«но ты же преподаватель!»
или вещи, которые я перестала делать как преподаватель, и мне стало легче

🤍лот номер 1: я перестала «дожимать урок»
раньше, если мы брали заготовленный материал быстрее и оставалось 5-10 минут до конца занятия, я либо добивала его {или себя} заданиями, либо говорила о том, что мы перенесем оставшееся время на следующее. и это очень сильно тяготило. больше я так не делаю: сделали быстрее - хороший показатель, но, конечно, не на постоянной основе.

🤍лот номер 2: отписалась от всех коллег, которые вызывали негативные эмоции. раньше если контент заставлял меня чувствовать, что я недостаточна хороша, недостаточно много делаю, то я ещё больше его потребляла, тем самым просто себя съедая. сейчас я очень экологично отношусь к своему состоянию: первые звоночки чего-то негативного — сразу же блок. ой, ещё сюда же коллеги-любители постов от чата gpt. слепо верю в то, что лучше не писать ничего, чем писать через чат.

🤍лот номер 3: перестала брать задания на всякий случай
я избегаю как информационного, так и визуального перегруза — мне не нравится, когда много всего, в таком случае теряется clarity.
каждое задание должно нести за собой смысл, точное понимание «зачем», а каждая картинка/элемент в презентации должна дополнять основную информацию, а не становиться ей.

🤍лот номер 4: перестала брать ответственность за мотивацию учить язык.
я могу поддерживать, показывать прогресс, вдохновлять и направлять, но если человек отдает предпочтение другим аспектам жизни — ему так важно в этом моменте жизни, и не в моей власти пытаться сделать язык приоритетом.

🤍лот номер 5: я перестала брать всех.
у меня часто было такое, что мне не подходил человек по уровню, но я сразу чувствовала, что у нас был тот самый match, и я все равно бралась за занятия {но особенность в том, что я очень адаптивный человек, со мной сложно не найти match, tbh}, а потом выгорала от работы, потому что уровень тяжелый для меня. определение ца - самая важная часть в любом деле.

🤍последний лот: я больше не пытаюсь быть «идеальным» (по совкомовским представляениям) преподавателем.
раньше я не позволяла себе дурачиться, чересчур много смеяться на уроке, делиться личным, потому что это не входило в мою картинку «правильного» преподавателя, а потом стала понимать, что спрашивают, как у меня дела не для галочки, а потому что интересно. и доверие работает {или должно работать} в обе стороны.
если доверяют мне, то должна доверять и я.

и итог всего этого поста отпускать что-то {или кого-то} — очень полезно.

коллеги, а вы что изменили в своей работе, что сильно повлияло на вас/ваш подход?🤍

мы пару дней назад смотрели с Гали фильм ‘The Good Day’ {если не смотрели, то искренне рекомендую - и ради языка, и ради картинки, и ради истории}, и там прозвучала фраза ‘don’t take personal’.

я слышала её примерно 1000 и 1 раз в реальной жизни, использовала сама, но никогда не задумывалась над грамотностью.
когда услышала — меня буквально током ударило, и я замучила Гали вопросами почему говорят personal, если должно быть personally, оказалось, что правильно говорить — take something personally, и это просто распространенная ошибка, о которой очень мало кто знает.

это я к чему? если все говорят как-то, то не значит что так нужно говорить всегда. проверяйте себя. особенно если несете информацию в массы.

вот так вот🤍

этот файл позволит вам больше не искать ресурсы для занятий🤍

собрала очень-очень многие актуальные источники для занятий по аутентике, абсолютно все из них мои фавориты

🤍к чему рекомендую присмотреться?
помимо тех источников, что я описывала здесь, рекомендую внимательно изучить:
🤍подкасты и видео от Matthew Hussey (причина моего буста в восприятии отношений). я давным-давно делилась здесь его книгой, мне безумно она понравилась с точки зрения лексики - свежо, просто и современно.
🤍подкаст Trying Not to Care. я очень люблю речь Эшли, а ещё её выпуски заставляют почувствовать себя так, будто ты разговариваешь с подружкой.
🤍Science Of People - дает классную лексику про коммуникацию и проявление себя в обществе
🤍а у Nike можно найти просто волшебные статьи, мой фаворит — how to manage cravings


🤍забрать файл с 20+ источниками

сказать спасибо можно {нужно} реакцией

#компреродавалка

немного размышлений о наболевшем и актуальном. тут будет mishmash всего и сразу🤍

🤍у меня впервые залетел пост {там, что нельзя свободно называть на просторах интернета}.
показатели, конечно, достаточно смешные для человека в современном мире цИфРоВыХ ТеХноЛоГий: 40 человек сохранили пост за 12 часов, и я наконец перешла количество в 100 подписчиков (без реклам, мам и пап и ипотек). не самые большие показатели, но для меня — маленькая победа.

🤍и какое же большое значение в наше время имеют цифры, это пугает (и, между нами, девочками — отвращает), но ещё больше пугает то, что многие из нас так сильно зависят от этого.

🤍реакции, подписки, взаимодействие с контентом = прямой стимул к продолжению его создания, и тяжело когда отдачи не видишь или не видишь её в том, количестве, в котором хотелось бы. и!

🤍тейк номер 1: человеку, продвигающегося в социальных сетях, важно не оценивать себя через показатели публикаций, потому что это всего лишь цифры. но да, эти цифры помогают понять, что имеет отклик, выстраивать взаимоотношения с аудиторией, поэтому важно учиться разделять оценку себя и оценку контента.

🤍тейк номер 2: если вы потребляете контент, не ленитесь отдавать за него — реакция в любом её проявлении: лайк/репост/комментарий в жизни или онлайн ничего не стоит для вас, но может полностью изменить отношение человека, стоящего у руля вашей любимой странички.

в декабре я очень хотела просто удалить канал, потому что мне казалось, что я недостаточно интересно пишу, не делюсь тем, что хочется читать вам, не показываю любовь к языку и преподаванию так, как могу, а потом получила несколько личных сообщений от девушек, которые заставили снова почувствовать силу и переобуться взять за дело снова

🤍и тейк номер 3: если вы что-то развиваете, и вам кажется, что у вас нет отдачи, вам хочется все бросить и вообще пошло это всё, то, во-первых, это нормально и с вами все нормально, во-вторых, продолжайте творить, consistency is the key to success, и в-третьих,не бойтесь просить. сила в людях, люди дают силу.

#разговорынакухнеуокна