обсудим на нашем треке «Инновационные подходы в деятельности методической службы ДОО».
В рамках трека были представлены системы эффективного планирования методической работы и активные формы профессионального развития педагогов.
В проектной сессии «Экосистема детства как инновационный подход к проектированию РППС» участники марафона практиковались в использовании инновационного игрового оборудования для создания пространства для детской реализации. Методисты пермских детских садов поделились своими впечатлениями: «Нам очень понравился конструктор из картона «Карпичики».
Людмила Владимировна Коломийченко, доктор педагогических наук, профессор и заведующая кафедрой дошкольной педагогики Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, также отметила: «Это очень интересное решение для среды детского сада».
«По итогам нашей проектной сессии мы сможем порадовать подписчиков нашего канала новыми идеями и образовательными решениями, предложенными квалифицированными методистами», — добавила Оксана Алексеевна Скоролупова.
Следите за нашими анонсами!
Марафон стартовал 12 ноября и продлится три дня.
Работа методиста и старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения действительно напоминает марафонский забег, требующий силы духа, уверенности в своих силах, упорства и стремления пройти свою дистанцию до конца.
В качестве одного из главных тренеров на мероприятии приглашена Оксана Алексеевна Скоролупова, проректор нашей академии, федеральный эксперт и автор пособий по развитию детей дошкольного возраста. Вчера Оксана Алексеевна выступила на пленарном заседании, представив современные подходы к проектированию образовательной среды в детских садах.
«Я постаралась связать нормативные подходы к проектированию развивающей образовательной среды, современные психологические и педагогические исследования, традиции российского дошкольного образования и перспективные педагогические практики», — отметила Оксана Алексеевна.
«Это одно из ключевых направлений работы методической службы ДОО, которые мы обсудим на нашем треке «Инновационные подходы в деятельности методической службы ДОО».
В рамках трека были представлены системы эффективного планирования методической работы и активные формы профессионального развития педагогов.
В проектной сессии «Экосистема детства как инновационный подход к проектированию РППС» участники марафона практиковались в использовании инновационного игрового оборудования для создания пространства для детской реализации. Методисты пермских детских садов поделились своими впечатлениями: «Нам очень понравился конструктор из картона «Карпичики».
Людмила Владимировна Коломийченко, доктор педагогических наук, профессор и заведующая кафедрой дошкольной педагогики Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, также отметила: «Это очень интересное решение для среды детского сада».
«По итогам нашей проектной сессии мы сможем порадовать подписчиков нашего канала новыми идеями и образовательными решениями, предложенными квалифицированными методистами», — добавила Оксана Алексеевна Скоролупова.
Следите за нашими анонсами!
👍6❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
инклюзивной практики в детском саду.
Легендарный руководитель детского сада Nº83 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Татьяна Юрченко о мифах инклюзии и реально успешных кейсах.
✏️Регистрация открыта
СРЕДИ МНОЖЕСТВА ДЕТСКИХ САДОВ РОССИИ ЕСТЬ ТЕ, ЧТО ИЗВЕСТНЫ НЕ ТОЛЬКО МЕСТНЫМ ЖИТЕЛЯМ, НО И ВСЕЙ СТРАНЕ
Один из них - ГБДОУ детский сад Nº83 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Учреждение работает с 1971 года. 11 последних лет - в формате
Уважаемые руководители и специалисты системы дошкольного образования!
Приглашаем вас присмотреться к опыту успешного формирования инклюзивной культуры.
Татьяна Ивановна Юрченко, заведующий детским садом №83 раскроет стратегические ориентиры, которые помогут новым учреждениям сократить путь становления, избежать ошибок и смелее развивать в России инклюзивную педагогику.
Вы точно знаете с кем поделиться этим сообщением и ссылочкой, верно?
Обратите внимание, эфир бесплатный и доступный для всех заинтересованных в теме.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всероссийский фестиваль «Единство ценностей. В детский сад за смыслом»: пространство профессионального вдохновения
13 ноября город Кинель стал точкой притяжения для педагогов дошкольного образования со всей России. Здесь прошёл Всероссийский фестиваль педагогического мастерства и творчества «Единство ценностей. В детский сад за смыслом», который объединил лучших воспитателей и методистов из Самарской области, Пензы, Калининграда и других регионов страны.
Программа фестиваля получилась по‑настоящему насыщенной:
✔️ торжественное открытие с проникновенными выступлениями юных талантов — победителей творческих конкурсов;
✔️ практические мастер‑классы, открывающие новые горизонты педагогической мысли;
✔️ живые открытые занятия с дошкольниками, демонстрирующие реальные методики работы;
✔️ тематические секции для профессионального диалога;
✔️ фееричное закрытие с яркими номерами маленьких артистов.
Вклад нашей академии:
диалог о настоящем мастерстве
➡️Подробнее…
13 ноября город Кинель стал точкой притяжения для педагогов дошкольного образования со всей России. Здесь прошёл Всероссийский фестиваль педагогического мастерства и творчества «Единство ценностей. В детский сад за смыслом», который объединил лучших воспитателей и методистов из Самарской области, Пензы, Калининграда и других регионов страны.
Программа фестиваля получилась по‑настоящему насыщенной:
Вклад нашей академии:
диалог о настоящем мастерстве
➡️Подробнее…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
➡️Присоединяйтесь к трансляции «Инклюзивное пространство современного дошкольного детства: основы успешной практики»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍3🔥3
129 лет со дня рождения Льва Семеновича Выготского!
