Что внутри Сатурна? Кто такие бабки в Алтуфьево? Зачем нужна математика?
И что общего у полмандарина, вурдалака и селянки?

Ответы на эти и другие вопросы вы найдёте на канале Просто Наука от наших друзей издательства настольных игр «Простые Правила».
Подписчикам канала ребята дарят скидку 25% на все игры!

https://t.me/prostyepravila

🐭Каждый раз, когда мы с ребятами встречаемся в зуме, мы, не теряя ни секунды, отправляемся в путешествие. В самые разные места! 🚀

👨‍🦰👩‍🦰С пятилетками мы совсем недавно летали на другую планету. Там нам встретились великаны, и каждый раз на счёт "пять" нужно было замирать на месте, чтобы они нас не заметили. Это было не так-то просто: великан был хитрый и считал с разных чисел и даже в обратную сторону иногда 👀

А ещё ловили роботов! Всего на секундочку включался экран с шестью комнатами, в некоторых из которых были роботы. Нужно было быть очень внимательными, чтобы всех запомнить и нарисовать на схеме, но мы справились! 🤖

🤴👸С 6-7-летками ходили на прогулку в лес по математической дорожке. После каждого шага смотрели на карточку: если на ней стоит "+ число", то собираем ягоды в корзину, если "- число", то "съедаем" столько, сколько написано 🍓

По дороге домой немного заблудились, поэтому пришлось подвигаться: мы перепрыгивали через болото, наклонялись под низкими ветвями и держали равновесие на одной ноге на узких тропинках. Всё преодолели и, размятые и весёлые, переключились с подвижных игр обратно на математические 🏃🏃‍♀️

🦸‍♂️🦸‍♀️С ребятами из первого и второго классов мы сначала разгадывали слова по тайному шифру букв, цветов и цифр, а затем занимались серьёзным планированием. Мы схематично нарисовали дом с восемью подъездами и таким же количеством этажей, и каждый выбирал квартиру, в которой хотел бы жить, называл её координаты, и мы вписывали в нужную клеточку первую букву его имени. Заселили весь дом 🏡

А ещё мы играли с зеркалами — это самое интересное! Половину картинки нарисовали, закрашивая клеточки по их координатам, а вторую половину увидели через зеркальце. И даже успели записать координаты закрашенных зеркальных клеток ✏️

А вы сможете догадаться, что за картинка получилась при помощи зеркала?

🖐Приходите на зум-занятия Мышематикой, в нашем звездолёте ещё есть места!

⛄️Подобрать удобную группу и записаться можно тут - https://mousemath.getcourse.ru/zoom-timetable

🐭 Веселой вам Мышематики!

🐭Как стать педагогом Мышематики, обрести свое признание и получать удовольствие от работы?

Послушайте историю нашей Лены Прокопенко

«Мне всегда нравилось решать необычные задачи. В школьные годы на моём письменном столе можно было найти какие-то задачники, головоломки, шифровки и ребусы. Перельман был зачитан до дыр :) Меня одновременно тянуло и к математике, причем обязательно интересной и необычной, и к разным словесным играм: анаграммам, палиндромам и т.д. Но тогда я не знала, как это всё совместить, и, когда выросла, стала экономистом. Работала в крупной инвестиционной компании, занималась ценными бумагами.

Как и у многих, после рождения ребёнка появилась возможность остановиться и подумать, а чего же мне самой хочется на самом. Так, я получила педагогическое образование. Стала логопедом, а потом и учителем математики. Занимаясь со своими детьми, нашла методику Жени Кац. И поняла, что это именно то, что никак не совмещалось у меня. Женя придумала, как это всё можно объединить, да ещё и для дошкольников. И это отлично работает! Поэтому я пошла учиться к Жене.

Сейчас я веду группы Мышематики, и самое прекрасное — это когда ребёнок говорит, что со мной учиться очень интересно!»

От себя мы хотим добавить, что Лена очень вдумчивый и спокойный педагог. С ней безопасно и весело отправляться в длинное мышематическое путешествие и открывать для себя математику.

🤓Приходите на Ленины очные занятия в г.Долгопрудном пробовать математику на вкус! Кстати в этом году у нее открылась еще одна группа для детей 5-6 лет.

Расписание занятий по ссылке - https://mousemath.getcourse.ru/anketa-students21-22

Всем веселой Мышематики!🐭

🐭Не спешите выбрасывать пластмассовые крышечки от бутылок, лучше соберите побольше их в мешок, а потом устройте с ребенком дома веселую мышематическую игротеку.

Как? Сейчас мы вам расскажем!

Для игр вам еще понадобятся бумага, фломастеры, бусинки или орешки, которые поместятся в крышечке, и парочка маленьких фигурок.
Берём цветные крышечки и пишем на всех жёлтых цифру «1». На оранжевых крышках пишем цифру «2». На красных пишем «3». А на зелёных пишем «4».
И придумываем разные задания:

🐸 Собираем картинки по цветной схеме, например, гусеницу или цветочек. Это очень просто: зелёную крышку кладём на зелёное поле, жёлтую крышку - на жёлтое поле. После этого можно попросить ребёнка подписать цифры. Если зелёная – он убирает крышечку и пишет «4», если жёлтая – пишет «1», если рыжая, то «2», а если красненькая, то «3».

🐸 А потом наоборот. Рисуем схему (обводим крышечки, отмечаем их цветом, отмечем точками нужное количество), расставляем крышечки и просим ребенка покормить собачек - насыпать в каждую крышечку- миску столько бусинок корма, сколько указано цифрой на дне. А потом проверить – отодвинуть миску и сравнить ответы.

