👫 В ДЕТСКИЙ САД С УЛЫБКОЙ
🌈🔛В ГУО «Ясли-сад № 5️⃣6️⃣3️⃣ г.Минска» прошла Радужная неделя!
🍭Каждый день недели имел свой определённый цвет, в который и был украшен детский сад воздушными шарами.
🧩Вся деятельность с детьми была связана с определенным цветом, что поднимало всем настроение! В восторге были не только дети, но и родители.
#дошкольное_образование
🌈🔛В ГУО «Ясли-сад № 5️⃣6️⃣3️⃣ г.Минска» прошла Радужная неделя!
🍭Каждый день недели имел свой определённый цвет, в который и был украшен детский сад воздушными шарами.
🧩Вся деятельность с детьми была связана с определенным цветом, что поднимало всем настроение! В восторге были не только дети, но и родители.
#дошкольное_образование
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ.
🍂ОСЕННИЙ ЛЕС.
Рисование с помощью соли похоже на волшебный эксперимент. Это действительно находка для детей, которые любят делать что-нибудь необычное. Коме того, нетрадиционные способы творчества помогают ребенку раскрепоститься, получить от процесса удовольствие и удивляться результатам.
Рисунки солью понравятся как двух-трех летним малышам, так и подросткам.
Самое главное в этой технике рисования даже не конечный результат, а сам процесс.
Для рисования солью нам понадобятся:
✅соль
✅плотная бумага (можно белую, можно цветную, зависит от вашего проекта);
✅акварель или вода, подкрашенная пищевыми красителями;
✅кисточка или пипетка;
✅клей ПВА;
✅поднос с бортиками.
✅веточки деревьев
1 шаг: Веточки приклеиваем клеем ПВА.
2 шаг: Клеем густо заливаем кроны деревьев и траву
и щедро присыпаем солью
3 шаг: Стряхиваем излишки.
4 шаг: Поливаем краской разных цветов из пипеток.
#копилка_идей
#наедине_с_ребёнком
🍂ОСЕННИЙ ЛЕС.
Рисование с помощью соли похоже на волшебный эксперимент. Это действительно находка для детей, которые любят делать что-нибудь необычное. Коме того, нетрадиционные способы творчества помогают ребенку раскрепоститься, получить от процесса удовольствие и удивляться результатам.
Рисунки солью понравятся как двух-трех летним малышам, так и подросткам.
Самое главное в этой технике рисования даже не конечный результат, а сам процесс.
Для рисования солью нам понадобятся:
✅соль
✅плотная бумага (можно белую, можно цветную, зависит от вашего проекта);
✅акварель или вода, подкрашенная пищевыми красителями;
✅кисточка или пипетка;
✅клей ПВА;
✅поднос с бортиками.
✅веточки деревьев
1 шаг: Веточки приклеиваем клеем ПВА.
2 шаг: Клеем густо заливаем кроны деревьев и траву
и щедро присыпаем солью
3 шаг: Стряхиваем излишки.
4 шаг: Поливаем краской разных цветов из пипеток.
#копилка_идей
#наедине_с_ребёнком
Приказ — это слабость родителя
Приказывать вообще никогда никому нельзя. Приказ — это желаемый результат (чаще всего, без взаимности) здесь и сейчас. А также слабость, потому что родители не сумели договориться с ребёнком. Один из немаловажных моментов в отношениях между вами — это понимание. Нужно всегда слышать, слушать и разговаривать.
Приказывать вообще не нужно, потому что ребенок все равно вас не услышит, если это приказ. Прежде всего нужно научиться просить. Потому что под словом “просить” скрывается слово “сотрудничество” — сотрудничество с ребенком. Когда мы просим, ребенок учится нас слышать.
Учимся правильно просить
«Просить тоже нужно правильно. Если мы, например, спрашиваем ребенка: «А ты не мог бы сделать что-то? А не соберешь ли ты игрушки?» — это не совсем эффективно. Нужно использовать такую фразу: «Сделай, пожалуйста». “Положи игрушку, пожалуйста, в то место”; «Не разговаривай, пожалуйста, со мной таким тоном. Мне это не приятно”.
