простите, крик души aka нужно срочно поделиться!

меня уже тошнит от количества рекламных постов в каналах, рассылок материалов, но самой сочной вишенкой на торте моих анти-фаворитов являются комментарии из разряда «надо». важно делать не то, что делают все, а думать наперед, придумывать что-то интересное и вводить новинки. превращать канал в сборище сплошного пиара и потока мусора может каждый, это легко, нелегко - реально вести блог, делиться жизнью и полезной информацией. нелегко, но интереснее, в разы.

может, у меня искаженная версия восприятия мира, но искренне хочется верить, что не стоит бежать за деньгами и популярностью. в такой гонке вы все равно останетесь неудачником, важно делать осознанно, вдумчиво, человечно, а не искать выгоду.

важный момент: я не говорю про то, что нельзя покупать/делать рекламу вообще, наоборот - нужно. но! важен баланс.

у меня все, спасибо!

вопрос:
за какой промежуток времени можно с А1 дойти до Б2 при интенсивности занятий 6 раз в неделю по часу?

классный вопрос, спасибо!

вот таблица того, сколько примерно часов необходимо для достижения каждого уровня в английском. в целом, для того, чтобы подняться на один уровень вам нужно около 200 часов. исходя из этого, можно ориентировать на то, что желанного результата вы можете достигнуть за 4-6 месяцев, но! очень важное но!
нельзя ориентироваться только на цифры, сюда обязательно брать в учет такие факторы как:
• индивидуальные особенности (как быстро вы схватываете материал, как хорошо у вас развита память, мотивация ака как остро стоит вопрос улучшения уровня)
• качество занятий (нельзя уходить в изучение только одного из 4 аспектов, должен быть баланс, циркуляция слов, структура)
• 1 день = 1 час или больше? если вы будете изучать язык только в рамках занятий процесс будет медленнее, если будете включать дополнительную практику - быстрее

но ещё более важный момент! не ставьте себе сильных рамок нигде, тем более в изучении языков. мотивации свойственно уходить, особенно при большой нагрузке, рассматривайте это как интересный путь, а не как дистанцию в километр, которую вы должны осилить за секунду. если у вас остро стоит вопрос (нужно подготовиться к экзамену, готовитесь к переезду), то обязательно посмотрите, что нужно поставить в приоритет, распределите грамотно нагрузку, используйте разные источники, чтобы поддерживать свой интерес.

Тебе пришло новое сообщение:
как вы считаете, нормально ли для преподавателя чего-то не знать?

для меня это очень странный вопрос. ненормально знать все.

очень нравится фраза Сократа: ‘For I was conscious that I knew practically nothing’ (я знаю, что я ничего не знаю)
человек, который думает, что он знает все, очень ограничен в своем сознании.

ненормально не признавать ошибок или говорить, что знаешь, когда это не так, ненормально не стремиться развиваться, а не знать чего-то - нормально.
конечно, у любого преподавателя должен быть определенный набор знаний, на который он опирается: наличие уровня языка, знание методик и приоритетность одной из как минимум, коммуникативность, развитый эмоциональный интеллект и бездонное количество другого, он должен знать в разы больше, чем вы, но знать все даже самый продвинутый преподаватель (как и любой другой профессионал) не может.

Тебе пришло новое сообщение:
привет, заканчиваешь универ с красным?

привет!)
единственное красное, с чем я заканчиваю университет - *тут должна быть шутка про вино* мои глаза.
я после первого курса перевелась в главный корпус, перевод очень потрепал нервы, меня и мой рейтинг, но самое главное - со второго семестра второго года мне абсолютно перестала быть интересна учеба (ещё напишу про это и не раз), интересных преподавателей можно по пальцам одной руки пересчитать, я долго переживала на этот счет, а сейчас абсолютно спокойно принимаю мысль, что красного не будет: это не мое желание, а это то, что навязано обществом, я знаю свои сильные и слабые стороны, а про корочку если и вспомню, то спустя много лет, я кстати писала о важном на этот счет тут, прочитайте, правда, там о важном!

и фраза дня - play nice in the sandbox, дословно переводится как «хорошо играть в песочнице», но далеко не всегда используется в прямом смысле

имеет значение как «хорошо ладить с другими», ну прямо как прекрасный ребенок в песочнице - параллели, думаю, видим

нашла классную статью от Форбес с использованием фразы в заголовка

#sns