Рилсы, шортсы, тиктоки, мемы – еще 20 лет назад мы и слов таких не знали. А сейчас посылать друг другу смешные видео или картинки в тему – не только норма, но и признак «продвинутости», мало кому хочется прослыть занудой.

В чем психологический смысл мемов? По-видимому, речь об эволюции сферы юмора (старики еще помнят анекдоты!), которая всегда позволяла обществу и его отдельным группам (в первую очередь, молодежи), посмотреть на происходящее со стороны, увидеть даже в трагичном смешную сторону, поиронизировать над своей жизнью. Так легче справиться со сложно переносимыми чувствами — например, страхом и тревогой от происходящих перемен.

Однако мемосфера в каждой стране имеет свою культурную специфику: так, в британской мемосфере центральное место занимает юмор относительно национальных черт характера, а в Китае большая часть мемов связана с героями сериалов (и поэтому они не всем понятны).

Как показано в исследовании «Этнокультурные и конфликтологические аспекты восприятия интернет-мемов: результаты эксперимента с использованием айтрекинга», представители конкретной культуры легко определяют, где «свой», а где «чужой» мем, хотя при таком анализе используют разные стратегии зрительного восприятия. Например, российские испытуемые существенно дольше фокусируются на отдельных элементах мема, а китайские чаще используют так называемый скользящий просмотр общей сцены. Это, видимо, связано со специфическими для каждой культуры особенностями восприятия, влияющими на возможность понимания смысла (над чем здесь смеются?).

По большому счету мемы — это про общность (культурную или социальную), получая или отправляя мем, мы чувствуем родство с человеком («он меня понимает!»), от этого становится легко и приятно. Но главное, конечно, чтобы ваш мем был не только правильно понят, но и уместен в конкретной ситуации.

Материалы исследования доступны здесь

Источник: Psychology Research Digest

⚖️Детская одарённость и развитие: как найти баланс?

🎦Психолог, педагог и публицист Людмила Петрановская в этом видео говорит о необходимой умеренности развивающих занятий. Эксперт отмечает, что бесконечные вложения в развитие интеллектуальных или творческих способностей ребёнка не всегда гарантируют успех.

📑В этом контексте интересно ознакомиться с утверждением ведущего научного сотрудника лаборатории развития ребенка, доцента и психолога Евгения Крашенинникова о том, что креативность — это не дар и не генетика, а способность, которую можно развивать у любого ребёнка.
(Полная версия интервью)

❓А как думаете вы, одарённость — это то, с чем рождаются, или же это качество, которое можно развить у каждого?

👉🏻Если Вам, как и нам интересна эта тема, мы приглашаем вас на курс, посвящённый бережному развитию детской одарённости в системе дошкольного образования. В рамках этого курса вы сможете не только выявлять одарённых детей в своей группе детского сада, но и помогать им раскрывать свой потенциал, разрабатывая индивидуальные маршруты развития и сотрудничая с их семьями.

🚀Стартуем завтра, присоединяйтесь!

🙏🏻Сегодня мы вспоминаем великий день — полное освобождение Ленинграда от фашистской блокады. Память об этом событии живёт в сердцах каждого из нас.

📜Хотим поделиться с вами интересными материалами о работе детских садов и школ в блокадном Ленинграде.
Если вы случайно упустили его, то вот ссылка

❓Коллеги, традиционный опрос: планируете ли вы рассказать своим воспитанникам об этом важном историческом событии? Будем рады узнать ваше мнение, интересно сравнить результаты с прошлогодним опросом.

🎒В первый раз в первый класс!

Посмотрите какое классное и милое фото разместила в своей соц.сети одна британская журналистка, провожая сына в школу в его первый учебный день.

Родители будущих первоклассников, берём идею на заметку!

🪜Переход дошкольника на новую социальную ступень — важный этап в жизни ребёнка.

Как обеспечить плавную преемственность?

📖🥳29 января 1860 года родился великий русский писатель, прозаик, драматург, публицист, врач и общественный деятель Антон Павлович Чехов

Антон Павлович Чехов был известен своим остроумием. Его современники оставили немало воспоминаний, наполненных забавными историями и анекдотами. Делимся.

Встреча с Л.Н. Толстым
Когда Чехов впервые встретился с Л.Н.Толстым, последний спросил его: "Вы ведь врач, правда?" Чехов кивнул. Тогда Толстой продолжил: "А знаете, я вот думаю, что если бы я был врачом, то наверняка сделал бы что-нибудь полезное для человечества". Чехов улыбнулся и ответил: "Лев Николаевич, а я вот думаю, что если бы я был писателем, то наверняка написал бы что-нибудь интересное".

Подарок жене
Чехов был женат на актрисе Ольге Книппер-Чеховой. Однажды она пожаловалась ему, что у нее нет украшений. Чехов подумал и решил подарить ей... карандаш! Ольга была удивлена, но Чехов объяснил, что теперь у нее есть "украшение для ума".

Письмо другу
Однажды он получил письмо от друга, в котором тот жаловался на свою жизнь и просил совета. Чехов ответил ему так: "Дорогой друг, я понимаю твои трудности. Но знаешь, что помогает мне в таких ситуациях? Я представляю себя муравьем. Муравьи ведь никогда не унывают, они всегда заняты делом. Попробуй, может, и тебе поможет!"

У нас замечательная новость! Открыт набор на новый курс для педагогов — «Развивающее обучение: образовательные технологии в детском саду»

📑Программа разработана по результатам исследований преподавателей нашей академии совместно с учёными из МГУ, МПГУ и МГПУ. Курс посвящен изучению современных образовательных технологий в дошкольном образовании.

🔥Вас ждет:

🔸Продвинутая теория и практика

🔸18 новых лекций, которые читают ученые и педагоги

🔸14 практических работ

🔸Уникальные проекты со всей страны

➡️Старт — уже через неделю, 7 февраля.

_______________________

🧩С помощью искусственного интеллекта мы зашифровали названия некоторых образовательных технологий, которые будем подробно разбирать на курсе.

❓Попробуете угадать?
🗝️(Подсказки в описании курса)
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Угадайте технологию по картинке! Варианты ниже ⬇️

Угадайте технологию по картинке. Варианты ниже ⬇️

Угадайте технологию по картинке! Варианты ниже ⬇️