Стринг-арт — занятие на стыке математики и творчества 🎨

Как объяснить ребенку идею пересечения множеств? Не объясняйте! Дайте ему самому открыть это.

Возьмите набор какого-нибудь конструктора, где детали отличаются хотя бы по двум признакам. Например, форма и цвет. Пусть это будут понарошку машины. Сделайте при помощи веревочки несколько гаражей. Например: в этом гараже стоят все треугольные машины. В этом все квадратные, а в третьем все круглые. Давай отвезем все машины в нужные гаражи!

Потом снова перемешайте фигуры и попросите ребенка распределить из уже по другому признаку: сюда все красные, туда все зеленые, еще куда-то все желтые. Хорошо.

А потом сделайте рядом два гаража: один для треугольников, другой для зеленых. И попросите ребенка разложить детали. В какой-то момент окажется, что одна и та же деталь подходит в оба гаража, потому что она и зеленая, и треугольная. Что делать? Надо что-то изобретать. Некоторые дети догадаются сами, некоторым надо будет подсказать, как из двух гаражей сделать три.

🚛 На эту тему у нас есть урок-квест с грузовиками. Про признаки и пересечения множеств. Задания для квеста можно упростить для детей 5-6 лет или усложнить для младших школьников.

Веселых вам занятий!
🐭