🐸 Затем, давайте полечим числового червячка. Выкладываем крышечки по порядку, и одну переворачиваем, чтобы числа не было видно. Ой, червячок заболел, его надо вылечить - отгадать, какая там спряталась цифра.

🐸 И в конце пойдем друг к другу в гости. Выложите узор из крышечек и попросите ребенка его повторить. Легко получилось? Тогда усложните задание: выложите узор, дайте ребенку внимательно на него посмотреть, закройте картинку платком и попросите ее повторить. Просто и полезно!

☘️Вам понравились игры с крышечками? Тогда, возможно наша игра Быстрые крышечки для самых внимательных, в PDF формате окажется очень кстати!


🐭Всем веселой мышематики!

🐭Учебная тетрадь логических и творческих заданий «Времена года» хорошо известна многим нашим читателям. Ее можно найти в продаже многих онлайн и обычных книжных магазинах.

Там собраны наши любимые задания на логику, внимание, арифметику для детей 4-6 лет:

Зайцы спрятались за забором, но видны уши — сколько там зайцев? В банке разные фрукты — сколько в этой банке яблок, а сколько груш?
Прочитай слова и соедини слова и картинки. Фрукты клади в компот, а овощи — в суп.

А еще задачки про роботов и смешные монстриков, гаражи с одинаковым набором машин, тени башен и тени цветов.

Многие задания в тетрадке очень наглядны и понятны даже до прочтения. Часто не умеющие читать дети стараются угадать, что в задании: "Мам, мам, не читай, давай я угадаю, что в надо сделать!"

Теперь тетрадь «Времена года» можно купить и в пдф формате. И это страшно удобно, ведь распечатывать нужные страницы можно сколько душе угодно, и не бояться порвать, помять или зачеркнуть неправильное и даже передать брату или сестре по наследству. И все это, не выходя из дома.

https://mousemath.ru/product/yt4-6/

Мышематики хватит всем!🐭

🐭В тревожные дни, нам и нашим детям нужна внутренняя поддержка и опора.

Ставить себе небольшие цели каждый день, достигать их🐾, отмечать маленькие шаги – это то, что может поддержать внутреннее равновесие, концентрироваться на позитивном и не предаваться страху и тревожности.

🍏Мы предлагаем вам завести себе календарь малых шагов и отмечать те дни, когда вам удалось сделать малый шаг в направлении к какой-то цели, или что-то приятное для себя. Такой календарь подойдет всем: и взрослым, и детям.

🗓 Например, вы хотите чаще читать своим детям вслух — отмечаете синей полоской те дни, когда удавалось почитать.

🖊Развивать мелкую моторику ? отмечаете зелёным те дни, когда нанизывали бусы, резали салат, ходили 10000 шагов, играли в прописи.

📚 Школьники могут сами выбирать, какой свой навык они хотели бы улучшать и развивать.

Конечно, такие календари сейчас можно завести в любом смартфоне. Но гораздо нагляднее вести его на бумаге. Нарисовать, распечатать, повесить на стену или холодильник, и отмечать 2-3 разных направления.

🍬 Какие бы привычки вы стали отмечать в подобном календаре?

🐧Как вам кажется, с какого возраста дети уже могут сами ставить себе цели и сами отмечать шаги на пути к этой цели?

🔴Календарь можно скачать по ссылке - https://mousemath.ru/%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%80%d0%b8-%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8b%d1%85-%d1%88%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b2/

🐭Эта зима выдалась на редкость снежной. Наверняка многие ребята попробовали себя в разных видах зимнего спорта- коньках и лыжах и до сих пор открывают новые горки и парковые тропинки.

Этот урок у нас проходит в… лыжном прокате⛷. Все готовы?

Для этой игры нам потребуются счетные палочки – лыжи, фигурки человечков🚶‍♂️🚶‍♀️, на наших занятиях мы используем @my_sensorium, но для настоящей игры годятся любые маленькие, и карточки с заданиями и «чеками заказа».

Итак, тянем или выбираем карточки, разбираем задания и учимся их записывать…

Сколько нас человек, шесть? Отсчитываем нужное количество человечков. Интересно, сколько лыж нам потребуется? Подбираем лыжи. А если на два человека меньше? В нашем прокате осталось 6 лыж, сколько человек может покататься? О, нашлось еще 9 лыж, а теперь скольким хватит?

Как вы думаете, какие задачи мы решаем при помощи этой забавной игры?

👦👧С малышами, конечно, достаточно просто примерять лыжи на человечков и пересчитывать их пальчиками, с ребятами постарше 👨‍🏫👩‍🏫можно разбираться в вопросах четности, а с младшими школьниками👨‍💼👩‍💼 еще и практиковаться в делении крупных цифр.

На уроках Мышематики, мы все время экспериментируем- считаем на палочках, на кубиках, режем листочки бумаги, пытаемся разобраться можем ли мы поделить, например 9 лыж или 54 конфеты по-честному или не можем? Каждый ребенок создает свой собственный опыт, отрабатывая одни и те же алгоритмы в разных играх, с разными материалами, таким образом развивая насмотренность, чтобы потом, в уме, было на что опереться!

🎈 Математические игры замечательная возможность отвлечься, сосредоточиться и качественно провести время со своими детьми. Вы легко можете поиграть в лыжников или любую игру Мышематики дома, используя в качестве дидактического материала то, что под рукой.

🎲 Ну, а если хотите играть в разнообразные математические затеи в компании, тогда добро пожаловать к нам в очные группы.