На выступлении Рубена Акопова, руководителя образовательного сервиса "Сферум" и эксперта в области цифровых технологий и образования, было отмечено, что платформа достигла более 12 миллионов пользователей к концу учебного года.
Он подчеркнул, что система развивается в интересах российской школы и отвечает на запросы о переходе с зарубежных мессенджеров на отечественные решения, что является важным шагом для обеспечения информационной безопасности.
Окопов подчеркнул важность суверенитета в информационных технологиях, сравнив ситуацию с зависимостью от зарубежного авиастроения. Он отметил, что в условиях быстро меняющихся технологий необходимо адаптироваться и развивать отечественные решения, включая использование искусственного интеллекта в образовательном процессе. В своей речи он также акцентировал внимание на необходимости создания инновационных подходов к обучению, которые будут соответствовать современным требованиям и вызовам.
Он подчеркнул, что система развивается в интересах российской школы и отвечает на запросы о переходе с зарубежных мессенджеров на отечественные решения, что является важным шагом для обеспечения информационной безопасности.
Окопов подчеркнул важность суверенитета в информационных технологиях, сравнив ситуацию с зависимостью от зарубежного авиастроения. Он отметил, что в условиях быстро меняющихся технологий необходимо адаптироваться и развивать отечественные решения, включая использование искусственного интеллекта в образовательном процессе. В своей речи он также акцентировал внимание на необходимости создания инновационных подходов к обучению, которые будут соответствовать современным требованиям и вызовам.
Чуркина Юлия Михайловна, заместитель начальника Управления по надзору и контролю в сфере образования Пензенской области, сообщила о важном изменении: с 1 марта 2025 года сервис стал доступен для педагогов дошкольного образования. Это связано с вступлением в силу приказа Министерства просвещения России (номер 779), который определяет перечень документов для воспитателей.
Чуркина подчеркнула, что все действия основаны на действующем законодательстве, исключая любые региональные интерпретации. Она также отметила, что разъяснения Министерства просвещения помогут упростить понимание целей данного приказа и ответят на возникающие вопросы.
Чуркина подчеркнула, что все действия основаны на действующем законодательстве, исключая любые региональные интерпретации. Она также отметила, что разъяснения Министерства просвещения помогут упростить понимание целей данного приказа и ответят на возникающие вопросы.
❤7
Мастерская "Воспитатель года" на Форуме
Сегодня в рамках Форума прошла уникальная мастерская, где участники могут погрузиться в бесценный опыт и знания, передаваемые лауреатами и победителями всероссийского конкурса «Воспитатель года». Эти признанные эксперты в области образования поделились своими наработками и современными техниками, которые эффективно применяются в обучении и воспитании детей дошкольного возраста.
В ходе мастер-классов участники смогут ознакомиться с успешными проектами и инновационными находками, уже зарекомендовавшими себя в образовательной среде.
Эта мастерская стала настоящей площадкой для обмена опытом: каждый сможет задать вопросы, обсудить актуальные темы и получить ценные рекомендации по работе с детьми.
Сегодня в рамках Форума прошла уникальная мастерская, где участники могут погрузиться в бесценный опыт и знания, передаваемые лауреатами и победителями всероссийского конкурса «Воспитатель года». Эти признанные эксперты в области образования поделились своими наработками и современными техниками, которые эффективно применяются в обучении и воспитании детей дошкольного возраста.
В ходе мастер-классов участники смогут ознакомиться с успешными проектами и инновационными находками, уже зарекомендовавшими себя в образовательной среде.
Эта мастерская стала настоящей площадкой для обмена опытом: каждый сможет задать вопросы, обсудить актуальные темы и получить ценные рекомендации по работе с детьми.
❤13
Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху» объединил кафедры ЮНЕСКО России и зарубежья
9 августа под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО состоялся Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху», который собрал кафедры ЮНЕСКО из России и зарубежья. В рамках симпозиума были представлены доклады от руководителей и сотрудников кафедр ЮНЕСКО, а также педагогов-практиков из сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в Российской Федерации.
Модератором симпозиума выступил А.Н. Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, первый заместитель директора, заведующий лабораторией психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований академик РАО. А.Н. Веракса, поблагодарил университеты и институты и кафедры ЮНЕСКО, которые присоединились к исследовательскому проекту «Растем вместе».
Руководитель кафедры ЮНЕСКО «Адаптация человека и общества в арктических регионах в условиях изменения климата и глобализации» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, г. Якутск. Республика Саха (Якутия), д-р пед. наук А.В. Жожиков совместно с директором филиала ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» в г. Якутске, Н.В. Ситниковой и Хосе Антонио Флорес Фарфан, Phd, профессором Центра науки и высших исследований в области социальной антропологии (CIESAS), координатором цифровой лаборатории языков коренных народов Виктора Франко, Института Лингвапакс, консультанта ЮНЕСКО по Латинской Америке представили совместный международный проект витализации исчезающих языков коренных народов Республики Саха (Якутии).
М.В. Зарудная, заместитель директора по учебной работе Российского государственного экономического университета им. Г. В. Плеханова, представитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правовые и этические основы общества знаний (информационного общества)» отметила важность формирования цифровых навыков и грамотности у детей на ранних этапах их развития.
