делюсь готовым уроком с максимально летним вайбом и сочной лексикой🧿

внутри задания на разговорную практику и вокабуляр, который можно использовать и вне контекста лета🧿

🧿рекомендую создать задание на отработку по словарю с последнего слайда🤍

сейчас самое время его применить!

подойдет для уроков с уровнем В2 или с преждевременной подготовкой с уверенным В1

сказать ‘спасибо’ как всегда можно реакцией, а файлик в комментариях🤍

перевод на русский на занятиях — 100% нет.

или моя боль номер 1.

🧿да, раньше родной язык на занятиях являлся чем-то опасным и запрещенным к использованию. слышите запах школьных парт и сосисок из столовок, да? но! сейчас можно наблюдать интересную тенденцию: элементы лексико-переводного подхода постепенно возвращаются в современное преподавание.🤍
и, слава Богу, это происходит, мне хочется верить, что этот подход-бедолага скоро вернется на пьедестал активного использования и сотрет с себя пятно изгоя🤍

🤍я лично очень позитивно отношусь к переводу на уроках.
не к урокам, построенным исключительно на переводе и зубрёжке правил, а именно к грамотному, осмысленному использованию родного языка как инструмента обучения🤍

🤍сегодня всё больше исследований и преподавателей говорят о том, что полный запрет на родной язык часто не помогает, а наоборот создаёт лишний стресс, тормозит понимание сложной лексики и грамматических конструкций, мешает замечать реальные различия между языками и иногда делает обучение менее эффективным.

🤍особенно это касается взрослых учеников.
взрослый человек уже мыслит через систему родного языка.
и вместо того чтобы делать вид, что её не существует, можно использовать это во благо.

перевод помогает:
🤍глубже понимать оттенки значений,
🤍замечать колокации и естественные формулировки,
🤍избегать «ложных друзей переводчика»,
🤍быстрее закреплять лексику,
🤍развивать чувство и понимание языка.

и вообще многие современные подходы сейчас активно используют различные аспекты и задания, связанные с переводом, потому что проблема не в самом переводе.
проблема только в том, как именно его используют.

конечно, если давать задания по типу «переведите текст письменно и вставьте пропущенные артикли», то да, это вряд ли даст живой язык. но если перевод помогает ученику осознать разницу между выражениями или провести параллели с родным языком, то это уже очень сильный инструмент развития.

🤍иногда один точный перевод экономит 15 минут бесполезных объяснений на английском.

поэтому, чувствую, ещё чуть-чуть и открою движение «долой стигматизацию русского на занятиях».
перевод — классный инструмент, которого не надо бояться и надо внедрять, особенно используя его осознанно и методически грамотно.

тичеры, ваши тейки? используйте ли вы перевод на занятиях или пока не признаете его важность?

встретила прикольное выражение — rub off on someone

знаете, вот это ощущение, когда мы перенимаем что-то от подружек, потому что проводим много времени вместе, при этом даже не осознавая этого? 🤍 этот фразовый глагол идеально подходит под описании такого: влиять/передаваться

His enthusiasm is rubbing off on the team. — его энтузиазм передается всей команде.

напоминаю про свои разговорные группы для прокачки языка с такими прикольными выражениями 🧿

сейчас идет набор в группы:
🤍вторник 14:00
🤍четверг 16:00
🤍суббота 11:00

прочитать подробнее можно тут, а записаться на пробное занятие или задать вопрос тут — @morphelly

мой топ-4 задания из разговорного клуба за последний месяц

а также делюсь, как адаптировать их под ваши темы:
🤍при обсуждении dopamine spending создала задание, где у каждой участницы была своя роль (кто-то был подсудимой, кто-то — судьей, кто-то — адвокатом, а кто-то — лучшей подружкой подсудимой) и мы провели некое судебное заседание, где девушки должны были доказать, почему они совершили эту покупку и мы решали, оправдано или нет. у меня не сходила с лица улыбка, we truly had a blast

как эту идею можно адаптировать для урока?
создайте сценарий, где ваш ученик должен защищаться, а другие — предъявлять обвинения (к примеру, почему кто-то fell off the diet wagon and gorged on fast food = сорвался с диеты и объелся фаст-фудом , а другие решают объективно это или нет)

🤍в этой же теме мы сделали разбор того, на что девушки тратят больше денег — им нужно было перенести предметы на полочки и потом обсудить это в парах

очень классное задание для активизации лексики (мы брали такие выражения как fork for, splurge on, she’ll put, break the bank, dip into your savings) и очень органично вошло выведения слов в активное использование

как адаптировать?
ranking вообще очень классное задание, если добавить физическое включение — раставление по полочкам / добавление в корзину, то это очень будь индивидуально и интересно

🤍при разговоре о парнях мы сначала обсудили типы парней (golden child, cheapskate, fuckboy и все в этом роде), а потом у девушек было задание их «продать», используя целевую лексику.

