Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху» объединил кафедры ЮНЕСКО России и зарубежья
9 августа под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО состоялся Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху», который собрал кафедры ЮНЕСКО из России и зарубежья. В рамках симпозиума были представлены доклады от руководителей и сотрудников кафедр ЮНЕСКО, а также педагогов-практиков из сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в Российской Федерации.
Модератором симпозиума выступил А.Н. Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, первый заместитель директора, заведующий лабораторией психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований академик РАО. А.Н. Веракса, поблагодарил университеты и институты и кафедры ЮНЕСКО, которые присоединились к исследовательскому проекту «Растем вместе».
Руководитель кафедры ЮНЕСКО «Адаптация человека и общества в арктических регионах в условиях изменения климата и глобализации» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, г. Якутск. Республика Саха (Якутия), д-р пед. наук А.В. Жожиков совместно с директором филиала ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» в г. Якутске, Н.В. Ситниковой и Хосе Антонио Флорес Фарфан, Phd, профессором Центра науки и высших исследований в области социальной антропологии (CIESAS), координатором цифровой лаборатории языков коренных народов Виктора Франко, Института Лингвапакс, консультанта ЮНЕСКО по Латинской Америке представили совместный международный проект витализации исчезающих языков коренных народов Республики Саха (Якутии).
М.В. Зарудная, заместитель директора по учебной работе Российского государственного экономического университета им. Г. В. Плеханова, представитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правовые и этические основы общества знаний (информационного общества)» отметила важность формирования цифровых навыков и грамотности у детей на ранних этапах их развития.
Я.К. Смирнова, доцент кафедры общей и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», специалист кафедры ЮНЕСКО «Инновационное образование в Евро-Азиатском регионе» поделилась результатами исследований, связанными с проблемой обучения детей с нарушением слуха.
Н.Е. Веракса, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы образования и развития детей младшего возраста», д-р психол. наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, отметил важность обсуждения влияния цифровизации на дошкольное образование, подчеркнув, что одной из ключевых проблем является изменение роли игры в жизни детей, что обращает внимание на необходимость переосмысление положений культурно-исторический психологии.
Представители кафедры ЮНЕСКО по сравнительным исследованиям качества высшего образования Научно-исследовательского технологического университета «МИСиС» – В.И. Круглов, д-р техн. наук, профессор и В.Ф. Пугач, д-р социол. наук – представили доклад, основанный на статистических данных о детях дошкольного возраста и педагогах в городах и селах.
Кандидо Алберто Да Коста Гомес, доктор, профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе из Португалии, основатель и почетный член кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества, представил доклад о влиянии социальных сетей на детей и подростков в Бразилии.
В продолжении международного диалога о цифровом развитии детей А Сабу Джон, профессор, доцент кафедры психологии Университета Христа, Бангалор поделился опытом Индии в обеспечении цифрового благополучия детей с помощью школьного консультирования и взаимодействия с педагогами.
Подробнее о симпозиуме можно ознакомится на сайте
9 августа под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО состоялся Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху», который собрал кафедры ЮНЕСКО из России и зарубежья. В рамках симпозиума были представлены доклады от руководителей и сотрудников кафедр ЮНЕСКО, а также педагогов-практиков из сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в Российской Федерации.
Модератором симпозиума выступил А.Н. Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, первый заместитель директора, заведующий лабораторией психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований академик РАО. А.Н. Веракса, поблагодарил университеты и институты и кафедры ЮНЕСКО, которые присоединились к исследовательскому проекту «Растем вместе».
Руководитель кафедры ЮНЕСКО «Адаптация человека и общества в арктических регионах в условиях изменения климата и глобализации» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, г. Якутск. Республика Саха (Якутия), д-р пед. наук А.В. Жожиков совместно с директором филиала ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» в г. Якутске, Н.В. Ситниковой и Хосе Антонио Флорес Фарфан, Phd, профессором Центра науки и высших исследований в области социальной антропологии (CIESAS), координатором цифровой лаборатории языков коренных народов Виктора Франко, Института Лингвапакс, консультанта ЮНЕСКО по Латинской Америке представили совместный международный проект витализации исчезающих языков коренных народов Республики Саха (Якутии).
