5 подсказок — эта игра чем-то похожа на «Что? Где? Когда?», но попроще. Она тоже интеллектуальная, учит работать в команде, обсуждать и выдвигать разные версии, слышать друг друга.
Суть игры очень простая. Ведущий сообщает первую подсказку, которая описывает загаданное слово, после чего команды шёпотом совещаются и пишут на листочке название команды и свою версию отгадки. Все листочки отдают ведущему или его помощнику, который ведёт протокол. Можно не сдавать ответ, если пока не уверен в нем. Потом ведущий сообщает вторую подсказку, которая может приближать вас к ответу, но может и запутывать, и уводить в сторону.
Третья подсказка упрощает ситуацию, но может порождать ложные версии. Четвёртая и пятая подсказки обычно помогают разгадать слово.
Включены все, нервы на пределе: одни команды скрипят мозгами, другие проверяют, подходит ли их версия под новую подсказку, третьи стонут, потому что явно сдали неверный ответ 😄
Самое сложное в придумывании такой игры — учитывать возраст и особенности аудитории, и сделать вопросы такими, чтоб могли и взрослые не с первой подсказки угадать, но и дети 6-7 лет чтоб догадались после четвёртой или пятой подсказки.
Предположим, загадан продукт питания. Первая подсказка:
1.Название – анаграмма женского имени
2. Бывает не только чёрная и красная
3. Объединяет грибы, кабачки и рыбу
4. Её мечут
5. Из неё выводятся головастики
Очевидно, после пятой подсказки догадаются все команды.
Можно вводить штрафы за неправильные ответы — 1 очко за неправильный ответ с любой подсказки.
Игра достаточно быстрая, обычно за вечер успевают отгадать 12-15 слов.
Важно, чтобы команды совещались тихо, поскольку иначе версии ответов будут всем слышны - и играть будет неинтересно!
А вы слышали про эту игру раньше?
🐭
Суть игры очень простая. Ведущий сообщает первую подсказку, которая описывает загаданное слово, после чего команды шёпотом совещаются и пишут на листочке название команды и свою версию отгадки. Все листочки отдают ведущему или его помощнику, который ведёт протокол. Можно не сдавать ответ, если пока не уверен в нем. Потом ведущий сообщает вторую подсказку, которая может приближать вас к ответу, но может и запутывать, и уводить в сторону.
Третья подсказка упрощает ситуацию, но может порождать ложные версии. Четвёртая и пятая подсказки обычно помогают разгадать слово.
Включены все, нервы на пределе: одни команды скрипят мозгами, другие проверяют, подходит ли их версия под новую подсказку, третьи стонут, потому что явно сдали неверный ответ 😄
Самое сложное в придумывании такой игры — учитывать возраст и особенности аудитории, и сделать вопросы такими, чтоб могли и взрослые не с первой подсказки угадать, но и дети 6-7 лет чтоб догадались после четвёртой или пятой подсказки.
Предположим, загадан продукт питания. Первая подсказка:
1.Название – анаграмма женского имени
2. Бывает не только чёрная и красная
3. Объединяет грибы, кабачки и рыбу
4. Её мечут
5. Из неё выводятся головастики
Очевидно, после пятой подсказки догадаются все команды.
Можно вводить штрафы за неправильные ответы — 1 очко за неправильный ответ с любой подсказки.
Игра достаточно быстрая, обычно за вечер успевают отгадать 12-15 слов.
Важно, чтобы команды совещались тихо, поскольку иначе версии ответов будут всем слышны - и играть будет неинтересно!
А вы слышали про эту игру раньше?
🐭
❤25🔥8
Недавно мы рассказывали, как можно играть с зеркалами и что это вообще лучшая вещь, чтобы показать детям, что такое симметрия.
Еще один повод поговорить о симметрии: бабочки. У нас про них есть урок-квест:
🦋 Развешиваем по классу карточки с большими цветными бабочками. Каждому из детей даём половинку бабочки, его задача - найти целую бабочку с таким орнаментом. Если нашёл и показал учителю, то надо на своей бабочке дорисовать узор на второй половине бабочки.
🖍️ Кто-то из детей может дорисовать орнамент, только если видит полностью раскрашенную бабочку, а кто-то может догадаться, как работает симметрия, и самостоятельно отразить орнамент.
🙃 Если ребёнок ошибся и нарисовал цветной квадратик не в той клеточке, то мы показываем ему, как сделать бабочку симметричной, не стирая ничего, а добавляя новую раскрашенную клеточку на каждое крылышко.
В квесте есть маленькие бабочки для детей помладше и большие — для постарше.
Квест можно купить у нас в PDF за 330р.
Веселой вам математики!
Еще один повод поговорить о симметрии: бабочки. У нас про них есть урок-квест:
🦋 Развешиваем по классу карточки с большими цветными бабочками. Каждому из детей даём половинку бабочки, его задача - найти целую бабочку с таким орнаментом. Если нашёл и показал учителю, то надо на своей бабочке дорисовать узор на второй половине бабочки.
🖍️ Кто-то из детей может дорисовать орнамент, только если видит полностью раскрашенную бабочку, а кто-то может догадаться, как работает симметрия, и самостоятельно отразить орнамент.
🙃 Если ребёнок ошибся и нарисовал цветной квадратик не в той клеточке, то мы показываем ему, как сделать бабочку симметричной, не стирая ничего, а добавляя новую раскрашенную клеточку на каждое крылышко.
В квесте есть маленькие бабочки для детей помладше и большие — для постарше.
Квест можно купить у нас в PDF за 330р.
Веселой вам математики!