Вообще, когда мы говорим о своих чувствах, тогда ребенок больше слышит: “Мне неприятно, когда ты что-то не сделал”; “Мне неприятно, когда ты так себя ведешь”; “Мне будет приятно, когда ты меня услышишь”.
Приказывать вообще никогда никому нельзя. Приказ — это желаемый результат (чаще всего, без взаимности) здесь и сейчас. А также слабость, потому что родители не сумели договориться с ребёнком. Один из немаловажных моментов в отношениях между вами — это понимание. Нужно всегда слышать, слушать и разговаривать.
Приказывать вообще не нужно, потому что ребенок все равно вас не услышит, если это приказ. Прежде всего нужно научиться просить. Потому что под словом “просить” скрывается слово “сотрудничество” — сотрудничество с ребенком. Когда мы просим, ребенок учится нас слышать.
Учимся правильно просить
«Просить тоже нужно правильно. Если мы, например, спрашиваем ребенка: «А ты не мог бы сделать что-то? А не соберешь ли ты игрушки?» — это не совсем эффективно. Нужно использовать такую фразу: «Сделай, пожалуйста». “Положи игрушку, пожалуйста, в то место”; «Не разговаривай, пожалуйста, со мной таким тоном. Мне это не приятно”.
Вообще, когда мы говорим о своих чувствах, тогда ребенок больше слышит: “Мне неприятно, когда ты что-то не сделал”; “Мне неприятно, когда ты так себя ведешь”; “Мне будет приятно, когда ты меня услышишь”.
🏆 НАШИ ПОБЕДЫ
🔝🔜🧩8 ноября были подведены итоги городской выставки-конкурса «ТехноЕлка», которая проходила в Минском государственном дворце детей и молодежи 2-6 ноября в рамках городской недели юных техников и спортсменов «ТехноСтарт»
🔛🌲Учащаяся 9-Б класса ГУО "Средняя школа №1️⃣5️⃣5️⃣ г.Минска" Давидович Ксения заняла🥈место в номинации "МультимедиаЁлка" (руководитель-Кравчук Е.В.)
#знай_наших
#школа155
🔝🔜🧩8 ноября были подведены итоги городской выставки-конкурса «ТехноЕлка», которая проходила в Минском государственном дворце детей и молодежи 2-6 ноября в рамках городской недели юных техников и спортсменов «ТехноСтарт»
🔛🌲Учащаяся 9-Б класса ГУО "Средняя школа №1️⃣5️⃣5️⃣ г.Минска" Давидович Ксения заняла🥈место в номинации "МультимедиаЁлка" (руководитель-Кравчук Е.В.)
#знай_наших
#школа155
Единственное число - «дно бочки», а множественное - «_____ бочек»
После ответа нажмите на «лампочку», чтобы увидеть объяснение.
После ответа нажмите на «лампочку», чтобы увидеть объяснение.
Anonymous Quiz
8%
дны
84%
донья
8%
доны
0%
дни
- Главное – верить. Если веришь, то все обязательно будет хорошо – даже лучше чем ты сам можешь устроить.
📚 Марк Твен "Приключений Тома Сойера"
#философия_жизни
#книжная_полка
📚 Марк Твен "Приключений Тома Сойера"
#философия_жизни
#книжная_полка
👩🏫➡️ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГ. ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ ШКОЛЬНОЙ ПАРТЫ
🔛🌟 Подведены итоги городского конкурса творческих работ «Педагогический старт – 2021»
👩🏫🔜В конкурсе приняли участие молодые педагоги, работники учреждений образования города Минска в возрасте до 30 лет включительно, со стажем работы не более 5 лет.
📌Всего на городской конкурс было представлено 67 работ.
🌟🔝Лауреатами городского конкурса стали:
✔️Хитрушко Валентина Витальевна, учитель начальных классов ГУО «Гимназия № 41 г. Минска им. Серебряного В.Х.»
✔️Теляк Алеся Андреевна, учитель истории ГУО «Средняя школа № 154 г. Минска»
🌐 Конкурсные работы победителя и лауреатов городского этапа направлены для участия в международном конкурсе «Педагогический старт – 2021», проводимом Московской городской организацией Общероссийского Профсоюза образования.
