📚 Многие родители пытаются научить ребенка читать, но это обычно очень непросто. Гораздо проще научить ребенка играть в чтение. Это значит, что вместо чтения скучных фраз можно, например, взять любую книжку и все буквы А обводить в ней синим карандашом, а все буквы О — красным.

А вместо того, чтобы с трудом писать по линеечке аккуратные закорючки, можно придумывать смешные фразы и писать их пусть не идеальными, но зато с удовольствием нарисованными буквами.

🐭 У нас уже второй год идет онлайн-курс по игровому чтению с педагогами Мышематики. Там есть три ступени:
• для детей, которые знают буквы
• которые умеют читать короткие слова
• умеют читать фразы, но сами книжку не берут

Вот какой отзыв нам прислала мама одного ученика через полтора месяца занятий:

«За эти 1,5 месяца мне стало понятнее, чем можно заниматься с ребёнком. До этого я пыталась учить его читать, но это было внапряг нам обоим. Сейчас сын с удовольствием играет в игры с буквами, сам просит. Про задания говорит «это легко, я сейчас быстро сделаю». Буквы знает почти все, только иногда путает редкие буквы или с буквами греческого алфавита, так как у него минимум три языка вокруг. Начал писать своё имя, иногда просит что-то написать, или проговаривает слова по буквами. Начал читать слова из трёх букв, из четырёх пока сложнее, но тоже получается, только требует больше времени. Пишет буквы пока не очень аккуратно и обычно очень крупно.
В целом, на мой взгляд, прогресс заметный. Спасибо большое, Женя и Оксана! ❤️»

Когда есть прогресс — это прекрасно. Но его можно достичь по-разному. Можно мучить по слогам букварь, а можно играть, сочинять, писать и рисовать, и читать не потому что мама сказала, а потому что действительно интересно — что же такое здесь написано?

Хотите к нам на онлайн-занятия по игровому чтению? Записывайтесь!

В некоторых группах еще есть места.

Интересных вам занятий!
Ваша Мышематика 🐭

Пока в Москве все стремительно тает, остается играть в снег только на математике 🙂

Строим квадратные площади из квадратных плиток. Вы можете их легко вырезать из фетра или просто из картона. Строим площадь из 4, 9 или 16 плиток — в зависимости от возраста ребенка.

А дальше выпадает снег! Рвем салфетку на кусочки и выкладываем их на площади как захочется ❄️

Ух, дворнику теперь прибавилось работы… Напишем-ка ему письмо! Нужно четко записать при помощи условных обозначений, сколько плиток полностью под снегом, сколько немножко и сколько чистых. Это непросто, но интересно: посчитать каждый вид клеток, ни одну не потерять, записать условные обозначения, по-другому выложить снег…

С четырехлетками можно вместо салфеток использовать заранее вырезанные кусочки бумаги, а еще не писать письмо, а звонить дворнику по телефону и объяснять словами — это проще 😌

☃️ Такие игры хорошо подходят и для очных занятий, и для зума. Кстати, в зуме у нас много учеников, которые живут там, где снега нет. Поэтому на Мышематике они могут прогуляться по заснеженному городу хотя бы в игре :)
Так что подключайтесь к онлайн-занятиям, если вы далеко, и приходите очно, если вы в Москве и рядом!

Веселой вам математики!