🤴 Жил-был король по имени Квадратус, и в его дворце было много разноцветных квадратных и прямоугольных ковров, которыми застилали пол в прямоугольных комнатах.
Ковры унесли проветривать, и теперь их надо разложить по местам, да не просто так. В каждой комнате на полу написаны числа — например, 6 или 8. И на клетку 8 надо положить ровно один ковёр, и ровно из 8 клеток. Но мы не знаем, какой из ковров-восьмёрок там положить, длинный и узкий 1 * 8 или более широкий, 2 * 4.
В этой головоломке полезно пользоваться принципом узких мест, начинать с тех клеток, до которых может «дотянуться» только один ковёр.
У нас есть задания разной сложности: начиная с детей 5-6 лет и заканчивая взрослыми!
Мы часто берем это задание на математические игротеки, а теперь вы можете получить все материалы для игры в PDF!
Интресных вам головоломок!
Ваша Мышематика 🐭
Ковры унесли проветривать, и теперь их надо разложить по местам, да не просто так. В каждой комнате на полу написаны числа — например, 6 или 8. И на клетку 8 надо положить ровно один ковёр, и ровно из 8 клеток. Но мы не знаем, какой из ковров-восьмёрок там положить, длинный и узкий 1 * 8 или более широкий, 2 * 4.
В этой головоломке полезно пользоваться принципом узких мест, начинать с тех клеток, до которых может «дотянуться» только один ковёр.
У нас есть задания разной сложности: начиная с детей 5-6 лет и заканчивая взрослыми!
Мы часто берем это задание на математические игротеки, а теперь вы можете получить все материалы для игры в PDF!
Интресных вам головоломок!
Ваша Мышематика 🐭
🔥10👏3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🤴 Жил-был король по имени Квадратус, и в его дворце было много разноцветных квадратных и прямоугольных ковров, которыми застилали пол в прямоугольных комнатах.
Ковры унесли проветривать, и теперь их надо разложить по местам, да не просто так. В каждой комнате на полу написаны числа — например, 6 или 8. И на клетку 8 надо положить ровно один ковёр, и ровно из 8 клеток. Но мы не знаем, какой из ковров-восьмёрок там положить, длинный и узкий 1 * 8 или более широкий, 2 * 4
Материалы для игры теперь есть у нас на сайте в pdf
Ковры унесли проветривать, и теперь их надо разложить по местам, да не просто так. В каждой комнате на полу написаны числа — например, 6 или 8. И на клетку 8 надо положить ровно один ковёр, и ровно из 8 клеток. Но мы не знаем, какой из ковров-восьмёрок там положить, длинный и узкий 1 * 8 или более широкий, 2 * 4
Материалы для игры теперь есть у нас на сайте в pdf
🔥11❤3🥰1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вот так мы играем на онлайн-математике с четырёхлетками 🦔
Мы убегаем, а ёжик в это время прячет одну из своих цветных иголок? Какая иголка спряталась? Покажи фломастер такого цвета!
В этой игре ребенку нужно держать в голове много условий:
• нужно запомнить, как выглядит ёжик
• убежать и не забыть вернуться!
• понять, что в ёжике изменилось
• и! Не кричать ответ, а молча показать фломастер нужного цвета
Это игра на память и внимание. При этом она подвижная, а для детей, которые занимаются онлайн, очень важно время от времени встать и встряхнуться. Поэтому на каждом занятии мы устраиваем подвижные игры 🐭
А это еще и непоседливые четырёхлетки! Если их отпустить бегать, есть шанс, что они не вернутся в экрану… Но почему-то возвращаются. Потому что игра интересная, а ведет ее Лена Савельева, которая умеет работать с четырёхлетками, как никто другой!
У Лены Савельевой есть места в группах:
🐭4-5 лет
Вт 10:00
Вт 12:00
Чт 10:00
🐭 5-6 лет
Ср 10:00
Пт 10:00
Пт 12:00
РАСПИСАНИЕ ЦЕЛИКОМ
🐭
Мы убегаем, а ёжик в это время прячет одну из своих цветных иголок? Какая иголка спряталась? Покажи фломастер такого цвета!