М.В. Зарудная, заместитель директора по учебной работе Российского государственного экономического университета им. Г. В. Плеханова, представитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правовые и этические основы общества знаний (информационного общества)» отметила важность формирования цифровых навыков и грамотности у детей на ранних этапах их развития.
Я.К. Смирнова, доцент кафедры общей и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», специалист кафедры ЮНЕСКО «Инновационное образование в Евро-Азиатском регионе» поделилась результатами исследований, связанными с проблемой обучения детей с нарушением слуха.
Н.Е. Веракса, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы образования и развития детей младшего возраста», д-р психол. наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, отметил важность обсуждения влияния цифровизации на дошкольное образование, подчеркнув, что одной из ключевых проблем является изменение роли игры в жизни детей, что обращает внимание на необходимость переосмысление положений культурно-исторический психологии.
Представители кафедры ЮНЕСКО по сравнительным исследованиям качества высшего образования Научно-исследовательского технологического университета «МИСиС» – В.И. Круглов, д-р техн. наук, профессор и В.Ф. Пугач, д-р социол. наук – представили доклад, основанный на статистических данных о детях дошкольного возраста и педагогах в городах и селах.
Кандидо Алберто Да Коста Гомес, доктор, профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе из Португалии, основатель и почетный член кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества, представил доклад о влиянии социальных сетей на детей и подростков в Бразилии.
В продолжении международного диалога о цифровом развитии детей А Сабу Джон, профессор, доцент кафедры психологии Университета Христа, Бангалор поделился опытом Индии в обеспечении цифрового благополучия детей с помощью школьного консультирования и взаимодействия с педагогами.
Подробнее о симпозиуме можно ознакомится на сайте
❤5🔥2
Мы рады представить вам долгожданный пост-релиз нашего форума «Ориентиры Детства 5.0»!
Мы собрали статистику и общие итоги мероприятия, но это только начало. Впереди — множество фотографий, итоги интерактивного и выставочного блоков, интервью и видеоролики.
Кроме того, мы готовим цикл вебинаров, который обобщит информацию по самым важным темам форума перед новым учебным годом.
Следите за нашими новостями!
Мы собрали статистику и общие итоги мероприятия, но это только начало. Впереди — множество фотографий, итоги интерактивного и выставочного блоков, интервью и видеоролики.
Кроме того, мы готовим цикл вебинаров, который обобщит информацию по самым важным темам форума перед новым учебным годом.
Следите за нашими новостями!
❤15👍6🔥4
В преддверии нового учебного года мы открываем цикл вебинаров «Ключевые смыслы Форума „Ориентиры Детства 5.0“ за 45 минут». Мы обобщим информацию о самых важных темах прошедшего форума для работников системы дошкольного образования.
Приглашаем на первый эфир с Оксаной Алексеевной Скоролуповой, проректором МПАДО по развитию и учебно-методической работе, для подведения итогов обсуждения двух стратегических тем августовских педсоветов:
▫️особенности применения в педагогической практике приказа № 779 о снижении бюрократической нагрузки;
▫️возможности для развития и саморазвития педагогов дошкольного образования. Подходы к ведению и оформлению КТП воспитателя.
🔶18 августа 2025 13:00 мск
🔸Открытый вебинар "Дебюрократизация образовательного процесса и развитие кадрового потенциала"
Всё, о чём важно знать, — в 45 минутах одного эфира и презентации в личном кабинете на платформе МПАДО!
🔥Участие бесплатное!