Сегодня появился на свет человек, опередивший время. Л.С.Выготский родился 17 ноября 1896 года, но его идеи и сегодня звучат современно и революционно.
Именно он показал, что развитие человека — это не просто результат биологического созревания, а сложный процесс, в котором культура, общение и знаки играют решающую роль. Его концепция «зоны ближайшего развития» — о том, что ребенок может сделать с помощью взрослого, — стала краеугольным камнем современной педагогики и психологии. Это не просто теория, а практический инструмент для родителей и учителей, который помогает понять, как вести ребенка вперед.
Его мысль о том, что любая высшая психическая функция появляется сначала в общении, как функция интерпсихологическая, а затем внутри нас, как функция интрапсихологическая, изменила представление о сознании.
#Выготский #Психология #Образование #КультурноисторическаяТеория #ЗонаБлижайшегоРазвития
Сегодня появился на свет человек, опередивший время. Л.С.Выготский родился 17 ноября 1896 года, но его идеи и сегодня звучат современно и революционно.
Именно он показал, что развитие человека — это не просто результат биологического созревания, а сложный процесс, в котором культура, общение и знаки играют решающую роль. Его концепция «зоны ближайшего развития» — о том, что ребенок может сделать с помощью взрослого, — стала краеугольным камнем современной педагогики и психологии. Это не просто теория, а практический инструмент для родителей и учителей, который помогает понять, как вести ребенка вперед.
Его мысль о том, что любая высшая психическая функция появляется сначала в общении, как функция интерпсихологическая, а затем внутри нас, как функция интрапсихологическая, изменила представление о сознании.
#Выготский #Психология #Образование #КультурноисторическаяТеория #ЗонаБлижайшегоРазвития
❤12👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Работа кипит!
🌟 Прямо сейчас снимаем новую лекцию с Натальей Петровной Гришаевой.
Скоро поделимся результатом — следите за анонсами!
🔥 И хорошая новость: если вы не попали на тренинг по авторской технологии социализации, всё можно посмотреть в записи — заходите на сайт за материалами.
📱 МАСТЕР-КЛАСС "АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Н.П. ГРИШАЕВОЙ: РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА"
Гришаева Н.П. — старший научный сотрудник Института социологии ФНИЦ РАН, социальный психолог, автор «Технологии эффективной социализации»
Скоро поделимся результатом — следите за анонсами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤2🔥1
🌟 Полезные материалы для воспитателей: развиваем дошкольников вместе!
Дорогие коллеги! Мы подготовили для вас две ценные подборки, которые помогут сделать занятия еще более интересными и продуктивными.
💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 для вашего профессионального роста ⬇️
Карточки с подборкой видеолекций на важные темы:
📱 Математика через игру: как развивать логику и учить счету в игровых ситуациях.
📱 Чтение и письмо: эффективные методики обучения грамоте.
📱 Развитие речи: практические приемы для пополнения словарного запаса и развития связной речи у детей среднего и старшего возраста.
📖 Рабочие тетради от нашего партнера «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»
Специально для всестороннего развития детей — серия «Большие рабочие тетради» для групповых занятий. Все материалы соответствуют ФГОС и ФОП ДО и помогают отработать ключевые навыки:
▫Развитие речи
▫Обучение грамоте
▫Счет
▫Подготовка руки к письму
⬇️ 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 ⬇️ по возрастам:
🔸Младшая группа, 3–4 года:
🔵 «Уроки грамоты в детском саду и дома»
🔵 «Прописи в детском саду и дома»
🔵 «Развитие речи в детском саду и дома»
🔵 «Математика в детском саду»
🔸Средняя группа, 4–5 лет:
🟡 «Уроки грамоты в детском саду и дома»
🟡 «Прописи в детском саду и дома»
🟡 «Развитие речи в детском саду и дома»
🟡 «Математика в детском саду»
🔸Старшая группа, 5–6 лет:
🔵 «Уроки грамоты в детском саду и дома»
🔵 «Прописи в детском саду и дома»
🔵 «Развитие речи в детском саду и дома»
🔵 «Математика в детском саду»
🔸Подготовительная группа, 6–7 лет:
🟡 «Уроки грамоты для дошкольников»
🟡«Прописи в детском саду и дома»
🟡 «Развитие речи в детском саду и дома»
🟡 «Математика в детском саду»
Почему это удобно для воспитателя?
✅ Готовые структурированные задания для группы.
✅ Полное соответствие ФГОС и ФОП ДО .
✅ Упражнения на комплексное развитие навыков.
Используйте эти материалы в своей работе и создавайте для детей пространство для роста и открытий!
Дорогие коллеги! Мы подготовили для вас две ценные подборки, которые помогут сделать занятия еще более интересными и продуктивными.
Карточки с подборкой видеолекций на важные темы:
Специально для всестороннего развития детей — серия «Большие рабочие тетради» для групповых занятий. Все материалы соответствуют ФГОС и ФОП ДО и помогают отработать ключевые навыки:
▫Развитие речи
▫Обучение грамоте
▫Счет
▫Подготовка руки к письму
🔸Младшая группа, 3–4 года:
🔸Средняя группа, 4–5 лет:
🔸Старшая группа, 5–6 лет:
🔸Подготовительная группа, 6–7 лет:
🟡«Прописи в детском саду и дома»
Почему это удобно для воспитателя?
Используйте эти материалы в своей работе и создавайте для детей пространство для роста и открытий!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍3🔥3