В этой игре ребенку нужно держать в голове много условий:
• нужно запомнить, как выглядит ёжик
• убежать и не забыть вернуться!
• понять, что в ёжике изменилось
• и! Не кричать ответ, а молча показать фломастер нужного цвета
Это игра на память и внимание. При этом она подвижная, а для детей, которые занимаются онлайн, очень важно время от времени встать и встряхнуться. Поэтому на каждом занятии мы устраиваем подвижные игры 🐭
А это еще и непоседливые четырёхлетки! Если их отпустить бегать, есть шанс, что они не вернутся в экрану… Но почему-то возвращаются. Потому что игра интересная, а ведет ее Лена Савельева, которая умеет работать с четырёхлетками, как никто другой!
У Лены Савельевой есть места в группах:
🐭4-5 лет
Вт 10:00
Вт 12:00
Чт 10:00
🐭 5-6 лет
Ср 10:00
Пт 10:00
Пт 12:00
РАСПИСАНИЕ ЦЕЛИКОМ
🐭
🔥10
В школе математику свели к арифметическим примерам и скоростной гонке — «решай быстрее, не задумываясь!» Но настоящая математика — это размышления, эксперименты и радость, считает Женя Кац
Спасибо Анне Даниловой за бережное и вдумчивое интервью с Женей Кац ❤️
«…математику свели к арифметике. Как говорит моя подруга Оля Оводова, как если бы весь спорт свели, например, только к бегу — забыли бы про плавание, про баскетбол, про все остальное.
Поэтому, спортивный ты или не спортивный, оценивали бы только по тому, как ты бегаешь 100-метровку. И родители брали бы репетиторов по тому, как бегать 100-метровку, с пяти лет.
Вообще-то, спорт больше. Бывает спортивное ориентирование, бывает плавание — есть много разных спортивных занятий. Каждый человек может найти себе в разном спорте что-то приятное: кому-то это шахматы, кому-то скалолазание. Всю математику сводить к арифметике — это то же самое, как весь спорт, все его разнообразие свести только к умению бегать 100 метров».
ИНТЕРВЬЮ ЦЕЛИКОМ
Спасибо Анне Даниловой за бережное и вдумчивое интервью с Женей Кац ❤️
«…математику свели к арифметике. Как говорит моя подруга Оля Оводова, как если бы весь спорт свели, например, только к бегу — забыли бы про плавание, про баскетбол, про все остальное.
Поэтому, спортивный ты или не спортивный, оценивали бы только по тому, как ты бегаешь 100-метровку. И родители брали бы репетиторов по тому, как бегать 100-метровку, с пяти лет.
Вообще-то, спорт больше. Бывает спортивное ориентирование, бывает плавание — есть много разных спортивных занятий. Каждый человек может найти себе в разном спорте что-то приятное: кому-то это шахматы, кому-то скалолазание. Всю математику сводить к арифметике — это то же самое, как весь спорт, все его разнообразие свести только к умению бегать 100 метров».
ИНТЕРВЬЮ ЦЕЛИКОМ
❤29🔥1
💎 Шкатулки — один из самых простых уроков-квестов, подходит для детей с 4-5 лет.
На стенах класса висят карточки со шкатулками, а в каждой 3 сокровища. А у каждого из учеников есть ключ, состоящий из 2 символов. Надо найти и скопировать те шкатулки, в которых есть в любом порядке эти 2 символа и какой-то третий.
Как и любой урок-квест, это игра на развитие внимания и на развитие моторики, а также на умение работать самостоятельно.
🐭 Карточки для квеста можно приобрести в PDF
Интересных вам занятий!
