❄️Сегодня поговорим о слове хоровод. Этимология до конца не выяснена.

❄️ Можно предложить ребятам самим поискать информацию о происхождении слова. Здесь и "хорос" - от греческого "массовый танец с песней", и диалектное слово "карагод", и языческий "коловорот".

❄️Если изучаете сложные слова, диалекты, вспоминаете с ребятами полногласие и неполногласие, вам помогут хоровод/карагод/коловорот.

❄️Так как на следующей неделе во многих школах начнутся новогодние ёлки, предлагаю поводить хоровод прямо в классе.

❄️Берём листочки, пишем на них слова с теми орфограммами/на те правила, которые изучаете. Дети идут... Нет, не вокруг ёлки). Вокруг среднего ряда. По вашему сигналу останавливаются. Тот, кто ближе всего к вам, вытягивает листок с заданием. Выполнил - за парту. Похоже на "мягкую посадку"? Да, только с движением, поэтому можно провести в качестве физминутки.

❄️Удобно, если в классе не очень много детей. Задания должны быть небольшими по объёму. Например: какой корень в слове щебетать? как проверим в нём безударную гласную?

❄️Ещё один вариант работы. Корни с чередующейся гласной. Хоровод движется - сигнал - ребёнок карточку вытянул и показал жестами значение корня (плавает, скачет, стирает, растёт, прикасается, замирает и т.п.) - остальные угадывают и вспоминают правило. И опять идём по кругу.

❄️ Конечно, некоторые корни сложно ПОКАЗАТЬ, но дети порой нас таааак удивляют!

#русскийязык #слово_снежинка

Ещё один небольшой ролик от девятиклассника. #литература #9класс #Пушкин

Ребята сняли  небольшой эпизод по роману "Евгений Онегин". Конечно, выбрали дуэль. Сразу напишу: пистолеты ненастоящие.

Монтажом занимался сын. Меня удивило, какую он выбрал композицию. Это "Адажио соль минор" Томазо Альбинони. Глеб далёк от музыки, но, мне кажется, эта мелодия  подходит для эпизода. Как вы считаете?

#литература #9класс #Пушкин

Не хочется заканчивать день на столь трагической ноте. Снизим градус.

#литература #9класс #Пушкин

Несколько слов о себе😉. Иногда меня осеняет🙌🏻. Какая-то идея приходит в голову прямо во время урока. Если сразу не реализую, то не вспомню уже о ней никогда. Сегодня в начале урока русского языка я предложила ребятам добавить к моим фразам по словечку: «Словосочетание и предложение изучаются в разделе языкознания, который называется…» и т.п. Потом я продиктовала ответы и попросила их вспомнить всё, что я им диктовала. Так мы и проверили знание теоретического материала. Дети сказали, что им понравилось. Значит, будем ещё делать! В файле небольшая таблица, которую уже сделала «по следам урока». Назвала этот своеобразный диктант "Добавь словечко".
P.S.: если я изобрела велосипед, не удивлюсь. И вы не удивляйтесь😄 Я несколько лет считала, что правило «Ослика Иа» - это моя придумка🤦‍♀️😂.

#5класс #русскийязык

Друзья, недавно принимала участие в проекте Андрея. Получила массу положительных эмоций! Здорово, когда чувствуешь связь с коллегами страны и даже мира! 🙌. Спасибо, Андрей! ❤