‼Для приобретения сертификата необходимо зарегистрироваться ДО НАЧАЛА ЭФИРА
Приглашаем на первый эфир с Оксаной Алексеевной Скоролуповой, проректором МПАДО по развитию и учебно-методической работе, для подведения итогов обсуждения двух стратегических тем августовских педсоветов:
▫️особенности применения в педагогической практике приказа № 779 о снижении бюрократической нагрузки;
▫️возможности для развития и саморазвития педагогов дошкольного образования. Подходы к ведению и оформлению КТП воспитателя.
🔶18 августа 2025 13:00 мск
🔸Открытый вебинар "Дебюрократизация образовательного процесса и развитие кадрового потенциала"
Всё, о чём важно знать, — в 45 минутах одного эфира и презентации в личном кабинете на платформе МПАДО!
🔥Участие бесплатное!
‼Для приобретения сертификата необходимо зарегистрироваться ДО НАЧАЛА ЭФИРА
👍13
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 5.0» — это было масштабно! И у нас есть доказательства:
🔸Зарегистрировались 10 230 человек со всей России и из 22 стран мира.
🔸Пришли 6 000 человек из 78 регионов России и зарубежных стран.
🔸480 спикеров из 76 регионов России участвовали в деловой программе Форума.
🔸86 представителей из 22 стран участвовали в Международной ассамблее дошкольного образования, которая впервые была проведена на Форуме.
🔸14 регионов России представили народные игры — уникальный ресурс для передачи культурного кода и традиций малой родины.
🔸19 официальных региональных делегаций (200 человек) приехали на Форум.
🔸40 компаний представили новейшее оборудование для детских садов.
🔸466 педагогов из 39 регионов РФ присоединились к акции «Голос ребенка» , направивших в адрес форума более 1000 открыток с отражением мнения своих воспитанников на идеальный детский сад.
Делимся с вами отчётным видео о форуме и приятным бонусом для всех юных участников акции «Голос ребёнка»
🧡Спасибо, что вы с нами!
🔸Зарегистрировались 10 230 человек со всей России и из 22 стран мира.
🔸Пришли 6 000 человек из 78 регионов России и зарубежных стран.
🔸480 спикеров из 76 регионов России участвовали в деловой программе Форума.
🔸86 представителей из 22 стран участвовали в Международной ассамблее дошкольного образования, которая впервые была проведена на Форуме.
🔸14 регионов России представили народные игры — уникальный ресурс для передачи культурного кода и традиций малой родины.
🔸19 официальных региональных делегаций (200 человек) приехали на Форум.
🔸40 компаний представили новейшее оборудование для детских садов.
🔸466 педагогов из 39 регионов РФ присоединились к акции «Голос ребенка» , направивших в адрес форума более 1000 открыток с отражением мнения своих воспитанников на идеальный детский сад.
Делимся с вами отчётным видео о форуме и приятным бонусом для всех юных участников акции «Голос ребёнка»
🧡Спасибо, что вы с нами!
❤23🔥8👍1
Какие решения повлияют на педагогов? Как строить свою работу в новом учебном году? Как справиться с кадровыми проблемами в дошкольной сфере?
Снижение бюрократической нагрузки и педагогические кадры — то, о чем будут говорить на августовских педагогических совещаниях.
Вы сможете обсудить эти темы с экспертами на цикле вебинаров «Ключевые смыслы Форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 5.0» за 45 минут».
Только актуальная и нужная информация — за 45 минут прямого эфира! Презентации всем зарегистрированным слушателям.
Бесплатное участие
Стратегия нового учебного года — на первом вебинаре цикла «Дебюрократизация образовательного процесса и развитие кадрового потенциала».
Главная информация по важнейшим вопросам:
▪️как применять в работе приказ №779 о снижении бюрократической нагрузки;
▪️что необходимо учитывать в КТП
▪️какие существуют возможности для развития педагогов дошкольного образования.
Вебинар СЕГОДНЯ, 18 августа в 13:00 мск.
Для оформления сертификата, пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Снижение бюрократической нагрузки и педагогические кадры — то, о чем будут говорить на августовских педагогических совещаниях.
Вы сможете обсудить эти темы с экспертами на цикле вебинаров «Ключевые смыслы Форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 5.0» за 45 минут».