Я.К. Смирнова, доцент кафедры общей и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», специалист кафедры ЮНЕСКО «Инновационное образование в Евро-Азиатском регионе» поделилась результатами исследований, связанными с проблемой обучения детей с нарушением слуха.
Н.Е. Веракса, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы образования и развития детей младшего возраста», д-р психол. наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, отметил важность обсуждения влияния цифровизации на дошкольное образование, подчеркнув, что одной из ключевых проблем является изменение роли игры в жизни детей, что обращает внимание на необходимость переосмысление положений культурно-исторический психологии.
Представители кафедры ЮНЕСКО по сравнительным исследованиям качества высшего образования Научно-исследовательского технологического университета «МИСиС» – В.И. Круглов, д-р техн. наук, профессор и В.Ф. Пугач, д-р социол. наук – представили доклад, основанный на статистических данных о детях дошкольного возраста и педагогах в городах и селах.
Кандидо Алберто Да Коста Гомес, доктор, профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе из Португалии, основатель и почетный член кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества, представил доклад о влиянии социальных сетей на детей и подростков в Бразилии.
В продолжении международного диалога о цифровом развитии детей А Сабу Джон, профессор, доцент кафедры психологии Университета Христа, Бангалор поделился опытом Индии в обеспечении цифрового благополучия детей с помощью школьного консультирования и взаимодействия с педагогами.
Подробнее о симпозиуме можно ознакомится на сайте
9 августа под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО состоялся Международный симпозиум «Обучение и развитие детей в цифровую эпоху», который собрал кафедры ЮНЕСКО из России и зарубежья. В рамках симпозиума были представлены доклады от руководителей и сотрудников кафедр ЮНЕСКО, а также педагогов-практиков из сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в Российской Федерации.
Модератором симпозиума выступил А.Н. Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, первый заместитель директора, заведующий лабораторией психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований академик РАО. А.Н. Веракса, поблагодарил университеты и институты и кафедры ЮНЕСКО, которые присоединились к исследовательскому проекту «Растем вместе».
Руководитель кафедры ЮНЕСКО «Адаптация человека и общества в арктических регионах в условиях изменения климата и глобализации» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, г. Якутск. Республика Саха (Якутия), д-р пед. наук А.В. Жожиков совместно с директором филиала ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» в г. Якутске, Н.В. Ситниковой и Хосе Антонио Флорес Фарфан, Phd, профессором Центра науки и высших исследований в области социальной антропологии (CIESAS), координатором цифровой лаборатории языков коренных народов Виктора Франко, Института Лингвапакс, консультанта ЮНЕСКО по Латинской Америке представили совместный международный проект витализации исчезающих языков коренных народов Республики Саха (Якутии).
М.В. Зарудная, заместитель директора по учебной работе Российского государственного экономического университета им. Г. В. Плеханова, представитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правовые и этические основы общества знаний (информационного общества)» отметила важность формирования цифровых навыков и грамотности у детей на ранних этапах их развития.
Я.К. Смирнова, доцент кафедры общей и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», специалист кафедры ЮНЕСКО «Инновационное образование в Евро-Азиатском регионе» поделилась результатами исследований, связанными с проблемой обучения детей с нарушением слуха.
Н.Е. Веракса, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы образования и развития детей младшего возраста», д-р психол. наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, отметил важность обсуждения влияния цифровизации на дошкольное образование, подчеркнув, что одной из ключевых проблем является изменение роли игры в жизни детей, что обращает внимание на необходимость переосмысление положений культурно-исторический психологии.
Представители кафедры ЮНЕСКО по сравнительным исследованиям качества высшего образования Научно-исследовательского технологического университета «МИСиС» – В.И. Круглов, д-р техн. наук, профессор и В.Ф. Пугач, д-р социол. наук – представили доклад, основанный на статистических данных о детях дошкольного возраста и педагогах в городах и селах.
Кандидо Алберто Да Коста Гомес, доктор, профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе из Португалии, основатель и почетный член кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества, представил доклад о влиянии социальных сетей на детей и подростков в Бразилии.
В продолжении международного диалога о цифровом развитии детей А Сабу Джон, профессор, доцент кафедры психологии Университета Христа, Бангалор поделился опытом Индии в обеспечении цифрового благополучия детей с помощью школьного консультирования и взаимодействия с педагогами.
Подробнее о симпозиуме можно ознакомится на сайте
❤5🔥2
Мы рады представить вам долгожданный пост-релиз нашего форума «Ориентиры Детства 5.0»!
Мы собрали статистику и общие итоги мероприятия, но это только начало. Впереди — множество фотографий, итоги интерактивного и выставочного блоков, интервью и видеоролики.
Кроме того, мы готовим цикл вебинаров, который обобщит информацию по самым важным темам форума перед новым учебным годом.
Следите за нашими новостями!
Мы собрали статистику и общие итоги мероприятия, но это только начало. Впереди — множество фотографий, итоги интерактивного и выставочного блоков, интервью и видеоролики.
Кроме того, мы готовим цикл вебинаров, который обобщит информацию по самым важным темам форума перед новым учебным годом.
Следите за нашими новостями!
❤15👍6🔥4