я вообще тащусь от задания ‘sell it’, потому что его легко можно раскрутить и улучшить.
мы берём любой аспект и просим учениц создать продажу этого (можно давать выбор аспекта, а можно назначать самостоятельно).
на одно такое задание одна участница приготовила целую презентацию и продвигала идею купить pet stroller (Lera, I’m still in awe🤍)

🤍я люблю включать всякие штучки из психологии — одно из заданий заключалось в том, чтобы девушки, используя целевую лексику, рассказали о своих достоинствах в плане отношений. был такой немного humble-brag и ‘pat on a shoulder’ moment 🤍

мне кажется, всегда стоит включать вопросы для дискуссий, которые помогают посмотреть на себя с крутой стороны — потому что мы так часто забываем об этом в современном мире. поэтому можно брать любой вопрос по теме и попросить участниц написать их сильные качества/сделать оценку себя/написать сильные качества

не забудьте поставить реакцию, если идеи понравились, а я напоминаю о том, что сейчас есть возможность присоединиться к клубам 🤍

чтобы узнать подробности — напишите слово «клуб» мне в личные сообщения @morphelly 🫂

чтобы развить беглость, нужно бегать

надеюсь, вы хихикнули🧿

а теперь серьезно: очень многие стремятся работать над вокабуляром или грамматиком, убирая беглость на дальнюю полку как сникерс, срок годности которого вот-вот истечет. но беглость речи — один из самых важных аспектов, чтобы звучать приближенно к носителям. вы можете знать самые классные и продвинутые выражения, пройти все грамматические структуры от А1 до С2, но если у вас нет проработки беглости в момент говорения, то это, как минимум, будет минимизировать ваше соприкосновение с «натуральным» звучанием, как максимум — делать из вас сомнительного собеседника (при желании эти два аспекта можно поменять местами).

но хорошая новость номер 1: беглость — навык, который можно и стоит развивать 🍎
как?
🤍учите готовые куски
если вы учите слово «opportunity», это ещё не значит, что вы сможете использовать его в разговоре, поэтому изучение парами намного лучше:
💌a great opportunity
💌seize an opportunity
💌an opportunity came up
мозг достаёт из памяти фразы гораздо быстрее, чем отдельные слова
🤍постоянно повторять изученный материал
многие постоянно ищут новые слова и темы, потому что думают что прогресс = новизна, но автоматизм рождается из повторения🤍
лучше использовать одну и ту же фразу 20 раз за неделю, чем выучить 20 новых и не сказать ни одной
🤍соприкасайтесь с языком, который сами хотели бы использовать
🤍если ваша цель - живое общение,
недостаточно слушать только аудио из учебников или делать только задания из пособий. подкасты, интервью, разговорные видео, реалити-шоу помогают привыкнуть к тому, как люди действительно говорят
именно оттуда приходят естественные фразы, связки и речевые шаблоны🤍
🤍создавайте ситуации, где нужно реагировать спонтанно🎧
настоящая беглость языка начинается там, где заканчивается подготовка.
когда нужно быстро согласиться/пошутить/ возразить/объяснить свою позицию/ поддержать разговор, причем в естественной и живой манере
чем чаще вы оказываетесь в подобных ситуациях, тем быстрее язык перестаёт быть предметом изучения и становится инструментом общения👟
🤍говорите, говорите и ещё раз говорите. беглость развивается через воспроизведение языка, а не через его потребление🌚

поэтому самое важное — говорить, именно для развитие беглости идеально подходят разговорные клубы 🍮

хорошая новость номер 2: сейчас я активно веду набор на новые группы разговорного клуба и можно также присоединиться к уже существующей группе по вторникам🤍

чтобы узнать подробности, напишите мне в личные сообщения @morphelly или оставьте в комментариях под этим постом слово «клуб», и я свяжусь с вами сама🤍

🤍будем работать над беглостью, прокачкой лексикой вместе в окружении прекрасных девушек за обсуждением интересных тем, sounds like a plan, doesn’t it?🤍