Только актуальная и нужная информация — за 45 минут прямого эфира! Презентации всем зарегистрированным слушателям.
Бесплатное участие
Стратегия нового учебного года — на первом вебинаре цикла «Дебюрократизация образовательного процесса и развитие кадрового потенциала».
Главная информация по важнейшим вопросам:
▪️как применять в работе приказ №779 о снижении бюрократической нагрузки;
▪️что необходимо учитывать в КТП
▪️какие существуют возможности для развития педагогов дошкольного образования.
Вебинар СЕГОДНЯ, 18 августа в 13:00 мск.
Для оформления сертификата, пожалуйста, зарегистрируйтесь.
🔥5
Событие федерального масштаба для профессионалов дошкольного образования
Форум-практикум «Лаборатория дошкольного образования: тренды, бренды и искусственный интеллект» в Санкт-Петербурге.
⭐️ Один из спикеров — Мария Миркес, федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства
В программе:
— Лучшие практики — живые кейсы, проверенные методики и инновационные подходы от топовых экспертов;
— Искусственный интеллект в образовании;
— Нетворкинг — обмен опытом с коллегами со всей России и полезные деловые знакомства;
— Экскурсии по лучшим дошкольным образовательным организациям Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
ℹ️Подробности: https://аснобр.рф/laboratory
🗓1–2 октября 2025 года
📍Cosmos Saint-Petersburg Pulkovskaya Hotel
Форум-практикум «Лаборатория дошкольного образования: тренды, бренды и искусственный интеллект» в Санкт-Петербурге.
⭐️ Один из спикеров — Мария Миркес, федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства
В программе:
— Лучшие практики — живые кейсы, проверенные методики и инновационные подходы от топовых экспертов;
— Искусственный интеллект в образовании;
— Нетворкинг — обмен опытом с коллегами со всей России и полезные деловые знакомства;
— Экскурсии по лучшим дошкольным образовательным организациям Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
ℹ️Подробности: https://аснобр.рф/laboratory
🗓1–2 октября 2025 года
📍Cosmos Saint-Petersburg Pulkovskaya Hotel
❤5🔥2🙏2
Добрый день, уважаемые коллеги.
Сегодня система образования стартовала ежегодные педагогические совещания определяющие ориентиры нового учебного года.
В 11.00 стартовал Всероссийский педагогический съезд. В Национальном центре Россия собрались представители системы образования всех регионов России, чтобы обсудить стратегию развития образования на следующие 10 лет.
Ссылка на трансляцию прямого эфира съезда:
https://russia.ru/broadcasts/vserossiiskii-pedagogiceskii-sieezd
Сегодня система образования стартовала ежегодные педагогические совещания определяющие ориентиры нового учебного года.
В 11.00 стартовал Всероссийский педагогический съезд. В Национальном центре Россия собрались представители системы образования всех регионов России, чтобы обсудить стратегию развития образования на следующие 10 лет.
Ссылка на трансляцию прямого эфира съезда:
https://russia.ru/broadcasts/vserossiiskii-pedagogiceskii-sieezd
❤5❤🔥2🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Первый всесоюзный съезд работников образования состоялся в 1925 году.
Съезд открылся 12 января 1925 г. в здании Большого театра. В нем приняли участие 1660 человек со всех уголков Советского Союза. Обсуждали вечные проблемы педагогов: условия труда и необходимость уравнения заработной платы сельского и городского учительства.
Второй съезд состоялся в 1968 году, третий в 1978. В четвёртый раз съезд открылся сегодня.
Съезд открылся 12 января 1925 г. в здании Большого театра. В нем приняли участие 1660 человек со всех уголков Советского Союза. Обсуждали вечные проблемы педагогов: условия труда и необходимость уравнения заработной платы сельского и городского учительства.
Второй съезд состоялся в 1968 году, третий в 1978. В четвёртый раз съезд открылся сегодня.
👍6