Если вы не купили билет на семинар, то еще можно успеть https://mousemath.getcourse.ru/seminar-math-games-8.2024

🐭 Играть в математику можно очень по-разному: на очных кружках, на зум-занятиях, с помощью дистанционного курса «Мышематика дома» или по книжкам Жени Кац.

Книжки для педагогов и родителей есть у нас в формате pdf: сборник математических игр для детей 4-6 лет «Математика вприпрыжку» и тетрадь с заданиями к нему.

📚 В книжке рассказано про множество мышематических игр и занятий, которые вы можете сами организовать для своего ребенка или для группы детей. В любом месте и в любое время :)

Вообще иметь в голове коллекцию математических игр — это полезно. Мало ли что может случиться: вы с ребенком стоите в пробке, в очереди ко врачу, вас попросили посидеть с толпой племянников, внуков и детей друзей, вы срочно заменяете педагога в детском саду, вы попали на дикий остров и просвещаете туземцев…
В жизни бывают трудности, и со многими из них вы справитесь благодаря математике.

Во многие игры вы можете играть, имея только карандаш, листочек и кубик 🎲

📒 В тетради «математика вприпрыжку» на каждом развороте собрано 4 однотипных задания, примерно одинаковых по уровню сложности. Это удобно для группы детей — каждый делает свой вариант, кто-то успевает сделать одно задание, кто-то 2 или 3.
В тетрадке попадаются задания из книжек «необычная математика», такие как «сколько зайцев за забором», «найди тень от каждого домика», «закрась столько конфет на тарелке», «соедини по количеству», «отметь сколько машин каждого типа в каждом гараже.

Тетрадь и книгу можно купить у нас в пдф. Вместе или по-отдельности.

🎲 Если вы готовы и дальше учиться играть с детьми в логику, арифметику, геометрию и чтение, то мы советуем вам посмотреть записи онлайн-семинаров Жени Кац. У нас их много на разный возраст и разные темы.

Веселой вам математики!
Ваша Мышематика ⭐️

Женя рассказывает про одно из занятий в очной группе Мышематики:

Мы играли с пятилетками и шестилетками в работу и магазин.
Сформулировали им задачу:
Запомнить картинку из 5 счётных палочек, спрятанную за "ёлочкой" из кубиков,
нарисовать картинку, соблюдая масштаб.

После этого мы всем за красивую работу давали монетки-кубики.
Хорошо выполнил работу — получаешь 3 монетки. Плохо сделал, поторопился, схалтурил — только одну или вообще идёшь переделывать.
А в конце урока можно пойти понарошку в магазин и там купить самолётик, автобус или машинку.

🧒🏻 Пятилетки торопятся, нарисованные картинки со "зверями" наползают друг на друга, идея масштаба теряется по пути... Видно, как они быстро устают, начинают отвлекаться, за каждой картинкой ходят по 3 раза, пытаясь удержать её в голове.

🧒🏼 Шестилетки работают вдумчиво и методично, каждый работает сам, в своём темпе. Нарисовал все 10 картинок зелёных - идёт хвастаться: "Женя, смотри, я всех зелёных зверей поймал!"
"Молодец, теперь иди ищи красных зверей! А потом - фиолетовых!"

В конце урока каждый накупил понарошку машинок, грузовиков, самолётиков.
— А теперь, — говорим мы, — слушайте внимательно. Вы можете поиграть ещё с вашими машинками, можете построить дома и дороги из палочек, но в конце уберите все палочки вот в эту коробочку, а все машинки в эту банку. Вот на лавочке - домашнее задание. Всё понятно?

И мы ушли из зала, а они там строили взлётные полосы, рельсы, дороги.

— Погодите, у них там самый разгар игры! — говорим мы изумлённым родителям, — они там заработали себе машинки и теперь в них играют.
— Н-да, ясно. Ну, пусть играют, мы тогда чаю попьём. Но боюсь, заиграются, домашнее задание вряд ли вспомнят забрать.
— Посмотрим...
И что вы думаете?
Эти волшебные дети поиграли ещё 10 минут, сложили все палочки, убрали по местам все машинки, взяли по листочку с заданием и пошли к родителям сами!

И это кажется мне куда более важным, чем умение писать и считать: дети услышали длинную сложную инструкцию даже в разгар игры и вспомнили про все эти мелочи: что куда убрать, домашку не забыть...

❓ А вы как считаете, что является главным показателем готовности ребенка к школе?

🐭

Часто бывает так, что маленькие дети уже могут находить на картинках общие и отличающиеся признаки, но им пока что сложно о них говорить в правильных формулировках.

🐭 Логическая игра «Мышкины домики» — как раз об этом:

Мышка живёт в городе, где все домики похожи по форме, но есть и различия: стены домиков жёлтые или красные, крыши синие или зелёные, да и жители в домиках разные — и по цвету, и по форме.

🏠 Знакомство с игрой можно начать с того, чтобы попросить детей поставить каждый домик на нужную улицу: улица домов с синими крышами, улица домов с зелеными крышами и по другим признакам.

Когда все дома рассмотрены по всем признакам, можно играть по настоящим правилам:

🐿️ В один из домиков пришли гости, и мы хотим отгадать, что это за дом. Можно задавать вопросы, на которые ответят «да» или «нет».

«Это дом с синей крышей?»

«В этом домике есть дым?»

И так далее.

👦🏻 Дети учатся, задавая вопросы, каждый раз сокращать количество возможных вариантов, пока не останется один единственный. Например:
— Это дом с красными стенами?
— Нет
(Значит, мы можем убрать все дома с красными стенами)
— Над этим домом есть солнышко?
— Да
(Значит, отпадают все дома, над которыми нет солнышка)

У игры есть несколько вариантов упрощения и усложнения, а купить карточки под распечатку и правила можно в pdf-формате

Весёлых вам игр!
Ваша Мышематика 🍎

Порой кубики хулиганят. За пять минут до занятия они вдруг дружно сбегают из класса. Иногда им удается подбить на побег еще и танграм или счетные палочки.

Возможно, кубики хихикают в коридоре, смотрят в щелочку под дверью и ждут, когда же педагоги схватятся за голову и скажут: «ой, что же нам теперь делать?! Мы же теперь мне сможем провести урок» 😫

Но кубикам до сих пор ни разу не пришлось наблюдать такую картину, хотя сбегают они регулярно. Каждый раз педагоги придумывают, чем заменить потерявшиеся материалы, как превратить это в игру, как несмотря ни на что провести интересный урок.

Это очень маленькая иллюстрация к тому, как смекалка, логика и гибкое мышление пригождаются в жизни. И на Мышематике мы учим детей в первую очередь думать, размышлять, изобретать.

Через несколько дней осень! Приходите к нам на занятия очно и онлайн 🐭

https://mousemath.ru