❤12
Захват флага — игра для большой разновозрастной компании детей. Дошкольники с удовольствием носятся вместе с подростками, а подросткам при этом не скучно, потому что в игре нужно не только носиться, но и действовать сообща, придумывать стратегию и план 📜
Итак, есть поле, разделенное пополам. За его границы строго нельзя выходить. На дальних от центра краях этого поля выделяются небольшие (примерно 2*2 метра) площадки, куда помещаются флаги каждой команды. Назовем это место «зона флага» 🚩
Собственно, играют две команды. Участникам каждой команды мы завязываем на руку ленточку цвета этой команды, чтобы легко было отличать своих и чужих во время беготни ;)
Задача каждой команды — принести на свою половину поля флаг соперника. Когда игрок забегает на поле соперников, они его могут осалить, и тогда он замирает и ждёт, пока его рассалит другой игрок из его команды (как в «чай-чай-выручай»)
Но! В зоне флага соперников игрокам находиться безопасно. Потому что хозяева флага не могут заходить в зону своего же флага — он, вероятно, заколдован 🪄
Одним словом, если вы решили захватывать флаг, то самое сложное доя вас — это пробежать через все поле соперника и не быть осаленным (или быть осаленным, но потом спасённым). Оказавшись в зоне флага, вы можете отдыхать, здесь вы в безопасности. Но дальше новый рывок — сжимая флаг в руке, обратно на свою половину через поле соперника! 💪🏼
Если при этом вас осалили, то вы замираете, а флаг возвращается в зону флага 😕
Флаг можно передавать из рук в руки, но нельзя перебрасывать. В зоне флага может находиться сколько угодно участников другой команды.
Выигрывает та команда, которая первой принесет к себе флаг соперника 🏆
Вроде бы, все нюансы вспомнили 🙃 Если остались вопросы, задавайте в комментариях 👇🏼
А вы знали про такую игру? Какие еще динамичные игры для детей разных поколений вы знаете?
Увлекательных вам каникул!
Ваша Мышематика 🐭
Итак, есть поле, разделенное пополам. За его границы строго нельзя выходить. На дальних от центра краях этого поля выделяются небольшие (примерно 2*2 метра) площадки, куда помещаются флаги каждой команды. Назовем это место «зона флага» 🚩
Собственно, играют две команды. Участникам каждой команды мы завязываем на руку ленточку цвета этой команды, чтобы легко было отличать своих и чужих во время беготни ;)
Задача каждой команды — принести на свою половину поля флаг соперника. Когда игрок забегает на поле соперников, они его могут осалить, и тогда он замирает и ждёт, пока его рассалит другой игрок из его команды (как в «чай-чай-выручай»)
Но! В зоне флага соперников игрокам находиться безопасно. Потому что хозяева флага не могут заходить в зону своего же флага — он, вероятно, заколдован 🪄
Одним словом, если вы решили захватывать флаг, то самое сложное доя вас — это пробежать через все поле соперника и не быть осаленным (или быть осаленным, но потом спасённым). Оказавшись в зоне флага, вы можете отдыхать, здесь вы в безопасности. Но дальше новый рывок — сжимая флаг в руке, обратно на свою половину через поле соперника! 💪🏼
Если при этом вас осалили, то вы замираете, а флаг возвращается в зону флага 😕
Флаг можно передавать из рук в руки, но нельзя перебрасывать. В зоне флага может находиться сколько угодно участников другой команды.
Выигрывает та команда, которая первой принесет к себе флаг соперника 🏆
Вроде бы, все нюансы вспомнили 🙃 Если остались вопросы, задавайте в комментариях 👇🏼
А вы знали про такую игру? Какие еще динамичные игры для детей разных поколений вы знаете?
Увлекательных вам каникул!
Ваша Мышематика 🐭
🔥17❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🐭 Друзья наши! Кто-то из вас подписался на нас после видео про прыжки в резиночку, а кто-то знает нас давно и, может даже, лично. В любом случае давайте знакомиться!
Мы — команда Мышематики от Жени Кац. Мы любим играть с детьми в математику и чтение, в настолки и в подвижные игры. Здесь мы рассказываем, как можно в домашних условиях устраивать для детей развивающие занятия и игры. Для игр нужны прищепки, монетки и игральные кубики — одним словом, это очень просто, если вы действительно хотите заниматься со своими детьми.
А ещё мы любим показывать детям и взрослым, что творчество и эксперименты доступны всем и радуют намного больше, чем монотонное заучивание фактов из учебника. Мы считаем, что учёба должна приносить удовольствие, и мы делаем все, чтобы детям нравилось узнавать и открывать новое.
🤠 Теперь ваша очередь знакомиться! Расскажите в комментариях о себе и своих детях, используя слова «люблю», «любим», «нравится», «радует»
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика ☀️
Мы — команда Мышематики от Жени Кац. Мы любим играть с детьми в математику и чтение, в настолки и в подвижные игры. Здесь мы рассказываем, как можно в домашних условиях устраивать для детей развивающие занятия и игры. Для игр нужны прищепки, монетки и игральные кубики — одним словом, это очень просто, если вы действительно хотите заниматься со своими детьми.
А ещё мы любим показывать детям и взрослым, что творчество и эксперименты доступны всем и радуют намного больше, чем монотонное заучивание фактов из учебника. Мы считаем, что учёба должна приносить удовольствие, и мы делаем все, чтобы детям нравилось узнавать и открывать новое.
🤠 Теперь ваша очередь знакомиться! Расскажите в комментариях о себе и своих детях, используя слова «люблю», «любим», «нравится», «радует»
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика ☀️
❤21