🪞Как можно поиграть с ребёнком, если у вас есть небольшое зеркальце и горстка маленьких штучек?

При помощи зеркал можно изучать симметрию, умножение и просто делать красивые вещи.

1️⃣ Можно удваивать количество пальцев или количество лежащих перед ним кружочков-конфеток, а потом записывать пример.

2️⃣ Можно определять, какие картинки симметричные, а какие нет, ставя на них зеркало. Симметричные картинки остаются такими же в отражении зеркала, а несимметричные превращаются в смешных двухголовых куриц и другие небылицы.

3️⃣ Можно строить из палочек при помощи зеркала дома, рельсы и бабочек. Некоторые ребята сразу понимают, что нужно построить рядом с зеркалом только половину картинки, а другие строят целый дом и наблюдают, как их становится два.

4️⃣ Можно сначала дорисовывать на бумаге, какое будет отражение у той или иной фигуры, а потом строить из палочек перед зеркалом и проверять свое решение.

5️⃣ Можно построить любую свою симметричную картинку при помощи зеркала, в потом зарисовать схематично на бумаге в клеточку.

Какие ещё игры с зеркалами можно придумать?
Пишите в комментариях

🐭 И приходите к нам на занятия играть в математику вместе!

Февраль — прекрасное время для того, чтобы найти в кармане прошлогодний каштан и порадоваться, вспоминая осень 😌🍂

А еще можно взять коробку из-под яиц и сделать простую арифметическую игрушку для тех, кто только учится считать в пределах 10.

Если каштана в кармане не нашлось, то можно использовать мячик-попрыгунчик, кубик или что-нибудь еще маленького размера. Пишем цифры в коробочке… и игрушка готова!

🐠 Магнитная рыбалка — сама по себе увлекательная игра. А что будет, если добавить в неё немного математики?

🐙 С 4-5-летками можно ловить на удочку какую-нибудь рыбу, потом искать карточку с рыбой такой же формы и раскрашивать ее в такой же цвет. После этого запускаем (приклеиваем) в свой аквариум. Когда все рыбы пойманы, можно сортировать их по цвету и по форме.


🐳 С детьми 5-6 лет можно свой улов заносить в таблицу. Сначала в одну — по цветам, а потом в другую — по форме. Считаем общий итог одной и другой таблицы и думаем, одинаковый итог — это случайно совпало? Или всё-таки нет?)

🦑 С ребятами 6-7 лет устраиваем такую игру: мы ловим рыб в аквариуме зоомагазина. Пойманную рыбу надо купить, чтобы забрать домой.

Стоимость рыбки считаем при помощи таблицы. Стоимость складывается из 3 факторов: форма, цвет и волшебное свойство. Форма и цвет уж какие есть, а волшебное свойство выбираем из трех вариантов сами.
И записываем свои вычисления в виде примера 🙌🏼

🐭 Это чудесное рыбное занятие проводила Лена Прокопенко. У неё есть группы в Долгопрудном и на метро Верхние Лихоборы.

Приходите на Мышематику в эти или другие группы в Москве!

Весёлой вам математики!