🎉От всей души поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!!!
#педагогический_старт
#ПРОФконкурс
#Московский_район
🔛🌟 Подведены итоги городского конкурса творческих работ «Педагогический старт – 2021»
👩🏫🔜В конкурсе приняли участие молодые педагоги, работники учреждений образования города Минска в возрасте до 30 лет включительно, со стажем работы не более 5 лет.
📌Всего на городской конкурс было представлено 67 работ.
🌟🔝Лауреатами городского конкурса стали:
✔️Хитрушко Валентина Витальевна, учитель начальных классов ГУО «Гимназия № 41 г. Минска им. Серебряного В.Х.»
✔️Теляк Алеся Андреевна, учитель истории ГУО «Средняя школа № 154 г. Минска»
🌐 Конкурсные работы победителя и лауреатов городского этапа направлены для участия в международном конкурсе «Педагогический старт – 2021», проводимом Московской городской организацией Общероссийского Профсоюза образования.
🎉От всей души поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!!!
#педагогический_старт
#ПРОФконкурс
#Московский_район
🚨 ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ
🔛🚔В первый день второй учебной четверти учащиеся ГУО "Средняя школа №67 г.Минска" не остались без внимания ОГАИ Московского района
🏢🔜Встреча проходила на базе музея МВД Республики Беларусь. Старший инспектор по агитации и пропаганде ОГАИ Московского района г.Минска Любовь Анатольевна Трепашко напомнила ребятам о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
#безопасность_детей
#школа67
#Московский_район
🔛🚔В первый день второй учебной четверти учащиеся ГУО "Средняя школа №67 г.Минска" не остались без внимания ОГАИ Московского района
🏢🔜Встреча проходила на базе музея МВД Республики Беларусь. Старший инспектор по агитации и пропаганде ОГАИ Московского района г.Минска Любовь Анатольевна Трепашко напомнила ребятам о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
#безопасность_детей
#школа67
#Московский_район
🚦🔛1️⃣0️⃣ ноября в Минском государственном дворце детей и молодежи прошёл городской конкурс на лучшего юного регулировщика дорожного движения «Перекресток»
🔹 теоретический экзамен на знание ПДД
🔹сюжетно-ролевая игра «На дороге»
🔹Dance-show регулировщиков
📸В кадре отряд ЮИД ГУО "Средняя школа №2️⃣5️⃣ г.Минска", который представлял Московский район!
#ПДД
#школа26
#Московский_район
🔹 теоретический экзамен на знание ПДД
🔹сюжетно-ролевая игра «На дороге»
🔹Dance-show регулировщиков
📸В кадре отряд ЮИД ГУО "Средняя школа №2️⃣5️⃣ г.Минска", который представлял Московский район!
#ПДД
#школа26
#Московский_район
🏆 НАШИ ПОБЕДЫ
🔛📚19-22 октября 2021 года в Минском городском институте развития образования состоялся конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам…»
⏩Конкурс проводился в рамках программы мероприятий международного гуманитарного проекта «Великая Отечественная война: помнить во имя мира».
📌В конкурсе приняли участие 166 учащихся 5-х – 11-х классов учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи.
🔝🥉По решению жюри Воробей Архип, учащийся 6 класса ГУО «Средняя школа №1️⃣4️⃣5️⃣ г. Минска» занял 3 место.
🎉 Поздравляем с победой!
#конкурс_чтецов
#школа145
🔛📚19-22 октября 2021 года в Минском городском институте развития образования состоялся конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам…»
⏩Конкурс проводился в рамках программы мероприятий международного гуманитарного проекта «Великая Отечественная война: помнить во имя мира».
📌В конкурсе приняли участие 166 учащихся 5-х – 11-х классов учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи.
🔝🥉По решению жюри Воробей Архип, учащийся 6 класса ГУО «Средняя школа №1️⃣4️⃣5️⃣ г. Минска» занял 3 место.
🎉 Поздравляем с победой!
#конкурс_чтецов
#школа145