Мы занимаемся игровой математикой с детьми от 4 лет до 4 класса.

И родители любого из наших учеников подтвердят, что онлайн-занятия с нами — это не скучно и не сложно. А самих учеников даже и спрашивать не надо — всё и так видно по их улыбкам и горящим глазам :) 🐭

Как нам удаётся заинтересовать детей математикой через экран? А вот как: на занятиях мы не только считаем, но и много играем. Мы не только сидим, но и много двигаемся. Мы не только говорим, но и много делаем руками: строим, вырезаем, рисуем.

За четыре года онлайн-занятий мы придумали десятки игр на логику, геометрию, внимательность и арифметику специально для зума. И всё это, чтобы дети могли не «выучить», а понять, прочувствовать математику и увидеть ее красоту.

А еще у нас в группах не более 8ми (а для малышей не более 6ти) человек. Занятие ведут педагог и ассистент, так что никто из детей не остаётся без внимания и все включены в игру.

❗️ кое-где у нас есть свободные места. ВЫБИРАЙТЕ ГРУППУ

До встречи на Мышематике 🐭

Часто в конце занятия мы мастерим какую-нибудь поделку. Это учит четко следовать инструкции, особенно в зуме, когда педагог не может подойти и помочь.

А во-вторых, это нужно для развития радости :)

🐭 Мышата идут пить чай — это кооперативная игра-ходилка с фишками и кубиком, но не с одним кубиком, а сразу с тремя. Два кубика с числами и один — со знаками «плюс» и «минус». Если выпало, например, 3, 6 и «плюс», то мы считаем 3 + 6 — и двигаем фишку-мышку аж на 9 клеточек вперёд. А если выпало 3, 6 и «минус», то считаем «6 — 3» — и двигаем на 3 клеточки.

🐭 Если фишка попала на клетку с цифрой 4, то бросаем кубик со знаками — и выясняем, вперёд идём или назад. Если выпал «плюс» — идём на 4 клеточки вперёд, а если «минус» — на 4 назад.

🐭 Если фишка попала на клетку «чётное», то бросаем кубик с числами. Если выпало чётное, то есть 2, 4 или 6, то двигаем фишку на столько клеток вперёд.

Эти правила можно упрощать и усложнять, в зависимости от возраста ребенка.

🫖 В конце игры все помогают скорее прийти на финиш всем отстающим фишкам.

КУПИТЬ ИГРУ МОЖНО В ПДФ

Веселых вам игр!

Сегодня в Измайлово в группе Лены Савельевой 🐭 Танграм

Догадаетесь, какое было задание? Пишите в комментариях

⬆️ Надо было пройти дорожку, на каждом кирпичике делая ровно два шага. И посчитать, сколько всего шагов получилось, но не кричать, а показать на пальцах вдвоем с другом.

👾 Мы уже рассказывали вам о том, как играть в монстров с кубиком: бросаем кубик и рисуем монстру столько голов, сколько выпало точек. Теперь бросаем кубик и рисуем руки, потом ноги и так далее.

Но у этой игры есть продолжение. Когда много детей сделают это задание, у нас получится целая гора нарисованных монстриков. И все они будут разные! Тогда их можно развесить по классу и поиграть в квест на внимательность и умение искать несколько решений одной задачи.

Задание — найти нужного монстрика по описанию и замереть перед ним.

Задача может быть такая:
Найди монстрика, у которого 2 головы. (это простое задание). Ответов наверняка несколько, так что кто-то из детей найдёт одного, кто-то - другого.

Теперь отправляйтесь в путешествие и найдите того, у которого 3 руки.

А теперь ищите того, у кого больше трёх голов.
Значит, подходит и 4 головы, и 5 голов и даже 6.

А кто найдёт монстрика, у которого ног меньше, чем рук? (Это задание сложнее, в нём надо учитывать два условия сразу)

Вот такая получется подвижная игра, в которой надо думать и считать. А было-то у нас всего несколько листов бумаги, кубик и фломастеры 🐭

Веселых вам занятий!
Ваша Мышематика