🐭 Хоть счётные палочки и называются счётными — всё-таки это больше геометрический материал, а не арифметический. И с ними можно придумать сотни игр для дошкольников!

🏹 Например, можно поиграть в охоту на пугливых зверей с других планет. Эта игра отлично подходит детям 6-7 лет.

Надо тихо подобраться к полянке, на которой пасутся звери разного цвета и разной формы (но все из пяти палочек), мысленно сфотографировать жёлтого зверя, в своей тетрадке сложить такого же из палочек и зарисовать его по клеточкам. При этом нужно учитывать масштаб: каждая палочка — это две клеточки.

Когда ты отыскал всех жёлтых зверей, можешь приниматься за поиски зелёных. А самые сложные — красные. Картинки можно делать разного уровня сложности. Например, жёлтые простые и симметричные, красные — разлапистые, ни на что не похожие, самые сложные.

Спрячьте полянки со зверями в разных уголках комнаты: в шкафу, на полке, на стуле в углу.

Получается захватывающая и сложная охота — ведь нужно удержать в голове длинную последовательность шагов:

🍁 найти полянку
🍁 запомнить одну картинку жёлтого цвета
🍁 сложить такую же картинку из своих счётных палочек
🍁 зарисовать зверя в тетради по клеточкам
🍁 повторить всё с начала

Попробуйте поиграть с ребёнком дома и приходите на наши очные занятия!

🐭

Как научить ребёнка писать красиво? Как сделать нескучные прописи? С чего начать?

Начнём с того, что для выработки почерка нужно учитывать сразу много факторов:

🐭 нужна твёрдая и уверенная линия (а этому можно учиться в самых разных играх, не обязательно писать именно буквы)

🐭 хорошая координация глаз-рука, когда человек может уверенно повторить закорючку нужной формы, нарисовать без линеек квадрат, круг, треугольник, спираль

🐭 умение соблюдать масштаб (в качестве тренировки можно рисовать схемы своих построек из кубиков или из счётных палочек)

🐭 умение видеть закономерности (например, продолжать узоры по необычным клеточкам, не только по квадратным)

🐭 умение вписывать фигуру в клетку нужной формы, скажем, вписать букву А в квадрат, прямоугольник широкий и низкий, или - наоборот
- высокий и узкий

🐭 умение рисовать одну и ту же фигурку разного размера, очень большую и очень маленькую.

Мы можем предложить ребёнку не один образец для каждой буквы, а много.
Ребёнку интереснее самому выбирать образец, и копировать один раз узкие буквы, другой раз - широкие и низкие.

Многих детей пугает необходимость повторять букву в прописях много раз. Возьмите игральный кубик, и пусть он вам диктует, сколько раз надо копировать ту или иную букву.

А у вас есть идеи, как сделать для ребенка нескучные прописи?

🐭 Еще один вариант , как сделать нескучные прописи и какие необычные материалы можно использовать для тренировки моторики

✏️ Для письма нужна сформированная моторика и уверенная линия. Для этого не обязательно писать именно по бумаге. Можно рисовать большую букву мелом на асфальте, губкой по стене в ванной, пальцем или ладошкой - по слою манки, палочкой по песку. Некоторым детям нравится писать буквы по пене для бритья.

Для того, чтобы сформировать в голове устойчивый образ буквы, мы можем писать буквы разного размера, но главное - начинать с больших листов, с крупных движений, а не с маленьких узких линеек в прописях.

🖌️ Важно уметь букву превращать, растягивать, сжимать, рисовать высокую и узкую или широкую и низкую, или наклонную.
Можно рисовать не только буквы, но и треугольники, и играть в крестики-нолики - и на бумаге, и на манке, и мелками на асфальте.

❓ Какие еще варианты необычных прописей можно придумать?

🐭