На стенах класса висят карточки со шкатулками, а в каждой 3 сокровища. А у каждого из учеников есть ключ, состоящий из 2 символов. Надо найти и скопировать те шкатулки, в которых есть в любом порядке эти 2 символа и какой-то третий.
Как и любой урок-квест, это игра на развитие внимания и на развитие моторики, а также на умение работать самостоятельно.
🐭 Карточки для квеста можно приобрести в PDF
Интересных вам занятий!
❤1
Что нужно для зум-занятий Мышематикой? Компьютер/планшет с интернетом и камерой, а ещё что?
Мы всегда говорим, что играем с подручными материалами. То есть, если у вас есть кубики «Сложи узор» или счетные палочки, это круто, но если нет, то тоже не беда.
Палочки можно заменить спичками, зубочистками и карандашами. Вместо кубиков можно использовать распечатки, которые педагог пришлет заранее.
На Мышематике очень нужен игральный кубик. Его можно достать из любой настольной игры. Но бывает так, что кубика нет и все тут. Тогда включается смекалка.
Однажды к нам на зум-занятие пришел ученик, у которого вместо кубика был кусок сыра с нарисованными на нём точками. В конце урока он был съеден 😄🧀
Вот так вот занятия математикой развивают не только мышление, но и креативность 🙃
Приходите к нам на Мышематику, у нас весело:))
Веселой вам математики!
Мы всегда говорим, что играем с подручными материалами. То есть, если у вас есть кубики «Сложи узор» или счетные палочки, это круто, но если нет, то тоже не беда.
Палочки можно заменить спичками, зубочистками и карандашами. Вместо кубиков можно использовать распечатки, которые педагог пришлет заранее.
На Мышематике очень нужен игральный кубик. Его можно достать из любой настольной игры. Но бывает так, что кубика нет и все тут. Тогда включается смекалка.
Однажды к нам на зум-занятие пришел ученик, у которого вместо кубика был кусок сыра с нарисованными на нём точками. В конце урока он был съеден 😄🧀
Вот так вот занятия математикой развивают не только мышление, но и креативность 🙃
Приходите к нам на Мышематику, у нас весело:))
Веселой вам математики!
❤10👏7
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Логические задачки про братьев и сестер. Во дворе гуляют несколько детей, и все они рассказывают друг про друга: это мой брат, это моя сестра.. Наша задача — определить, кто из детей мальчик, кто девочка, а про кого мы не знаем 🧒🏼👧🏻
В этой задаче нам может попасться избыточное условие: например, если про одного и того же ребенка рассказали двое других. Или недостаточное: когда про кого-то не сказали ничего.
А еще это графическая задача. То есть, условие не написано буквами, а нарисовано стрелочками. Такое часто встречается в олимпиадной математике. Чтобы решать такие нестандартные задания, нужно уметь мыслить логически, размышлять и предполагать.
Как научить этому ребенка?
📌 В эту субботу, 28 октября, с 18:00 до 21:00 по Москве пройдет онлайн-семинар Жени Кац про олимпиадные задачи в начальной школе.
Там Женя расскажет и покажет, какие бывают текстовые и логические задачи, от простого к сложному, и как их решать.
Интересных вам головоломок!
Ваша Мышематика 🐭
В этой задаче нам может попасться избыточное условие: например, если про одного и того же ребенка рассказали двое других. Или недостаточное: когда про кого-то не сказали ничего.
А еще это графическая задача. То есть, условие не написано буквами, а нарисовано стрелочками. Такое часто встречается в олимпиадной математике. Чтобы решать такие нестандартные задания, нужно уметь мыслить логически, размышлять и предполагать.
Как научить этому ребенка?
📌 В эту субботу, 28 октября, с 18:00 до 21:00 по Москве пройдет онлайн-семинар Жени Кац про олимпиадные задачи в начальной школе.
Там Женя расскажет и покажет, какие бывают текстовые и логические задачи, от простого к сложному, и как их решать.
Интересных вам головоломок!
Ваша Мышематика 🐭
🔥5❤3